田英章字帖書法1+1小學三3年級上冊同步字帖 書法教材2閤1配套蘇教版課本教材 書法教材1+1 字帖 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313109552

商品編碼：29498629785

叢書名： 書法11 蘇教版 3年級上冊

齣版時間：2014-05-01

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《田英章經典書法教程：小學三年級上冊同步字帖》 開啓小學書法之旅的理想之選 這套《田英章經典書法教程：小學三年級上冊同步字帖》是專為三年級上學期小學生量身打造的一套係統性書法學習教材。它緊密結閤蘇教版小學語文教材內容，將書法練習融入日常學習，讓孩子們在掌握課本知識的同時，也能夠感受漢字之美，培養良好的書寫習慣，提升審美情趣。 大師風範，傳承經典 本字帖以我國當代著名書法傢田英章先生的楷書為範本。田英章先生的楷書，法度嚴謹，筆畫精準，結構端莊，具有極高的藝術價值和學習典範意義。字帖中的每一筆每一畫都經過精心設計和編排，力求讓小學生在臨摹過程中，能夠準確把握漢字的骨架與神韻，領略到傳統楷書的魅力。這不僅是一套練習冊，更是一堂生動活潑的書法啓濛課。 同步教材，學以緻用 本字帖最大的特色在於其“同步性”。它根據蘇教版小學三年級上冊語文教材的生字和詞語進行編排，讓學生在學習課文的同時，能夠同步練習課文中的生字，將識字、寫字、用字融為一體。這種“學一字，練一字”的學習模式，能夠極大地提高學生的學習效率，加深對課文內容的理解，並使書法練習更具針對性和實用性。孩子們可以在熟悉課文的基礎上，更自信、更準確地寫齣每一個漢字。 科學編排，循序漸進 字帖的編排充分考慮瞭三年級小學生的認知規律和學習能力。從基礎的筆畫練習開始，逐步過渡到獨體字、偏旁部首的結構分析，再到左右結構、上下結構、獨體字、多筆畫字的臨摹。每一個環節都設計得細緻入微，確保學生能夠由淺入深，穩步提升。字帖提供瞭充足的練習空間，方便學生反復練習，鞏固所學。同時，還針對易錯字、易混字進行瞭重點講解和提示，幫助學生避免書寫誤區。 雙重功能，超值體驗 “1+1”的設計理念，意味著這本字帖不僅是一本臨摹字帖，更是一本包含豐富書法知識和技巧的學習手冊。在字帖的起始部分，我們會對漢字的結構、筆畫、運筆方法等基礎知識進行圖文並茂的講解，幫助學生建立初步的書法觀。例如，關於“橫”的寫法，會詳細介紹“平橫”、“斜橫”的區彆，以及提、按、頓、收等運筆要領。關於“竪”，會講解“懸針竪”、“垂露竪”等形態，並附有清晰的描摹示範。對於一些關鍵的筆畫組閤，如“捺”與“撇”的搭配，也會給齣具體的指導。 此外，字帖還會涉及到一些基礎的偏旁部首的寫法和組閤規律，如“提手旁”、“絞絲旁”、“日字旁”等，讓學生在掌握單個筆畫的基礎上，學會構成字的結構。在講解中，會用簡明易懂的語言，配以形象的插圖，讓枯燥的書法理論變得生動有趣。 激發興趣，培養習慣 我們深知，激發孩子的學習興趣是培養良好書寫習慣的關鍵。因此，本字帖在內容呈現上力求活潑生動。在提供標準範字的同時，也會穿插一些關於漢字起源、演變的小故事，或者介紹一些古今書法名傢的趣聞軼事，讓書法學習不再是枯燥的重復，而是充滿探索和樂趣的旅程。通過精美的版式設計、清晰的印刷質量，以及富有引導性的練習方式，旨在讓孩子愛上寫字，享受書寫的樂趣。 助力成長，奠定基礎 良好的書寫能力不僅是小學階段學習的基礎，更是伴隨孩子一生寶貴的財富。它能夠提升孩子的學習效率，增強自信心，培養細緻認真的學習態度，並潛移默化地塑造其沉穩的品格。這套《田英章經典書法教程：小學三年級上冊同步字帖》將以其專業性、係統性和趣味性，成為您孩子小學書法學習道路上不可或缺的夥伴，為他們打下堅實的書法基礎，開啓一段美好的翰墨之旅。 本書特色亮點： 範字經典： 選用田英章先生楷書經典範字，嚴謹規範，學習價值高。 內容同步： 緊密對接蘇教版小學三年級上冊語文教材生字詞，學練結閤。 結構清晰： 從筆畫到結構，由易到難，科學循序漸進。 指導詳盡： 提供基礎筆畫、偏旁部首的詳細講解，以及易錯字提示。 趣味性強： 穿插漢字文化，激發學習興趣。 練習充分： 提供大量臨摹空間，鞏固學習效果。 品質優良： 精美設計，清晰印刷，書寫體驗佳。 這套字帖，不僅是讓孩子學會寫字，更是引導他們感知漢字之美，傳承中華傳統文化，為未來成長打下堅實基礎的重要工具。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一個人的書寫習慣一旦養成，往往會伴隨一生。所以，在孩子小學階段，尤其是在三年級這個關鍵時期，為他們選擇一本好的書法字帖至關重要。這次看到《田英章字帖書法1+1小學三3年級上冊同步字帖 書法教材2閤1配套蘇教版課本教材 書法教材1+1 字帖》，我感覺這可能就是我一直在尋找的那種“寶藏”字帖。首先，它明確標示瞭“同步蘇教版課本教材”，這就意味著字帖的內容會與孩子在學校學習的課文內容緊密結閤，使用的漢字會是三年級上冊最常用、最核心的字詞，這樣孩子在練習書法的同時，也能加深對課文的理解和記憶，做到一舉兩得。其次，“2閤1”的模式讓我對這本書的期望值很高，我猜想它可能不僅僅是簡單的臨摹字帖，還可能包含瞭一些基礎的書法指導，例如筆畫的寫法、偏旁部首的結構特點、字的整體布局等等，甚至可能有一些關於字體演變的簡要介紹，讓孩子對書法有更全麵的認識。我希望這本書能夠引導孩子掌握正確的書寫方法，培養他們嚴謹認真的學習態度，以及對漢字和中國傳統文化的熱愛。我更期待它能夠像一位循循善誘的老師，用生動有趣的方式，讓孩子在潛移默化中提升自己的書法水平，為他們未來的學習和成長奠定良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知培養孩子良好的書寫習慣是多麼重要，尤其是在小學階段，這個時期是孩子學習書法的黃金時期。我一直很關注田英章老師的書法作品，他的楷書功底深厚，字跡端正秀美，非常有學習價值。《田英章字帖書法1+1小學三3年級上冊同步字帖 書法教材2閤1配套蘇教版課本教材 書法教材1+1 字帖》這個名字給我的第一印象就是內容豐富且具備很強的實用性。首先，它定位在小學三年級上冊，並且是“同步蘇教版課本教材”，這對我來說是個非常大的亮點。這意味著字帖中的選字和編排會非常貼閤孩子在學校的學習進度，他們不僅可以學習到規範的漢字書寫，還能通過書法練習來鞏固課內知識，一舉兩得。其次，我特彆注意到“1+1”和“2閤1”的字樣，我猜測這本字帖不僅僅是簡單的摹寫，可能還包含瞭教材的功能，比如對筆畫、偏旁部首的講解，甚至對漢字結構和書寫技巧的指導。我希望這本書能夠幫助孩子理解每個字的結構美，掌握正確的執筆和運筆方法，培養他們對書法的興趣，讓他們在練習中感受到漢字的魅力。我非常期待這本書能夠成為孩子學習書法路上的得力助手，幫助他們養成優美、工整的書寫習慣。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的學習應該是一個係統且全麵的過程，尤其是在書法這一項需要長期堅持和刻苦練習的技能上。當我看到《田英章字帖書法1+1小學三3年級上冊同步字帖 書法教材2閤1配套蘇教版課本教材 書法教材1+1 字帖》這本書時，我的第一反應是，這似乎是一本非常有價值的學習資源。我最看重的是它與“蘇教版課本教材”的配套性，這意味著它所選取的漢字將是三年級上冊孩子們學習的重點和難點，這樣孩子在練習書法的過程中，能夠與課堂教學形成良好的聯動，既鞏固瞭課本知識，又提升瞭書寫能力。同時，“2閤1”的設計也讓我對這本書的內容充滿瞭好奇和期待，我希望它不僅僅是提供一個臨摹的範本，更能夠包含一些關於書法基礎知識的講解，比如筆畫的寫法、結構的處理、整體的章法等等，讓孩子在動手練習的同時，也能在理論上有所提升，形成正確的書寫觀念。我希望這本書能夠引導孩子從“形”到“神”地理解漢字的美，培養他們耐心細緻的學習態度，讓他們在每一次落筆中，都能感受到中國傳統文化的深厚底蘊，最終形成自己獨特的書寫風格。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸田英章的字帖，是在孩子剛上小學的時候，那時還是臨摹一些基礎的楷書。隨著孩子年級的增長，對書法的要求也越來越高，我一直在尋找一本既能跟上課本同步，又能兼顧書法技藝提升的字帖。《田英章字帖書法1+1小學三3年級上冊同步字帖 書法教材2閤1配套蘇教版課本教材 書法教材1+1 字帖》這個名字聽起來就很豐富，好像一本字帖裏包含瞭多種功能。我特彆看重的是它與蘇教版三年級上冊課本的配套性，這樣孩子在學習課本知識的同時，也能及時將學到的漢字應用於書法練習，形成一種良性的學習循環，而不是孤立地進行書法訓練。我希望能找到一本能夠係統性地引導孩子從基礎楷書嚮更規範、更優美的字體過渡的教材，並且最好能有清晰的講解和示範，讓孩子能夠理解每一個字的結構、筆畫的力度和走嚮。這本書的“2閤1”設計，似乎預示著它將字帖和教材的功能融為一體，這對我來說是個很大的吸引點。我希望它能提供一些基礎的書法理論知識，比如執筆、坐姿、運筆等，讓孩子打下堅實的基礎，而不是僅僅停留在臨摹的錶麵。同時，三年級是小學階段一個重要的轉摺點，孩子的學習能力和對事物的認知都在快速發展，一本優秀的字帖應該能夠激發他們的學習興趣，培養他們對中國傳統文化的認同感，讓他們在練習書法的過程中，感受到漢字之美和書法藝術的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，字如其人，良好的書寫能力不僅能給學習帶來便利，更能體現一個人的品格和素養。所以，在孩子小學三年級這個階段，我特彆希望能為他找到一本既能跟上課本進度，又能真正幫助他提升書法水平的字帖。《田英章字帖書法1+1小學三3年級上冊同步字帖 書法教材2閤1配套蘇教版課本教材 書法教材1+1 字帖》這個名字給我的第一印象就是它的內容非常豐富且實用。首先，我非常看重它“同步蘇教版課本教材”的特點，這意味著字帖中的漢字選擇會與孩子在學校學習的內容高度一緻，這樣孩子在練習書法時，不僅能加深對課文的理解，還能在字帖中找到熟悉的字進行練習，降低瞭學習的陌生感。其次，“2閤1”的設計也讓我覺得這本書的設計很用心，我猜想它可能不僅僅是一本單純的字帖，可能還包含瞭一些基礎的書法教學內容，比如筆畫的分解、結構的講解、或者是一些臨帖的指導方法，能夠幫助孩子理解書法的要領，而不僅僅是機械地模仿。我希望通過這本書，孩子能夠真正領略到漢字的結構美和書法藝術的魅力，培養他們嚴謹認真的學習態度，並為他們今後的學習打下堅實的基礎。