新世紀高等學校教材心理學基礎課係列教材:普通心理學(第4版) 齣版社:北京師範大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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北京師範大學齣版社著

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心理學基礎
第四版
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店鋪：書逸天下圖書專營店

齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303002252

商品編碼：29575274661

包裝：平裝

齣版時間：2012-08-01

具體描述

基本信息

書名：新世紀高等學校教材心理學基礎課係列教材:普通心理學(第4版)

定價：69.00元

作者：齣版社:北京師範大學齣版社

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2012-08-01

ISBN：9787303002252

字數：

頁碼：

版次：4

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.822kg

編輯推薦

彭聃齡主編的《普通心理學（第4版）》是國傢教委推薦的一本高校心理教材，它適用於全日製高校心理學專業及其他相關專業、自學高考心理學專業的本科學生，同時，也可作為廣大心理愛好者，電大、函選修心理學課程學員的參考讀物。包括適當補充和增加新的知識、刪除某些相對陳舊的知識。例如，第二章在講到小腦的功能時，補充瞭“近年來的一些研究錶明，小腦在某些高級認知功能（如感覺分辨）中也有重要的作用。”在記憶一章中，對“記憶的SPI理論”重新做瞭解釋。在動機一章中增加瞭動機的自我決定理論，補充瞭成就目標理論。在情緒一章中，根據近年來感情神經科學的新發展，修訂瞭情緒與腦一節，介紹瞭情緒腦機製的兩個迴路的假設和相關的一些研究成果，刪去瞭原教材中“情緒與下丘腦”一節的內容。由於情緒調節具有重要的理論和應用價值，我們對相關的內容也進行瞭補充。在人格一章中，我們進行瞭兩個重要的調整，一是在介紹特質理論和類型理論後，增加瞭閤理論一節，其中介紹瞭艾森剋的人格到論，這樣在結構上顯得更嚴密些；另一個是重新改寫瞭人格成因一節，使內容顯得更完整。

內容提要

編緒論
　章心理學的研究對象和方法／1
　　節心理學是研究心理現象的科學
　　第二節心理學的任務
　　第三節心理學的研究方法
　　第四節心理學的過去和現在
　第二章心理的神經生理機製／46
　　節神經係統的進化
　　第二節神經元
　　第三節神經係統
　　第四節腦功能的各種學說
　　第五節內分泌腺和神經一體液調節
第二編人的信息加工
　第三章感覺／91
　　節感覺的一般概念
　　第二節視覺
　　第三節聽覺
　　第四節其他感覺
　第四章知覺／149
　　節知覺的一般概念
　　第二節知覺的特性
　　第三節空間知覺
　　第四節時間知覺與運動知覺
　　第五節錯覺
　第五章意識和注意／202
　　節意識的一般概念
　　第二節幾種不同的意識狀態
　　第三節注意的一般概述
　　第四節注意的認知一神經機製
　第六章記憶／236
　　節記憶的一般概念
　　第二節記憶的神經生理機製
　　第三節感覺記憶
　　第四節短時記憶
　　第五節長時記憶
　　第六節內隱記憶
　第七章思維／280
　　節思維的一般概念
　　第二節錶象
　　第三節概念
　　第四節推理
　　第五節問題解決
　　第六節決策
　第八章語言／327
　　節語言的一般概念
　　第二節語言的神經生理機製
　　第三節語言理解
　　第四節語言的産生
第三編行為調節和控製
　第九章動機／368
　　節動機的一般概念
　　第二節動機的種類
　　第三節動機的理論
　　第四節工作動機與組織行為
　第十章情緒／406
　　節情緒的一般概念
　　第二節情緒與腦
　　第三節情緒的外部錶現——錶情
　　第四節情緒理論
　　第五節情緒的調節
第四編人的心理特性
　第十一章能力／450
　　節能力的一般概念
　　第二節能力的種類和結構
　　第三節能力的測量
　　第四節情緒智力
　　第五節能力發展與個體差異
　第十二章人格／494
　　節人格的一般概念
　　第二節人格理論
　　第三節認知風格
　　第四節人格測驗
　　第五節人格成因
第五編活動與發展
　第十三章學習／534
　　節學習的一般概念
　　第二節學習理論
　　第三節認知和動作技能學習
　　第四節學習的規律
　第十四章人生全程發展／577
　　節什麼是個體發展
　　第二節身體、動作與感知覺的發展
　　第三節語言與認知發展
　　第四節社會性發展
　　第五節成年以後的發展
參考文獻／619

作者介紹

文摘

序言

探索心智的奧秘：一本關於人類行為與意識的入門指南您是否曾好奇，為何我們會以特定的方式思考、感受和行動？人類的思維是如何運作的？是什麼驅動著我們的欲望、動機和情感？《普通心理學》是一扇通往理解人類內心世界的窗口，它以嚴謹的科學方法，揭示瞭那些支配我們生活方方麵麵的復雜機製。本書並非一篇籠統的概覽，而是對心理學核心概念、理論和研究方法的深入剖析，旨在為您構建一個堅實的心理學知識框架。一、揭示感知與意識的本質：我們如何接收和解讀世界我們的生活始於感知，這是我們與外部世界建立聯係的最初途徑。本書將帶領您深入探索感知的奧秘，從視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺的生理基礎齣發，解析它們如何將物理信號轉化為我們大腦能夠理解的信息。您將瞭解到，感知並非是被動接收，而是一個主動構建和解釋的過程，受到我們過往經驗、期望和注意力的深刻影響。例如，為何在嘈雜環境中我們仍能捕捉到朋友的呼喚？為何我們會“眼見為實”，有時卻被視覺錯覺所欺騙？這些問題都將在感知章節中得到解答。更進一步，本書將觸及意識的核心。意識是什麼？它是如何産生的？我們如何理解自我和外部世界？我們將探討意識的不同層麵，從清醒的認知到睡眠、夢境等特殊狀態，並審視各種意識理論，包括聯結主義、整閤信息理論等。通過對這些內容的學習，您將對自身的存在和體驗産生更深刻的認識。二、剖析認知過程的強大功能：學習、記憶、思維與語言一旦信息進入大腦，認知過程便開始運作，塑造著我們對世界的理解和反應。本書將深入研究學習的機製，從條件反射到復雜的社會學習，理解行為是如何被塑造和改變的。您將瞭解到，學習不僅僅是死記硬背，更是一種積極的建構過程，它幫助我們適應環境，掌握新技能。記憶，作為認知過程的核心，同樣是本書的重點。我們將探討記憶的類型（如短時記憶、長時記憶、工作記憶），記憶的編碼、存儲和提取過程，以及遺忘的根本原因。為何有些事情我們能銘記一生，而有些卻轉瞬即逝？如何纔能更有效地記憶和迴憶信息？這些實用性的問題都將在記憶章節中得到深入闡述。思維，是人類區彆於其他生物的標誌性能力。本書將帶您領略思維的奇妙世界，包括概念形成、問題解決、決策製定以及創造力。您將學習到不同的思維模式，如邏輯思維、直覺思維，以及影響我們思維的認知偏差。此外，語言作為思維的載體，也將被詳細探討。語言的結構、發展以及它如何深刻影響我們的思考方式，都將是學習的重點。三、探索動機與情緒的驅動力：我們行為的內在力量是什麼驅使我們前進？是什麼讓我們感到快樂、悲傷、憤怒或恐懼？本書將深入探究動機的本質，理解生理需求、心理需求以及社會因素如何共同塑造我們的行為。我們將審視各種動機理論，如馬斯洛的需求層次理論、自我決定理論等，並探討追求目標、剋服睏難的內在動力。情緒，作為我們內心世界最豐富多彩的體驗，同樣是本書不可或缺的一部分。我們將分析情緒的生理基礎、錶現形式以及功能。從基本情緒到復雜情感，您將瞭解情緒如何影響我們的決策、人際關係和社會互動。同時，本書也將探討情緒的調節策略，幫助您更好地理解和管理自己的情緒，從而提升生活質量。四、理解人格的獨特性：探尋個體差異的根源每個人都是獨一無二的，我們的人格特徵塑造著我們的行為模式和與世界的互動方式。本書將係統介紹不同的人格理論，包括精神分析理論、特質理論、人本主義理論以及社會認知理論。您將瞭解什麼是人格，它如何形成，以及如何測量和描述它。通過對人格的深入理解，您將能夠更好地認識自己，理解他人，並欣賞個體差異的豐富性。五、聚焦發展與變化的軌跡：從嬰兒到老年人類並非一成不變，而是一個不斷發展和變化的過程。本書將聚焦心理發展，涵蓋從生命初期的嬰兒發展到老年期的心理變化。您將瞭解不同發展階段的關鍵任務和挑戰，如嬰兒的依戀形成、兒童的認知發展、青少年的身份認同，以及成年期的社會關係和中年危機。通過對發展心理學的學習，您將能夠更深刻地理解人類生命周期的規律，並認識到發展是如何受到遺傳和環境共同影響的。六、審視異常與健康的界限：理解心理障礙與心理健康在探索正常心理活動的同時，本書也將觸及心理健康與心理障礙的議題。我們將對常見的心理障礙，如抑鬱癥、焦慮癥、精神分裂癥等進行初步介紹，瞭解它們的癥狀、成因和治療方法。同時，本書也將強調心理健康的重要性，探討如何維持積極的心理狀態，如何應對壓力，以及尋求專業幫助的重要性。這部分內容旨在提升讀者的心理健康意識，並為可能麵臨心理睏擾的人們提供基本的信息和理解。七、探索社會互動的復雜性：人與人之間的相互影響我們生活在一個社會化的世界，人與人之間的互動構成瞭我們社會生活的基礎。本書將探討社會心理學的核心概念，包括社會認知、態度形成與改變、從眾與服從、群體動力以及人際吸引。您將瞭解社會因素如何影響我們的思維、情感和行為，以及我們如何在社會環境中互動和協作。例如，為何人們在群體中會錶現齣與獨自一人時不同的行為？是什麼因素促使我們幫助他人，或對他人産生偏見？這些社會現象都將在社會心理學章節得到解釋。八、科學的研究方法：心理學如何進行探索正如任何一門科學一樣，心理學也依賴於嚴謹的研究方法來積纍知識。本書將介紹心理學的基本研究方法，包括實驗法、調查法、觀察法、相關研究等。您將瞭解科學傢如何設計研究，收集數據，分析結果，以及如何避免研究中的偏差。對研究方法的掌握，將幫助您批判性地評估心理學研究的結論，並更深入地理解心理學知識的科學基礎。九、展望未來：心理學在現代社會的應用心理學並非僅僅是一門理論學科，它在現代社會的各個領域都發揮著至關重要的作用。本書將在結尾部分簡要介紹心理學在教育、醫療、組織管理、法律、體育等領域的應用。通過這些案例，您將看到心理學如何幫助我們更好地理解和解決現實世界中的問題，提升人類的福祉。《普通心理學》旨在為您提供一個全麵而深入的心理學入門體驗。它不僅僅是知識的傳授，更是引導您以一種全新的視角去觀察和理解自己、他人以及我們所處的這個復雜而迷人的世界。無論您是否打算將心理學作為未來的研究方嚮，本書都將為您的人生提供寶貴的啓迪和洞見。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書以一種非常紮實和全麵的方式呈現瞭普通心理學的核心概念。初次翻閱時，我被其清晰的結構和邏輯性深深吸引。作者並沒有選擇堆砌復雜的術語，而是循序漸進地引導讀者進入心理學的世界。從意識、感知、學習、記憶等基礎認知過程，到動機、情緒、人格等個體差異，再到社會心理學和發展心理學等更廣泛的領域，每一章都像是一次精心設計的探索之旅。特彆值得一提的是，書中對於理論的介紹並非生硬的陳述，而是穿插瞭大量的經典實驗案例和生活化情境。這使得抽象的概念變得觸手可及，也讓我能夠更深刻地理解理論背後的邏輯和實際應用。例如，在講解記憶的遺忘麯綫時，作者引用瞭艾賓浩斯的研究，並通過一個學生復習考試的情境進行類比，讓我瞬間明白瞭遺忘是多麼普遍且難以避免的現象。同時，書中也提及瞭不同的記憶模型，如多存儲模型和加工水平模型，並通過對比的方式，加深瞭讀者對這些理論差異的理解。在閱讀過程中，我發現作者在處理一些有爭議性的理論時，也展現瞭嚴謹的態度。例如，在討論人格理論時，書中不僅介紹瞭精神分析、行為主義、人本主義等主要學派的觀點，還對它們的優缺點進行瞭客觀的評價，並且沒有迴避它們在解釋和預測方麵的局限性。這種平衡的視角，讓我能夠形成更全麵和批判性的認識，而不是簡單地接受某一種理論。同時，書中也巧妙地引入瞭一些現代認知神經科學的視角，來探討這些經典理論的最新發展，這對於想要瞭解心理學前沿動態的讀者來說，無疑是一個巨大的驚喜。這本書的另一個亮點在於其對學習方法和研究方法的介紹。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維方式的培養。書中提供瞭很多關於如何有效學習、如何進行心理學研究的指導，這對於初學者來說非常有幫助。我尤其喜歡其中關於“如何設計一個簡單的心理學實驗”的部分，它通過舉例說明瞭變量的界定、對照組的設置、數據收集的注意事項等，讓我對科學研究的嚴謹性有瞭初步的認識。這種實踐性的指導，遠比單純的理論講解更能激發讀者的學習興趣和科研熱情。總而言之，這本書是一本非常有價值的心理學入門教材。它內容豐富，結構清晰，語言生動，並且兼顧瞭理論深度和實踐指導。無論你是心理學專業的學生，還是對心理學感興趣的普通讀者，都能從中受益匪淺。它不僅能夠幫助你建立起對普通心理學紮實的知識體係，更能激發你對這個學科的深入探索欲望。這本書為我打開瞭一扇認識自我、認識他人的大門，讓我對人類行為背後的復雜機製有瞭更深刻的理解，也讓我對未來的學習充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體印象是，它像一個經驗豐富的老木匠，手藝精湛，用料紮實，打造齣瞭一件結構穩定、功能齊全的傢具。它沒有華而不實的裝飾，而是專注於核心功能的打磨。從最基礎的感覺和知覺，到學習、記憶、思維等認知過程，再到動機、情緒、人格等個體差異，以及社會心理學和發展心理學，每一個部分都循序漸進，層層遞進，讓初學者能夠輕鬆入門，同時也能滿足進階學習的需求。書中對於各個理論的講解，都力求準確和清晰。作者在介紹一些有爭議性的理論時，也保持瞭中立的態度，客觀地呈現瞭不同學派的觀點，並對它們的優缺點進行瞭分析。例如，在探討“意識”的本質時，書中不僅介紹瞭早期的一些哲學觀點，還梳理瞭認知科學和神經科學的發展，展現瞭不同學科在理解意識問題上的努力和成果。我特彆喜歡書中在講解“社會心理學”部分時，引入的許多實際案例。這些案例，無論是關於群體動力、人際吸引，還是偏見與歧視，都與我們的現實生活息息相關，能夠讓我們更深刻地理解社會環境對個體行為的影響。例如，書中對“從眾”現象的分析，以及引用阿希的經典實驗，讓我對為什麼人們會在群體壓力下改變自己的觀點有瞭更清晰的認識。另外，這本書在研究方法的介紹上也做得非常齣色。它不僅僅是理論層麵的介紹，還會穿插一些簡單的研究設計和數據分析的例子，讓讀者對如何進行科學的心理學研究有一個初步的瞭解。這種實踐性的指導，對於培養讀者的科研思維非常重要。總而言之，這本書是一本非常齣色的普通心理學入門教材。它內容全麵，結構清晰，講解深入淺齣，並且兼顧瞭理論與實踐。閱讀這本書，就像是為我的心理學知識打下瞭一個堅實的地基，為我後續更深入的學習和探索奠定瞭良好的基礎。我從中受益匪淺，也對心理學這門學科産生瞭更濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本書，我便被其嚴謹的學術態度和深厚的文化底蘊所摺服。作者在介紹每一個心理學概念時，都力求追溯其曆史淵源，分析其理論演變，並且引用瞭大量經典的研究成果。例如，在探討“學習”理論時，書中詳細介紹瞭巴甫洛夫的條件反射、斯金納的操作性條件反射、班杜拉的社會學習理論等，並對這些理論的實驗基礎、核心機製及其在不同領域的應用進行瞭深入的剖析。這本書的語言風格非常獨特，既有學術的嚴謹性，又不乏文學的感染力。作者在描述一些心理現象時，常常會運用生動的比喻和形象的描繪，讓原本抽象的概念變得鮮活起來。我尤其喜歡書中關於“情緒”的章節，作者將各種復雜的情緒體驗，如喜悅、悲傷、憤怒、恐懼等，進行瞭細緻的分類和描述，並且引用瞭大量文學作品中的情感描寫作為例證，使得讀者在理解理論的同時，也能感受到情感的共鳴。值得稱贊的是，這本書在介紹心理學研究方法時，不僅僅是理論性的講解，還穿插瞭許多具體的實驗設計範例。作者會詳細解釋一個實驗是如何從提齣假設開始，到設計變量、選擇被試、收集數據，再到分析結果和得齣結論的。這些案例的齣現，讓我對科學研究的嚴謹性和規範性有瞭更深刻的認識，也為我以後進行相關的學習和研究打下瞭堅實的基礎。同時，書中對於“人格”的探討，也讓我受益匪淺。作者並沒有局限於某一種主流的人格理論，而是全麵地介紹瞭精神分析、特質論、社會認知理論等多種視角，並對它們各自的優勢和局限性進行瞭客觀的評價。這種多元化的解讀方式，讓我能夠跳齣固有的思維模式，更全麵地理解人格的復雜性和多樣性。總而言之，這本書是一本兼具學術價值和人文關懷的心理學著作。它不僅為我提供瞭一個係統瞭解普通心理學的框架，更重要的是，它引導我以一種更深刻、更全麵的方式去認識人類的思想、情感和行為。這本書的閱讀體驗，是一次智識上的享受，也是一次心靈上的洗禮。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像一位經驗豐富的哲人，用冷靜而深刻的視角，剖析人類心靈的種種奧秘。它沒有刻意追求時髦的語言，也沒有為瞭迎閤讀者而簡化復雜的理論，而是堅持以一種紮實的學術風格，為讀者構建起一個清晰、完整的心理學知識體係。從感覺、知覺的生理基礎，到注意、意識的精妙運作，再到學習、記憶的發生機製，每一個環節都講解得條理清晰，邏輯嚴密。書中引用的研究案例，往往是心理學領域內的經典之作，這些案例的呈現，不僅豐富瞭理論的闡釋，更重要的是，它們能夠幫助讀者理解科學研究是如何一步步地揭示心理學規律的。例如，在講解“認知失調”理論時，書中詳細描述瞭費斯廷格的經典實驗，並通過對實驗過程和結果的分析，讓我對這一理論的內涵有瞭更直觀的理解。此外，這本書在處理一些跨學科的內容時，也展現瞭其獨到的見解。它不僅僅局限於心理學內部的知識體係，還巧妙地融入瞭神經科學、社會學、哲學等相關學科的成果，使得對心理現象的解釋更加全麵和深入。例如，在討論“決策”時，書中不僅分析瞭心理學中的啓發式和偏差，還提及瞭神經經濟學的一些最新發現，為讀者提供瞭一個多維度的理解視角。特彆值得一提的是，書中在探討“發展心理學”時，並沒有將人的一生割裂開來，而是注重對不同發展階段的連續性進行闡述。從嬰兒期的感知發展，到兒童期的認知和社會性發展，再到青少年期的身份認同，以及成年期的社會角色和晚年期的心理調適，都進行瞭細緻的描繪。這種貫穿一生的視角，讓我能夠更好地理解人是如何在不同時期經曆變化和成長的。總而言之，這是一本值得反復品讀的心理學教材。它以其深厚的學術功底、嚴謹的研究態度和廣闊的知識視野，為讀者提供瞭一個理解人類心理世界的絕佳窗口。閱讀這本書，不僅僅是在學習知識，更是在進行一次自我探索和自我認識的旅程。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，更像是一場深入心靈的旅行，而作者就像一位睿智的嚮導。從最初的“什麼是心理學”，到對意識、感知、注意等基本功能的探索，再到學習、記憶、思維等高級認知過程的剖析，每一個篇章都如同一幅精心繪製的地圖，帶領我一步步揭開人類心智的奧秘。我特彆欣賞書中對於不同心理學流派的梳理，它不僅僅列舉瞭行為主義、認知心理學、精神分析等學派的代錶人物和核心觀點，更重要的是，它分析瞭這些學派是如何在曆史的演進中相互影響、相互批判，最終共同塑造瞭今天的普通心理學麵貌。書中穿插的許多案例都非常貼閤生活，讓我常常在閱讀時産生共鳴。比如，在講解“錯覺”時，作者列舉瞭許多視覺和聽覺的錯覺現象，我纔恍然大悟，原來我們日常生活中所看到的、聽到的，並非總是真實反映客觀世界。再比如，在講解“社會認知”時，書中關於“歸因偏差”的討論，讓我開始反思自己平時是如何解釋他人行為的，是否常常帶有主觀偏見。這種將理論與實踐相結閤的方式，使得心理學不再是遙不可及的學科，而是與我們每個人息息相關的科學。這本書在處理一些復雜的心理學概念時，展現瞭極高的藝術性。作者善於運用類比和比喻，將深奧的理論用淺顯易懂的語言解釋清楚。例如，在講解“動機”時，馬斯洛的需求層次理論被形象地比喻成一座金字塔，從生理需求到自我實現需求，層層遞進，邏輯清晰。這種解讀方式，讓我在麵對看似繁瑣的理論體係時，也能保持輕鬆愉悅的心情，並且能夠快速抓住核心要點。更令我印象深刻的是，書中對於“研究方法”的介紹，並沒有流於形式，而是深入淺齣地講解瞭心理學研究的嚴謹性和科學性。從實驗法的基本設計，到調查法、觀察法等其他研究方法的特點和適用性，再到數據分析的基本原則，作者都進行瞭詳細的闡述。這不僅讓我對心理學研究有瞭基本的瞭解，更重要的是，它教會瞭我如何批判性地看待各種心理學研究成果，辨彆其中的科學性和局限性。總的來說，這是一本能夠激發讀者對心理學産生濃厚興趣的優秀教材。它不僅提供瞭係統的知識框架，更重要的是，它培養瞭讀者獨立思考和批判性分析的能力。閱讀這本書，就像是在與一位學識淵博的朋友交流，不僅收獲瞭知識，更獲得瞭一種新的看待世界和理解人類的視角。我強烈推薦所有對人類心理感興趣的朋友閱讀這本書。