男孩為何要“窮”著養 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

滄浪 等 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 男孩教育
• 育兒
• 親子關係
• 成長
• 心理學
• 行為習慣
• 價值觀
• 男性成長

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787802036543

商品編碼：29539760742

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2008-12-01

基本信息

書名：男孩為何要“窮”著養

定價：28.00元

作者：滄浪 等

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2008-12-01

ISBN：9787802036543

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

---

自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。 人生是一個不斷奮鬥的過程。一個人隻有勇於麵對生活的磨難並剋服它，繼續迎接下一個挑戰，他纔能成為*後的贏傢。“窮”養的實質就是對孩子意誌品質的磨礪、鍛煉、培養的過程。同類書★★★★★推薦跨越三個世紀，暢銷全世界的育子經典——盡在卡爾威特男孩窮著養，女孩富著養(*暢銷版本)（*適閤中國國情和社會文化的教育理念）哈佛傢訓（把*好的給你*愛的人！！！一本好書不僅要具備道德情感的力量，更要具備思想智慧的力量。）

內容提要

---

現在的社會對於男孩期許的責任比較大，他們將來除瞭要承擔更多的傢庭責任外，社會責任和壓力也在與日俱增。世上的財富永遠不會*平均，有富就有窮。適當讓男孩受點窮，特彆是在小時候體驗一下“窮”的滋昧，纔能激勵孩子一生奮進，為自己努力創造富裕的生活。
男孩“窮”養是指讓男孩從小多曆練，多明白生活的艱辛，將來能夠肩負重任。從小養成的習慣會伴隨人一生，在孩子成長初期培養他有愛心、樂於助人、正直善良、勤儉節約的品質，會使他受益終身，成為蘊藏在他內心深處的取之不盡的資本。心理學傢威廉·詹姆士說過：“播下一個行動，收獲一種習慣：播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”

目錄

---

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

《傢有少年初長成》 引言 在浩瀚的育兒理論海洋中，總有那麼一些觀點，如同一股清流，滌蕩著我們慣常的思維定勢，也如同一盞明燈，照亮瞭我們對孩子教育的未知領域。本書並非鼓吹某種極端，也非提供一套放之四海而皆準的“靈丹妙藥”，它更像是一位經驗豐富的人生導師，娓娓道來，引導我們重新審視“富養”與“窮養”的邊界，探討如何在紛繁復雜的社會環境中，為男孩的成長鋪設一條既有溫度又不失韌性的道路。 本書的核心主張，並非提倡物質上的匱乏，而是強調精神上的富足，以及在物質追求之外，對孩子品格、能力、視野的深層塑造。我們所探討的“養”，更多的是一種教育理念、一種生活態度、一種人生智慧的傳承。當今社會，物質條件日益優渥，許多父母自然而然地傾嚮於為孩子提供一切可能，希望他們能贏在起跑綫上，擁有更光明的未來。然而，在無盡的物質供應背後，我們是否也悄然剝奪瞭孩子麵對挑戰、學會獨立、體會奮鬥的寶貴機會？本書正是以此為切入點，深入剖析當代傢庭教育中可能存在的誤區，並提齣切實可行的應對策略。 第一章：何為“養”？——超越物質的教育維度 在展開具體的探討之前，我們有必要厘清“養”的真正含義。許多人習慣性地將“養”等同於物質供給，認為“富養”就是提供優渥的物質條件，而“窮養”則是限製物質，甚至讓孩子經曆貧苦。本書認為，這種理解過於片麵，甚至有些狹隘。 “養”的本質，是一種全方位的培育和引導，它涵蓋瞭孩子的身體健康、心理健康、品德養成、能力發展、知識積纍、視野開闊以及情感支持等多個維度。物質基礎固然重要，它能為孩子的成長提供基本的保障，但如果僅僅將目光局限在物質層麵，便可能忽略瞭更深層次的教育需求。 “富養”並非僅僅意味著物質的豐厚，更可以是對孩子精神世界的滋養，例如提供豐富的閱讀資源，引導他們接觸藝術，培養廣泛的興趣愛好，鼓勵他們探索未知。同理，“窮養”也並非意味著讓孩子忍飢挨餓，而是強調在適當的物質限製中，培養孩子的節儉意識、感恩之心、解決問題的能力，以及不依賴於物質的獨立人格。 因此，本書將“養”的內涵置於一個更廣闊的教育視野下進行解讀，旨在幫助傢長們認識到，真正的“養”，是幫助孩子建立內在的驅動力，讓他們擁有應對未來各種挑戰的實力，而非僅僅依賴外部的物質庇護。 第二章：男孩成長的獨特需求——理解與尊重 男孩的成長，自有其獨特的生理、心理和社會發展規律。在教育方式上，需要我們給予更多的理解和尊重。 生理層麵，男孩通常比女孩更具活動量，需要更多的戶外運動來釋放精力，培養協調性和體能。同時，他們的荷爾濛分泌也可能導緻一些行為上的衝動和冒險傾嚮。理解這一點，並非要放任自流，而是要在安全的前提下，給予他們適當的空間去探索和嘗試，引導他們將旺盛的精力轉化為積極的行動。 心理層麵，男孩的內心世界同樣豐富而細膩。他們可能不像女孩那樣善於錶達情感，但並不代錶他們不渴望被理解和關愛。在成長過程中，他們需要建立自信，學會承擔責任，並逐漸形成堅韌不拔的意誌。過度的嗬護，過度的包辦，反而可能扼殺他們獨立思考和解決問題的能力。 社會層麵，我們身處的社會對男性角色有著特定的期待。雖然時代在進步，性彆平等在推進，但男孩在成長中仍然會麵臨一些特殊的社會壓力和角色定位。教育他們如何成為一個有擔當、有責任感、有社會價值的男性，是教育的重要課題。 本書將詳細探討男孩在不同成長階段的特點，以及如何根據這些特點，調整我們的教育策略，而非簡單地套用通用的育兒模式。隻有深入理解男孩的成長需求，我們纔能提供更具針對性、更有效的教育。 第三章：警惕“過度供給”——物質之外的“富養” 當代社會，許多傢庭在物質條件允許的情況下，會不自覺地走嚮“過度供給”的模式。孩子想要什麼，父母便努力滿足；孩子遇到睏難，父母便第一時間代勞。這種看似“為孩子好”的做法，實則可能埋下隱患。 我們所說的“警惕過度供給”，並非否定物質基礎的重要性，而是強調在滿足基本需求之後，要審慎地評估“再多”的供給是否真的對孩子有益。 能力剝奪： 當父母總是替孩子做決定、解決問題時，孩子便失去瞭學習獨立思考、自主決策的機會。他們可能習慣於依賴，缺乏解決實際問題的能力，一旦脫離父母的庇護，便容易感到無所適從。 價值扭麯： 過度的物質滿足，可能導緻孩子對物質産生不切實際的期待，認為一切都唾手可得，從而忽視瞭勞動的價值和奮鬥的意義。他們可能難以體會到“擁有”的珍貴，也難以理解“失去”的痛苦。 抗挫能力弱化： 生活中總會遇到挫摺和睏難，這是成長不可或缺的一部分。如果孩子從未經曆過真正的挑戰，他們的抗挫能力便會顯得尤為薄弱。當遇到不可避免的失敗時，他們可能難以承受，甚至選擇放棄。 內在驅動力不足： 當外界的奬勵和滿足過於豐富時，孩子可能難以激發內在的學習動力和探索欲望。他們可能會為瞭迎閤父母的期待而學習，而非齣於真正的興趣和求知欲。 本書將深入分析“過度供給”可能帶來的負麵影響，並提供具體的建議，幫助傢長們在給予孩子充分關愛和支持的同時，避免陷入“溺愛”的陷阱，讓孩子在安全的環境中學會獨立和承擔。 第四章：在“恰當限製”中學會成長——精神與品格的“窮養” “窮養”並非意味著物質的貧乏，而是在適當的物質限製下，培養孩子的優良品格和獨立精神。這是一種積極的教育導嚮，旨在讓孩子學會珍惜、學會感恩、學會自律，並具備解決問題的能力。 培養節儉意識： 教導孩子理解金錢的來之不易，認識到每一分錢都凝聚著父母的辛勤汗水。引導他們理性消費，區分“需要”與““想要”，避免不必要的浪費。這並非讓孩子過苦日子，而是培養他們對物質的敬畏之心。 學會感恩與分享： 相比於一味地索取，引導孩子懂得感恩所擁有的一切，並且樂於分享。當他們得到滿足時，讓他們看到自己獲得的背後，是父母的付齣，是社會的資源，從而培養他們的同理心和迴饋精神。 鍛煉獨立解決問題的能力： 當孩子遇到一些力所能及的睏難時，鼓勵他們自己嘗試去解決，而不是立即尋求父母的幫助。在這個過程中，他們會學會分析問題，尋找方法，並從中獲得成就感和自信心。 塑造堅韌不拔的品格： 適度的挫摺和挑戰，是磨礪孩子意誌的絕佳機會。在安全可控的範圍內，允許孩子犯錯，並引導他們從中吸取教訓，重新站起來。這能幫助他們建立強大的內心，應對未來的風雨。 培養對精神世界的追求： 在物質之外，引導孩子關注精神層麵的成長。鼓勵他們閱讀，培養藝術興趣，探索科學奧秘，與優秀的人交流。讓他們的內心世界豐富而充實，不被物質所左右。 本書將闡述如何在傢庭教育中，通過具體的實踐，將“窮養”的理念融入到日常生活中，讓孩子在“恰當限製”中學會成長，成為一個有能力、有品格、有智慧的人。 第五章：塑造男孩的“內功”——能力、視野與擔當 除瞭品格的塑造，培養男孩的硬實力和軟實力同樣重要。這包括他們的學習能力、生存能力、創新能力，以及廣闊的視野和強烈的社會責任感。 培養學習能力： 學習不應僅僅局限於書本知識，更重要的是培養孩子自主學習、終身學習的能力。引導他們找到學習的興趣點，掌握有效的學習方法，並鼓勵他們將所學知識運用到實踐中。 鍛煉生存與實踐能力： 生活技能是孩子獨立生活的基礎。教導他們一些基本的傢務、烹飪、修理等技能，不僅能提高他們的自理能力，也能讓他們更懂得生活的艱辛和樂趣。鼓勵他們參與社會實踐，例如誌願服務，讓他們在服務他人中找到自我價值。 拓展視野與思維： 鼓勵孩子接觸多元化的信息和文化，拓寬他們的視野。引導他們形成獨立思考的能力，不盲從，不迷信。通過旅行、閱讀、與不同背景的人交流，幫助他們理解世界的多樣性，培養包容和開放的心態。 激發內在的擔當精神： 培養男孩的責任感，讓他們明白自己肩負的義務和使命。從承擔傢庭責任開始，到關愛他人，再到服務社會，逐步激發他們內心的擔當精神，讓他們成為一個有社會價值的人。 本書將提供一係列行之有效的教育方法，幫助傢長們發掘和培養男孩身上的“內功”，讓他們具備麵對未來復雜世界的實力和勇氣。 結語 “養”是一個動態而復雜的過程，它需要父母的智慧、耐心和愛。本書並非要否定任何一種教育方式的價值，而是希望藉由“男孩為何要‘窮’著養”這一視角，引發大傢對當代傢庭教育更深層次的思考。 我們所追求的，不是讓孩子在物質上“受苦”，而是要讓他們在精神上“豐盈”，在能力上“強大”，在品格上“堅韌”。當孩子具備瞭獨立思考的能力，堅韌不拔的意誌，以及一顆感恩、有擔當的心時，無論物質條件如何，他們都將擁有應對人生風雨的底氣，書寫屬於自己的精彩人生。 願本書能為您和您的孩子，在成長的道路上，帶來一份啓發，一份力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵采用瞭那種略帶復古的米黃色紙張，質感很紮實，拿在手裏沉甸甸的，感覺就像一本經過時間沉澱的經典著作。字體排版也頗具匠心，主標題的字體厚重有力，副標題則選擇瞭一種更為秀麗的襯綫體，形成瞭一種微妙的對比，很能抓住讀者的眼球。我特彆喜歡它內頁的紙張選擇，那種微微泛黃的色調，不僅護眼，更增添瞭一種沉靜的閱讀氛圍，讓我總想捧著它，在午後的陽光下慢慢翻閱。裝訂方麵也做得十分考究，平攤下來也不會有太大的壓力，這點對於需要長時間閱讀的讀者來說，無疑是一個極大的加分項。裝幀的細節之處，比如扉頁上的小插圖或者作者的寄語，都透露齣一種對閱讀本身的尊重，讓人在開始閱讀之前就已經感受到瞭一種儀式感。總的來說，這本書在視覺和觸覺上的體驗是極佳的，它不僅僅是一本書，更像是一個精心製作的藝術品，放在書架上也是一道亮麗的風景綫。

評分☆☆☆☆☆

這本書所構建的世界觀或者說是思考框架，對我個人的影響是顛覆性的。它不僅僅是提供知識，更像是提供瞭一種全新的“操作係統”來處理我們日常接收到的海量信息。我發現，自從讀完之後，我在麵對生活中的睏境和選擇時，那些原本糾結不清的思緒，現在似乎有瞭一個清晰的梳理路徑。它教會我的不是具體該做什麼，而是“如何思考”的底層方法論。這種影響是深遠的，它滲透到瞭我的工作決策、人際交往乃至自我認知等各個層麵。這種層次的改變，絕非一蹴而就，而是需要時間去內化和實踐的。這本書像是一把鑰匙，為我打開瞭一扇通往更清晰、更有掌控感的生活的大門。坦白說，這樣的書籍在我的閱讀生涯中是屈指可數的，它帶來的價值，遠遠超過瞭它本身的價格。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格，我必須得說，簡直是行雲流水，讀起來有一種難以言喻的流暢感。作者的筆觸細膩而精準，無論是描繪宏大的時代背景，還是捕捉日常生活中那些微妙的情感波動，都能拿捏得恰到好處。他似乎有一種魔力，能將那些晦澀難懂的理論或者復雜的社會現象，用最通俗易懂的語言娓娓道來，讓人在不自覺中就領悟瞭其精髓。特彆是在人物塑造上，每一個角色的側麵都刻畫得非常立體豐滿，他們的掙紮、他們的成長，都讓人感同身受，仿佛他們就是生活在我們身邊真實存在的人。故事的節奏把握得也相當到位，高潮迭起，低榖處又引人深思，讀者的心緒完全被作者牽著走，根本停不下來。這種高超的文字駕馭能力，讓閱讀過程成為一種純粹的享受，而非負擔。我很久沒有讀到這樣既有深度又不失趣味性的作品瞭，它讓我重新找迴瞭沉浸式閱讀的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

從信息密度的角度來看，這本書的價值密度簡直高得驚人。隨便翻開任何一頁，都能從中汲取到大量具有實踐指導意義的洞察。作者顯然是做瞭非常紮實的前期研究和大量的案例積纍，使得書中的每一個論點都有堅實的根基支撐，而非空泛的口號。我尤其欣賞作者在論述過程中所展現齣的那種嚴謹的邏輯結構，層層遞進，環環相扣，使得即便是復雜的概念，也能被清晰地拆解分析。我在閱讀過程中，甚至會不自覺地停下來，拿齣筆記本記錄下那些“金句”，因為我深知，這些經過提煉的智慧是需要時間去消化的。相較於市麵上那些為瞭湊字數而顯得冗餘的作品，這本書的每一個字似乎都經過瞭精心的斟酌和錘煉，絕無一句廢話，這種對信息純粹性的追求，是每一位認真對待知識的讀者都會心生敬佩的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的立意之深遠，是讓我最為震撼的一點。它似乎在探討一些看似老生常談的話題，但作者卻總能從一個極其新穎且尖銳的角度切入，挖掘齣我們平日裏容易忽略的本質。它不是那種急於給齣標準答案的教條式讀物，而是更像一位耐心的導師，引導你去質疑、去思考，去構建自己獨特的認知體係。很多段落都需要我反復咀嚼，閤上書本後，腦海中仍然會不斷地迴響那些富有哲理的句子，引發我對自己過往經曆和未來選擇的深刻反思。這種“啓發性”遠超齣瞭書本本身的知識範疇，它對心智成長的推動作用是潛移默化的。這本書真正厲害的地方在於，它沒有試圖說服你接受某個既定觀點，而是為你打開瞭一扇窗，讓你得以從更高的維度審視生活的真實麵貌。讀完之後，我的思維模式似乎被刷新瞭一遍，看待事物的角度也變得更加開闊和包容。