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[德] 卡尔·威特，宿文渊 著

图书标签:

• 教育思想
• 教育史
• 德国教育
• 启蒙运动
• 人文主义
• 卡尔·威特
• 教育哲学
• 儿童教育
• 个性发展
• 教育改革

店铺： 诗书雅韵图书专营店

出版社： 中华工商联合出版社

ISBN：9787515820583

商品编码：29445952358

包装：精装

出版时间：2018-01-01

基本信息

书名：卡尔 威特的教育

定价：49.80元

作者： 卡尔·威特,宿文渊

出版社：中华工商联合出版社

出版日期：2018-01-01

ISBN：9787515820583

字数：

页码：242

版次：1

装帧：精装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《卡尔·威特的教育》是一部告诉你如何将普通孩子培养成天才的奇书。该书一经推出，便受到广大读者的喜爱，其至今已突破2亿册，成为畅销全球的家教经典。无数父母按照书中的方法成功地培养出的孩子。
　　《卡尔·威特的教育》成书于1818年，是世界上论述早期教育的*早文献之一。它完备而详尽地记录了卡尔·威特从一个智障的婴儿成长为14岁的哲学博士的故事。作者老卡尔·威特是19世纪初的一名乡村牧师，也是全能教育法的开创者。他在书中**次用实证法阐明了早期教育对于儿童成长的重要性，并指出，即使是再平凡的人，只要教育得法，也会成为不平凡的人。该书开创了世界家庭教育读物的先河，谱写了人类教育史上的奇迹，不仅成为哈佛大学、剑桥大学、牛津大学等世界名校联合推荐的教育读本．更以“家教奇书”响誉世界。

目录

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作者介绍

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文摘

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《卡尔·威特的教育》：
　　从妻子孕育宝宝的那一天就开始注意
　　所有的父母们都渴望生下天才，希望他出人头地，我和妻子也不例外。但是，有一点我很清楚，世上事往往难如人意。在儿子未出生之时，我和妻子都沉醉在即将为人父母的激动之中。虽然那种喜悦让人难以控制，但我们常常询问自己：“这孩子行吗？”
　　为了能有一个健康的孩子，在妻子还未怀孕之时，我们就开始充分注意自己的精神和体质。
　　怀孕的佳时期，医生的建议是七八月份。因为这个季节正是各种蔬菜、水果丰富的时期，妇女在这个季节怀孕，可以为胎儿提供充足的营养素，而且这个季节的空气质量相对较好，有利于胚胎早期的正常发育。
　　十月怀胎，到次年的五六月间孩子出生，此时正值春暖花开，万物生长迅速，为婴儿提供了好的生长环境，这样能够大可能地避免畸形儿的出生。
　　虽然德国人都喜欢饮酒，但幸好我没有这种爱好。我在此奉劝那些好饮酒的父母，为了孩子的健康着想，必须放弃饮酒的习惯。我们夫妇在要孩子时，我的一位医生朋友就告诫过我，如果酒后受孕，胎儿往往发育缓慢，智力也较为低下，特别是妇女饮酒，后果尤为严重。因此，夫妻双方至少应在受孕前三个月开始戒酒。
　　有人主张，所有的妇女应尽可能地成为多子女的母亲，我认为这是不对的。孩子，重要的是质量而不是数量。单纯地多生，只会给社会增添负担。连抚育都费力，当然谈不上好的教育，这样的多生有什么用呢？前些天，在报纸上有这么一段报道，在英国有位妇女生了20个小孩。这位妇女对来访的记者哭着诉说贫困之家多子女的悲痛。这说明，单纯地多生子女是毫无价值的，应当少生孩子，重要的是把孩子精心培育好。
　　我们有义务竭尽全力使自己的孩子克服各种障碍，把他们送到社会上去，也就是要他们尽量具备的品德和健康的体魄走向社会。我认为往往使人易于沉溺于享乐的心情之中，不易做到神清气爽。为了完成这一义务，在孩子出生之前我和妻子在衣、食、住上都非常朴素、节俭。为了呼吸到新鲜的空气，就不应该老是整天待在屋子里，所以我和妻子时常到户外散步走动，在田野之中享受大自然的美丽，那样很容易使我们的心胸开阔。我和妻子的性格都很好，对身边任何琐事始终都保持心平气和，很少有感情冲动的时候。
　　在那段日子里，我们的生活是安宁和称心如意的。我想，在我和妻子都充分注意我们自身的精神和体质的情况下生下来的孩子会身心健康。
　　如果父母在婴儿身边打架、争吵或者是提高嗓门，婴儿就会接受这种情绪上的表达方式，并逐渐适应这种环境。一个5个月大的婴儿已经能够记住一支小提琴协奏曲；同样，在他结婚的时候，他也已经做好了与自己配偶争吵的基本准备。
　　如果一对相亲相爱的夫妻结婚后不久就生了孩子，那么，因为这个孩子是他们的个孩子，家里每一个人的心里都洋溢着幸福之情。在孩子的成长过程中，他所看到的总是充满笑容的慈母般的脸庞，那么，这个婴儿也会拥有一张人见人爱的面孔。婴儿的面部表情不是教出来的，而是通过适应环境自然而然地形成的。同样，一个孩子的个性也是这样形成的。
　　但是．假设一对中年夫妇有了一个孩子，父亲有时候外出，晚上也不回家，夫妻二人的关系十分紧张，家里总是被愁云惨雾所笼罩。尽管这个孩子也是他们的个孩子，但是他听不到笑声，他的母亲终日以泪洗面、郁郁寡欢。这样，这个婴儿的表情也将变得阴郁、毫无生气，他的个性也会与母亲相似。
　　环境决定一个人的个性，这一现象具有相当的普遍性。当别人间起我的时候，我经常对孩子的父母说这样的话：“今天你们回到家里以后，让你们的孩子们站成一排。然后你们两个按照年龄的大小，依次观察他们的脸庞。你们将会看到，这些孩子的脸上写着你们结婚以后的生活阅历。”新生婴儿就是以这种惊人的方式从相貌上反映出自己成长的环境的。
　　一个婴儿从出生的那天起，从外界环境中受到的大影响来自于母亲。当然，父亲也会影响一个婴儿的成长，但是，通过把孩子抱在怀中哺乳而形成的母婴关系是无法割断的，是维系终生的。因此，一个用母乳喂养长大的孩子和自己母亲的感情，与一个喝奶粉长大的孩子和母亲的感情是不同的。婴儿在无形中捕捉、吸收了父母的个性、行为以及其他各个方面，并在成长过程中逐渐效仿。
　　我和妻子在怀孕之前都非常注意这一点。
　　在那些时间里，我们经常运动，无论到哪里都是步行着去，不到非常必要的时候不坐马车。那时我们都对未来的儿子充满信心，而妻子的性格也很开朗。我们时常到田野散步，或者去周围的山坡上徒步爬山，我还经常帮着她去摘野花呢。我认为，这样不仅对将来的孩子有利，也增进了我和妻子之间的感情。
　　……

序言

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智慧之种，静待花开——一本关于如何培养独立思考与健全人格的探索 这是一本引人入胜的书，它并非直接灌输知识，而是以一种温和而深刻的方式，引导读者探寻教育的本质，理解个体成长的规律。作者以其深厚的学养和细腻的洞察力，为我们勾勒了一幅关于如何 nurturing 孩子心灵，塑造健全人格的蓝图。它不是一本教你如何“速成”天才的秘籍，也不是一本罗列各种技巧的“操作手册”，而是一场关于教育哲学与实践的深刻对话，一场关于如何为下一代点燃智慧火种，守护其独立灵魂的旅程。 本书的核心在于，它强调教育并非简单的知识传授，而是一个发掘与培育个体潜能的过程。作者认为，每个孩子都是一个独特的宇宙，拥有着无限的可能性。教育的使命，正是要为这片沃土提供最适宜的阳光、雨露和养分，帮助种子破土而出，自由生长。它摒弃了“千篇一律”的标准化模式，转而倡导个性化的教育理念，尊重每一个孩子独特的节奏、兴趣与天赋。这种尊重，体现在对孩子好奇心的珍视，对他们探索欲望的鼓励，以及对他们犯错后引导的耐心。 在书中，作者深入剖析了“独立思考”这一概念的内涵。它不是指叛逆或固执，而是指拥有独立判断的能力，不盲从，不迷信，能够理性地分析问题，形成自己的见解。这种能力，需要从小培养，需要通过一次次提问、一次次辩论、一次次实践来打磨。书中通过生动的例子，展示了如何激发孩子内在的求知欲，引导他们从被动接受信息，转变为主动探究。它鼓励家长和教育者成为孩子探索之路上的同行者，而不是高高在上的指引者，适时地给予支持，但更多地是放手让他们去尝试，去发现。 人格的健全，是作者着力探讨的另一重要维度。他深刻地认识到，知识的积累固然重要，但健全的人格，正直的品德，强大的抗挫能力，以及积极乐观的生活态度，才是孩子未来人生幸福的基石。书中并没有空洞地说教，而是通过对日常生活场景的细致描摹，展现了如何通过潜移默化，将美德融入孩子的品格之中。例如，如何通过榜样的力量，教会孩子同情与善良；如何通过面对挑战，培养他们的坚韧与毅力；如何通过对失败的释怀，引导他们学会成长。这种人格的塑造，是一个润物细无声的过程，需要家长和教育者极大的耐心与智慧。 本书的一大特色在于，它对“玩乐”在儿童成长中的重要性给予了高度的肯定。作者挑战了“玩物丧志”的传统观念，而是深刻地阐释了游戏、想象力以及自由探索，如何成为孩子学习和发展的重要途径。他认为，孩子的游戏不仅仅是消遣，更是他们学习社会规则、发展创造力、解决问题能力的天然实验室。书中提供了许多富有启发的例子，说明了如何在看似“无用”的玩耍中，发掘出孩子非凡的潜能。这种对游戏价值的重估，为我们打开了全新的教育视角。 此外，本书还深刻地探讨了家庭教育在个体成长中的关键作用。作者强调，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭的氛围，父母的言传身教，对孩子的影响是深远的，甚至是决定性的。书中详细阐述了如何营造一个充满爱、支持与理解的家庭环境，如何与孩子建立良好的沟通桥梁，如何理解并回应孩子的需求，以及如何在家庭教育中找到科学与情感的平衡点。它鼓励父母成为孩子最坚实的后盾，陪伴他们走过成长的每一个阶段。 本书并非束之高阁的理论著作，而是充满了对现实教育场景的观察与反思。作者的笔触细腻而富有画面感，常常让我们在阅读中仿佛身临其境，感受着孩子成长中的喜悦与挑战。他所提出的观点，往往是基于对儿童心理的深刻理解，以及对教育实践的长期观察，因此具有极强的说服力和可操作性。无论是家长、教师，还是任何关心下一代成长的人，都能从书中获得宝贵的启示与指引。 值得一提的是，本书并没有提供一套僵化的“万能公式”，而是倡导一种动态的、不断调整的教育策略。作者深知，每个孩子都是独一无二的，教育也必须是因材施教的。他鼓励读者在理解教育原则的基础上，结合孩子的具体情况，灵活运用书中提供的理念与方法。这种开放性的视角，使得本书的价值在不同的情境下都能得到体现，并且能够随着孩子的成长而不断深化。 总而言之，这是一本值得反复品读的著作。它如同一盏明灯，照亮了教育的迷思，指引了通往真正有意义的教育之路。它鼓励我们回归教育的初心，去关注每一个鲜活的生命，去呵护每一颗稚嫩的心灵，去静待智慧的种子在适宜的土壤中，绽放出属于他们自己的绚烂之花。它让我们明白，真正的教育，不是为了迎合社会的需求，不是为了培养“标准化的产品”，而是为了让每一个孩子，都能成为那个最好的自己，拥有独立思考的能力，健全的人格，以及一生追求幸福的勇气和智慧。这本书，献给所有怀揣着对孩子深切爱意，渴望为他们铺就一条光明成长之路的人们。它是一次关于教育的远眺，也是一次关于心灵的深耕，一场期待与希望的播种。

评分☆☆☆☆☆

这本书的开篇就抓住我的眼球了，作者的叙事方式非常独特，仿佛带着我们一起穿越回那个特定的时代背景，去亲身体验主人公成长的每一步。文字功底扎实，对人物心理的刻画细腻入微，让人能真切地感受到角色内心的挣扎、迷茫与最终的坚定。我尤其欣赏作者对于教育理念的探讨，它不是那种枯燥的说教，而是通过故事的脉络自然而然地流淌出来，引发读者深思。在阅读过程中，我几次停下来，反复咀嚼那些关于如何引导孩子、如何培养独立思考能力的段落。这本书的结构安排得非常巧妙，张弛有度，高潮迭起，让人忍不住一口气读完，但读完之后，那种回味无穷的感觉又驱使我愿意重新翻开，去捕捉那些之前可能忽略的细节。这不仅仅是一本关于教育的书，更是一部探讨人性、探索自我成长的深刻之作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事视角非常独特，它仿佛绕了一个大弯，用一种看似不直接的方式，阐述了最核心的教育理念。起初，我可能会对某些情节的发展感到一丝困惑，觉得节奏略慢，但坚持读下去后，我才明白这种“慢”正是为了铺垫后来的“爆发”。作者的笔触如同精密的仪器，对各种复杂的人际关系，尤其是师生关系中的微妙张力，把握得极其到位。那些看似寻常的对话背后，实则暗流涌动，充满了智慧的交锋和情感的博弈。它打破了传统教育叙事中非黑即白的简单逻辑，展现了教育现场的复杂性与多面性。读完之后，我立刻想与身边同样关注教育的朋友们分享我的阅读体验，因为这本书提供的讨论点太多了，它像一块投入平静湖面的石子，激起的涟漪久久不能平息。

评分☆☆☆☆☆

从文学性的角度来看，这本书的文字密度非常高，每一个句子似乎都承载了比表面意思更多的信息量。作者对于“环境影响”和“内在驱动力”的平衡论述，给我留下了极其深刻的印象。它没有将成功归功于外部资源的倾斜，而是着重强调了心智模式的构建和主动求知欲的培养。特别是在描述主角面对外界压力时的内心独白部分，那种细腻的心理描写，让我联想到了自己人生中重要的几次抉择时刻。这本书的结构有一种螺旋上升的美感，主题不断回归，但每次回归时，对主题的理解都更深了一层。它不是那种读完就束之高阁的书籍，而是那种会成为书架上一个常青树般的存在，时不时地需要拿出来重新审视一番，以校准自己人生航向的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格充满了古典的韵味，但又出乎意料地贴近现代读者的阅读习惯，有一种古老智慧与现代语境完美融合的奇妙体验。作者对于环境细节的描摹堪称一绝，无论是对某个特定场景的氛围营造，还是对某个社会现象的侧面烘托，都达到了极高的水准。读着读着，我感觉自己就像一个隐形的观察者，站在时间的缝隙里，目睹着一场关于知识与权威的较量。其中关于“自由探索”与“既定框架”之间的辩证关系，触动了我内心深处对传统教育模式的反思。那种文字的节奏感非常强，时而如涓涓细流般温柔，时而又如惊雷般震撼人心，使得阅读体验跌宕起伏，绝不沉闷。它迫使我不断审视自己过去对“学习”的定义，以及对“成功”的衡量标准，是一次酣畅淋漓的精神洗礼。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的深度远超我最初的预期。它不是那种提供“速成秘籍”的工具书，而更像是一份深邃的哲学思考录。作者在探讨教育问题时，没有停留在表层的技巧层面，而是深入挖掘了教育的本质——如何塑造一个完整的人格。我特别欣赏其中对于“失败”和“挫折”的重新定义。在许多描述性的段落里，作者展现了一种近乎残酷的真实感，但这种真实感并非为了制造焦虑，而是为了展示在困境中如何提炼出成长的养分。这本书的魅力在于它的“留白”，它提供了大量的思考空间给读者，没有直接给出标准答案，而是将判断和选择的权力交还给了我们自己。这种高阶的互动方式，让这本书的价值在每一次重读时都能有所增益，每次都有新的感悟浮现。