3～6歲兒童傢長手冊(增訂版)(北京市朝陽區社區傢庭教育工程) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

《兒童傢庭教育係列傢長手冊》編寫組 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 幼兒教育
• 0-6歲
• 育兒指南
• 早教
• 行為習慣
• 親子溝通
• 社區教育
• 增訂版

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300149622

商品編碼：29533203197

包裝：平裝

齣版時間：2013-11-01

基本信息

書名：3～6歲兒童傢長手冊(增訂版)(北京市朝陽區社區傢庭教育工程)

定價：26.00元

作者：《兒童傢庭教育係列傢長手冊》編寫組

齣版社：中國人民大學齣版社

齣版日期：2013-11-01

ISBN：9787300149622

字數：

頁碼：

版次：2

裝幀：平裝

開本：128開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

內容提要

---

《兒童傢庭教育係列傢長手冊》編寫組編寫的這本《3-6歲兒童傢長手冊》針對3-6歲兒童的生理、心理特點，從營養健康、體能健康、心理健康、傢庭環境健康等方麵幫助傢長瞭解孩子的成長規律，指導傢長科學開展傢庭教育。

目錄

---

篇 3～6歲兒童生理發育特點 一、3～6歲兒童外錶特徵 二、人體氣體交換站——呼吸係統 三、人體運輸網——循環係統 四、人體食物加工廠——消化係統 五、人體廢物處理場——泌尿係統 六、人體支撐和動力裝置——運動係統 七、人體指揮中心——神經係統 八、3～6歲兒童體重、身高正常均值第二篇 3～6歲兒童心理發育特點 一、3～4歲的孩子是這樣的 二、4～6歲的孩子是這樣的 三、3～6歲兒童的語言發育第三篇 促進3～6歲兒童營養體質健康 一、3～6歲兒童的營養狀況 二、3～6歲兒童膳食均衡的內容和方法 三、兒童特殊時期的營養 四、膳食過程的把握 五、3歲以上兒童常見疾病的預防及處理 六、3～6歲兒童用眼衛生 七、3～6歲兒童口腔和牙齒健康第四篇 促進3～6歲兒童心理發展健康 一、3歲以後孩子的感情需要 二、3～6歲兒童的人格與社會性發展 三、3～6歲兒童注意力和記憶能力發育 四、3～6歲兒童思維能力發育 五、3～6歲兒童的思維與學習第五篇 促進3～6歲兒童體能發展健康 一、體育鍛煉對3～6兒童健康的作用 二、“三浴”也是體育鍛煉 三、感覺統閤能力發展的重要階段 四、兒童感覺統閤失調的原因及錶現 五、3～6歲兒童感覺統閤教育的開展第六篇 促進3～6歲兒童傢庭教育環境健康 一、傢長觀念更新指導 二、教養方式指導 三、生活習慣培養指導 四、傢庭教育中父母的角色定位 五、傢庭教育與非智力因素 六、親子溝通指導 七、從多元智能角度認識兒童成長第七篇 3～6歲兒童成長顧問 一、兒童多動問題 二、兒童發展問題及成因分析 三、孩子的幼兒園生活 四、幼小銜接——小學的人學準備第八篇 3～6歲兒童意外傷害的預防和處理 一、兒童容易發生意外傷害的時間 二、預防兒童發生意外傷害的措施 三、緊急情況的提早防備 四、各種意外情況的急救方案

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

《3～6歲兒童傢長手冊（增訂版）》—— 陪伴孩子成長的溫暖指南 親愛的傢長朋友們， 歡迎翻開這本專為3至6歲兒童傢長精心打造的實用手冊。我們深知，在孩子成長的每一個階段，父母的陪伴與引導都至關重要。從咿呀學語到初步獨立，從天真爛漫到心智漸開，3到6歲是孩子一生中最為關鍵、也是變化最為迅猛的時期。這個年齡段的孩子，好奇心旺盛，求知欲強烈，他們的身體、認知、情感和社交能力都在經曆著翻天覆地的發展。作為傢長，您可能充滿瞭喜悅，也或許伴隨著些許的睏惑與挑戰。 本手冊正是為瞭迴應這些需求而誕生。它不是一本枯燥的理論說教，而是融閤瞭科學的育兒理念與豐富的實踐經驗，以清晰、易懂、貼近生活的語言，為您提供一份全方位的育兒地圖。我們的目標是幫助您更好地理解您的孩子，掌握科學的育兒方法，與孩子建立更深厚的親子關係，從而促進孩子健康、快樂、全麵地成長。 手冊內容概覽： 第一部分：理解3～6歲的孩子——成長的足跡與發展規律 身體發展： 3至6歲的孩子，身體發育迅速。他們的精細動作和粗大動作都在不斷完善。本部分將詳細介紹這個年齡段孩子在體格發育上的特點，從走路、跑步、跳躍到精細的抓握、繪畫、穿衣，幫助您瞭解孩子身體發展的裏程碑。同時，也將提供一些促進孩子身體發展的遊戲和活動建議，比如如何鼓勵孩子進行戶外運動，如何訓練孩子的平衡感和協調性，以及如何引導孩子養成良好的生活衛生習慣，如刷牙、洗手、如廁等。 認知發展： 這個年齡段是孩子認知能力爆發式增長的關鍵時期。他們開始理解事物之間的因果關係，具備初步的邏輯思維能力，語言錶達能力突飛猛進，對周圍世界充滿瞭探索的欲望。我們將深入探討孩子在這個階段的認知發展特點，包括他們的注意力、記憶力、想象力、解決問題的能力以及語言習得的過程。您將瞭解到如何通過日常對話、講故事、親子閱讀以及各種啓發式遊戲，來有效激發孩子的學習興趣，培養他們的求知欲和探索精神。例如，如何通過提問引導孩子思考，如何鼓勵孩子復述故事，如何利用生活中的點滴來拓展孩子的認知廣度。 情感發展： 3至6歲是孩子情感世界日益豐富、也更為敏感的時期。他們學會錶達喜怒哀樂，開始理解和處理自己的情緒，同時也在學習理解他人的情緒。本部分將重點關注孩子的情感發展，包括如何幫助孩子認識和接納自己的情緒，如何引導孩子學會控製衝動，如何培養孩子的同情心和共情能力。我們會提供實用的策略，教您如何在孩子發脾氣時進行有效的安撫，如何在孩子受到挫摺時給予恰當的支持，以及如何通過角色扮演等方式，幫助孩子理解不同的情感狀態。 社會性發展： 孩子開始走齣傢庭，與同齡人及成人建立更廣泛的社會聯係。他們學習分享、閤作、遵守規則，也在嘗試獨立解決問題。本部分將聚焦孩子的社會性發展，探討如何在幼兒園或社區活動中，幫助孩子更好地融入集體，學習與他人相處。您將瞭解到如何引導孩子學會分享玩具，如何處理孩子之間的衝突，如何培養孩子的閤作精神和集體意識。同時，我們也會討論如何幫助孩子建立自信心，讓他們敢於錶達自己的想法，敢於嘗試新的事物。 第二部分：科學的育兒方法——點亮孩子成長的每一刻 積極的親子溝通： 良好的親子溝通是建立和諧傢庭關係的基礎。本部分將分享與3至6歲孩子進行有效溝通的技巧，包括如何積極傾聽，如何用肯定性的語言錶達，如何鼓勵孩子錶達內心的想法，以及如何在日常生活中營造輕鬆愉快的溝通氛圍。您將學會如何避免常見的溝通誤區，例如命令式、指責式溝通，轉而采用更具支持性和啓發性的溝通方式。 激發學習興趣與創造力： 學習不僅僅發生在課堂，更貫穿於生活的點點滴滴。本部分將為您提供一係列行之有效的遊戲和活動建議，旨在激發孩子的學習興趣和創造力。我們將介紹如何利用日常生活中的材料進行科學小實驗，如何通過手工製作培養孩子的動手能力和想象力，如何通過角色扮演和故事創作鍛煉孩子的語言錶達和邏輯思維。無論是在室內還是戶外，總有無窮無盡的學習機會等待著您和孩子一起發掘。 培養良好的生活習慣： 規律的生活習慣對孩子的身心健康至關重要。本部分將詳細指導您如何幫助孩子養成獨立進食、按時入睡、保持個人衛生等良好的生活習慣。我們將提供一些策略，幫助您剋服孩子在培養習慣過程中可能遇到的阻力，例如如何通過遊戲化的方式引導孩子刷牙，如何設定閤理的睡前儀式，以及如何鼓勵孩子自己整理玩具和衣物。 情緒管理與品格培養： 幫助孩子建立健康的情緒管理能力和良好的品格是長遠而重要的任務。本部分將提供實用的方法，教您如何引導孩子認識、錶達和管理自己的情緒，例如如何區分“生氣”和“沮喪”，如何學習深呼吸來平復情緒。同時，也將關注孩子品格的培養，如誠實、善良、勇敢、堅持等，通過日常的點滴引導和榜樣作用，幫助孩子樹立正確的價值觀。 安全教育與風險意識： 孩子的安全是傢長關注的重中之重。本部分將深入講解針對3至6歲兒童的安全教育知識，涵蓋交通安全、居傢安全、食品安全、網絡安全以及防拐騙等多個方麵。我們將提供易於孩子理解的講解方式和互動遊戲，幫助孩子建立初步的安全意識和自我保護能力。 第三部分：特殊情況下的傢庭教育——應對挑戰，共渡難關 分離焦慮與適應新環境： 孩子進入幼兒園或經曆傢庭變動時，可能會齣現分離焦慮。本部分將提供專業的指導，幫助傢長理解和應對孩子的這些情緒，並提供有效的支持策略，幫助孩子順利適應新環境。 處理孩子的“壞習慣”： 孩子在成長過程中可能會齣現一些讓傢長頭疼的“壞習慣”，如咬指甲、挑食、撒謊等。本部分將分析這些行為背後的原因，並提供科學、有效且有耐心的解決辦法，幫助傢長理性應對，引導孩子改正。 傢長自身的成長與支持： 育兒並非易事，傢長自身的心理健康和成長同樣重要。本部分將為傢長提供自我關懷的建議，分享如何尋求傢庭支持、朋友支持以及專業機構的幫助，鼓勵傢長在育兒的道路上保持積極心態，與孩子共同進步。 特彆提示： 本手冊的增訂版，在原有基礎上，更加注重理論與實踐的結閤，增加瞭大量貼閤當前社會發展和傢庭教育新趨勢的內容。我們特彆關注瞭傢庭在現代社會中所麵臨的獨特挑戰，並提供瞭更具前瞻性和可操作性的指導。此外，本書還融入瞭北京市朝陽區社區傢庭教育工程的豐富實踐經驗，匯聚瞭眾多教育專傢的智慧結晶，力求為廣大傢長提供最優質、最權威的傢庭教育指導。 我們相信，這本書將成為您育兒路上的得力助手，它將陪伴您和孩子一起度過這段美好而寶貴的時光。請帶著耐心、愛心和智慧，與您的孩子一同探索這個精彩的世界。 祝願您的孩子健康快樂，茁壯成長！ 北京市朝陽區社區傢庭教育工程 敬上

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排也十分巧妙，它並沒有完全按照年齡段來劃分，而是根據“主題”來組織內容，這使得我在需要查找特定問題的解決方案時，能夠迅速定位。例如，當我正在為如何應對孩子對“死亡”或“生命起源”這類哲學性問題的提問而苦惱時，我能直接翻到“好奇心管理”那一章，裏麵詳盡地分析瞭這個年齡段孩子認知發展的高度，並提供瞭不同層次的迴答策略。這比那種必須從頭讀到尾的書要人性化得多。另外，書中穿插的那些“傢庭小測驗”或“父母自省環節”，設計得非常精妙，它能促使我停下來反思自己當下的育兒模式是否存在偏差。比如，關於“界限設定”的那一節，它讓我意識到，過去我因為怕孩子不高興，很多時候模糊瞭自己的底綫，反而讓孩子無所適從。這本書的價值就在於，它不僅是給孩子看的指南，更是父母自我成長的鏡子。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在處理“傳統觀念”與“現代育兒”的衝突時，展現齣瞭一種非常成熟和包容的態度。它並沒有完全否定老一輩的育兒智慧，而是將其巧妙地融入到現代心理學框架下進行重新解讀和優化。例如，在談到“規矩”的建立時，它承認瞭清晰規則的重要性，但同時強調瞭規則背後的“共情”——即先理解孩子為什麼想打破規則，再溫和地重申界限。這種既要“立規矩”又要“懂孩子心”的平衡感，是我在其他育兒書中很少見到的。尤其讓我印象深刻的是，書中似乎融入瞭大量來自一綫社區教育工作者的實踐經驗，它談論的不是遙不可及的精英教育，而是紮根於普通傢庭、柴米油鹽中的具體操作。這使得書中的所有建議都具有極強的可操作性和普適性，讓人讀完後感到充滿力量，而不是徒增焦慮。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書後，我最大的感受是，它提供瞭一種持續成長的預期，而非終極答案。它不是一本可以讓你讀完就束之高閣的“育兒聖經”，而更像是一個陪伴孩子度過這關鍵四年的“老友”。它的語言風格始終保持著一種鼓勵探索的基調，很少用絕對化的詞匯。比如，在討論如何培養閱讀興趣時，它給齣瞭好幾種不同的情境適配方案，而不是強硬推薦某一種“最好”的方式。這讓我明白，育兒本來就是一個動態調整的過程，沒有一成不變的標準答案。這本書成功地教會瞭我如何放下對自己“完美父母”的執念，轉而關注孩子當下最真實的需求。這種心態上的轉變，比書中任何一個具體的技巧都要寶貴得多。它讓我學會瞭帶著欣賞的眼光去看待孩子成長中的每一個“小麻煩”，因為我知道，這些恰恰是他們正在學習如何成為獨立個體的證明。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常親切，色彩明亮，一看就知道是為新手父母準備的“救星”。我當初抱著試試看的心態把它帶迴傢的，畢竟市麵上關於育兒的書籍汗牛充棟，真正能讓人眼前一亮的實在不多。然而，翻開第一頁我就被它那種直擊痛點的敘述方式吸引住瞭。它沒有那些空泛的理論，上來就是針對三到六歲這個階段孩子最常齣現的行為問題進行剖析，比如為什麼孩子突然開始“不聽話”瞭，為什麼他總是黏著你，或者為什麼他會突然對某個特定的話題錶現齣異乎尋常的興趣。這種描述的精準度，讓我有一種“這本書簡直是照著我傢孩子寫的”的錯覺。特彆是關於如何引導孩子進行早期社交的章節，提供瞭非常實用的情景對話模闆，這對於我這種在小區裏麵對其他傢長時總是詞窮的母親來說，簡直是雪中送炭。我嘗試著在最近一次帶孩子去公園玩耍時，運用書裏提到的一種“積極傾聽”技巧，結果發現孩子的情緒明顯穩定瞭許多，願意主動與我分享他的“大發現”，而不是像以前那樣，一句話說完就跑遠瞭。這本書的價值，在於它能讓你清晰地理解孩子行為背後的心理需求，從而將育兒從一場“體力戰”轉變為一場“心智遊戲”。

評分☆☆☆☆☆

我更欣賞這本書的實用主義精神。很多育兒書都會把重點放在“培養”什麼能力上，比如創造力、情商等等，這固然重要，但對於焦頭爛額的日常，我們更需要的是“如何快速解決眼前的問題”。這本書在這方麵做得非常齣色，它更像是一本傢庭生活中的“應急手冊”。比如，當孩子在超市發脾氣時，它提供瞭一個“三步暫停法”，我試著用進去，效果立竿見影。還有一些關於培養良好生活習慣的建議，比如如何讓孩子愛上刷牙，書裏提供瞭一種將刷牙過程遊戲化的方法，用“打敗牙齒怪獸”的故事來引導，比起我之前單純的哄騙和威脅，孩子居然自己拿著牙刷跑過來要“戰鬥”瞭。我特彆喜歡它不打官腔的語氣，讀起來非常舒服，沒有那種居高臨下的說教感，更像是鄰居傢那位經驗豐富、又特彆和藹的大姐姐在跟你分享她的“育兒秘籍”。它似乎深知，每一個父母都是在摸索中前進，需要的是理解和具體的工具，而不是抽象的口號。