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刘称莲 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 高中学习
• 学习方法
• 情绪管理
• 生涯规划
• 教育心理
• 成长陪伴
• 家长必读
• 素质教育

店铺： 金渊清亚图书专营店

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550285392

商品编码：29547864968

包装：平装

出版时间：2016-11-01

图书基本信息
图书名称	陪孩子走过高中三年:一起吃“苦”的幸福
作者	刘称莲
定价	36.00元
出版社	北京联合出版公司
ISBN	9787550285392
出版日期	2016-11-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	32开
商品重量	0.4Kg

内容简介

不着急，也来得及，陪孩子一起享受吃“苦”的幸福。 　　高中三年，对孩子是一种磨练，对家长也是一个考验。 　　《陪孩子走过高中三年》（第3版）是一本家长用心写给家长的书，没有居高临下的指点，也没有千篇一律的空话，有的只是源自真实生活的点点滴滴： 　　妈妈发起的“厨房悄悄话”， 　　爸爸建立的“流动小信箱”， 　　还有“冲动的流星雨”， 　　和“独特的成人礼” 　　…… 　　从每件小事中折射出来的教育智慧，更使我们动容、思考。 　　作者刘称莲不仅是一位的老师，更是一位智慧的妈妈，她为女儿精心设计，却又不留痕迹，让女儿全面发展，在高中三年综合成绩一路上升，后被北京大学和香港大学两所名校同时录取。 　　翻开本书，看这位智慧妈妈如何为孩子“松绑”，帮孩子“透气”,陪孩子顺利度过高中三年。

作者简介

刘称莲 　　高级家庭教育指导师，国家二级心理咨询师，萨提亚模式家庭治疗师，亲子关系培训师。2013年被评为“中国榜样家长”，2014年其家庭被评为中国首届“书香之家”，2015年其家庭被评为“全国美家庭”，2015年被评为年度“*影响力的家庭教育作家”。 　　倡导“和谐亲子关系是家庭教育的前提”理念，并用于自己的育儿实践，培养了一个品学兼优的女儿，2011年被北京大学和香港大学同时录取，目前女儿已从北京大学毕业，被公派到享有美国“南方哈佛”美誉的范德堡大学继续深造。

目录

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编辑推荐

陪伴系列图书是一套奇怪的书，一声不响,却永远站在畅销榜上；刘称莲是一位奇怪的作者，默默无闻，却影响着百万读者。　　陪伴系列图书自2011年出版以来，累计已超过百万册。本次推出的第3版在原有版本的基础之上，增入专门为孩子们设计的精致别册。一本书，让妈妈和孩子各有所看。　　所谓陪伴，是既陪伴孩子享受成功，更陪伴孩子面对失败。让孩子在跌倒时，跌得有尊严；让孩子在坠入低谷时，依然有勇气提灯前行。　　陪伴是相信孩子，看见孩子，在孩子做不到的时候接纳孩子。让孩子自然地进步成长，就像风吹过树叶，晚霞映在脸上，宁静而又欢喜。

文摘

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序言

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《青春逆旅：致高中三年的成长之诗》 这是一本关于青春、成长与陪伴的深度书写。它不以“苦”为卖点，而是聚焦于高中三年这个人生关键节点上，父母与孩子共同经历的真实情感与挑战，以及由此催生的深刻理解与温情。本书旨在为每一位正站在或即将站在这条人生跑道上的家庭，提供一份温暖的指南，一份共情的慰藉，以及一份前行的力量。 高中三年，对于任何一个家庭而言，都如同一次精心准备的远航。孩子站在起点，满怀憧憬与不安；父母站在岸边，既有担忧更有期待。这三年，绝不仅仅是知识的堆积，更是人格的塑造，是梦想的启蒙，是独立人格的萌芽。本书不回避这个阶段的艰辛与挑战，但更侧重于挖掘在这些挑战背后，那些不曾被言说的爱，那些共同承担的压力，以及那些化解矛盾、促进理解的智慧。 第一部分：黎明前的准备——认知与心态的调整 本书的开篇，将引导家长们进行一次深刻的自我审视与心态调整。我们首先要破除一些普遍存在的误区，比如“高中就是苦海”、“孩子必须拼死学习”、“父母必须全程监督”。事实上，真正的“苦”，并非来自学业本身，而是源于我们对“苦”的定义，源于我们不恰当的期待，源于我们与孩子之间沟通的隔阂。 理解“成长”的本质： 高中三年，是孩子从依赖走向独立，从懵懂走向成熟的关键时期。父母的角色也需要从“管理者”逐步转变为“陪伴者”与“引路人”。本书将深入探讨这一角色转变的内在逻辑，以及如何在这个过程中，把握好“放手”与“引导”的平衡。我们将分析不同性格的孩子在成长过程中可能遇到的不同困惑，并提供针对性的建议。 重塑“成功”的定义： 考试成绩固然重要，但它绝非衡量一个孩子成功的唯一标准。本书将拓展“成功”的维度，强调内在品质、情感智慧、独立思考能力、社会责任感等软实力的培养。我们将分享一些案例，展示那些并非“学霸”的孩子，如何在其他领域闪耀光芒，以及父母如何识别并支持孩子的独特天赋。 化解焦虑，拥抱真实： 焦虑是高中阶段普遍存在的情绪，它可能来自孩子，也可能来自父母。本书将提供一套系统性的方法，帮助家长识别焦虑的根源，学会管理自己的情绪，并有效地引导孩子应对学业、人际关系、未来规划等方面的压力。我们将强调，接纳不完美，拥抱真实的自己，才是走向成熟的第一步。 第二部分：航程中的风浪——挑战与陪伴 高中三年，不可能一帆风顺。学习的压力、青春期的叛逆、人际关系的困扰、对未来的迷茫，这些都可能成为孩子成长路上的“风浪”。本书将以真实的情感和细腻的笔触，描绘这些挑战，并提供切实可行的陪伴策略。 学业的温度： 学习不是一场冷冰冰的竞赛。本书将探讨如何让学习过程充满乐趣与意义，如何帮助孩子找到适合自己的学习方法，如何引导孩子从被动接受转向主动探索。我们将分享一些案例，展示父母如何通过巧妙的沟通，帮助孩子克服学习上的瓶颈，激发学习的内驱力，而不是一味地施压。我们将深入分析“死记硬背”与“深度理解”的区别，以及如何培养孩子的批判性思维和解决问题的能力。 青春的迷惘与叛逆： 青春期是孩子寻求独立、建立自我的时期，伴随而来的叛逆和迷惘是正常的。本书将深入剖析青春期孩子的心理特点，提供与孩子有效沟通的技巧，学会倾听，学会理解，学会尊重。我们将探讨如何界定“界限”，如何在给予自由的同时，确保孩子的安全和健康成长。我们将分享一些亲子对话的范例，帮助家长理解孩子看似“不听话”背后的真正需求。 人际的课题： 友谊、爱情、校园霸凌、社交压力……这些都是孩子在高中阶段面临的重要课题。本书将提供指导，帮助孩子学会建立健康的人际关系，处理冲突，以及如何在这种复杂的社交环境中，保持自我，不迷失方向。父母在此过程中，可以扮演一个支持者和倾听者的角色，帮助孩子梳理情感，提供建议，而不是直接干预。 未来的憧憬与迷茫： 高考的临近，让对未来的思考变得更加迫切。本书将引导家长与孩子一起，理性地看待专业选择、大学规划，以及职业发展的可能性。我们将强调，兴趣与能力并重，理性规划与随遇而安相结合，找到最适合自己的那条路。我们将提供一些关于志愿填报、专业解读、职业探索的建议，帮助孩子做出更明智的选择。 第三部分：灯塔的光芒——智慧与爱意 陪伴孩子走过高中三年，不是一场孤军奋战，而是一次充满智慧与爱的旅程。本书的第三部分，将聚焦于父母在这一过程中所能扮演的重要角色，以及如何通过自身的成长，成为孩子最坚实的后盾。 沟通的艺术： 有效沟通是亲子关系的基石。本书将提供一套实用的沟通技巧，包括如何倾听、如何表达、如何化解冲突，以及如何建立开放、坦诚的对话模式。我们将强调，沟通不是“说服”，而是“理解”与“共情”。我们将分享一些经典的沟通场景，帮助家长学习如何用更智慧的方式与孩子交流。 情绪的导航： 父母的情绪状态，直接影响着孩子。本书将引导家长学会管理自己的情绪，保持积极乐观的心态，成为孩子情绪的稳定器。我们将探讨如何处理育儿过程中的挫败感、疲惫感，以及如何从自我关怀中获得能量。 榜样的力量： 父母是孩子最好的榜样。本书将强调，父母自身的价值观、生活态度、学习精神，将潜移默化地影响着孩子。我们将鼓励家长不断学习、成长，成为一个有智慧、有担当、热爱生活的人。 给予空间，静待花开： 真正的爱，是给予孩子独立成长的空间，相信他们的潜力和能力，静待他们绽放。本书将阐述“放手”的艺术，以及如何在适当的时候给予支持，而不是控制。我们将鼓励家长将目光放长远，看到孩子成长的过程，而不是只盯着眼前的分数。 《青春逆旅：致高中三年的成长之诗》并非一本简单的“育儿手册”，它更像是一本心灵对话录，一次情感的共鸣。它希望传达的是一种温和而坚定的陪伴力量，一种理解与信任的教育理念。在这个充满挑战却也充满希望的三年里，愿每一位父母都能找到属于自己的节奏，与孩子一起，以爱为桨，以智慧为帆，驶向更广阔的人生海洋，共同收获那些看似平凡却意义非凡的幸福。这本书，献给所有正在这条旅途上的家庭，愿它能成为你们最温暖的光。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常巧妙，它不像传统教育书籍那样按照时间线（高一、高二、高三）机械地划分内容，而是围绕几个核心主题展开，比如“情绪管理”、“目标设定”、“亲子角色转换”等。这种主题式的探讨，使得内容更加具有穿透力和普适性。我尤其欣赏其中关于“角色转换”的那一部分。很多家长在孩子进入高中后，依然习惯于扮演“监工”的角色，而这本书则温柔而坚定地引导家长向“后勤部长”和“精神导师”转型。它非常现实地指出了，当孩子开始拥有独立的学习体系和思考方式时，父母的过度干预反而会成为一种负反馈。书中提供了一个“权限交接”的阶段性指南，告诉家长在什么时候应该放手，什么时候需要介入，以及介入的尺度应该如何把握。这种边界感的清晰设定，对我们这类控制欲比较强的父母来说，简直是醍醐灌顶。此外，书中关于“兴趣的维护”的讨论也值得称赞。它认识到，高中学习的巨大消耗很容易让孩子的其他爱好枯萎，但这些爱好恰恰是他们精神的避风港。如何巧妙地在紧凑的日程中为“非功利性”的爱好留出空间，书中给出了很多富有创意的解决方案。

评分☆☆☆☆☆

整本书读下来，给我的感觉是“如沐春风，又带着一丝敬畏”。它成功地将教育的“术”与“道”进行了完美的融合。在“术”的层面，它提供了大量的实用工具和策略，比如如何与老师进行有效沟通，如何在重要考试前调整家庭氛围等，这些都是可以立即应用到生活中的。而在“道”的层面，它深刻地探讨了高中阶段对于一个人世界观形成的关键性作用。作者似乎非常懂得青春期的敏感与易碎，她反复强调，我们能给予孩子的，不是一个完美的成绩单，而是一颗能够承受世界重量的、坚韧的心灵。书中引用的一些教育家的观点，不是简单地堆砌名言，而是结合高中生活的具体情境进行了深入的阐释，让人读后不仅仅是明白道理，更是“体悟”到道理。这使得整本书的阅读体验非常扎实，没有一丝一毫的空泛感。它真正让我理解了，陪孩子走过这段“吃苦”的旅程，对我们父母而言，又何尝不是一次自我重塑和成长的修行呢？这是一本值得反复翻阅的案头书，它的价值将随着孩子不同阶段的挑战而不断显现。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为那些正处于高中“渡劫期”的家长和孩子量身定做的指南！我最近刚读完，最大的感受就是，它真的帮我把那些过去想不通、纠结不休的“教育哲学”问题给捋顺了。比如，关于“鸡娃”和“快乐教育”的界限，这本书没有简单地站队，而是提供了一个非常现实的中间地带。它细致地分析了高三冲刺阶段的心理压力，那种仿佛时间被无限拉伸又瞬间压缩的奇特体验，只有真正经历过的人才能体会。书中提到的几个案例，简直就是我邻居家老王老李家的翻版，让我忍不住拍案叫绝。作者的笔触非常细腻，尤其擅长捕捉那些微妙的情感波动——孩子因为一次小测验的失利而整夜失眠，父母假装轻松地在餐桌上谈笑风生，但其实每个人心底都压着一块巨石。这种“静水流深”的描写，比那些空洞的说教有效一万倍。它强调的不是“如何做题”，而是“如何成为一个能面对挫折的人”，这才是教育的真谛。我尤其欣赏其中关于亲子沟通的部分，提供了很多实操性极强的对话模板，比如在孩子情绪爆发时，如何用“倾听”而非“说教”来降温，效果立竿见影。读完后，我感觉自己好像从一个焦虑的旁观者，变成了一个有章法的同行者，准备更从容地陪跑接下来的日子。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本书之前，我对市面上铺天盖地的“育儿秘籍”多少有些审美疲劳了。但这本书的独特之处在于，它没有那种高高在上的精英视角，反而充满了烟火气和人间的真实感。它没有承诺给你一套能让孩子立刻考上清北的“独家秘方”，而是坦诚地展示了高中三年，那条铺满荆棘却也偶有鲜花的小路究竟是什么样的。我特别喜欢作者对“吃苦”这个概念的重新定义。在很多人的认知里，“吃苦”就是熬夜刷题，是牺牲一切娱乐时间。但这本书提出了一种更积极的解读：真正的“苦”，是面对自我局限时的不甘心，是努力过后仍有差距时的自我和解，是独立思考后选择与众不同的勇气。这种哲学层面的提升，是任何一套死记硬背的技巧书无法给予的。书中关于时间管理的部分，也跳出了传统的“番茄工作法”那种机械刻板的模式，而是结合了高中生生理和心理周期的特点，提出了更人性化的建议。比如，它建议家长识别孩子在不同时间段的“效率峰值”，并保护好这些宝贵的时间段不受干扰。这种细致入微的观察，体现了作者深厚的经验积累。读完这本书，我不再觉得高中三年是一场必须赢的战争，而更像是一次共同成长的漫长旅程，充满了挑战，但也因此充满了意义。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较理性的家长，过去总喜欢用数据和结果来衡量教育的成效。这本书像一剂清醒剂，让我开始重新审视“成功”的定义。它用一种近乎于散文诗的笔法，描绘了高中生活中的那些“非学术”的瞬间——一起熬夜赶完一个小组项目后的相互击掌，一次失败的实验后老师耐心的指导，甚至是在食堂排队时关于未来理想的漫无边际的聊天。这些片段，恰恰是构成孩子完整人格和情感记忆的基石。作者的高明之处在于，她能将这些看似“无关紧要”的细节，巧妙地串联到如何应对高中学习的压力上来。比如，强大的同伴支持系统，远比一百道额外的习题更能帮助孩子度过低谷期。书中关于如何培养孩子“抗挫力”的论述，也让我深受启发。它不是简单地告诉孩子“别怕失败”，而是教会他们如何“拆解失败”，如何从中提取有效信息，进行下一次的优化。这是一种内化于心的能力，比任何外部灌输的激励都更加持久。这本书的语言风格非常具有亲和力，读起来就像是邻桌一位非常有智慧的长辈，在跟你娓娓道来她的切身体会，没有丝毫的架子，却字字珠玑，让人心悦诚服。