黄冈作文 小学生400字限字作文大全 三、四年级适用/3 4年级 写作技法点拨 范例详解祥析 名师经 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 地质出版社

ISBN：9787116102361

商品编码：29502412403

丛书名： 小学生400字限字作文大全

出版时间：2017-01-01

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《巧手妙笔：小学三四年级400字作文指南》 本书专为小学三、四年级学生量身打造，旨在点燃孩子们的写作热情，提升他们的写作能力。我们深知，对于这个年龄段的孩子来说，400字的作文既是挑战，也是成长的阶梯。本书将以最实用、最生动的方式，引领小读者们走进奇妙的文字世界。 核心理念： 我们摒弃了枯燥的说教和死记硬背的模式，而是将写作的乐趣融入到每一次的阅读和每一次的练习中。我们相信，每一个孩子都拥有丰富的想象力和独特的感受，关键在于如何引导他们将这些宝贵的“素材”转化为精彩的文字。本书的编写团队由经验丰富的教育专家和一线教师组成，他们深刻理解小学生的认知特点和学习规律，力求将最前沿的教学理念与最贴合实际的写作方法相结合。 内容亮点： 1. “主题乐园”： 本书精选了小学三、四年级学生最常接触、最感兴趣的作文主题，涵盖了生活、学习、自然、情感、想象等方方面面。例如： 生活点滴： 《我的爸爸妈妈》、《一件难忘的事》、《我最喜欢的玩具》、《我的新朋友》、《一次有趣的郊游》、《我家的宠物》等。 学习园地： 《我的老师》、《我最喜欢的科目》、《一次小组合作》、《我学会了一个新本领》、《一次成功的尝试》等。 自然风光： 《我爱春天》、《夏日的天空》、《秋天的落叶》、《冬天的雪景》、《雨中的小路》、《小鸟的歌声》等。 情感体验： 《我感到开心》、《我有点害怕》、《我想对你说》、《一次原谅》、《帮助别人真快乐》等。 奇思妙想： 《如果我有一双翅膀》、《假如我是一只小猫》、《神奇的时光机》、《我想去月球》、《一个梦》等。 我们力求主题的广泛性和贴近性，让孩子们在熟悉的语境中找到写作的灵感。 2. “技法锦囊”： 针对400字的篇幅限制，本书将聚焦于最实用、最易掌握的写作技法，并辅以大量的实例进行剖析。 开头技巧： 如何写出引人入胜的“凤头”，比如直接点题、设置悬念、描写景物、引用名言、运用比喻等。我们会详细讲解每种方法的特点和适用场景，并提供多个范例。 描写方法： 人物描写： 抓住人物的语言、动作、神态、心理等，让人物“活”起来。例如，如何通过“他一边挠着头，一边嘟囔着”来展现人物的犹豫不决。 景物描写： 运用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）进行细致描绘，调动读者的想象。比如，不仅写“红色的花”，而是写“那桃花粉嫩粉嫩的，像小姑娘的脸蛋一样，散发着淡淡的甜香”。 细节描写： 挖掘生活中的小细节，让文章更加生动真实。比如，描写一次考试，重点突出“我紧握着笔，汗珠顺着额角滑落”这样的细节。 段落组织： 如何合理安排段落，使文章结构清晰，逻辑连贯。我们会讲解“总—分—总”、“时间顺序”、“空间顺序”等常用段落组织方式。 结尾技巧： 如何写出意味深长的“豹尾”，例如呼应开头、表达感受、发出号召、点明主旨等。 3. “范例详析”： 这是本书最核心的特色之一。每一篇范文都经过精心挑选和打磨，它们既是优秀范例，也是学习的“教科书”。 范文赏析： 每篇范文都会配有详细的赏析，从内容、结构、语言、技巧等方面进行深入剖析。我们会用通俗易懂的语言，指出范文的精彩之处，以及它是如何运用了我们介绍的写作技法的。 “妙笔点睛”： 在范文的特定段落或句子旁，我们会用小标题或箭头标注出其“妙笔点睛”之处，例如“这里运用了比喻，让景物更加生动”、“这句话写出了人物的内心活动，非常真实”等，帮助学生快速抓住重点。 “修改建议”： 针对一些可能存在的学生写作误区，我们会提供一些“假如我是作者，我会如何修改”的建议，引导学生思考如何让文章更上一层楼。 4. “练笔宝盒”： 理论结合实践是学习的关键。在每个主题或技法讲解之后，本书都会提供一系列的练笔练习。 “命题作文”： 提供具体的题目，让学生进行模仿练习。 “仿写练习”： 提供一些句型或段落，让学生进行仿写，熟练掌握某种表达方式。 “片段拓展”： 提供一个开头或一个场景，让学生进行续写，锻炼他们的联想能力和情节发展能力。 “素材积累”： 鼓励学生观察生活，记录下有价值的素材，为写作打下坚实的基础。 本书特色： 篇幅精准： 所有范例均严格控制在400字左右，符合小学生的写作要求，便于模仿和掌握。 语言活泼： 语言风格贴近小学生，生动有趣，易于理解，避免枯燥乏味。 图文并茂： 适当配以插图，增强阅读的趣味性和直观性，帮助学生理解内容。 系统全面： 从审题、构思、选材、表达、修改等各个环节，系统地指导学生掌握写作要领。 注重启发： 强调激发学生的内在创造力，引导他们形成自己的写作风格，而非生搬硬套。 适用人群： 小学三、四年级学生 希望提高写作能力的学生 需要写作指导的家庭 进行小学作文教学的教师 《巧手妙笔：小学三四年级400字作文指南》将陪伴小读者们在文字的海洋中自在遨游，让他们爱上写作，写出属于自己的精彩篇章！

评分☆☆☆☆☆

这本《黄冈作文 小学生400字限字作文大全》简直是孩子写作路上的“及时雨”！我家孩子读小学三年级，写作文一直是他的“心头大石”。每次布置作文，他总是愁眉苦脸，东拼西凑也写不出像样的东西。自从有了这本书，情况有了质的改变。书中的范文真的是“接地气”，紧扣400字的限度，又兼顾了三年级孩子的认知水平和表达能力。不像有些书上的范文，动辄几百字，或者用词过于成人化，孩子看了望而却步。这本书的范文，语言生动有趣，情节也贴近孩子的日常生活，比如写“我的好朋友”、“一次难忘的经历”这些主题，范文都写得有声有色，孩子读了就能get到如何构思，如何描写。更棒的是，它不仅仅是提供范文，还在后面详细剖析了写作技法。比如，怎么让开头更吸引人？怎么让结尾更有力？怎么运用比喻、拟人等修辞手法？这些“点拨”真的像一位经验丰富的老师在手把手教导，清晰易懂，孩子能够直接吸收，并尝试运用到自己的写作中。我看到孩子尝试在自己的作文里运用书里学到的词语和句式，虽然还不是非常熟练，但那种自信和进步是显而易见的。以前写作文是“挤牙膏”，现在是“小溪流”，一点点地涌动起来。这本书真的是为我们家长分担了巨大的压力，也为孩子点亮了写作的灯塔，让我看到他从“写不出来”到“想写、爱写”的转变，这比什么都重要。

评分☆☆☆☆☆

《黄冈作文》的这本“400字限字作文大全”对我家四年级的女儿来说，简直是一场“写作启蒙”。之前，她的作文总是有个通病：要么流水账，缺乏生动的细节；要么东拉西扯，逻辑不清晰。拿到这本书后，我首先被其“范例详解祥析”的部分吸引了。它不是简单地罗列范文，而是每一篇范文后面，都配有详细的分析。比如，范文是如何抓住主题的？其中用了哪些描写手法？段落之间的过渡是如何实现的？这些深入的讲解，让孩子不再是“死记硬背”范文，而是能真正理解范文的“好”在哪里，并且知道如何将这些“好”运用到自己的创作中。书中的“写作技法点拨”部分更是直击要害，它将复杂的写作技巧拆解成小模块，用非常直观的方式呈现，比如如何描写人物的外貌，如何表达内心的感受，如何在结尾处升华主题等等。女儿以前写人物描写，总是“他很高，他很瘦”，看了书里的范例和讲解后，她开始尝试运用“他像一棵挺拔的小白杨”、“他的眼睛像星星一样闪烁”这样的比喻，一下子就让人物形象“活”了起来。这本书的优点在于，它不仅仅提供“答案”，更重要的是教会孩子“思考”和“方法”。它引导孩子去观察生活，去感受生活，再去用文字表达出来。我发现女儿写作文时，不再是茫然无措，而是有了方向，甚至开始主动去构思，去搜寻素材。这种由被动接受到主动创造的转变，这本书功不可没。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我之前对市面上这类作文辅导书抱有一定的怀疑态度，总觉得它们流于形式，难以真正触及核心。然而，这本《黄冈作文 小学生400字限字作文大全》彻底打消了我的顾虑。我家孩子上四年级，接触到的写作任务开始变得有一定深度，单纯模仿范文已经无法满足需求。这本书最大的亮点在于其“范例详解祥析”部分，它并不是简单地解释范文的字面意思，而是深入剖析了范文背后的写作逻辑和技巧。例如，一篇写“一次成功的尝试”的范文，书中不仅分析了事件的起因、经过、结果，还重点讲解了作者是如何通过细腻的心理描写来展现主人公的决心和努力，以及如何运用对比手法来突出成功的喜悦。这种“解剖式”的分析，让孩子能够透过现象看本质，理解“为什么这样写会更好”。而“写作技法点拨”则像一位经验丰富的老师，将写作中的核心要素提炼出来，并辅以具体的例子加以说明。比如，在讲到“如何让记叙文更生动”时，书中列举了运用多种感官描写（视觉、听觉、嗅觉、触觉）的例子，让孩子明白，仅仅写“我看到了什么”是不够的，还要写出“听到了什么”、“闻到了什么”、“感受到了什么”。这种“由表及里”的指导，让孩子的写作能力得到了实质性的提升。我明显感觉到，女儿现在写作文时，不再只是“完成任务”，而是开始主动思考如何让自己的文字更具感染力。

评分☆☆☆☆☆

我给这本《黄冈作文》打满分！我家孩子现在读三年级，接触到400字的作文限度，确实对很多孩子来说是一个挑战。这本书的设计非常巧妙，它抓住了这个年龄段孩子写作的难点和特点。首先，400字的标准要求孩子在有限的字数里把事情讲清楚，还要有条理，这本身就需要一定的技巧。书里的范文，篇篇都是精品，字数控制得恰到好处，既能完整地叙述一件事情，又能有必要的描写和抒情。而且，范文的主题都贴近孩子的生活，无论是写“我的周末”、“一件有趣的事”，还是“感谢的时刻”，都能引起孩子的共鸣，让他们觉得“我也会写”！最让我惊喜的是“名师经”这个部分，它就像是请到了一位真正的写作名师，用非常通俗易懂的语言，讲解那些看似高深的写作技巧。比如，如何让段落之间的衔接更自然，如何运用不同的句式让文章更有节奏感，如何让情感的表达更细腻。女儿之前写作文，经常是想到哪写到哪，缺乏整体规划。看了“名师经”的点拨后，她开始学会起草大纲，先梳理思路，再动笔写作，文章的条理性一下子就上去了。这本书的结构也非常合理，范文在前，技法在后，孩子先通过范文获得灵感和语感，再通过技法解析来提升自己的能力，形成一个良性的循环。它不是简单的教你“怎么写”，而是启发你“如何思考着写”，这对我来说，是孩子学习写作过程中最宝贵的部分。

评分☆☆☆☆☆

这本《黄冈作文》对于我家三年级孩子来说，简直是一个“宝藏”。以前，提到写作文，孩子总是显得力不从心，写出来的东西要么过于平淡，要么逻辑混乱，让我很头疼。自从用了这本书，情况有了很大的改观。书中的范文，虽然字数限制在400字，但内容却十分饱满，涵盖了主题的展开、细节的描写以及情感的抒发，每个方面都处理得恰到好处。孩子们读起来也感觉亲切，因为范文的主题多是围绕着他们的校园生活、家庭日常和心情感受展开的。更让我赞赏的是，这本书的“技法点拨”做得非常到位。它不像一些书那样，把技巧讲得高深莫测，而是用非常生活化的语言，结合范文进行讲解。例如，在讲到如何让人物形象更鲜活时，书中会引导孩子去关注人物的动作、语言、表情，甚至是一些小习惯，并且会提供一些生动的描写示例，让孩子能够举一反三。我女儿特别喜欢书中的“名师经”环节，她觉得这部分就像是有一个老师在旁边指导她，告诉她怎样才能把作文写得更好。比如，如何构思开头，如何安排段落，如何在结尾处留下深刻的印象。这些“经”，真正地拨开了她写作中的迷雾，让她看到了写作的门道。现在，她写作文的积极性比以前高多了，虽然有时还会遇到困难，但她会主动翻阅这本书，寻找灵感和方法。这本书真正地激发了她对写作的兴趣，并为她打下了坚实的写作基础。