给孩子适龄的正面管教：培养自尊自信自立的孩子 机械工业出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

杰斯珀·尤尔 著

图书标签:

• 正面管教
• 亲子关系
• 儿童教育
• 育儿
• 自尊
• 自信
• 自立
• 行为习惯
• 家庭教育
• 0-6岁

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111527275

商品编码：29475302271

包装：平装

出版时间：2016-03-01

基本信息

书名：给孩子适龄的正面管教：培养自尊自信自立的孩子

定价：30.00元

作者：杰斯珀·尤尔

出版社：机械工业出版社

出版日期：2016-03-01

ISBN：9787111527275

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

还在为你家的熊孩子发愁？还在苦苦思考如何教育好自己的孩子？其实你一直都问错了问题。面对孩子教育我们不应该问：如何能够教育好孩子。而是应该思考怎样在孩子的不同年龄阶段构建良性的亲子关系。因为从本质上来说人的成长就是一个不断获取他人特别是父母认可和尊重的过程。所以与其想办法让孩子“服管”，不如学会尊重和认可孩子，你的认可和尊重会让孩子获得争取独立、自信、自尊的勇气和动力。停止苦恼！翻开这本浓缩了杰斯珀尤尔先生数十载家庭治疗师执业经验的亲自关系圣经，在杰斯珀尤尔先生的带领下重新审视您和孩子的亲子关系！

内容提要

---

本书强调家长应该将孩子（无论年龄多小）当做一个独立的人来看待，在与孩子交往中给予孩子平等的尊严和信任，并借用一些生活中常见的案例，挖掘了这些案例产生的原因，孩子内心深层的心理活动以及大人应当如何予以回应。

目录

---

序

英文版第版前言

前言

章家庭价值观

权力结构化的家庭

养育方法

宝宝叛逆期

青春期

叛逆花季

立规矩

团结

坚定

后果

公正

民主插曲

家庭内部的互动过程

矛盾

平等

尊重和接受

要求

崇尚平等尊严的社区

第二章孩子会配合！

基本矛盾

配合

完整性

完整性与配合的矛盾

心身症状

破坏与自毁行为

第三章自尊和自信

定义

“妈妈，看看我！”：孩子需要关注

认可和评价

给孩子价值感

“隐形”孩子

孩子为什么变得

“隐形”

从隐形到现身

除了暴力还是暴力！

成年人的自尊

第四章责任感、负责任和权力

定义

万事开头难

家长的责任和权力

孩子的个人责任

个性化语言

负责任，但不独自承担

责任与服务

第五章孩子的社会责任

现实责任

过于负责的孩子

独自承担责任

家长权力

互动

负责任地使用权力

第六章规矩

抛弃角色

立规矩

当规矩跑偏

社会规矩

社会规矩和大孩子

第七章家有少年初长成

“教子”已迟

家长和空失感

家长间的关系

谁说了算

当成功近在咫尺

第八章家庭

差异

共享领导权

伴侣关系和家长关系

互利是平等尊重

作者介绍

---

杰斯珀尤尔（）既是一位家庭治疗师，又是一位丈夫、父亲和祖父。他是一位知名作家，享誉国际的演讲师和的创始人。杰斯珀尤尔著有多部作品，其中很多已经翻译为多国语言，畅销海内外，成为家长及教育工作者们的佳作。

文摘

---

序言

---

《给孩子适龄的正面管教：培养自尊自信自立的孩子》图书简介 引言： 在这个日新月异的时代，每一位父母都渴望为孩子铺就一条通往幸福和成功的道路。然而，教育的道路并非坦途，常常伴随着困惑、焦虑与挑战。如何才能在复杂的教育环境中，科学有效地引导孩子健康成长，培养出拥有健全人格、积极心态和独立思考能力的未来栋梁？《给孩子适龄的正面管教：培养自尊自信自立的孩子》一书，正是为所有心怀这份期盼的父母们量身打造的指南。它深入浅出地解析了正面管教的核心理念与实践方法，旨在帮助家长们摆脱传统的高压或溺爱式教养误区，建立一种尊重、理解、合作的亲子关系，从而培养出内心强大、外在有为的孩子。 核心理念：看见孩子的内在需求，而非仅仅关注外在行为 本书并非简单地罗列育儿技巧，而是回归教育的本质——理解孩子。作者深谙，孩子的不当行为往往是其内在需求未被满足的信号。例如，当孩子表现出任性、对抗时，背后可能隐藏着对关注的渴望、对自主权的追求，或是对规则不理解的困惑。正面管教的基石在于，家长需要学会“看见”并“回应”这些深层需求，而非一味地指责、惩罚。 传统的管教方式，多侧重于“控制”和“纠正”，试图通过外在的奖惩机制来规范孩子的行为。然而，这种方式往往治标不治本，可能导致孩子产生畏惧、逆反、撒谎等负面情绪，甚至损害其自尊心。本书强调，真正的教育在于“赋能”，即帮助孩子发展内在的自我管理能力、解决问题的能力以及对自己的积极认知。 第一部分：建立积极的亲子关系——爱的基石 任何有效的管教都建立在良好的亲子关系之上。本书的开篇，便着重阐述了如何通过一系列切实可行的方法，构建起连接父母与孩子心灵的桥梁。 学会倾听与共情： 父母需要放下成见，真正地去听孩子在说什么，更重要的是去感受孩子的情绪。本书提供了具体的沟通技巧，例如积极倾听、复述、表达理解等，帮助家长走进孩子的内心世界，让他们感受到被看见、被接纳。这不仅能化解亲子间的冲突，更能增进彼此的信任和依赖。 尊重与平等： 孩子也是独立的个体，拥有自己的思想和感受。正面管教倡导的尊重，意味着家长不将孩子视为自己的附属品，而是以平等的姿态与之交流，尊重他们的选择和意见，即使这些选择与父母的期望不同。本书会探讨如何在尊重的基础上设定界限，让孩子理解规则的必要性，而非感到被压迫。 理解适龄发展规律： 孩子的认知、情感和行为能力随着年龄的增长而发展。本书深入剖析了不同年龄段孩子的心理特点和发展需求，指导家长如何根据孩子的年龄和发展阶段，调整管教方式，提出符合其能力范围的要求。例如，对于幼儿，需要更多的是身体的引导和重复的示范；对于学龄儿童，则可以引入讨论和协商。 建立安全感与归属感： 孩子内心最深层的需求是爱与归属。当孩子感受到自己是家庭重要的一份子，是被无条件爱着的，他们才更有勇气去探索世界，去尝试，去犯错，去成长。本书将提供许多方法，帮助家长营造温暖、包容的家庭氛围，让孩子在充满爱的环境中茁壮成长。 第二部分：培养孩子的自尊自信——内在力量的源泉 自尊和自信是孩子一生受益的宝贵财富。本书将详细指导家长如何从小事做起，点滴滋养孩子的内在力量。 鼓励的艺术： 许多家长习惯于表扬，但本书强调“鼓励”的独特力量。鼓励关注的是孩子的努力过程、进步以及内在品质，而非仅仅是结果。例如，“你这次考试进步了很多，看得出你付出了很多努力”比“你考得真棒”更能增强孩子的内在动力。本书将提供不同情境下的鼓励范例，教会家长如何用恰当的语言，点燃孩子内心的火焰。 放手让孩子尝试与犯错： 过度的保护和包办，只会剥夺孩子学习和成长的机会。本书鼓励家长适度放手，让孩子在力所能及的范围内独立完成任务，即使他们会犯错。错误是最好的老师，关键在于家长如何引导孩子从错误中学习，而不是一味地惩罚。 培养解决问题的能力： 当孩子遇到困难时，家长应扮演引导者的角色，而非直接代劳。本书将教授家长如何引导孩子分析问题、思考解决方案，并付诸实践。这个过程不仅能增强孩子的自信心，更能培养其独立思考和解决问题的核心能力。 肯定孩子的优点与独特性： 每个孩子都是独一无二的，拥有自己的闪光点。家长需要敏锐地发现并肯定孩子的优点，即使是微小的进步。本书将帮助家长认识到，接纳和欣赏孩子的独特性，是培养其自信心的重要途径。 第三部分：塑造孩子的自立能力——迈向独立的人生 自立是孩子走向独立人生、承担社会责任的基础。本书将系统性地指导家长如何培养孩子的各项自立能力。 责任感的培养： 责任感并非天生，而是需要从小培养。本书将提供许多家庭实践方法，例如分配家务、管理零用钱、遵守承诺等，让孩子在实践中学会承担责任，理解自己行为的后果。 规则意识与自我约束： 规则是社会运转的基石。正面管教并非拒绝规则，而是强调如何以尊重和理解的方式，让孩子内化规则，形成自我约束的能力。本书将探讨如何与孩子共同制定家庭规则，并鼓励孩子理解规则背后的原因。 时间管理与规划能力： 随着年龄增长，孩子需要学会管理自己的时间，规划学习和生活。本书将提供一些适合不同年龄段孩子的简单易行的时间管理方法，帮助他们养成良好的习惯。 情绪管理与抗挫折能力： 生活中难免有起伏，孩子需要学会管理自己的情绪，并以积极的心态面对挫折。本书将指导家长如何帮助孩子识别、理解和表达情绪，并学习应对困难和挑战的策略。 金钱观与消费观的引导： 适龄的金钱教育对于培养孩子的自立至关重要。本书将探讨如何根据孩子的年龄，引导他们建立正确的金钱观和消费观，学会理性消费，并理解金钱的价值。 第四部分：化解管教难题——实操指南 理论离不开实践，本书的最后部分，将聚焦于家长在实际管教中常遇到的各种难题，并提供切实可行的解决方案。 如何处理孩子的任性与发脾气： 面对孩子的负面情绪，家长不应恐慌或暴怒，而是学习如何平静地回应，引导孩子表达情绪，并共同寻找解决问题的方法。 如何应对孩子的撒谎与欺骗： 本书将深入分析孩子撒谎的心理动机，并提供化解策略，帮助家长重建信任。 如何处理孩子的冲突与竞争： 引导孩子学会合作、分享，并以健康的方式处理人际冲突。 如何平衡管教与爱： 很多家长在爱与管教之间摇摆不定。本书将帮助家长理解，爱与管教并不矛盾，而是相辅相成的，真正的爱，在于帮助孩子成长。 家校合作的智慧： 孩子成长不仅仅是家庭的责任，学校也扮演着重要角色。本书将探讨如何与学校老师建立良好的沟通与合作关系，共同为孩子的成长保驾护航。 结语： 《给孩子适龄的正面管教：培养自尊自信自立的孩子》一书，是一份来自经验与智慧的馈赠。它不是一本枯燥的理论著作，而是一本充满温度、贴近生活的育儿宝典。通过阅读本书，家长们将获得一套系统、科学、人性化的管教理念和方法，学会如何成为孩子成长道路上坚实而温暖的引导者，从而培养出拥有独立人格、积极心态、强大内心，能够自信地迎接未来挑战的孩子。这本书将陪伴每一位家长，开启一段充满爱、理解与成长的育儿之旅。

评分☆☆☆☆☆

从结构上看，这本书的组织逻辑极其严谨且实用。它不像有些书那样把所有内容混杂在一起，而是清晰地分成了几个模块：首先是基础理念的建立，然后是针对不同年龄段可能遇到的具体挑战（比如拖拉、发脾气等）的应对策略，最后还专门辟出了一章来讨论家长自身的心理调适。这种分层递进的设计，让不同经验的父母都能找到自己的切入点。特别是那些“情景对话示范”部分，几乎就是一本“话术宝典”。我发现自己过去跟孩子沟通时，常常因为语气和措辞不当而让简单的道理复杂化。这本书提供了一套清晰的、积极肯定的语言框架，让我能更有效地表达需求，同时也让孩子更容易接受。它不是教你如何“赢过”孩子，而是教你如何与孩子“合作”，这种合作精神贯穿始终。

评分☆☆☆☆☆

这本书在构建“自立”这个概念时，我发现它并没有把它局限在生活自理能力的层面，而是深入到了孩子的心智层面，这一点非常值得称赞。它探讨了如何让孩子在没有家长时刻监督的情况下，依然能做出负责任的选择，以及如何培养他们面对失败时的韧性。我特别欣赏其中关于“赋予选择权”的部分，它详细解释了如何设置有限的选项，既满足了孩子渴望自主的心理需求，又确保了这些选择都在家长可接受的范围内。这种看似矛盾的平衡艺术，作者阐述得鞭辟入里。读完后，我不再害怕孩子犯错，反而开始期待他们能从自己的“小错误”中汲取教训，这完全颠覆了我过去那种“不出错就是好孩子”的僵硬观念。它教会了我如何从“控制者”转变为“赋能者”，这种思维模式的转变，对我的育儿观产生了根本性的冲击。

评分☆☆☆☆☆

这本书对于“正面”管教的诠释，可以说是非常全面且富有现代感的。它没有回避冲突和负面情绪，而是将其视为成长的契机。我特别喜欢它强调的“理解背后的需求”这一核心理念。很多时候我们只看到了孩子表面的不听话或哭闹，但这本书引导我深入去探究，比如孩子大吵大闹，他的核心需求可能是“被看见”或者“感到无助”。这种深挖根源的教育方式，让我在处理日常小摩擦时，能多一份耐心和同理心。它不像那些要求绝对服从的传统教养法，而是建立在相互尊重和情感联结的基础上的。读完整本书，我感觉自己手里拿到的不是一套僵硬的规则清单，而是一套灵活的、可以根据自家孩子特点进行微调的“心法”，这套心法让我对未来的育儿之路，多了一份笃定和轻松。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了非常深刻的印象。封面采用了柔和的米色调，搭配着手绘风格的插图，看起来既温馨又充满童趣，完全符合它“给孩子”的定位。翻开内页，纸张的质地非常舒服，不是那种廉价的亮面纸，而是略带哑光的质感，这对长时间阅读和给孩子讲故事来说，眼睛非常友好。排版上，字体大小适中，行距处理得当，关键信息点（比如一些核心的管教原则或者小贴士）会用不同的颜色或粗体标示出来，逻辑清晰，阅读起来毫无压力。尤其是书中穿插的一些情景漫画和流程图，将复杂的心理学概念和实用的教养技巧生动地展现出来，使得这本书在视觉呈现上达到了一个很高的水准，让人觉得它不仅仅是一本工具书，更像是一本可以常伴左右的育儿伙伴。这种对细节的关注，体现了出版社在出版面向家庭读物时的用心良苦，从拿到书的第一刻起，就能感受到一种被尊重和被关怀的氛围。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对育儿理论不太感冒的家长，市面上那些动辄引用各种学术名词的书籍，我常常读不下去。但这本书的行文风格却是出乎意料的接地气。它没有高高在上的说教感，而是像一个经验丰富、正在和你一起摸索的过来人，用一种非常坦诚、甚至略带幽默的语气，讲述育儿过程中的那些“坑”和“妙招”。特别是作者在描述某个场景时，那种精准捕捉到家长内心挣扎和孩子行为逻辑的细微之处，让我忍不住拍案叫绝，感觉“这说的就是我家！”。很多章节的论述都是基于大量的真实案例进行剖析，而不是空洞的理论推演，这让书中的建议具有极强的可操作性。我试着在孩子犯错时，运用其中提到的一种“延迟满足”的小技巧，效果立竿见影，那种从无助到豁然开朗的感觉，这本书带给我的远超一本单纯的育儿指南的价值。