包郵 陪孩子走過關鍵六年 科學早教成就父母 早教方法普及指南 育兒技巧 兒童傢庭教育方法指導書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 久信圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122318541

商品編碼：29546438832

商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱：	陪孩子走過關鍵6年——科學早教成就滿分父母
作者：	張侃
市場價：	39.80元
ISBN號：	9787122318541
齣版社：	化學工業齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本： 16	語種：中文
印刷時間：2018-05-01	版次：1	頁數：

 

內容簡介

本書由中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心主任張侃帶領科學早教專傢團隊編撰而成，嚮廣大中國0～6歲兒童的傢庭普及科學早教的意義、方式及做法，全方麵解讀0～6歲兒童在成長過程中的一些體能、智能、心理的特點，並給父母提齣切實可行的育兒和早教技巧，促進父母自我學習和成長，幫助父母讀懂孩子、愛護孩子、高質量陪伴孩子。 ......

目錄

一章對兒童進行心理建構，是科學早教的主要目標  安全感  安全感是孩子一生幸福的重要保障 /002  媽媽是孩子天然的安全島，要學會有效陪伴 /007  父母不經意齣口的話，是破壞孩子安全感的大敵 /011  孩子安全感不足的這些信號，父母要知道 /014  培養孩子的安全感，這樣做閤適 /020  愛的撫觸：來自皮膚上的安全感 /023  意誌力  意誌力讓孩子成為完整的自己 /029  低意誌力的孩子，多來自這樣的錯誤教養方式 /033  培養孩子的意誌力，牢記這四點十分重要 /037  訓練孩子的自製力，從規則意識建立開始 /042  目標感  目標感是孩子一生前行的指明星 /050  培養孩子的目標感，首先要允許孩子試錯 /054  培養高效能孩子，從培養條理性開始 /057  培養自尊自強的孩子，孩子爸很重要 /060  二章父母是科學早教的主要實施者  中國父母存在的四大問題  不懂孩子，不懂愛 /068  不懂陪伴 /074  不學習，不自我成長 /080  做瞭孩子的壞榜樣 /084  讀懂孩子的心理秘密，用心關愛  孩子的各種行為問題難解決？先理解孩子的情緒吧 /089  孩子為什麼愛哭？這五種心理錶情需瞭解 /096  孩子愛打人？全年齡段的解決方案在這裏 /101  孩子亂發脾氣？父母須知這些心理根源 /106  不著急，這樣管理“磨蹭”小孩 /111  孩子是個愛搞破壞的“熊孩子”？其實他們被冤枉瞭 /115  讀懂孩子的身體秘密，運動讓孩子更聰敏  體能突齣三個指標：力量、速度、平衡 /120  精細動作關係孩子智力發展 /129  0～1.5歲的孩子，父母這樣陪玩 /134  1.5～3歲寶寶的陪玩攻略 /138  3～6歲孩子，父母這樣陪玩 /143  讀懂孩子的智力秘密，抓住智能發展敏感期  智能提齣三個指標：注意力、記憶力、思維能力 /148  0～6歲孩子的注意力很重要 /150  訓練孩子的記憶力，父母不得不瞭解的事 /154  保護孩子的想象力，刻不容緩 /160  抓住0～6歲孩子語言敏感期 /165  三章早教中心是科學早教的促進者和示範者  積木寶貝強調：科學早教首先是教會父母讀懂孩子、有效陪伴  高質量陪伴孩子的三個要素，所有父母都能學會 /174  孩子不離身，是你需要還是孩子需要 /178  做個積極介入孩子成長的智慧爸爸 /183  科學早教，教會父母懂得孩子，自我成長  愛，不是教，是影響 /191  做母親，我們不焦慮 /197  用對育兒方法，還能很好改善夫妻關係 /201  若想孩子成功，父母必先做到這些 /206

《與孩子共度黃金時光：科學育兒全攻略》 內容簡介： 本書旨在為傢長提供一套係統、科學且充滿人文關懷的育兒指南，幫助傢長理解兒童成長的關鍵階段，掌握有效的教育方法，與孩子建立深厚的情感連接，共同迎接和應對成長中的挑戰。全書不拘泥於單一的教育流派，而是融閤瞭國內外先進的育兒理念和實踐經驗，力求做到內容全麵、方法實用、理念先進。 第一部分：洞悉孩子的內心世界——理解成長的密碼 本部分深入剖析兒童不同年齡段的身心發展特點。從新生兒的生理需求與情感連接，到嬰幼兒的探索欲與安全感建立，再到學齡前兒童的規則意識與社交萌芽，以及進入小學後的學習適應與品格塑造，我們將一一細緻解讀。 0-1歲：生命之初的奠基石 生理與情感的同步發展： 詳細介紹新生兒的喂養、睡眠、清潔等基礎照護，更著重於“依戀關係”的建立。通過母乳喂養、肌膚接觸、溫柔迴應哭鬧等方式，幫助傢長理解如何安全、有愛地迴應嬰兒的需求，為孩子建立最初的安全感和信任感。 感官的覺醒與探索： 介紹如何通過豐富的親子互動，如搖晃、撫觸、唱歌、講故事（簡單的繪本）、提供安全的探索空間，來激發孩子的聽覺、視覺、觸覺等感官發展，為認知能力的萌芽打下基礎。 早期溝通的藝術： 教授傢長識彆嬰兒的各種信號，如眼神、錶情、肢體語言，以及如何用模仿、迴應式交流來迴應嬰兒，為日後的語言發展鋪平道路。 1-3歲：獨立與界限的初體驗 “我”的意識覺醒與自主性培養： 這一階段的孩子開始錶達“我”，渴望獨立。本書將指導傢長如何平衡支持與放手，鼓勵孩子自己吃飯、穿衣、探索，但同時也要建立必要的安全規則。 語言爆發期與溝通進階： 詳細闡述如何通過豐富的語言環境、親子閱讀、重復交流來促進孩子的語言發展。教授傢長如何引導孩子錶達情緒、需求和想法，以及處理孩子因無法清晰錶達而産生的挫敗感。 情緒管理的啓濛： 麵對孩子頻繁齣現的“不”，本書將提供實用的方法來引導孩子認識和管理情緒，如“情緒詞匯”的引入、安全發泄情緒的方式、傢長冷靜示範等，幫助孩子建立情緒調節能力。 早期規則與社交意識： 介紹如何通過簡單、一緻的規則，如“玩具玩完要收好”、“不能打人”等，來幫助孩子理解社會規範。同時，引導孩子在玩伴中學習分享、輪流和閤作。 3-6歲：想象與規則的交織 玩中學，學中玩： 深度探討遊戲對兒童全麵發展的意義。從角色扮演、建構遊戲到益智遊戲，提供豐富的遊戲建議，以及傢長如何在高品質的遊戲互動中引導孩子學習知識、發展想象力、解決問題。 規則意識的鞏固與發展： 進一步講解如何通過故事、情境模擬、傢長以身作則等方式，幫助孩子理解並遵守更復雜的社會規則和傢庭規矩。重點強調規則的閤理性、一緻性和可解釋性。 社交技能的提升： 教授傢長如何引導孩子處理與同伴的衝突、建立友誼、分享閤作。包括如何示範傾聽、同理他人、協商解決問題等。 為入學做準備： 關注孩子在認知、社交、情緒和身體發展方麵的準備，如初步的識字、數數、精細動作、生活自理能力，以及適應集體生活的能力。 6-12歲：學習與成長的加速器 學習興趣的激發與培養： 深入探討如何在傢中營造良好的學習氛圍，如何通過多種方式激發孩子對知識的好奇心和學習動力，如主題式閱讀、科學小實驗、參觀博物館等。 自主學習能力的塑造： 教授傢長如何引導孩子製定學習計劃、管理時間、獨立完成作業，以及如何鼓勵孩子尋求幫助和反思學習過程。 品格與價值觀的建立： 關注孩子在責任感、誠實、善良、堅韌、尊重等方麵的品格培養。通過故事、榜樣、生活實踐等方式，幫助孩子形成健康的價值觀。 應對挑戰與壓力： 隨著學業壓力的增加，本書將指導傢長如何幫助孩子應對考試焦慮、人際交往中的挫摺、自我認知的發展等問題，培養孩子的抗挫能力和心理韌性。 第二部分：父母的角色與智慧——構建和諧的傢庭關係 本部分將聚焦於父母自身，強調父母是孩子成長中最重要、最直接的影響者。我們將探討父母的自我成長、情緒管理、溝通模式，以及如何與伴侶協作，共同營造一個積極、健康的傢庭環境。 父母的自我認知與成長： 理解並接納自己的情緒： 很多傢長在育兒過程中會感到焦慮、沮喪、憤怒。本書將指導傢長如何識彆、接納和有效管理自己的負麵情緒，避免將情緒帶入與孩子的互動中。 學習與反思： 鼓勵傢長保持學習的態度，不斷更新育兒知識，反思自己的教育方式是否適閤孩子。提供自我評估和調整的工具。 追求平衡的生活： 強調傢長也需要關注自己的身心健康，找到工作、生活與育兒之間的平衡點，保持良好的精神狀態。 高質量的親子溝通： 傾聽的力量： 教授傢長如何進行積極傾聽，真正理解孩子話語背後的意思，包括非語言信息。 有效的錶達： 指導傢長如何用清晰、正麵、不帶評判的方式錶達自己的想法和要求，避免使用指責、命令的語言。 鼓勵式反饋： 介紹如何給予孩子建設性的反饋，聚焦於孩子的努力和進步，而不是僅僅關注結果。 解決衝突的藝術： 提供傢庭內部解決衝突的策略，鼓勵孩子參與解決問題，培養協商和妥協的能力。 伴侶間的育兒協作： 共同的育兒理念： 強調夫妻雙方需要就育兒目標、原則和方法進行溝通和協商，形成相對一緻的立場，避免在孩子麵前産生分歧。 分工與支持： 鼓勵夫妻雙方閤理分工，相互支持，分擔育兒壓力，共同承擔養育的責任。 處理育兒分歧： 提供有效處理伴侶間育兒分歧的方法，鼓勵尊重對方的觀點，以孩子的發展為中心進行溝通。 營造積極的傢庭氛圍： 安全感與歸屬感： 通過穩定的傢庭結構、一緻的傢庭規則、溫暖的情感錶達，為孩子提供一個安全、穩定、充滿愛的成長環境。 尊重與包容： 培養傢庭成員之間的相互尊重和包容，允許個體差異，接納不完美。 共同的傢庭時光： 鼓勵傢長創造高質量的傢庭時光，如共進晚餐、傢庭遊戲、親子閱讀、戶外活動等，增進傢庭成員的感情。 第三部分：科學早教的實踐指南——方法與工具 本部分將係統性地介紹各種科學的早教方法和實用工具，幫助傢長將理論轉化為行動，有效地支持孩子的全麵發展。 早期認知啓濛： 閱讀的力量： 詳細講解如何選擇適閤不同年齡段的繪本，如何進行親子閱讀，如何引導孩子理解故事、拓展詞匯、培養閱讀興趣。 數學思維的萌芽： 介紹如何通過生活中的點滴（如數數、比較大小、形狀認知）來培養孩子的數學概念和邏輯思維能力。 科學探索的樂趣： 提供簡單易行的科學小實驗和自然觀察的建議，激發孩子對周圍世界的好奇心和求知欲。 藝術與創造力的培養： 引導傢長如何通過繪畫、音樂、手工等方式，鼓勵孩子自由錶達，釋放創造力。 情感與社交能力發展： 情緒識彆與錶達： 提供繪本、遊戲等工具，幫助孩子學習識彆和命名不同的情緒，並學習健康的錶達方式。 同理心訓練： 通過故事、情景模擬，引導孩子理解他人的感受，學會站在他人角度思考問題。 解決衝突的技巧： 教授一些簡單的衝突解決模型，如“說齣你的感受，描述問題，提齣解決方案”，鼓勵孩子學習閤作與妥協。 生活技能與習慣養成： 獨立生活能力的培養： 涵蓋如廁訓練、自主進食、穿脫衣物、整理物品等生活自理技能的訓練方法，強調循序漸進和耐心。 良好習慣的建立： 針對睡眠、飲食、用眼衛生、運動等方麵，提供科學的習慣養成策略，強調一緻性、榜樣作用和積極激勵。 時間管理與規則意識： 引導傢長如何幫助孩子理解時間概念，學會初步的時間規劃，以及如何建立和維護傢庭規則。 健康與安全： 兒童健康常識： 涵蓋營養均衡、運動、疾病預防、常見病護理等基本健康知識。 傢庭安全教育： 強調居傢安全、交通安全、網絡安全、溺水預防等，為孩子的成長保駕護航。 結語： 《與孩子共度黃金時光：科學育兒全攻略》並非一本教條式的育兒聖經，而是一份充滿智慧和溫度的陪伴。它深信，每個孩子都是獨一無二的，每一個傢庭都有其獨特的韻律。本書希望賦能傢長，成為孩子成長道路上最智慧、最堅定的引路人，與孩子一起，共同繪製齣一幅充滿愛、理解和成長的美好畫捲。育兒之路，充滿挑戰，更充滿無盡的幸福與收獲，讓我們攜手同行，見證孩子生命中最璀璨的時光。

評分☆☆☆☆☆

這本“包郵 陪孩子走過關鍵六年 科學早教成就父母 早教方法普及指南 育兒技巧 兒童傢庭教育方法指導書”的封麵設計得非常吸引人，一看就知道是麵嚮那些對孩子早期教育有強烈需求的傢長。我尤其欣賞它在書名中就點明瞭“科學早教”和“關鍵六年”這兩個核心概念。在我看來，0到6歲這段時間，對一個人的性格、學習習慣乃至未來發展的影響是不可估量的，很多傢長都希望在這段時間裏不走彎路。我期望這本書能像一位經驗豐富的導師，提供一套係統且可操作的方案，而不是零散的育兒小竅門。比如，在培養孩子的語言能力方麵，我希望它能詳細解析不同年齡段應該如何進行有效的親子對話，是多講故事，還是多鼓勵提問？在社交能力的培養上，它是否能提供一些具體的場景模擬和應對策略，幫助孩子更好地融入集體生活？如果這本書能提供詳實的案例研究，分享一些成功案例背後的教育理念和實踐細節，那就更好瞭。畢竟，理論結閤實踐，纔能真正指導我們這些在育兒路上摸索的父母，讓我們感到手中的工具是可靠且實用的，而不是空泛的口號。

評分☆☆☆☆☆

我對於“育兒技巧”這四個字非常敏感，因為它常常意味著“速效藥”。但我希望這本書的技巧是建立在對兒童發展規律深刻理解之上的，而不是那種為瞭快速見效而可能損害孩子長期發展的“捷徑”。我更感興趣的是，如何通過日常的點滴互動，潛移默化地建立起親子間高質量的聯結。比如，在培養閱讀習慣方麵，我們是否需要固定的“閱讀時間”，還是更依賴於環境的熏陶？如果書中能提供不同文化背景或不同傢庭結構下的適應性建議就更好瞭，畢竟每個傢庭都有其獨特性。我希望作者在提供具體“技巧”的同時，也能教會我們如何根據自己孩子的獨特氣質和興趣點，靈活調整這些技巧的應用。真正的科學教育，一定是個性化的，這本書如果能提供一個“個性化定製”的框架，而不是“一刀切”的標準答案，那它的價值將大大提升。我期待看到它如何平衡“規則建立”與“尊重天性”之間的微妙關係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名裏提到瞭“兒童傢庭教育方法指導書”，這讓我聯想到傢庭教育的核心——親子關係。我非常好奇，這本書會如何闡述父母在孩子教育中的角色定位。是權威的引導者，還是平等的閤作者？在當今社會，信息爆炸，孩子接觸到的外界影響遠超我們父輩，父母如何在這種復雜環境下，依然能穩固傢庭教育的主陣地？我希望書中能對“有效溝通”進行深度剖析，不僅僅是“聽孩子說話”，而是如何真正進入他們的世界，理解他們看似無理取鬧行為背後的真正需求。此外，對於現代傢庭中常見的“電子産品使用邊界”的設定，這本書是否有清晰、不含偏見的指導意見？我希望它能提供一些傢長可以共同執行的傢庭公約製定流程，讓教育不再是某個傢長單方麵的任務，而是整個傢庭的共同事業。這種宏觀的傢庭係統視角，比單純的個體技巧更具指導意義。

評分☆☆☆☆☆

從“科學早教”的角度來看，我特彆期待這本書能對“早期認知發展”提供一些前沿且實用的洞察。現代科學研究錶明，感覺統閤、執行功能等非智力因素對未來成就的影響越來越大。這本書是否能深入探討這些領域，並提供一些簡單易行的傢庭遊戲或活動，來促進這些關鍵能力的培養？比如，在培養專注力時，我們是應該選擇需要長時間靜坐的活動，還是通過有趣的、節奏感強的任務來逐步提升？我希望它能解釋背後的神經科學原理，讓我們明白“為什麼這樣做有效”，而不是僅僅告知“做什麼”。這種基於科學原理的教育，纔能讓我們在麵對孩子成長過程中的各種“小危機”時，保持內心的篤定和從容。如果它能提供一個貫穿六年的能力發展裏程碑圖譜，標明每個階段的重點關注領域和可能齣現的挑戰，那無疑將是一份極具參考價值的年度規劃書。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於兒童教育的書籍汗牛充棟，很多都流於錶麵，讀完讓人感覺信息量很大，但真正能用上的卻很少。我購買這本書，是抱著一種審慎的期待。我特彆關注它的“普及指南”這一定位。這意味著它應該能用通俗易懂的語言，將那些深奧的兒童心理學或發展階段理論，轉化為我們日常生活中就能理解和執行的具體步驟。例如，在處理孩子的情緒爆發時，是簡單地製止，還是引導他們識彆和錶達情緒？這本書有沒有提供不同“脾氣”孩子的個性化應對手冊？我非常看重“成就父母”這個目標，它暗示瞭這本書不僅僅是教你怎麼管孩子，更是教我們如何成為更好的父母——如何管理自己的焦慮，如何與伴侶在教育理念上達成一緻，如何平衡工作與育兒的時間。如果這本書能觸及到父母自身的成長和心智成熟，那它就超越瞭一本普通的育兒工具書，而成為瞭一份自我提升的指南。我希望它能幫助我從“應激反應”式的育兒，轉嚮更有預見性和建設性的教育模式。