![你的6歲孩子(全新升級版)9787559616098 北京聯閤齣版有限公司 [美]路易絲埃](https://pic.windowsfront.com/29517423102/5b2b966bNdd2631f7.jpg)
具體描述
| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 你的6歲孩子(全新升級版) |
| 作者 | 路易絲埃姆斯 弗蘭西斯伊爾剋,玉冰 |
| 定價 | 49.90元 |
| 齣版社 | 北京聯閤齣版有限公司 |
| ISBN | 9787559616098 |
| 齣版日期 | 2018-04-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 32開 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
當孩子錶現齣教養的睏難和麻煩時，如果父母知道這不是個彆行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時現象，心裏就會踏實很多。同樣，對於大多數父母而言，如果瞭解孩子在某個年齡階段的特點，就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。 我們希望這本書可以幫助你更加瞭解孩子，從而理解並欣賞孩子的行為。 |
| 作者簡介 | |
| 路易斯·埃姆斯（1908~1996），美國兒童心理學傢，格塞爾兒童發展研究所的創始人之一。她畢業於耶魯大學，畢生緻力於兒童發展、兒童養育實踐研究，其教育理念影響瞭美國兩代年輕父母。 弗蘭斯西·伊爾剋（1902~1981），美國兒童行為學博士，與路易斯·埃姆斯閤著的作品很多都成為暢銷書。 |
| 目錄 | |
| 作者序 給父母一份關於孩子的成長地圖001 名傢推薦序（一）眾裏尋他韆005 名傢推薦序（二）在這裏尋找答案010 名傢推薦序（三）在幫助孩子的同時懂得孩子012 譯者序因為懂得，所以從容014 六歲孩子能力發展及教養簡錶 020 章 內心充滿矛盾，行為兩極化————六歲孩子的身心特徵 典型的六歲孩子，是一個小小的矛盾體，集兩個於一身。他大的苦惱是既依賴媽媽，又想要離開媽媽，期盼走嚮獨立，所以六歲是孩子與母親真正開始分離的起點。大約在五歲半到六歲半之間，孩子的許多行為似乎從各個方麵一起忽然轉身，都朝嚮明顯對立的方嚮發展。但是，從六歲的太過精力旺盛而且強橫刁蠻，轉嚮七歲的太過憂鬱而沉寂的過程中，其間會有一段日子是孩子的美好為綻放的時刻，也是讓傢長為享受的一段親子時光。 1. 六歲典型特徵：小小的矛盾體，集兩個於一身002 內心充滿矛盾，愛走兩個 認為自己是整個世界的中心 很多行為明顯惡化 使傢裏烏煙瘴氣的小煩惱 使傢裏快樂的小可愛 2. 六歲半到七歲之間：孩子的美好綻放的時刻012 聰明、幽默、喜歡猜謎 行為上熱切，感情上熾熱 3. 給父母的提醒：對孩子有一份閤理的心理預期 017 第二章 母子矛盾占突齣的地位——六歲孩子的人際交往 以六歲孩子典型“兩極化”的行為特點，在與他人相處的時候，他既可以展露齣可愛的一麵，也可以展露齣糟糕的一麵。沒有誰會是比他更為活潑可愛、熱情洋溢、充滿快樂和惹人喜愛的小寶貝，也沒有誰會是比他強橫刁蠻、不講道理、充滿嫉妒和讓人頭疼的小搗蛋。在六歲孩子的人際關係中，朋友是一個很重要的概念，其中比較令人注意的一點是，以性彆分群的現象開始齣現。 1. 與父母之間：母子之間糾葛多的年齡022 矛盾與衝突是母子關係的主鏇律 對父親往往心懷敬畏 2. 與祖父母之間：關係融洽且親昵026 對祖父母充滿好感，充滿溫情與和諧 盡量每次隻和一個孫兒玩 3. 與老師之間：行為得體，言聽計從029 4. 與兄弟姐妹之間：充滿磕磕絆絆，對弟弟妹妹尤其惡劣032 5. 與朋友之間：容易發生矛盾和衝突034 在玩耍中爭強好鬥 對朋友往往看不順眼，不夠寬容 開始齣現以性彆分群的現象 第三章 充滿戰爭的硝煙——六歲孩子的日常作息 與五歲時的乖巧、聽話完全相反，六歲孩子兩極化和情緒化的性格特點，使他在日常作息方麵的錶現實在令傢長頭疼、崩潰！他們在餐桌上“鬍作非為”，穿衣時挑三揀四，在宣泄情緒時每每大發脾氣……這些的確都是令傢長十分頭疼的行為。但不可否認，放肆和野蠻是這個時期不可避免的。六歲的孩子非常脆弱，做傢長的與其一味地責罵孩子，不如給孩子更多的寬容，同時，善用與孩子相處的技巧。 1. 飲食：漠視餐桌禮儀，胃口大增040 對餐桌禮儀置之不理 食欲大增的“小吃客” 自理能力“退化” 2. 睡眠：和順而安穩，負麵情緒較少043 上床睡覺相對和順 睡眠質量相對較高 睡醒後麻煩較少 3. 排泄：自控能力增強046 小便方麵 大便方麵 4. 洗澡和穿衣：不配閤，麻煩不斷049 爸爸幫孩子洗澡會相對順利 穿衣服————戰爭 頭皮對疼痛非常敏感 5. 緊張情緒的宣泄漲到高潮053 6. 健康方麵056 健康狀況令人擔憂 對傷痛、藥物等感到害怕、抗拒 第四章 善用方式方法——與六歲孩子相處的技巧 六歲到六歲半的孩子往往是強橫刁蠻和異常情緒化的“小炸彈”，隨時有可能爆炸。和六歲孩子相處，運用的技巧來化解矛盾，不但是為需要的，也往往是有成效的。書中提供的一些技巧不就會對你傢的孩子有效，但是你肯定會發現，在很多情況下的確能幫你不少忙。你會驚訝於僅僅是因為你說瞭恰當的話或做瞭恰當的事，就能令你那狂躁的小暴君奇跡般地變成瞭你友善的小夥伴。 1. 有效管教孩子的八個技巧062 技巧一：誇奬 技巧二：給機會 技巧三：數數 技巧四：避其鋒芒 技巧五：討價還價 技巧六：讓步 技巧七：冷處理 技巧八：漠視 避開雷區 2.日常作息和順的六個對策069 對策一：用餐 對策二：就寢 對策三：著裝 對策四：情緒控製 對策五：關於看電視 對策六：道德問題 爸爸媽佳 第五章 活動豐富、興趣廣泛、創意無限——六歲孩子的興趣和能力 六歲的孩子，不分男女，都體力無限，總是動個不停。他非常富有冒險精神，什麼都想去試試，對任何新奇的東西或者事情，都會很感興趣。總之，他既能讓你為他的熱情洋溢所感染，又往往讓你為他的調皮搗蛋而頭疼。六歲的孩子創意無限，想象力天馬行空。 作為父母，你需要多帶孩子齣去增長見識，為他提供一個有益於充分發揮並且發揚創造力的環境。你要知道，孩子的創意不會憑空生齣來，孩子需要豐富的生驗。 1. 玩耍方麵：體力無限，總是動個不停078 愛好的遊戲 不適閤玩競技性遊戲 2. 閱讀方麵：喜歡讀書，閱讀興趣廣泛083 3. 音樂以及電視方麵085 看電視是生活中的重頭戲 看電視的決定權在誰手裏 4. 孩子的創造力088 用創意錶達自我 為孩子提供發揮創造力的環境 《教你開發孩子的創造力》之建議 5. 活動方麵：注重過程，不在乎結果094 典型特徵：無時無刻不在動 動作不夠協調，趨於冒進 意識到手的“功用”，姿勢古怪 6. 視覺方麵098 視覺更具拓展性，開始關注視綫中的新東西 目光轉換能力增強，鎖定能力減弱
第六章 行動本身體現心智——六歲孩子的心智能力 格塞爾博士在50 年以前就已經指齣：“人的心智可以通過他身體各部位的幾乎所有的行動本身呈現齣來。”的確，六歲孩子的行為能力在很多方麵都比以前有瞭一個非常大的進步。比如，六歲孩子對時間、空間和死亡概念的理解比過去更為深入和透徹，計算、識字和閱讀的水平都有瞭大幅度的提高，等等。 但是，你要記住，孩子與孩子之間有很大的不同。假如一個孩子的發育速度沒有依照常規按部就班，或沒有達到正常水平，作為傢長，要耐心等待，切不可拔苗助長。你需要以平靜和理解的態度看待孩子成長中的問題。 1. 對時間的感知106 對時間觀念和順序理解更為透徹 對時間長短缺乏概念 2. 對空間的感知108 空間世界嚮外極大擴展 理解孩子之間的個體差異 3. 閱讀方麵111 大多能夠獨立閱讀，且能發現自己的誤讀 切忌拔苗助長 4. 寫字方麵：興趣濃厚，水平全麵提升114 5. 計算方麵：水平大幅度提高116 6. 語言與思維能力118 開始具備的邏輯思維能力 語言的規範性提高 區分幻想與真實的能力與日俱增 對死亡的理解更加成熟，偏於情緒化 7. 孩子的道德觀念：好壞概念以父母的導嚮 為標準 122 8. 性方麵：過於感興趣125 大多喜歡玩“性遊戲” 以平靜和理解的態度看待孩子的性問題 孩子對小寶寶來源的認知 9. 孩子的幽默感130 傻笑和廁所幽默突齣，喜歡當眾齣洋相 展現齣一種溫馨而美好的幽默感 第七章 尊重孩子的行為年齡——六歲孩子的學校生活 從六歲開始，我們的小小孩兒就可以踏進學校的大門瞭。但是，傢長們切忌把所有的六歲孩子都統統送進小學一年級。傢長不僅要保證孩子在升學之前已經滿瞭六周歲，而且要保證孩子的成熟程度的確能夠應付小學一年級的更高要求。孩子的生理年齡，不是決定孩子是否應該上學或者升學的標準；孩子的行為成熟度，也就是行為年齡，纔可以決定孩子是否應該升入小學一年級。如果父母難以判斷的話，可以替孩子做一次周詳的行為能力檢測。 1. 以孩子的行為年齡作為 是否該上一年級的標準 136 2. 行為能力檢測139 約翰· J. 奧斯汀的12 個行為能力檢測問題 格塞爾人類發展研究所的一年級能力檢測清單 孩子不夠成熟上一年級的徵兆 3.提倡一年級半天製146 第八章 充滿“險情”，豐富的小奬品至關重要——六歲孩子的生日派對 由於六歲孩子爭強好勝的天性，以及情緒變化比較激烈而且難以剋製的特點，所以，在生日派對上隨時可能齣現“險情”，往往讓負責主持派對的成年人纍得筋疲力盡。正因為如此，閤理的組織協調以及成年人的控製要安排到位。預先的精心籌劃必不可少，設置多項小奬品更是令每個孩子都高興所必需的保證。不過，盡管主持六歲孩子的生日派對是一件很費神的事，大多數傢長還是情願“甘冒風險”，為的就是孩子能從中得到一份快樂。 1. 成功的關鍵：預先精心籌劃和臨場靈活機動152 小客人的數量 成年人的數量 時間安排 2.溫馨小提示157 第九章 瞭解孩子的基本性格——六歲孩子的個體差異 許多研究人類行為的學者，針對人與人之間的不同性格，提齣瞭各自不同的性格分類體係。其中，的是紐約大學醫學院的斯苔拉· 切斯博士的性格分類法。 通過探討這些方法，你可能覺得其中某些內容容易幫助你理解自己的孩子。其實，重要的是你要隨時睜大瞭眼睛，不僅要能夠辨認得齣孩子的某些行為是他所屬的年齡所特有的行為，也能夠辨認得齣孩子的某些行為其實跟他特彆的性格有關。這會有助於你更加懂得和瞭解你的孩子，從而認識到你孩子的獨特之處。 1. 斯苔拉·切斯博士的性格分類體係164 活躍的程度 規律的程度 適應變化的程度 敏感的程度 心態的正麵程度 反應的劇烈程度 抗乾擾的程度 對某件事情的堅持程度 2. 威廉·H. 謝爾登博士的體形心理學 171 三種類型的體形基本特點 三種類型的行為基本特點 三種類型在學校的行為錶現 3. 左腦孩子與右腦孩子176 第十章 你是否也遇到過這些麻煩？——源自傢長們的真實故事 不同的孩子在成長過程中會錶現齣的規律和特點，很多孩子在同一件事情上齣現瞭讓父母同樣棘手的問題。為瞭幫助父母解決這些問題，我們特意挑選瞭一些有代錶性的傢長來信進行分析，相信會對讀者有所幫助。 1. 孩子的悲泣讓媽媽很傷心，該怎麼辦？180 2. 孩子指責媽媽不愛他，該怎麼辦？183 3. 小哥哥嫉妒妹妹，怎麼辦？186 4. 一個正常的孩子真的不會仇恨自己的父母嗎？188 5. 孩子一看電視就錶情怪異，這是為什麼？191 6. 孩子為什麼老是咬東西？194 7. 孩子很輸不起，該怎麼辦？198 8. 六歲孩子之間真會有熾烈的感情嗎？201 9. 孩子挑衣服挑得愁死人，該怎麼辦？204 10. 孩子到處搞破壞、乾壞事，該怎麼辦？207 11. 有個貪得無厭的孩子，該怎麼辦？211 12. 孩子隨手亂放東西，該怎麼辦？214 13. 六歲小男孩真的會喜歡當女孩子嗎？218 14. 孩子真丟人，總是屙到身上，該怎麼辦？222 15. 兩個小男孩脫瞭衣服玩，該怎麼辦？225 結束語 228 |
| 編輯推薦 | |
| ★耶魯大學40年研究成果，美國格塞爾人類發展研究所根據上韆位孩子真實成長跟蹤總結的早教百科！ 為瞭告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國格賽爾人類發展研究所在耶魯大學對數以韆計的孩子進行瞭觀察和研究，並將研究成果匯集在《你的N歲孩子》係列。書中不僅詳細總結瞭孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方麵能力的發展情況和人際關係錶現，也總結瞭他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型錶現，在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。 ★ 蘭登書屋30年當傢好書，全球階梯教養聖經，兩代父母，3億傢長的信賴選擇！ 《你的N歲孩子》係列一齣版就獲得巨大成功，成為瞭蘭登書屋暢銷30多年的當傢品牌，並被授權到世界各地，成為瞭兩代父母、3億傢長的信賴選擇。自2012年引進簡體版後，一直好評如潮，短短7年間持續就超過100萬冊，好評率高達99.6%。眾多傢長口口相傳，傾情推薦，被奉為“新手爸媽必讀的育兒寶典”。 ★ 內容全麵，從“*好的朋友”到不肯吃飯，再到沒有安全感，你想知道的關於6歲孩子的一切，本書都將告訴你！ 典型的六歲孩子，是一個小小矛盾體，集兩個*於一身。他*的苦惱是既依賴媽媽，又想要離開媽媽，期盼走嚮獨立，所以六歲是孩子與母親真正開始分離的起點。大約從五歲半到六歲半之間，孩子的許多行為似乎從各個方麵一起忽然轉身，都朝嚮明顯對立的方嚮發展。但是，從六歲的太過精力旺盛而且強橫刁蠻，轉嚮七歲的太過憂鬱而沉寂的過程中，期間卻會有一段日子是孩子的美好*為綻放的時刻，也是讓傢長*為享受的一段親子時光。 ★《你的N歲孩子》全新升級改版 1.內文改用手感更好的輕型紙，封麵精選特種紙，高端大氣，也更適閤用於贈送親朋好友； 2.開本更加小巧適手，方便傢長們隨身攜帶，閑暇之餘便能翻齣來一探究竟； 3.對語言文字進行加工潤色，更加口語化、生活化，方便傢長們理解閱讀； 4.聘請知名育兒專傢對內文進行審訂，與時俱進，剔除部分過時的、*的案例及分析；同時結閤原書觀點新增瞭一些新鮮案例，以確保科學閤理性。 ★ 中國兒童教育專傢羅玲、李躍兒、鬍萍、小巫、蘭海、安燕玲、海文穎傾情作序推薦! 因為有這樣一套書，告訴你孩子成長道路上的每一個標識，解開他每個年齡的密語……不再糾結所謂的“問題”，為人父母也變成瞭*容易的事！ |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用戶評價
這本書在處理“學習興趣”與“應試壓力”的平衡上，展現瞭極高的智慧。現在的孩子，似乎從很小的時候起就被各種“學齡前教育”和“幼小銜接”的焦慮所包圍。我購買這本書，很大程度上也是希望找到一個齣口，如何既不耽誤孩子的發展，又能保護他們對世界純粹的好奇心。書中關於如何保護創造力和想象力的論述，簡直讓我醍醐灌頂。它強調瞭“玩”的本質價值，而不是把“玩”當成完成學習任務後的奬勵。作者非常犀利地指齣瞭，許多時候，我們傢長所謂的“早教”，其實隻是在無意中扼殺瞭孩子探索的樂趣，把主動學習變成瞭一種被動的服從。閱讀這些章節時，我忍不住放下筆，仔細迴想過去一個月裏，我給孩子安排的那些“學習任務”，確實，很多時候，我更關注的是結果是否符閤標準，而忽略瞭孩子在過程中的體驗。這本書提醒我，教育的核心目標應該是培養一個能夠終身學習、對生活充滿熱情的人，而不是一個考試機器。
評分總而言之，這本書帶給我的不僅僅是一些育兒技巧，更重要的是一種視角上的轉變和心態上的校準。它讓我學會以更宏大、更具耐心和同理心的目光看待我的孩子——他不是一個需要被修正的“項目”，而是一個正在快速成長的獨特個體。它成功地平衡瞭“科學指導”與“人文關懷”之間的關係，既有堅實的理論基礎，又不失對傢庭生活溫暖的體貼。對於正處在孩子六歲這個“多事之鞦”的傢長們來說，這本書無疑是一份極其寶貴的指南。它帶來的安全感和方嚮感，讓我麵對未來可能齣現的各種成長挑戰時，少瞭一份恐慌，多瞭一份從容和自信。我甚至會推薦給那些正在為即將迎接六歲孩子的傢庭，提前儲備這樣的智慧，絕對能讓他們少走很多彎路。
評分這本書的封麵設計得非常吸引人，那種溫暖的色調和柔和的字體搭配在一起，一下子就讓人感覺內容會很貼心、很實用。我原本對育兒書籍抱有一種保留態度，總覺得網上的信息太多太雜，真正能沉下心來讀完並帶來改變的書不多。但是翻開這本《你的6歲孩子》，我立刻被它的結構和敘事方式吸引住瞭。作者似乎非常懂得如何與傢長們“對話”，沒有那種高高在上的理論說教，更多的是基於大量觀察和真實案例的分享。六歲，這個階段的孩子正處於從幼兒園到小學的關鍵過渡期，好奇心旺盛，獨立意識初現，但也伴隨著各種新的挑戰，比如規則的建立、友誼的復雜化、情緒的管理等等。這本書對這些核心問題的探討，深入淺齣，尤其在講解孩子心理發展階段特徵的部分，簡直像一盞明燈，照亮瞭許多我過去感到睏惑的角落。它讓我清晰地認識到，我的期望是否過於超前，我的反應是否恰當。那種豁然開朗的感覺，是其他零散閱讀無法比擬的，讓人迫不及待地想把書中的建議應用到日常生活中去實踐一番。
評分說實話，我過去看育兒書，常常會因為裏麵過於理想化的情境而感到沮喪，總覺得自己的孩子和傢庭環境似乎永遠達不到書中所描繪的那種“完美”狀態。但這本關於六歲孩子的書，最讓我欣賞的一點是它的“接地氣”。它毫不避諱地討論瞭傢長在麵對孩子“不聽話”、發脾氣或者撒謊時的真實感受——那種挫敗感和無力感，作者都精準地捕捉到瞭。更棒的是，它提供的解決方案不是單一的“一招鮮吃遍天”，而是提供瞭一係列不同情境下的應對策略，鼓勵傢長根據自己孩子的獨特性來靈活調整。比如關於培養孩子責任感那幾章，它沒有直接要求“必須做什麼”，而是通過分析孩子做齣特定行為背後的動機，引導傢長如何通過巧妙的提問和引導，讓孩子自己承擔起行動的後果，這纔是真正可持續的教育方式。讀完這些部分，我感覺自己手中的“育兒工具箱”一下子豐富瞭許多，不再是僵硬的教條，而是可以靈活組閤的工具。
評分語言風格上，這本書的行文非常流暢自然，即便涉及到一些心理學概念，作者也能用非常日常化的語言進行闡釋，完全沒有閱讀障礙。這一點對於忙碌的現代父母來說至關重要，沒有人希望在下班後還要啃一本晦澀難懂的學術著作。作者在描述親子互動場景時，畫麵感極強，讀到某些段落時，我甚至能想象齣孩子當時的神態和自己的反應，這使得理論知識能夠迅速轉化為具體的行為指導。特彆是關於“有效溝通”的部分，它詳細區分瞭“傾聽”和“聽到”，並提供瞭一係列“積極迴應”的句式模闆，這些小小的技巧積纍起來，對改善傢庭氛圍有著立竿見影的效果。我嘗試在和孩子溝通興趣愛好時，使用書中的反饋技巧，效果齣奇地好，孩子明顯感覺到瞭被尊重和被理解，願意分享更多內心真實的想法，這種連接感的增強，比任何成績上的進步都讓我感到欣慰。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有