高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导 9787517052999 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何波 著

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出版社： 中国水利水电出版社

ISBN：9787517052999

商品编码：29643427198

包装：平装

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名:高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导

：52.50元

售价：38.3元,便宜14.2元,折扣72

作者:何波

出版社：中国水利水电出版社

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787517052999

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页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

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内容提要

《高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导》以高校体育舞蹈课程教学为研究对象，理论部分在全面阐述体育舞蹈基本理论的基础上，针对我国高校体育舞蹈课程设置的现状进行了深入分析并提出了发展对策，系统研究了高校体育舞蹈课程的科学理论基础与课程教学、方法体系。实践部分对高校体育舞蹈的基础技能教学、摩登舞教学、拉丁舞教学以及其他形式的体育舞蹈教学进行了详细分析，对高校师生的教学实践的科学开展具有重要的指导作用。《高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导》以理论为基础、以实践为目的，理论与实践有机结合，是一本关于高校体育舞蹈课程教学的科学学术著作。

目录

作者介绍

文摘

序言

舞动青春，熔炼智慧：高校体育舞蹈的理论探索与实践创新 《高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导》（书号：9787517052999）是一部深度聚焦于高校体育舞蹈教育领域，集理论研究、教学实践与创新指导于一体的学术专著。本书旨在为高等院校体育舞蹈课程的建设与发展提供科学、系统且前瞻性的指导，以期提升教学质量，丰富教学内容，并引导学生在体育舞蹈的学习过程中，实现体能、技能、审美、情感与人文素养的全面发展。 一、 时代背景与课程意义：体育舞蹈在高校教育中的定位与价值 本书的起点，是对当前高等教育背景下体育舞蹈课程所承担的独特使命的深刻洞察。在素质教育理念深入人心的当下，高校体育教育早已超越了单纯的体能训练范畴，更加注重育人的综合性与多元化。体育舞蹈，作为一种集艺术性、娱乐性、健身性于一体的体育项目，其在高校体育教育体系中的地位日益凸显。 首先，体育舞蹈能够有效促进学生身体素质的全面发展。通过系统学习和练习，学生可以提高心肺功能，增强肌肉力量与耐力，改善身体的柔韧性、协调性与平衡感。这些身体素质的提升，不仅有助于学生形成健康的体魄，更是为他们未来参与更广泛的体育活动打下坚实基础。 其次，体育舞蹈是培养学生艺术审美能力的重要途径。舞蹈本身就是一门独特的艺术语言，蕴含着丰富的表现力与感染力。通过学习不同风格的体育舞蹈，如街舞、拉丁舞、现代舞、健美操等，学生能够接触到多元的音乐、节奏与动作元素，从而开阔艺术视野，培养对美的感知与鉴赏能力。这种艺术素养的提升，将有助于学生在生活中更敏锐地捕捉美、创造美，并提升个人的精神品位。 再者，体育舞蹈具有显著的心理调适与情感宣泄功能。在快节奏、高压力的大学生活中，体育舞蹈为学生提供了一个释放压力、调节情绪的出口。通过肢体的律动与情感的投入，学生可以缓解学习的焦虑，体验运动的快乐，建立自信心，并学会以更积极乐观的态度面对挑战。 此外，体育舞蹈的学习过程也是培养学生团队协作精神与集体荣誉感的重要平台。许多体育舞蹈项目强调配合与互动，学生在共同完成动作、排练节目中，能够学会倾听、沟通、理解与协作，增强集体意识，体验团队的力量。 最后，体育舞蹈作为一种文化载体，承载着不同地域、不同时代的生活方式与审美情趣。学习体育舞蹈，实际上也是对一种多元文化的一次体验与理解。这有助于培养学生的跨文化意识，拓展国际视野，使其更好地适应全球化时代的社会发展需求。 本书深刻认识到，体育舞蹈教育不仅仅是传授一套套舞蹈动作，更是通过舞蹈这一载体，去启迪智慧，塑造品格，熔炼健康的人格。因此，如何科学、有效地开展高校体育舞蹈课程，使其更好地服务于学生的全面发展，是本书探讨的核心议题。 二、 理论基石与学科建构：体育舞蹈研究的深度与广度 本书对体育舞蹈课程的研究，并非停留在表面动作的教学层面，而是深入挖掘其背后的理论支撑与学科内涵。 1. 运动生理学与运动生物力学在体育舞蹈中的应用： 科学地分析体育舞蹈动作对人体产生的生理和生物力学效应，有助于优化训练方法，预防运动损伤。例如，对特定舞步的力学分解，可以指导学生以更有效率、更安全的方式完成动作；对身体负荷的科学评估，可以帮助教师合理安排训练强度和密度。 2. 运动心理学与教育心理学在体育舞蹈教学中的渗透： 充分考虑学生的心理特点、学习动机与情感需求，构建积极的课堂氛围。研究如何激发学生的学习兴趣，如何处理学生在学习过程中可能遇到的挫败感，如何通过引导式教学促进学生的自主学习和创新思维。 3. 舞蹈艺术理论与审美教育： 深入理解舞蹈的构成元素，如节奏、空间、形态、情感等，并将这些理论知识融入教学之中。引导学生从单一的模仿学习，上升到对舞蹈作品的理解、解读和再创造，从而提升其艺术审美能力。 4. 课程设计与教学评价理论： 借鉴先进的课程设计理念，构建科学、系统、循序渐进的体育舞蹈课程体系。研究不同风格、不同难度的舞蹈项目的教学计划、教学内容、教学方法和教学手段的配置。同时，探索多元化的教学评价方式，将过程性评价与终结性评价相结合，将技能评价与素养评价相结合，以更全面、准确地反映学生的学习成效。 5. 体育社会学与文化研究： 探讨体育舞蹈在当代社会文化中的角色与影响，以及不同文化背景下的舞蹈表现形式。这有助于教师拓宽教学视野，将课堂教学与现实社会和文化潮流相连接，增强课程的时代感和吸引力。 本书通过对以上多学科理论的整合与应用，为高校体育舞蹈课程的研究奠定了坚实的理论基础，也为课程的学科化建设提供了清晰的路径。 三、 科学教学指导：方法创新与实践探索 理论的深度最终要转化为实践的有效性。《高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导》将大量篇幅献给了科学的教学指导，力求为广大高校体育舞蹈教师提供可操作、可借鉴的教学方案。 1. 教学理念的更新与发展： 强调以学生为中心的教学理念，倡导启发式、探究式、合作式教学。教师的角色从单纯的知识传授者转变为学习的引导者、促进者和组织者。 2. 教学方法的多元化与个性化： 动作分解与组合教学： 针对不同难度的动作，采用细致分解、示范讲解、反复练习的方式，确保学生掌握基本功。 律动与节奏训练： 通过听觉、视觉、触觉等多种感官刺激，培养学生对音乐的敏感度和节奏感。 创编与即兴： 鼓励学生在掌握基本元素后进行动作的创编和即兴表演，发挥其创造力。 情境化教学： 结合舞蹈主题、故事情节，创设教学情境，让学生在富有情感的氛围中学习。 多媒体辅助教学： 运用视频、图片、音乐等多媒体资源，直观展示动作要领、舞蹈风格，丰富教学内容。 小组合作与互助学习： 组织学生分组练习、互相点评、共同进步，培养团队意识。 3. 课程内容的体系化与时代性： 基础教学： 涵盖体育舞蹈的基本技术、基本步伐、身体训练等。 风格专项教学： 深入研究并开设不同舞蹈风格的课程，如街舞（HIP-HOP, POPPING, LOCKING等）、拉丁舞（Samba, Cha-cha-cha, Rumba等）、现代舞、芭蕾基训、广场舞、健身舞等，满足学生多样化的兴趣需求。 舞蹈编排与实践： 引导学生进行简单的舞蹈编排，提升其舞蹈创作能力。 舞蹈欣赏与文化解读： 引入优秀舞蹈作品的欣赏，引导学生理解舞蹈的文化内涵。 赛事组织与参与： 鼓励学生参与校内外舞蹈比赛、表演活动，以赛促学，以演代练。 4. 教学技术与手段的创新： 动作捕捉与分析技术： 探索运用技术手段对学生动作进行精准分析，提供个性化指导。 虚拟现实（VR）/增强现实（AR）技术的应用： 展望未来，尝试利用VR/AR技术，为学生提供沉浸式的学习体验，例如虚拟教练指导、虚拟场景排练等。 信息化教学平台建设： 建立在线学习平台，提供教学视频、理论资料、学习社区等，打破时空限制，实现混合式教学。 5. 教学评价的科学化与人文关怀： 过程性评价： 注重课堂表现、练习态度、小组合作等过程中的表现。 技能评价： 采用标准化动作测试、舞蹈片段表演等方式。 素养评价： 结合学生的学习笔记、反思报告、舞蹈创编作品等，评价其学习能力、审美能力、创新能力。 情感与态度评价： 关注学生在学习过程中的情感体验、参与度以及对体育舞蹈的喜爱程度。 四、 发展展望与未来挑战：引领高校体育舞蹈教育的持续进步 本书在提供了详实的研究与指导之余，也对高校体育舞蹈教育的未来发展进行了前瞻性思考。 课程体系的进一步完善与优化： 如何更好地根据不同高校的特点、学生的专业背景和兴趣，设计更具针对性、更具吸引力的课程模块。 教师队伍的专业化建设： 提出对体育舞蹈教师在理论知识、实践技能、教学方法、科研能力等方面的更高要求，并为教师的专业发展提供支持。 体育舞蹈与新兴技术的融合： 积极探索大数据、人工智能等前沿技术在体育舞蹈教学、训练、评价中的应用潜力。 体育舞蹈与其他学科的交叉融合： 推动体育舞蹈与音乐、美术、戏剧、心理学、健康管理等学科的深度结合，拓展体育舞蹈的教育功能。 应对个性化、多元化需求的挑战： 如何满足学生日益增长的个性化学习需求，提供更灵活、更具选择性的学习路径。 促进体育舞蹈文化的传承与创新： 在保持传统舞蹈精髓的同时，积极吸收时代元素，推动体育舞蹈文化的创新发展。 《高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导》是一部集理论深度、实践广度与前瞻性视野于一体的著作，它不仅是高校体育舞蹈教师的案头必备，更是所有关心体育舞蹈教育发展的人士的宝贵参考。本书以严谨的治学态度和创新的教学理念，为高校体育舞蹈课程的科学化、体系化、人文化发展描绘了清晰的蓝图，必将对提升我国高校体育舞蹈教育的整体水平产生深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对体育舞蹈的认识还停留在“好看”的层面，却鲜少去思考它背后的科学原理。这本书的出现，让我意识到体育舞蹈不仅仅是一项表演艺术，更是一门需要科学支撑的运动学科。我非常想了解，书中是如何将体育科学、运动生理学等理论知识，巧妙地融入到体育舞蹈的教学中的。 我期待书中能够详细阐述体育舞蹈对身体协调性、平衡能力、空间感等方面的锻炼效果，并且能提供一些量化的数据或研究成果来支撑这些论点。例如，通过科学的训练，一个动作的完成度可以提升多少？某一项身体素质可以得到多大的改善？这些都是非常吸引我的地方。 同时，我也好奇书中对于体育舞蹈教学中的风险防范和安全指导是如何阐述的。任何运动都存在一定的风险，如何通过科学的预备活动、动作纠正以及场地安全管理，来最大程度地降低运动损伤的发生率，是我非常关心的问题。这本书是否会提供一些具体的指导，帮助教师和学生更好地保障运动安全？

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当吸引眼球，深蓝色调配以流畅的线条，仿佛在诉说着体育舞蹈的动感与优雅。我之前对体育舞蹈的了解仅限于一些基础的普及性知识，知道它是一种集健身、艺术和社交于一体的运动。然而，当我拿到这本书时，立刻被它背后所蕴含的“研究”和“科学指导”这两个关键词所吸引。这不仅仅是一本简单的教学手册，更像是一扇窗户，让我得以窥探高校体育舞蹈教育的深度和广度。 我一直觉得，体育舞蹈在大学教育中扮演的角色被低估了。它不仅仅是为了让学生们在课余时间放松身心，更重要的是，它能够培养学生的审美能力、协调性、节奏感，甚至是一种团队合作的精神。这本书的出现，恰恰填补了我在这方面的认知空白。我期待书中能详细阐述体育舞蹈的起源、发展历程，以及它在不同文化背景下的演变。同时，我也希望它能深入剖析体育舞蹈对大学生身心健康的积极影响，例如如何通过科学的训练方法，有效地提升学生的心肺功能、肌肉力量和柔韧性，甚至在心理层面，如何帮助学生缓解学业压力，建立自信。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅这本书，我最先注意到的是其严谨的学术态度。书中的章节划分清晰，逻辑性很强，似乎每一个观点都经过了深入的理论探讨和实践考察。作为一名对体育教育充满好奇的读者，我尤其关注书中关于“科学教学指导”的部分。我一直有个疑问，那就是如何才能让体育舞蹈课程既具有观赏性，又能达到科学健身的目的？书中是否会提供一套系统性的教学框架，例如如何根据不同年龄段、不同身体素质的学生，设计出具有针对性的训练计划？ 我非常期待书中能够详细讲解体育舞蹈的动作分解、技术要领，并辅以生动的图示或案例。毕竟，很多时候，文字描述可能难以完全传达动作的精髓。如果书中能探讨一些现代化的教学手段，比如如何利用多媒体技术辅助教学，或者引入一些创新的教学模式，那就更好了。例如，针对一些比较复杂的动作，是否可以通过慢动作回放、三维模型来帮助学生理解？此外，书中对于教学评估和反馈机制的探讨，也让我充满兴趣。如何客观地评价学生的学习成果，并给予有效的指导，是每一个教师都应该深思的问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名让我眼前一亮，特别是“科学教学指导”这几个字，让我觉得它不仅仅是一本普通的课程介绍，而是一本有深度、有理论支撑的专业读物。我个人一直对大学体育教育的创新和发展很感兴趣，而体育舞蹈作为一种融合了艺术和运动的课程，在其中扮演着独特的角色。 我希望这本书能够深入探讨当前高校体育舞蹈教学中存在的一些普遍性问题，比如师资力量的不足、教学内容的陈旧、学生参与度的差异等，并在此基础上，提出切实可行的解决方案。书中是否会提供一些关于如何优化课程设置、更新教学方法、激发学生学习兴趣的建议？ 此外，我也特别关注书中对于体育舞蹈在素质教育中的作用的论述。体育舞蹈是否能够培养学生的创新能力、团队协作能力、以及解决问题的能力？它又如何帮助学生树立健康的审美观和积极的生活态度？这些都是我希望在这本书中找到答案的问题。如果书中能结合一些成功的教学案例，那就更完美了，能让我更直观地感受到科学教学指导的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我一直对体育舞蹈抱有浓厚的兴趣，但总感觉自己缺乏系统性的指导。在学校的时候，体育舞蹈课程往往只是浅尝辄止，难以深入。所以，当我看到这本书的标题时，内心是充满期待的。我希望这本书能为我打开一个全新的视角，让我了解体育舞蹈背后更深层次的知识。 我特别想知道，书中对于不同风格的体育舞蹈，比如国标舞、民族舞、街舞等，是如何进行区分和教学的。每一种舞蹈都有其独特的韵味和技术要求，如何才能在有限的课程时间内，让学生领略到它们的魅力，并掌握基本的动作技巧？书中是否会提供一些实用的练习方法，帮助我巩固所学，甚至能够在家中自行练习？ 而且，我对体育舞蹈与音乐的结合也十分着迷。音乐是体育舞蹈的灵魂，如何选择合适的音乐，以及如何根据音乐的节奏和情绪来编排动作，是我一直以来都很好奇的问题。我希望这本书能够在这方面有所启发，让我对音乐与舞蹈的关系有更深刻的理解。