基本信息
书名:普通高等教育“十二五”规划教材(高职高专教育) 电子产品安装与调试基本技能训练
定价:23.00元
作者:阎瑞
出版社:中国电力出版社
出版日期:2013-05-01
ISBN:9787512342224
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.341kg
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内容提要
《普通高等教育“十二五”规划教材(高职高专教育):电子产品安装与调试基本技能训练》是以高等职业技术电子、电工类专业人才生产一线的技术岗位要求为原则,以电子产品安装与调试职业能力为主线,从电气类专业岗位必须掌握的基本技能出发编写的,共设五个训练项目,涵盖了电子产品安装调试工作岗位必须掌握的基本技能训练内容,使学生获得专业岗位所的电子技术基本知识、基本技能。
《普通高等教育“十二五”规划教材(高职高专教育):电子产品安装与调试基本技能训练》注重培养和提高学生实际动手能力和分析、解决工程实际问题的能力。
《普通高等教育“十二五”规划教材(高职高专教育):电子产品安装与调试基本技能训练》可作为高职高专院校电气自动化技术、机电一体化技术、应用电子技术及相关专业学生的基础性技能实训教材,也可作为相关专业工程技术人员的参考用书。
目录
训练项目1锡焊技术
任务1.1手工锡焊工具的使用
任务1.2焊料、助焊剂的使用
任务1.3手工锡焊操作
任务1.4工业生产自动化焊接认识
项目小结
项目训练(手工锡焊实操训练)
项目考核
训练项目2常用电子元器件认知
任务2.1电阻器与电位器的认知
任务2.2电容器的认知
任务2.3电感线圈与变压器
任务2.4半导体器件的认知
任务2.5表面组装元器件的认知
项目小结
项目训练
项目考核
训练项目3常用仪器仪表使用
任务3.1万用表的使用
任务3.2示波器的使用
项目小结
项目训练
训练项目4电子产品安装与调试工艺
任务4.1电子产品装配工艺
任务4.2电子电路、电子产品安装准备
项目小结
项目训练
训练项目5电子产品安装与调试实践
任务5.1直流可调稳压电源
任务5.2MF47型指针式万用表制作
任各5.3声光控延时开关
任务5.4手机电池充电器制作
任务5.5调幅超外差收音机
任务5.6分立式OCL功放电路制作
附录1外常用二极管的主要参数
附录2部分外常用晶体三极管的技术参数
附录3部分常用场效应管技术参数
参考文献
作者介绍
阎瑞,男,高级实验师,包头职业技术学院电气工程系实验实训指导教师,主要承担电子产品组装实训基地的实践教学与管理工作。负责的国家示范性院校建设子项目2项并已完成通过验收。在各类刊物发表论文七篇,主持学院院级科研项目一项并获奖。主编的校本实训教材“电子技术基本技能训练”两次获得全国机械职业教育实践性教学成果三等奖。
文摘
序言
关于图文配合的质量,这是我判断一本实操教材优劣的关键点之一。这本书在插图的使用上,量是足够的,几乎每页都有示意图、接线图或者工具的特写。然而,图示的清晰度和细节刻画上,似乎存在一些不一致性。有些复杂的电路图(比如PCB板的布局图),线宽和元件标识显得有些模糊,在用较小的字体印刷时,用肉眼去区分相近的电阻电容标识几乎是一项挑战,我需要借助放大镜才能确认某些细节。相比之下,工具使用步骤的分解图则做得不错,步骤划分清晰,动作的指向性很明确。我特别希望出版社能在再版时,能将这些关键的、需要精确识别的示意图进行高清化处理,尤其是在涉及焊接和精密测量环节的插图,直接关系到学习者后续操作的准确性和安全性,这方面的投入绝对是值得的。
评分我试着翻阅了其中关于“安全规范”的那一章,这部分内容的处理方式,可以说是非常务实,没有进行过多的理论拔高,而是直接给出了操作层面的“红线”和“禁区”。它用了大量的图标和加粗的警示语来强调关键点,比如高压操作时的个人防护装备(PPE)要求,以及紧急情况下的断电流程。我欣赏这种直截了当的风格,毕竟在电子产品安装调试这种实践性极强的领域,模棱两可的描述是致命的。不过,我发现它在举例时,似乎偏向于某一特定年代或特定类型的主流设备,对于近几年新兴的、基于物联网(IoT)或更复杂网络协议的设备调试案例涉及得比较少。这让我有点担忧,虽然基础技能是万变不离其宗的,但如果脱离了当下技术发展的最新趋势,可能会让毕业生在面对前沿工作时感到知识的滞后。希望后续的章节中,能在基础巩固的同时,也适当地引入一些符合“新基建”要求的实战场景分析。
评分整本书的结构中,章节末尾通常会附带一些“自我检测”或者“课后练习”的部分,这一点我很欣赏,体现了教材对学习者主动反馈的重视。这些练习题的类型多样,包含了填空题来考察基础概念的记忆,选择题来测试对规范的理解,以及开放性的“情景分析题”来模拟实际工作中的小故障排查。我粗略看了一下情景分析题的设置,它们大多围绕着“电源不工作”、“信号异常衰减”这类常见问题展开,非常贴合高职高专教育培养一线技术工种的需求。但有些题目给出的“已知条件”似乎过于理想化了,现实中的电子设备故障往往是多因素叠加导致的,如果练习题能增加一些“干扰项”或“隐藏故障源”,让学生习惯于复杂环境下的分析能力,那么这本书的训练价值将得到质的飞跃。总而言之,它是一个坚实的起点,但要达到“精通”的水平,学习者必须超越书本,主动去面对更多非标准化的现实挑战。
评分从语言风格上看,这本书的文字是非常“技术性”和“去人性化”的,完全是为了传递信息效率最大化而服务的。大量的术语被直接使用,并且在首次出现时通常会用括号进行简单的注释,这对于已经具备一定电子基础的读者来说,是高效的学习方式。但是,对于完全零基础、或者对这类工科术语感到畏惧的“小白”读者,可能需要在旁边备一本词典,或者同时辅以其他更具亲和力的教学视频。例如,在描述阻抗匹配的概念时,它可能直接给出了公式和标准范围,但对于“为什么”要进行匹配,以及匹配不当会导致的实际后果,没有用更形象的比喻去解释。这种“教你做”而非“让你懂”的倾向,是这类技能训练教材的通病。它更像是一本操作手册的升级版,而非一本启发思维的教学著作。对于志在成为高级技术专家的学生来说,可能需要自己去深挖背后的原理。
评分这本书的封面设计倒是挺中规中矩的,带着一股子“正统教材”的味道,那种淡蓝色或灰白色的背景,配上宋体加粗的标题,一看就知道是面向职业技术院校的读物。我拿到手的时候,首先关注的是它的排版和印刷质量。纸张的厚度适中,不是那种一摸就透的廉价纸,这在一定程度上保证了阅读的舒适度,毕竟涉及到很多电路图和操作步骤的图示,清晰度至关重要。装帧方面,采用的是胶装,希望它能禁得起反复翻阅和汗水的浸泡,毕竟这是实操训练用书,肯定要经常打开查找。不过,老实说,从封面到内页的整体视觉冲击力并不强,缺乏一些吸引眼球的现代设计元素,显得略微“老派”。我特别留意了目录的结构,它似乎非常注重逻辑上的递进关系,从基础的理论常识,到工具的认识和使用,再到具体的设备安装流程,结构安排得非常扎实,这一点对于初学者来说是个加分项,能让他们按部就班地建立起知识体系。但愿内容能像结构安排得这么严谨,毕竟一本好的教材,结构是骨架,内容才是血肉。
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