南大教辅抢先起跑暑假衔接教程阅读与写作一体化训练三升四小学生3年级升4年级暑假作业阅读训练培训小学复 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭根福 编

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• 暑假作业
• 阅读写作
• 小学辅导
• 三年级升四年级
• 南大教辅
• 衔接教程
• 阅读训练
• 写作训练
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店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305143410

商品编码：29526445756

丛书名： 暑假衔接教程

开本：16开

出版时间：2015-04-01

教 材 名 称	抢先起跑暑假衔接教程阅读与写作一体化训练三升四
主          编	郭根福	版        次	2015年4月
出   版   社	南京大学出版社	开        本	16开
I   S   B   N	9787305143410	页        数	119页
定         价	20.00	重        量	书名

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《暑光微澜：小学生阅读与写作创意训练营》 点亮想象，播撒文字的种子——为三年级升四年级的你精心打造的暑期阅读写作之旅！ 告别枯燥的暑假作业，迎接一场充满惊喜的阅读与写作探险吧！《暑光微澜》不仅仅是一本暑期衔接教程，它更是一座激发孩子们无限创意与潜能的乐园。我们深知，阅读是写作的基石，而写作则是思维的延伸。因此，本书巧妙地将这两项核心能力融为一体，以一种全新的、更具吸引力的方式，带领小学生们在快乐中提升语文素养。 本书特色亮点： 一、深度阅读，触及心灵的文本盛宴： 精选优质阅读材料： 我们搜罗了大量适合三年级升四年级学生阅读的优秀篇章，涵盖童话故事、科普探索、历史人物传记、生活观察、诗歌散文等多种体裁。这些文章不仅语言生动有趣，更蕴含着积极向上的人生哲理和丰富的知识信息，旨在拓宽孩子的视野，培养他们对世界的好奇心和探索欲。 多维度阅读理解训练： 我们不满足于表面的字词句理解，更注重引导孩子深入文本，挖掘故事背后的情感、人物的内心世界、作者的写作意图。通过“我来找找看”、“换个角度想一想”、“如果我是作者会怎样”等设计，鼓励孩子主动思考、提出问题，锻炼批判性思维和逻辑推理能力。 文本解读与情感连接： 我们设计了一系列引导性的问题，帮助孩子理解文章的主题思想、情感基调，并鼓励他们分享自己的阅读感受，尝试将故事中的情境与自身经历相结合，从而建立起文本与心灵的深层连接，让阅读真正成为一种情感的体验。 二、妙笔生花，挥洒创意的写作工坊： 从模仿到创造的阶梯式训练： 我们提供丰富多样的写作练习，从仿写、续写、改写开始，循序渐进地引导孩子掌握不同文体的写作技巧。我们会提供清晰的写作思路和范例，让孩子在模仿中学习，在学习中找到自己的写作风格。 多元化的写作主题与形式： 告别“命题作文”的束缚，《暑光微澜》提供了广阔的写作天地。我们将阅读材料中的主题延伸，鼓励孩子围绕故事人物、情节发展、生活现象、科学知识等进行自由创作。同时，我们还会尝试不同的写作形式，如日记、书信、童话、寓言、科普小短文、想象作文等，让写作变得充满趣味和挑战。 创意写作的火花碰撞： 我们特别设计了“脑力激荡”、“创意接力”、“我的想象世界”等环节，通过启发式提问、角色扮演、情境模拟等方式，点燃孩子的想象力。引导他们打破思维定势，尝试运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，让他们的笔尖流淌出奇思妙想。 写作细节的精雕细琢： 我们关注写作中的每一个细节，从遣词造句的准确性、句子结构的流畅性，到段落的组织、篇章的完整性。我们提供实用的词汇拓展、句式变换练习，帮助孩子提升语言表达的准确度和丰富度，让他们的文字更具表现力。 三、融会贯通，阅读写作一体化精粹： “读”出写作灵感： 每一篇阅读材料之后，我们都会设计相应的写作任务，让孩子将阅读所得直接转化为写作素材和灵感。例如，读完一个关于勇敢的小英雄的故事，可以引导孩子续写他新的冒险；读完一篇描写大自然的科普文章，可以鼓励孩子写一封给小动物的信。 “写”出阅读深度： 通过写作，孩子能更深刻地理解文章内容，巩固阅读效果。当孩子尝试用自己的语言复述故事、评价人物时，他们的阅读理解能力会得到极大的提升。 思维闭环的构建： 我们致力于构建一个“阅读——思考——表达——再阅读——再提升”的思维闭环。通过阅读激发思考，通过写作将思考具象化，通过反思和修改进一步加深理解，形成良性循环。 本书适用人群： 即将升入四年级的小学生，希望在暑期巩固和提升阅读写作能力。 对阅读和写作充满兴趣，渴望在暑期进行拓展学习的孩子。 希望通过有针对性的训练，弥补自身在阅读理解或写作技巧上不足的学生。 家长希望为孩子提供一套高质量、有趣味的暑期学习方案。 《暑光微澜》——让这个暑假，成为孩子们心灵成长的金色季节，用阅读点亮智慧，用写作抒写梦想！ 本书的价值： 购买《暑光微澜》，您将获得： 一套精心设计的暑期学习计划： 帮助孩子合理安排暑期时间，高效学习。 一次轻松愉快的学习体验： 告别压力，在玩乐中掌握知识。 一次全面提升的语文能力： 读得更懂，写得更好，为新学期打下坚实基础。 一份开启想象力与创造力的礼物： 培养孩子独立思考和解决问题的能力。 《暑光微澜》——你的暑期阅读写作最忠实的伙伴，我们一起，让文字闪耀，让思想飞扬！

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装和设计风格，第一眼看上去就充满了“教辅”的味道，说实话，有点儿过于直白了，不够吸引人。我更倾向于选择那些设计更活泼、更贴近孩子生活，或者带有一定故事性的封面。但这毕竟是工具书，内容才是关键。我抱着试一试的心态翻看了几页，发现它的版式设计比较规整，重点内容有标记，这对于孩子自己阅读和完成练习是比较友好的。我关注的是它在阅读理解部分，是否能够提供不同体裁的文章，比如记叙文、说明文，甚至是简单的诗歌，并且在题目设计上，能否引导孩子进行深层次的思考，而不是简单的“找答案”。关于写作训练，我特别希望它能给出一些具体的话题，并且提供不同程度的写作指导，比如从句子仿写到段落扩写，再到短文创作。此外，如果能有一些鼓励性的评价或者提示，帮助孩子发现自己的优点，激发他们的写作热情，那就更好了。希望这本书真的能像它的名字一样，帮助孩子在暑假里“抢先起跑”，为四年级的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的名称给我一种“包罗万象”的感觉，好像什么都想涵盖进去，这让我有点儿担心它的内容会不会过于庞杂，不够聚焦。我更希望的是一本能够“专精”于阅读和写作训练的教辅，能够深入地讲解一些核心的阅读技巧和写作方法，而不是蜻蜓点水。我作为家长，希望这本书能成为我指导孩子学习的得力助手。我关注它在阅读训练部分，是否能够提供一些高质量的阅读材料，并且在理解题目上，能够引导孩子进行有效的分析和概括。比如，它是否能教孩子如何抓住文章的中心思想，如何识别作者的写作意图，如何通过细节描写来理解人物情感等等。在写作方面，我期望它能提供清晰的写作步骤和方法，帮助孩子掌握不同文体的写作技巧，比如如何写好开头和结尾，如何组织段落，如何运用修辞手法来丰富文章内容。如果它还能提供一些针对性的修改建议，帮助孩子认识到自己写作中的不足，并加以改进，那就更完美了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名实在太长了，一开始我看到的时候，脑子都要转不过来了，感觉它试图把所有能想到的关键词都塞进去，生怕读者找不到一样。但作为一名家长，孩子的暑假学习衔接确实是件大事，尤其是在阅读和写作方面。我一直希望能找到一本既能巩固三年级所学，又能提前预热四年级内容的教辅，最好还能把阅读和写作结合起来，这样比较高效。市面上同类的教辅确实不少，选择起来很头疼，很多时候光看封面和名字很难判断其内容是否真的适合自家孩子。所以，当我看到这本书的介绍时，虽然觉得名字有点儿“劝退”，但还是被它“一体化训练”和“抢先起跑”这些字眼吸引了。我期待的是，这本书能提供一些有趣且具有启发性的阅读材料，引导孩子理解文章的主旨，培养他们的阅读兴趣，而不是枯燥的生词和课文分析。同时，在写作方面，我希望能有具体的指导和范例，帮助孩子梳理写作思路，学习如何遣词造句，如何组织段落，甚至培养一定的想象力和创造力，让他们在开学前就能对写作不再畏惧，甚至产生一些小小的成就感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的定价和它的内容，给我的第一印象是“物有所值”，但具体是否真的能达到预期的效果，还需要时间来检验。我最看重的是这本书在培养孩子自主学习能力方面的作用。很多时候，教辅只是一个引导工具，最终还是需要孩子自己去消化和吸收。我希望这本书的练习设计能够循序渐进，难度适中，能够让孩子在完成的过程中，逐渐建立起自信心。在阅读方面，我希望它能提供一些有深度、有启发性的文章，让孩子在阅读中思考，在思考中进步。我关注它是否能引导孩子进行有效的阅读策略训练，比如预测、提问、总结等。在写作方面，我期待它能提供一些高质量的写作素材和范例，并且在写作指导上，能够帮助孩子理清思路，掌握基本的写作要素。如果这本书能在培养孩子解决问题的能力，以及激发他们的创造性思维方面有所助益，那就真是太棒了。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我买这本书的时候，其实对它并没有抱有太高的期望。市面上太多打着“名校”、“衔接”、“提高”旗号的教辅了，很多内容都大同小异，甚至有些题目还不够严谨。但作为一个在教育方面摸爬滚打多年的家长，我知道，无论教辅本身的设计如何，最终的效果还是取决于孩子如何去使用它。所以，我拿到这本书后，并没有急着去评价它的优点或缺点，而是先把它放在一边，观察了一下我孩子在暑假里的学习状态。我希望能通过这本书，在他感到无聊或者对学习提不起兴趣的时候，能够提供一些“救星”一般的帮助。我关注的是，这本书的题目是否能够激发孩子的求知欲，让他们在完成练习的过程中，感受到学习的乐趣，而不是一种负担。我希望它能提供一些“意想不到”的知识点，或者一些需要动脑筋才能解决的难题，让孩子在解决问题的过程中，获得成就感。同样，在写作方面，我希望它能提供一些开放性的题目，鼓励孩子发挥想象力，去创造属于自己的故事，而不是简单地模仿范文。