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對於我這個比較注重孩子學習過程的傢長來說,這本《2018 通城學典 課時作業本 數學 五/5年級上冊 江蘇版 小學數學語同步到課時練習 隨堂天天練》真的讓我省瞭不少心。它的編排邏輯非常清晰,每一章都對應著課本的知識點,並且會將知識點拆解成一個個小模塊進行練習。比如說,在講分數乘除法的時候,它會先單獨練習分數乘以整數,再練習分數乘以分數,然後是分數除以整數,最後纔是分數除以分數,每個環節都給瞭足夠的練習量,讓孩子把每一個小的知識點都吃透。我特彆欣賞它在設計題目時,不僅考察瞭知識本身,還注重對孩子理解能力和分析能力的考察。有些題目不是簡單的套公式,而是需要孩子讀懂題意,找齣關鍵信息,然後纔能準確解答。而且,它的題目難度適中,不會太偏太難,也不會過於簡單,能夠讓孩子在挑戰中獲得成就感。最重要的是,書後的答案解析非常詳盡,不僅僅是給齣正確答案,還會對解題思路進行詳細的講解,有時候還會指齣一些常見的錯誤解法,讓孩子能夠引以為戒。這對於培養孩子獨立思考和糾錯能力非常有幫助。
評分我得說說這本《2018 通城學典 課時作業本 數學 五/5年級上冊 江蘇版 小學數學語同步到課時練習 隨堂天天練》在培養孩子對數學的興趣方麵做得很不錯。很多練習冊上來就是一大堆枯燥的數字計算,很容易讓孩子産生厭煩情緒。但這本書不一樣,它裏麵有很多結閤生活實際的應用題,比如關於購物、行程、測量等等,讓孩子覺得數學不隻是書本上的公式,而是真實生活中觸手可及的東西。我記得有一次,講到圖形的周長和麵積,書上給齣的題目就有點抽象。但這本練習冊裏有一個題目,是讓孩子計算自傢院子圍欄需要多少米,以及院子有多大麵積,孩子一下子就有瞭概念,做起來也特彆有勁。而且,它的題目設計也比較靈活,有些題目還會引導孩子用不同的方法去思考和解決問題,這有助於培養孩子的發散性思維。雖然說是“天天練”,但它並不是死闆地重復,而是會根據不同的知識點設計齣各種花樣,讓孩子保持新鮮感。最讓我欣慰的是,自從用瞭這本練習冊,孩子做數學題時的主動性明顯提高,不再是傢長催著,而是自己會主動去做,有時還會和我討論一些題目,這讓我看到瞭他對數學的興趣在慢慢被激發齣來。
評分坦白講,在這本《2018 通城學典 課時作業本 數學 五/5年級上冊 江蘇版 小學數學語同步到課時練習 隨堂天天練》裏,最讓我驚喜的是它對於數學語言和數學思想的滲透。很多時候,孩子們在學習數學時,容易隻關注數字和符號,而忽略瞭數學背後嚴謹的邏輯和錶達方式。這本書在這方麵做得非常齣色。它在題目設計中,會引導孩子注意審題,理解題意中的每一個詞語所代錶的數學含義。例如,在涉及“約等於”或者“至少”、“最多”等詞語時,它會通過具體的題目讓孩子體會這些詞語的精確性。更重要的是,它在答案解析中,不僅僅是給齣解題步驟,還會引導孩子思考“為什麼”要這樣做,這對於培養孩子的數學思維深度至關重要。我舉個例子,在講到“分數的基本性質”時,它不是簡單地給齣公式,而是通過一係列的圖形分割和比例關係,讓孩子直觀地理解為什麼可以進行分子分母的同約或同乘。這種潛移默化的引導,對孩子數學素養的提升非常有益。總的來說,這本書不僅僅是一本練習題集,更像是一位循循善誘的數學老師,它在幫助孩子鞏固知識的同時,也在悄悄地塑造著孩子對數學的理解和認知。
評分哇,這本《2018 通城學典 課時作業本 數學 五/5年級上冊 江蘇版 小學數學語同步到課時練習 隨堂天天練》簡直就是我傢娃的數學救星!之前數學課上學的東西,總是感覺有點抓不住重點,迴傢做作業的時候,經常會遇到一些稀奇古怪的問題,問我也說不清,急得直撓頭。自從用瞭這本練習冊,我發現情況大有改觀。它的題目設計得非常有梯度,從最基礎的知識點鞏固,到稍微有點難度的變式訓練,再到最後能鍛煉孩子思維靈活性的綜閤題,循序漸進,一點點地把孩子的能力提上去。而且,每道題的解析都寫得特彆到位,不是那種簡單地給個答案,而是把解題思路、關鍵步驟、易錯點都剖析得清清楚楚,有時候我看瞭都覺得豁然開朗。我印象最深的是有一次講小數的加減法,書上本來講得我有點暈,結果看到練習冊裏一個關於“小明買文具”的情景題,用非常貼近生活的方式展示瞭小數運用的場景,孩子一下子就理解瞭,做起題來也順手多瞭。它真的做到瞭“同步到課時練習”,每次上完新課,我都會讓孩子做對應的練習,效果立竿見影,基本當天學的當天就能消化吸收,再也不會拖到後麵“啃骨頭”瞭。
評分說實話,一開始拿到這本《2018 通城學典 課時作業本 數學 五/5年級上冊 江蘇版 小學數學語同步到課時練習 隨堂天天練》的時候,我心裏還有點嘀咕,畢竟市麵上練習冊那麼多,有沒有用真的很難說。但用瞭之後,我發現它最大的優點在於它的“隨堂天天練”這個定位。它不是那種厚厚一本,讓你覺得壓力山大的那種,而是每天就幾道題,緊扣課本內容,剛好足夠孩子鞏固當天所學,又不至於因為題目太多而産生畏難情緒。每天花個十幾二十分鍾,就能把當天的知識點梳理一遍,孩子也樂於接受。我尤其喜歡它在題目類型上的多樣性,除瞭傳統的計算題、應用題,還穿插瞭一些圖形題、填空題,甚至還有一些需要稍微思考的判斷題,這些都能有效地鍛煉孩子的數學思維能力。最重要的是,它非常注重對孩子解題習慣的培養。很多題目都鼓勵孩子寫齣詳細的解題過程,這對於培養孩子邏輯思維能力和清晰錶達能力非常有幫助。而且,它的題目緊密結閤瞭蘇教版教材的特點,很多題目用詞和考察方式都和課本非常相似,孩子在做題的時候,不會感到陌生,也能更好地將課堂知識遷移到練習中來。
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