新课标教材版 小学生字词成语词典（双色插图本） 商务印书馆 小学生成语词典工具书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 铂悦居图书专营店

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787517600763

商品编码：29537154360

《古籍新知：宋代科举制度的演变与影响》 导言：时代背景与研究旨趣 宋代是中国历史上一个承前启后的重要时期，其政治、经济、文化和社会结构都发生了深刻的变革。尤其在人才选拔制度上，宋代科举制实现了从唐代的“重门第”向“重才能”的根本性转变，形成了高度成熟且影响深远的制度体系。本书旨在深入剖析宋代科举制度从北宋初期的初步确立到南宋中后期的定型与完善过程中所经历的结构性演变，并系统考察这些变动对宋代政治精英阶层、学术风气乃至社会流动性产生的具体而深远的影响。 我们聚焦于宋代科举制度中几个核心的制度创新点，如糊名（弥封）、誊录、殿试的常态化以及考试内容的不断调整（如对诗赋的限制与对策、经义的强调），力图揭示这些看似微小的技术性革新背后，所蕴含的重塑权力基础与文化导向的深刻意图。通过对相关官修正史、科举录、私人著述以及出土文献的细致爬梳，本书试图超越传统上对宋代“重文轻武”的笼统描述，深入探究制度机制如何精妙地运作，以实现统治者对“士”的持续吸纳与有效控制。 第一章：北宋初期的制度重塑与“打破旧局” 北宋建立之初，面对五代以来藩镇割据、士族势力盘踞的政治遗产，急需建立一套高效且忠诚于中央集权的选官体系。本章首先梳理了宋太祖、太宗时期对唐代科举弊端的批判与改革方向。 1.1 殿试的制度化与皇权的直接介入 本书详细分析了殿试制度从偶发性举措转变为常规环节的关键过程。殿试的设立，标志着皇帝首次成为选拔的最终裁决者，极大地削弱了原有士族门第在推荐权上的影响力，强化了新晋士人的“天子门生”身份认同，从而为中央集权提供了坚实的干部基础。 1.2 糊名与誊录技术的应用及其社会效果 我们着重考察了“糊名”（弥封）和“誊录”技术在北宋中期的推广应用。这两种看似简单的技术措施，实质上是对“人名”的客观化处理，旨在消除考官在阅卷过程中对考生出身、社会地位的潜在偏见。然而，本书也辩证地指出，这些措施在实际操作中并非全然杜绝徇私舞弊，而是将舞弊的焦点从“人情”转向了对“文章风格”的识别，催生了新的潜规则。 1.3 考试内容侧重：从诗赋到策论的初步转向 本章对初期的考试科目进行了细致的梳理，阐明了北宋初期对诗赋的保留与对经义、策论的逐步重视，如何引导了早期宋代士人的学术方向。这种倾向性，为后来的程朱理学在官学中的地位奠定了制度性基础。 第二章：宋神宗改革与王安石变法中的科举动荡 王安石变法是宋代历史上的一个重要转折点，其核心思想——“以吏治国”——自然也辐射到了科举制度之上。 2.1 “古文”取代“明经”及考试标准的重构 本书深入分析了王安石推行的新科举方案。最核心的变革是将长期占据主导地位的“明经”科的地位大幅削弱，全面推行以《周易》《周礼》等为核心的“古文经义”作为考试标准，并强调“策论”的实效性。这一改革的根本目的在于选拔能够理解并推行新政的、具有实践精神的官员，而非仅仅是熟悉旧学的儒生。 2.2 改革中的阻力与士大夫群体的分裂 我们详细考察了新旧党争中，科举改革所引发的巨大争议。保守派（旧党）将改革视为对传统儒学的颠覆和对士族传统的僭越，而改革派（新党）则将其视为开启人才、革除积弊的必要之举。这种路线之争，深刻地烙印在了新科举制度的执行细节之中。 2.3 熙宁、元祐年间考试风格的短期波动 通过对不同时期试卷内容的比较研究，本章展示了科举选才标准的“钟摆效应”：改革初期注重实用与变法精神，短暂的保守复辟时期（元祐）则又向传统经义回归，体现了制度惯性与政治运动之间的张力。 第三章：南宋的固化、精细化与“晦涩”之风的兴起 靖康之变后，南宋的统治基础相对脆弱，科举制度在这一时期呈现出稳定化和防御性的特点。 3.1 经义的深化与“义理”的确定性要求 南宋朝廷对“理学”的推崇，直接体现在科举考试中。本书论证了朱熹思想的影响力如何逐步渗透到考试大纲中。到南宋中后期，对《四书》的解释趋于统一和僵化，考生若想取中，必须严格遵循某一特定学派（最终是朱熹学派）的义理阐释，否则即便文章辞采华美，亦难以上榜。 3.2 考官选取的审慎性与“精熟”的要求 在兵祸频仍、人才凋敝的背景下，南宋政府对考官的选任更为谨慎，确保他们具备深厚的学术功底。同时，考试内容趋向于对细微之处的辨析和对经典文本的精确掌握，这在一定程度上促成了学术的精细化，但也带来了“晦涩”和“枝蔓”的倾向，对选拔具有开创性思维的人才产生了抑制作用。 3.3 地方化影响与明清科举的制度预演 本章最后探讨了南宋时期，地方州县教育体系对科举制度的反作用。随着理学教育体系的普及，地方精英的培养模式日益固化，这为元末明初科举制度的最终形态（重八股）提供了重要的制度性铺垫和人才基础。 结论：宋代科举对后世的遗产 本书总结认为，宋代是中国科举制度的成熟期和定型期。它不仅成功地实现了从世袭与门第到才能选拔的过渡，为中央集权提供了源源不断的政治血液，更关键的是，它确立了儒家经典作为国家意识形态和官员选拔的绝对核心，深刻塑造了后世知识分子的思维定势和价值取向。宋代科举的制度设计，如同一个精密的筛选机器，在确保政治稳定的同时，也无意中为明清八股文的僵化埋下了最关键的伏笔。通过对这些制度细节的考察，我们可以更清晰地理解宋代社会“重文”背后的制度逻辑。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本书之前，其实对“双色插图本”的概念持保留态度的，总觉得可能只是为了增加成本而做的噱头。然而，实际使用下来，我对这个设计刮目相看。它不是那种五颜六色的廉价印刷，而是用深沉的褐色和黑色进行套印，这种双色设计在凸显重点信息（比如词条、拼音）的同时，又让插图和正文的主体内容得以区分，视觉上层次感非常丰富。例如，在解释一些表示状态的成语时，插图的深浅对比，能很微妙地传达出“高兴”与“沮丧”的细微差别。这种克制而高级的配色方案，反倒提升了整本书的文化气息，让孩子在学习知识的同时，也潜移默化地培养了对色彩和美感的认知，这比那种五彩斑斓的低幼读物更有长期价值。

评分☆☆☆☆☆

我个人的阅读体验是，这本书的检索系统设计得非常人性化，对于低年级学生来说，他们可能还不完全熟悉偏旁部首的查找逻辑。这本词典似乎考虑到了这一点，它的部首查字法配图清晰，而且对于一些不规则的词条，也提供了拼音索引作为辅助，确保了孩子在遇到困难时能迅速找到目标词汇。此外，这本书在成语典故的讲述上把握得恰到好处，既保证了历史的准确性，又没有把故事讲得过于复杂或血腥，非常适合小读者的心智发展水平。它不仅仅是一个查字典的工具，更像是一个语文小向导，引导孩子逐步了解传统文化和历史故事。翻阅起来手感极佳，书脊的装帧也很牢固，即便是经常被孩子“粗暴”对待，也依然能保持完好。

评分☆☆☆☆☆

我是一位教育工作者，在为我的学生挑选课外辅导材料时，非常看重工具书的“桥梁”作用——它需要弥合课本知识与实际应用之间的鸿沟。这本词典在这方面做得非常到位。它不仅仅是收录了词条，更重要的是，它提供了“活的”语言环境。例如，在有些难理解的古文词汇的解释后，会紧跟着一个现代汉语的“应用场景模拟”，这个设计极大地降低了迁移成本。对于那些初学写小作文的孩子来说，这本书简直是“救星”。他们可以快速查找并模仿书中的例句结构，将学到的成语自然地融入自己的表达中。从专业角度来看，商务印书馆对词条的释义精准度是毋庸置疑的，严谨中又不失亲和力，是值得向所有小学阶段家长推荐的必备语文工具书。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是内容的权威性和实用性。这本“新课标教材版”的定位非常精准，它紧密结合了目前小学语文教学的最新要求，收录的成语和词汇都是孩子们在课堂上最常用到、也是最需要掌握的。我对比了好几家市面上的同类工具书，发现这本在选词的侧重点上明显更贴合应试需求和日常积累。解释部分非常简洁明了，没有过多冗长复杂的文言文解释，而是用小学生能理解的白话来阐述词义，并且通常会附带一个例句，这个例句的设置非常巧妙，大多是贴近孩子生活的场景，让孩子能马上明白这个成语在什么情况下使用。对于那些形近字和易混淆的词语，它也有单独的辨析小栏目，这对于纠正孩子早期的用词错误非常有帮助，避免了日后难以改正的习惯性错误。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图设计简直太讨喜了！我儿子今年刚上小学二年级，对新知识充满了好奇，但有时候对着厚厚的字词书会觉得有点枯燥。这本词典的双色插图真是神来之笔，色彩柔和又不会太花哨，每个成语的配图都非常形象，一下子就把那些拗口的解释变得生动起来了。比如，讲到“画蛇添足”的时候，那条多了一只脚的蛇简直让人忍俊不禁，我儿子一下就记住了这个词的意思，连带着还会给我讲这个故事。而且，排版也非常清晰，字号大小适中，对于刚开始独立阅读的孩子来说，视觉负担很小。商务印书馆的出品果然值得信赖，纸张的质感也很好，拿在手里沉甸甸的，感觉很耐用，不用担心孩子一翻就撕坏。这本书在激发孩子学习兴趣方面做得非常出色，感觉像是给识字学习插上了一对翅膀，让枯燥的积累过程变得充满乐趣和探索欲。