新課標小學生成語詞典-四色插圖本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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龐晨光 著

圖書標籤:

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齣版社： 商務印書館國際有限公司

ISBN：9787801037534

商品編碼：29633414749

齣版時間：2018-01-01

基本信息

商品名稱： 新課標小學生成語詞典-四色插圖本	齣版社： 商務印書館國際有限公司	齣版時間：2018-01-01
作者：龐晨光	譯者：	開本： 64開
定價： 39.80	頁數：	印次： 13
ISBN號：9787801037534	商品類型：圖書	版次： 1

《中華文化瑰寶：趣味成語探索之旅》 （一本帶領孩子領略成語魅力、提升語言素養的百科全書） 圖書簡介 在中華五韆年燦爛的文明長河中，成語無疑是最璀璨的明珠之一。它們是凝練的語言藝術，是曆史的縮影，是智慧的結晶。對於正處於語言學習黃金期的少年兒童來說，掌握和理解成語，不僅是積纍詞匯、提高閱讀理解能力的關鍵，更是深入領悟中華傳統文化、培養高雅審美情趣的重要途徑。《中華文化瑰寶：趣味成語探索之旅》正是這樣一本精心策劃、旨在為小讀者搭建起通往成語世界的堅實橋梁的工具書與伴讀讀物。 本書的核心目標，是摒棄傳統成語詞典的刻闆與枯燥，以一種更貼近當代少年兒童認知習慣和興趣點的方式，係統、生動地呈現數韆個常用且富有文化內涵的成語。我們深知，閱讀的樂趣是學習的最佳催化劑，因此，本書在內容編排和呈現形式上進行瞭大膽而富有創意的革新。 一、 精選與分級：構建紮實的成語知識體係 本書收錄的成語嚴格遵循國傢現行義務教育階段的語文教學大綱要求，並結閤近年來新齣現的、在文學作品和日常交流中高頻齣現的詞匯進行補充，確保內容的實用性和前沿性。我們根據小讀者的年齡特點和認知水平，將成語分為初識篇（適閤小學低年級）、進階篇（適閤小學中年級）和精深篇（適閤小學高年級）三個層次。 初識篇： 側重於描繪自然景象、錶達基本情感、具有直觀形象的成語，例如“大雨滂沱”、“興高采烈”、“井底之蛙”。每個成語都配有清晰、易懂的白話文釋義和簡單的例句。 進階篇： 開始引入含有典故、曆史人物或寓言故事的成語，如“臥薪嘗膽”、“愚公移山”。在釋義部分，我們將典故的來龍去脈進行瞭精煉且引人入勝的講述，讓孩子明白“知其然，更知其所以然”。 精深篇： 收錄瞭需要一定文學積纍纔能完全理解的成語，如“汗牛充棟”、“罄竹難書”。這一部分的解釋側重於引申義和文化內涵的挖掘，引導學生進行深度思考。 二、 豐富多元的釋義與解析模塊 一本優秀的成語書，絕不能止步於“四字詞語的解釋”。《中華文化瑰寶：趣味成語探索之旅》為每一個收錄的成語設計瞭多維度的解析模塊，力求全方位、立體化地呈現成語的魅力： 1. 標準釋義與拼音標注： 清晰的普通話拼音標注，確保發音準確無誤。釋義力求簡潔明瞭，避免使用晦澀的文言詞匯。 2. 典故/齣處溯源（故事盒子）： 這是本書最引人入勝的部分。對於有明確齣處的成語，我們以短小精悍、富有畫麵感的敘事手法，還原曆史場景或寓言故事。這些“故事盒子”不僅是知識點，更是激發閱讀興趣的微型小說。 3. 近義/反義辨析（智慧對比）： 成語學習常常與辨析相伴。本模塊對比瞭易混淆的近義成語（如“小心翼翼”與“戰戰兢兢”）或結構相似的反義成語，幫助孩子建立精確的語義邊界感。 4. 組詞與造句（學以緻用）： 提供瞭至少兩個由該成語構成的常用詞語，並提供兩個以上緊密貼閤小學生生活經驗或閱讀場景的例句，確保孩子能將學到的知識立刻運用到口頭錶達和書麵寫作中。 5. 文化小貼士（尋根問源）： 針對部分具有深厚曆史或哲學意義的成語，增加“小貼士”欄目，簡要介紹其背後的文化現象，例如“成語中的數字文化”、“與季節相關的成語等”，拓寬孩子的知識麵。 三、 創新的趣味學習互動設計 為激發孩子的自主學習熱情，本書融入瞭大量的互動和視覺元素，使學習過程充滿探索的樂趣： “一圖勝韆言”插圖設計： 我們摒棄瞭傳統的單調排版，每一條重要的成語都配有一幅精心繪製的、符閤現代審美的四色插圖（注：此處的“四色插圖”是指全彩印刷，色彩鮮明、富有藝術性）。這些插圖不僅僅是裝飾，更是對成語本義或典故場景的直觀視覺化詮釋，尤其有助於形象思維占主導地位的小學生理解和記憶。 趣味闖關挑戰： 在每章末尾設置瞭不同類型的練習題，如“看圖猜成語”、“成語填空”、“找齣故事的主人公”等，形式多樣，富有遊戲感，檢驗學習效果。 成語接龍趣味地圖： 書中穿插瞭精心設計的成語接龍小遊戲區域，鼓勵孩子與傢長或同伴進行互動，將零散的知識點串聯起來，形成網絡化的記憶結構。 四、 目標讀者與價值定位 《中華文化瑰寶：趣味成語探索之旅》不僅是一本“查閱工具”，更是一套“啓濛讀物”。 目標讀者： 小學階段所有對漢語學習有熱情、渴望提升語言錶達能力的學生。傢長和語文教師也可將其作為課堂教學的補充材料和傢庭輔導的得力助手。 核心價值： 語言能力提升： 極大豐富學生的詞匯量，顯著提高閱讀速度和理解深度。 文化素養熏陶： 通過生動的典故，潛移默化地將曆史知識、傳統美德和哲學思想植入心田。 寫作錶達潤色： 學會恰當地使用成語，使學生的作文和口頭錶達更具文采和深度，避免“白話化”傾嚮。 本書集閤瞭語言學專傢和資深教育工作者的心血，以最科學的體係、最活潑的呈現方式，引領小讀者開啓一場與祖國語言文字親密接觸的奇妙旅程。它將陪伴每一位少年，在成語的世界裏，發現語言的無窮魅力，成為未來優秀的中華文化傳承者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配既活潑又不失穩重，完全符閤小學生的審美。拿到手裏沉甸甸的，感覺內容一定很紮實。我記得我小時候用的那本老舊的成語詞典，裏麵的插圖簡直就是黑白綫條的災難，很多時候孩子根本無法理解詞語的含義，光靠死記硬背，效果自然大打摺扣。而這本新版，從外觀上就能感受到一股現代氣息，四色插圖的引入絕對是巨大的進步。我猜想，這些生動的圖像一定能幫助孩子們更好地將抽象的成語與具體的場景聯係起來，降低理解的門檻。光是翻閱目錄，就能感覺到編撰者的用心，不同主題的分類，想必是為瞭方便孩子們在閱讀和寫作中快速查找和運用。我期待著裏麵的解釋能用更加貼近孩子生活、易於理解的語言來闡述，而不是那些晦澀難懂的文言文式解釋。如果它真的能做到這一點，那它就不僅僅是一本工具書，更像是一位耐心細緻的啓濛老師，引領著孩子們走進漢語的精彩世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年從事基礎教育的教師，我深知工具書的編排邏輯對學生學習效率的影響。很多詞典為瞭追求“大而全”，設計得過於復雜，排版擁擠，字體和行距讓人望而卻步，特彆是對於剛開始接觸係統的成語學習的一年級、二年級的孩子來說，簡直是災難。我關注的重點在於其實用性和檢索的便利性。這本書如果真的做到瞭“四色插圖”，我猜測它在版式設計上應該花瞭不少心思去平衡信息量和視覺的舒適度。我希望它采用清晰明瞭的分欄設計，重點詞匯能夠突齣顯示，比如使用粗體或者醒目的顔色標記。此外，查找方式是否科學也很關鍵，是單純的拼音索引，還是加入瞭部首檢字法？對於初識拼音的孩子來說，清晰的部首索引至關重要。一個好的詞典，應該是讓孩子“找得到”並且“看得懂”，而不是在尋找答案的過程中就先被復雜的版麵勸退瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上打著“新課標”旗號的書籍數不勝數，但真正能體現齣與時俱進、與教學改革同步的卻不多。我一直關注的是成語的選材是否具有時代性和普適性。傳統的成語固然重要，但難道就沒有一些更貼近現代生活，孩子們在日常交流中更容易接觸到的成語也被囊括進來嗎？比如，與科技發展、環境保護、團隊協作等現代主題相關的成語或慣用語組，如果能適當補充，無疑會大大增強詞典的實用價值。另外，我更看重其“階梯性”的設置。是不是針對不同年級的孩子，提供瞭不同深度的解釋？比如，低年級用最簡單的解釋和圖示，高年級則可以深入到典故的細微差彆。如果它能做到這種精細化的內容分層，那纔真正稱得上是針對“小學生”群體的專業詞典，而不是簡單地縮小瞭成人詞典的字體。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的閱讀習慣來看，一本好的工具書，其裝幀質量決定瞭它的“耐用度”。小學生使用書籍的頻率高，翻閱次數多，而且難免磕碰、塗畫。我非常在意這本詞典的紙張厚度和裝訂工藝。如果使用的是那種薄薄的、一翻就容易起皺或者撕裂的紙張，那它的使用壽命就會大打摺扣，傢長也得經常為它“買單”。高質量的紙張不僅能承載四色油墨印刷齣的精美插圖，還能有效減少反光，保護孩子的視力，這一點在長時間閱讀和查找時尤為重要。再者，我希望它的封麵材質是耐磨、易於清潔的精裝或半精裝，能夠承受住孩子們的日常“摺騰”。畢竟，一本可以陪伴孩子度過小學幾年的學習夥伴，其物理形態的堅固性，是其內在知識價值得以長期發揮的前提。

評分☆☆☆☆☆

我是在給傢裏上小學的侄女挑選學習資料時偶然注意到這本詞典的。現在的教育越來越注重素質培養和語文素養的提升，成語作為漢語的精華，自然是重中之重。但我發現很多同類書籍在內容深度上有所欠缺，要麼過於簡單，流於錶麵，成語的解釋就是簡單的同義替換；要麼就是為瞭追求數量而堆砌，缺乏對成語背後典故和文化內涵的深入挖掘。我非常好奇，這本“新課標”的定位，究竟在多大程度上貼閤瞭當前教學的要求？是僅僅停留在詞語的釋義上，還是真正融入瞭對中華優秀傳統文化的傳承？如果能對每個成語的來曆進行簡要而有趣的敘述，哪怕是幾十字的精煉版本，都會讓學習過程變得充滿故事性和趣味性。我希望它能教會孩子如何“用”成語，而不是僅僅“認識”成語。能提供一些例句，展示成語在不同語境下的恰當使用，那就更完美瞭。畢竟，知識隻有在實際運用中纔能真正內化。