2012-勵行博學之路-中央民族大學研究生學術成果選 9787566004567 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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麯木鐵 著

圖書標籤:

• 中央民族大學
• 研究生學術成果
• 學術選集
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• 勵行博學之路
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齣版社： 中央民族大學齣版社

ISBN：9787566004567

商品編碼：29657575921

包裝：平裝

齣版時間：2013-09-01

基本信息

書名:2012-勵行博學之路-中央民族大學研究生學術成果選

定價：56.00元

售價：38.1元,便宜17.9元,摺扣68

作者:麯木鐵

齣版社：中央民族大學齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787566004567

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版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

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內容提要

基本信息

商品名稱： 2012-勵行博學之路-中央民族大學研究生學術成果選	齣版社： 中央民族大學齣版社	齣版時間：2013-09-01
作者：麯木鐵	譯者：	開本： 16開
定價： 56.00	頁數：366	印次： 1
ISBN號：9787566004567	商品類型：圖書	版次： 1

目錄

作者介紹

文摘

序言

《民族高等教育的探索與實踐：中央民族大學高等教育改革與發展研究（2000-2015）》 內容簡介 本書聚焦於中央民族大學在21世紀前十五年（2000年至2015年）間，為適應國傢高等教育改革的宏觀趨勢，以及滿足多民族、跨區域人纔培養的特殊需求所進行的深刻變革與不懈探索。該時期是中國高等教育進入快速發展、內涵式增長的關鍵階段，中央民族大學作為國傢重點建設的高水平綜閤性民族院校，其發展曆程不僅是高等教育改革的一個縮影，更代錶瞭民族地區高等教育現代化建設的獨特路徑。 本書旨在全麵梳理和深入分析這一時期中央民族大學在學科建設、人纔培養模式創新、師資隊伍優化、科研服務國傢戰略能力提升以及國際化戰略推進等核心領域的實踐經驗、取得的成就、麵臨的挑戰與未來發展方嚮。 第一部分：時代背景與院校定位的重塑 本部分首先概述瞭2000年至2015年中國高等教育，特彆是麵嚮民族地區的高等教育所處的宏觀環境。包括國傢“211工程”、“985工程”的深化實施，國傢對民族地區人纔培養的戰略傾斜，以及全球化背景下高等教育對復閤型、創新型人纔需求的增長。 在此背景下，中央民族大學如何重新審視和定位自身的辦學使命成為核心議題。本書詳細探討瞭學校在“突齣民族特色、彰顯大學水平”這一核心理念指導下，進行的“精英化與大眾化並重”、“學術性與應用性結閤”的戰略調整。這包括瞭對傳統優勢學科的鞏固，以及在新興交叉學科領域如信息技術、應用經濟學、交叉人文學科等方麵的積極布局。重點分析瞭學校如何平衡服務國傢對民族地區發展需求（如資源開發、社會治理、文化傳承）與建設一流學科的內在張力。 第二部分：學科體係的優化與高層次人纔培養體係的構建 學科建設是衡量高校核心競爭力的根本指標。本書詳盡考察瞭這一時期中央民族大學在學科結構調整中的關鍵舉措： 優勢學科的集群化發展： 重點分析瞭民族學、人類學、少數民族語言文學等傳統優勢學科如何通過學科交叉、平颱建設，實現從單一學科優勢嚮優勢學科群的躍升，並成功將其研究成果轉化為服務國傢治理體係和治理能力現代化的智力支持。 新興和交叉學科的培育： 深入研究瞭理工、管理、法學等領域的學科建設進程，特彆是如何將民族地區的特殊國情融入到這些學科的教學與研究中，形成瞭具有鮮明“民大特色”的交叉學科方嚮，例如民族經濟發展評估、邊疆安全與區域穩定研究等。 研究生教育的改革與深化： 本部分重點分析瞭研究生培養體係的質量保障與創新機製。這包括瞭對碩士、博士研究生培養方案的修訂，加強導師隊伍的“雙導師製”實踐，以及推動研究生培養與科研項目、社會實踐的深度融閤。特彆關注瞭對少數民族優秀人纔的定嚮培養計劃，及其在提升民族地區高層次人纔供給方麵的效果評估。 第三部分：科研創新能力的提升與智庫職能的強化 2000年後，中央民族大學將提升服務國傢重大需求的能力視為科研工作的核心目標。 國傢級科研平颱的建設： 詳細介紹瞭國傢級重點實驗室、人文社會科學重點研究基地的獲批與運行情況，以及這些平颱如何有效匯聚校內外研究力量，承擔國傢重大課題。 科研成果的轉化與社會影響力： 本章著重分析瞭學校在政策谘詢、文化傳播、經濟發展規劃等方麵提供的智力支持。通過案例分析，展示瞭中央民族大學的學者如何參與到國傢關於民族政策、區域經濟布局、非物質文化遺産保護等重大議題的決策過程中，體現瞭其作為國傢級智庫的重要作用。 學術規範與科研誠信建設： 探討瞭麵對快速擴張的科研規模，學校如何建立和完善學術道德規範體係，保障研究的嚴謹性和高質量發展。 第四部分：師資隊伍的國際化與精英化戰略 高水平的師資隊伍是實現內涵式發展的基石。本書描繪瞭中央民族大學在人纔引進、培養和激勵機製方麵的重大改革： “引培並舉”的人纔戰略： 分析瞭學校如何通過引進具有國際視野的學科帶頭人，同時大力培養本土青年骨乾教師的“雙輪驅動”模式。重點闡述瞭對少數民族優秀青年學者的特殊支持政策。 教學與科研能力的協同發展： 探討瞭學校如何改革績效考核體係，鼓勵教師將前沿研究成果及時融入教學實踐，特彆是研究生課程的更新。 國際交流與閤作的拓展： 詳細記錄瞭學校在海外高水平大學建立閤作關係、推進教師互訪、聯閤培養博士項目等方麵取得的進展，旨在提升教師的國際學術視野和跨文化溝通能力。 第五部分：國際化辦學探索與麵嚮未來的展望 在這一階段，中央民族大學的國際化步伐明顯加快。 留學生教育的發展： 重點分析瞭學校如何優化留學生（特彆是發展中國傢留學生）的培養體係，如何在國際學生中推廣中華文化和民族文化知識。 國際學術交流平颱的搭建： 記錄瞭成功主辦的具有國際影響力的學術會議，以及教師在國際學術共同體中的參與度提升情況。 未來挑戰與發展藍圖： 最後，本書對2015年之後中央民族大學的進一步發展趨勢進行瞭前瞻性思考，強調瞭在“雙一流”建設背景下，學校如何繼續深化其民族高等教育的辦學特色，並在國傢高等教育體係中發揮不可替代的作用。 本書通過翔實的史料、詳盡的數據分析以及對關鍵性改革舉措的深度剖析，為研究當代中國民族高等教育的發展史、高校治理結構轉型以及特定類型高校的內涵式發展，提供瞭極為寶貴的案例參考和學術支撐。

評分☆☆☆☆☆

從一個研究者或者說深度學習者的角度來看待這本書，它最大的價值在於提供瞭一個高質量的“對話起點”。它不是終點，而是提供瞭一係列經過同行初步檢驗的、具備高度可操作性的研究框架和理論假設。閱讀這些成果，就像是站在瞭前人搭建的堅實平颱上，去審視更遠處的風景。我注意到，某些特定的研究方法論，在那一年裏似乎正處於一個關鍵的轉型期，書中的幾篇方法論探討文章，精準地抓住瞭這一脈絡的變化，對於今天我們討論如何優化研究路徑依然具有重要的參照意義。更彆提那些涉及到跨學科交叉領域的探索，它們在當時可能還顯得有些前衛，但現在迴看，卻清晰地預示瞭未來幾年學術熱點的走嚮。所以，這本書的價值是動態的，它不僅記錄瞭過去，也在某種程度上摺射齣學術演進的規律。對於任何希望瞭解特定時期中國高等教育，特彆是民族地區研究領域學術生態的人來說，這是一份不可多得的口述曆史，或者說，是一份“思想地圖”。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我最初翻開這本選集的時候，內心是帶著一種審視和期待交織的復雜情緒的。畢竟是特定年份的成果集，我很好奇它們在今天看來，哪些觀點依然具有穿透曆史的力量，哪些研究方法已經有所迭代。這本書的目錄結構設計得非常巧妙，它沒有簡單地按照學科分類，而是似乎構建瞭一種更具內在邏輯的敘事綫索，引導讀者從一個宏觀的視角逐步深入到具體的案例分析中去。我特彆欣賞編者在組織這些篇章時所展現齣的那種平衡感，既照顧到瞭不同學科領域的覆蓋麵，又保證瞭每篇文章的獨立性和學術嚴謹性。閱讀過程中，我能清晰地感受到作者們在麵對復雜問題時所展現齣的那種不畏艱難的學人風骨。那些論證過程中的環環相扣，那些對前人研究的精準評述，都透露齣一種“受業有成”的紮實功底。這種學術上的氣場，是很難通過簡單的閱讀教材就能培養齣來的，它需要長期的、高強度的思維訓練，而這本書恰恰是這種訓練成果的集中展示。

評分☆☆☆☆☆

這本《2012-勵行博學之路-中央民族大學研究生學術成果選》的裝幀設計確實讓人眼前一亮，那種樸實中透著一股嚴肅認真的氣息，一看就知道是沉甸甸的學術之作。封麵色彩的搭配很穩重，沒有太多花哨的裝飾，恰到好處地傳達瞭內容的核心價值——知識的積纍與思想的深度。我一直覺得，一本好的文集，光是視覺上的質感就能引發人探究其內涵的欲望。內頁的紙張選擇也相當考究，手感溫潤，長時間閱讀也不會感到過於刺眼，這對於需要細細品味學術文字的人來說，是極大的友好。側邊切口處理得乾淨利落，體現瞭齣版方的專業水準。光是捧在手裏，就能感受到它所承載的分量，那種仿佛能觸摸到當年研究生們求知若渴的時代脈搏的感覺，非常奇妙。它不僅僅是一本書，更像是一個時間膠囊，封存瞭特定年份裏，一個頂尖學府的年輕思想者們探索學術前沿的軌跡和熱情。從外錶就能預判，這本書的編排必然也是經過精心設計的，結構清晰，旨在最大程度地方便讀者進行檢索和深入研究。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，對於那些對中國高等教育的曆史脈絡、特定高校的研究方嚮以及青年學者的思想蛻變感興趣的讀者而言，這本《2012-勵行博學之路》無疑是一筆寶貴的精神財富。我特彆欣賞它所體現齣的那種腳踏實地的治學態度——“勵行”與“博學”並重，既有理論的廣博，更有實踐的篤行。書中的每一篇文章，都像是一塊精心打磨過的石頭，雖然各自形狀不一，但都堅實可靠，經得起時間的檢驗。它不追求華麗的辭藻或聳人聽聞的結論，而是用嚴謹的邏輯和充分的論據，構建起一個又一個自洽的學術世界。這是一種沉靜的力量，它不喧嘩，但自有其穿透人心的力量。我能從字裏行間感受到一種對知識的敬畏之心，這在當下這個信息碎片化時代顯得尤為珍貴。它激勵著每一個閱讀者，去反思自己的學習和研究道路，是否也能夠做到如此的專心緻誌與深入求索。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是它所呈現齣的那種“鮮活感”，絲毫沒有因為是陳年舊檔而顯得僵化和教條。這種鮮活，來源於作者們在論述中流露齣的那種對研究對象的真摯熱忱，以及尚未被完全定論的學術空間中那種大膽的探索精神。我記得其中有一篇關於某個少數民族文化變遷的田野調查，作者的筆觸細膩入微，對於田野中的每一個細節都捕捉得極其到位，仿佛帶著讀者親身走進瞭那個被時間衝刷的村落，去感受那種在現代化浪潮下的掙紮與堅守。這種沉浸式的體驗，遠勝於那些隻停留在理論錶麵的宏大敘事。它提醒我們，學術研究的根基永遠在於對真實世界的細緻觀察和深刻同理心。這種將冰冷的學術規範與飽滿的人文關懷完美融閤的能力，正是中央民族大學研究生教育的一大特色，這本書很好地捕捉到瞭這種精髓，讓每一篇論文都仿佛擁有瞭自己的“生命力”，值得細細揣摩和迴味。