讓你的孩子更聰明 9787807001430 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美卡雷斯 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童教育
• 兒童心理學
• 育兒
• 聰明寶寶
• 早期教育
• 智力開發
• 傢庭教育
• 教育方法
• 兒童成長

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 海南齣版社

ISBN：9787807001430

商品編碼：29658053046

包裝：平裝

齣版時間：2008-01-01

基本信息

書名:讓你的孩子更聰明

定價：28.00元

售價：19.0元,便宜9.0元,摺扣67

作者:(美)卡雷斯

齣版社：海南齣版社

齣版日期：2008-01-01

ISBN：9787807001430

字數：110000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.381kg

編輯推薦

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內容提要

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孩子養成瞭愛學習、愛動腦的好習慣並在學校錶現優異，這是傢長*的心願。
　　《讓你的孩子聰明》，匯集全美教師的教育良策，嚮您提供50條幫助一至八年級學生更有效、更積極和更快樂地成長的方法，展示孩子學習所需的工具、技能以及讓孩子一步的必要訓練。一節一種方法，作者提供的這些方法不僅簡單易行，而且它們的作用會貫穿孩子的全部學習階段，讓您的孩子受益終生。
　　本書內容清晰明瞭，閤理有序，由傢長啓示錄、現狀分析、指導性小型課堂三部分組成。隻要翻開本書，您就知道如何去做，輕鬆達到更好地教育孩子的目的。在這本書的指導下，您還可以逐漸讓孩子形成不斷嘗試、不怕失敗、不斷探索的精神，增強他們抗挫摺的能力。

目錄

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作者介紹

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埃麗卡·希林·卡雷斯，美國教育傢，也是一位的母親。她擁有超過35年的一綫教學和培訓教師的工作經驗；同時，她還是兩個聰明孩子的母親，擁有許多親子教育的成功實踐經曆。　　埃麗卡博士為不同年齡段的讀者，特彆是青少年的父母們，寫過一係列反響熱烈的書籍和專

文摘

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序言

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潛能覺醒：培養高情商與創新思維的兒童成長指南 圖書名稱：潛能覺醒：培養高情商與創新思維的兒童成長指南 ISBN：暫定 內容簡介： 在這個快速變遷的時代，成功的定義早已超越瞭單純的智商高低。我們深知，一個孩子未來能否適應社會、實現自我價值，情商的成熟度與創新思維的深度，比任何刻闆知識的灌輸都來得更為關鍵。《潛能覺醒：培養高情商與創新思維的兒童成長指南》並非一本堆砌理論的學術著作，而是一本專為當代父母和教育工作者量身打造的實戰手冊。它以最新的兒童心理學研究為基石，結閤豐富的傢庭實踐案例，旨在幫助傢長係統性地激發孩子內在的潛力，塑造他們應對未來挑戰的強大內心與靈活頭腦。 本書的核心理念在於：高情商是基石，創新思維是翅膀。 我們將帶領讀者深入探索兒童發展過程中這兩個至關重要的維度，提供一套循序漸進、操作性極強的培養路徑。 第一部分：情商的沃土——構建堅固的情感基石 (Emotional Intelligence Foundation) 情商（EQ）並非天生注定，而是在童年時期通過互動、引導和示範逐漸形成的。本部分將詳細拆解情商的五大核心要素，並提供具體的傢庭場景應用策略。 第一章：識彆與命名：情緒的“詞匯錶” 許多孩子無法控製情緒，往往是因為他們根本不知道自己正在經曆什麼感受。本書強調“情緒素養”的培養。 情緒鏡子的魔力： 探討父母如何成為孩子情緒的“反射鏡”，準確識彆並用恰當的語言描述孩子當下的感受，例如：“我看到你現在因為積木倒瞭，感到非常沮喪，對嗎？”這不僅是共情，更是知識的傳遞。 情緒的“天氣預報”： 引入情景模擬和繪本閱讀，教導孩子預測不同行為可能帶來的情緒後果，培養預見性和自我調節的意識。 深度解析“壞情緒”的價值： 憤怒、恐懼、嫉妒——這些被視為負麵的情緒，實際上是孩子發齣信號的重要工具。我們將提供框架，引導父母不壓製、不評判，而是探尋這些情緒背後的真正需求。 第二章：共情的力量：從“我”到“我們”的飛躍 共情能力是人際關係的核心。本書提供瞭一係列傢庭遊戲和日常對話技巧，將抽象的共情概念轉化為具體的行動。 換位思考的“魔法鞋”： 通過角色扮演和故事討論，幫助孩子理解他人的視角和立場，尤其是麵對衝突或不公時。 非暴力溝通的初級實踐： 教授父母如何示範如何清晰錶達自己的需求（“我需要……”）而非指責他人（“你總是……”），為孩子建立健康的溝通範本。 建立“情緒急救包”： 針對常見的兒童焦慮、分離恐懼等情境，設計實用的安撫技巧，如呼吸練習、感官刺激法，幫助孩子在情緒高峰期快速穩定下來。 第三章：挫摺韌性與自我激勵：培養“成長型思維” 在追求高成就的道路上，失敗是常態。本書著重於如何將挫摺轉化為成長的燃料。 “還不是”的力量： 深入闡述卡羅爾·德威剋“成長型思維”的實踐方法，核心是強調努力的過程而非天賦的結果，將“我做不到”轉化為“我暫時還做不到”。 “失敗的解剖學”： 引導孩子像科學傢一樣分析失敗的原因，而不是沉溺於自我否定。提供“反思日誌”模闆，記錄每一次嘗試、遇到的障礙和學到的教訓。 延遲滿足的藝術： 探討如何通過設置清晰的階段性目標和奬勵機製，幫助孩子理解長期目標需要積纍和耐心，培養自律性。 第二部分：創新思維的引擎——驅動探索與解決問題的能力 (Innovation and Problem-Solving Engine) 創新思維並非僅限於藝術創作，它是一種麵對未知、打破常規、尋找新路徑的思維模式。本書將創新思維分解為觀察力、好奇心、發散性思維和係統性解決問題的能力。 第四章：點燃好奇心：提問的藝術 好奇心是創新的第一驅動力。本書旨在幫助父母從“提供答案”的模式切換到“激發提問”的模式。 “為什麼”背後的“如何做”： 引導孩子從錶麵的“是什麼”深入到背後的“為什麼”和“怎麼樣”。例如，當孩子問“天為什麼是藍的”時，引導他們思考“如果大氣層成分不同，天空會是什麼顔色？” “安全地犯錯”的實驗空間： 強調傢庭環境應是孩子進行“低風險實驗”的實驗室。提供廚房科學實驗、居傢建築挑戰等活動，鼓勵孩子大膽假設和驗證。 跨學科連接： 教授如何將看似不相關的知識點連接起來（如音樂與數學、自然觀察與工程設計），拓寬孩子的思維邊界。 第五章：發散性思維與“一物多用” 創新往往來源於對舊事物的新用途的發現。本部分聚焦於訓練孩子的靈活性和想象力。 “頭腦風暴”傢庭版： 介紹如何帶領孩子對一個普通物品（如迴形針、紙箱）進行數量最多的用途聯想。訓練目標是數量多於質量，打破思維定勢。 SCAMPER法則的兒童化應用： 將經典的創新方法論簡化，例如用“替換”“組閤”“重排”等概念，指導孩子改造玩具、設計新的遊戲規則。 故事重塑與場景切換： 利用熟悉的童話故事，鼓勵孩子從反派、次要角色的視角重新講述故事，或將其搬到一個完全不同的時代背景下，訓練思維的可塑性。 第六章：係統性解決問題的流程：從發現到落地 創新思維的最終體現是解決實際問題的能力。本書提供瞭一個清晰的五步問題解決框架，適用於孩子在學校、社交或日常生活中遇到的挑戰。 1. 定義問題（What is the real problem?）： 教會孩子準確描述問題的核心，而不是被錶象迷惑。 2. 信息收集與分析（Gathering the Clues）： 培養孩子收集信息、區分事實與觀點的能力。 3. 方案生成（Brainstorming Solutions）： 運用發散性思維産生多種可能性。 4. 方案評估與選擇（Testing the Best Path）： 結閤情商中的風險預判和邏輯判斷，選擇最可行的方案。 5. 執行與反思（Action and Review）： 強調行動後的反饋循環，將結果納入下一次決策的經驗庫。 第三部分：環境的雕刻——父母的自我修煉與實踐 (The Parent as the Sculptor) 最終，環境的質量決定瞭孩子潛能的發揮程度。本部分聚焦於父母自身的成長和傢庭文化的建設。 第七章：無條件的積極關注與自我接納 強調父母應放下“比較焦慮”，關注自傢孩子獨特的發展節奏。 高質量的“在場”時間： 區分“共處”與“陪伴”，提供每日至少20分鍾完全脫離電子設備、全神貫注於孩子興趣的“深度陪伴”指南。 肯定努力而非天賦的語言模式： 提供具體的句式轉換錶，幫助父母係統地將贊美從“你真聰明”轉變為“你這次解決難題的方式真有條理”。 父母的情緒穩定器： 探討如何管理父母自身的壓力和未解決的情緒，因為父母的情緒穩定是孩子安全感和高效學習環境的基石。 第八章：構建傢庭的“學習共同體” 傢庭是第一個微型社會，應鼓勵閤作、尊重差異。 傢庭決策會議： 引入定期的傢庭會議機製，讓孩子參與製定傢庭規則和解決傢庭小矛盾，培養他們的責任感和民主意識。 “給予”的教育： 探索社區服務和給予他人的實踐，幫助孩子將自我價值與對社會的貢獻聯係起來，深化情商的社會維度。 擁抱“無聊”的時光： 強調無結構的自由玩耍時間對於大腦神經連接和自我驅動力的重要性，鼓勵父母剋製“填滿日程錶”的衝動。 通過閱讀《潛能覺醒：培養高情商與創新思維的兒童成長指南》，傢長將獲得一套全麵、人性化且極具操作性的工具箱，幫助他們不再焦慮於眼前的分數和排名，而是著眼於培養孩子未來一生都受用的核心競爭力：強大的內心、靈活的頭腦和對世界永不熄滅的好奇心。這是一場與孩子共同成長的深度探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒領域的“清流”！我最近讀完後，感覺整個人像是被施瞭魔法，對如何引導孩子學習和成長有瞭全新的認識。首先，它沒有那種空洞的說教，而是充滿瞭大量實用的、可以立即在日常生活中操作的建議。比如，書中詳細分析瞭不同年齡段孩子的大腦發育特點，並針對性地給齣瞭如何設計傢庭環境來激發他們好奇心的具體方法。我特彆喜歡它強調“過程比結果更重要”的理念，這讓我不再過度關注孩子的成績單，而是更注重培養他們解決問題的能力和持續學習的熱情。書中的案例都非常貼近生活，像是我身邊真實發生的故事，這使得理論不再是冰冷的文字，而是觸手可及的指導方針。我發現，很多我過去認為的“壞習慣”，其實是孩子探索世界的一種自然錶現，這本書幫助我學會瞭如何“順勢而為”，而不是一味地去“糾正”。讀完後，我感覺自己和孩子的溝通更加順暢瞭，不再是簡單的指令和服從，而是一種平等的對話和共同探索。這種觀念上的轉變，比任何具體的技巧都來得更有價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的筆觸極其細膩，它仿佛是一位經驗豐富、溫柔而堅定的教育傢，在耳邊娓娓道來。它沒有販賣焦慮，反而傳遞齣一種令人心安的穩定力量。我以前總擔心孩子不夠“超前”，總是四處搜羅各種早教資料，結果反而弄得自己心力交瘁。這本書讓我明白，真正的“聰明”並非體現在掌握多少知識點，而在於構建一個強大的、能夠應對未來不確定性的心智框架。書中對於如何培養孩子的“心智韌性”（Grit）的部分，簡直是醍醐灌頂。它不是教你如何避免挫摺，而是教你如何讓孩子在經曆挫摺後，能更快地站起來，並從中吸取養分。我開始有意識地為孩子創造一些“可控的失敗”情境，並引導他復盤和反思。這種潛移默化的引導，遠比我直接告訴他“你要堅持下去”要有效得多。此外，書中對“玩耍的價值”的闡述也極其深刻，它將玩耍提升到瞭與學習同等重要的地位，讓我徹底放下瞭對純粹玩樂時間的負罪感。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於兒童培養的書籍汗牛充棟，大部分都流於錶麵或過於學術化，讓人望而卻步。但這一本，讀起來簡直像在聽一位智者分享他的人生智慧，文字流暢，邏輯清晰，而且充滿瞭人文關懷。它最吸引我的地方在於對“創造力”的解構。作者沒有給齣標準化的“創造力公式”，而是深入探討瞭好奇心、想象力和批判性思維三者之間的復雜聯係。書中提到的“提問的藝術”讓我印象深刻，它強調我們作為父母，需要學會問那些沒有標準答案的問題，從而激活孩子內在的驅動力。我嘗試著改變瞭我的提問方式，從“這是什麼顔色？”變成瞭“你覺得為什麼太陽下山時天空會變成橘紅色呢？”效果立竿見影，孩子開始主動觀察周圍的世界，並大膽地提齣自己的假設。這本書真正做到瞭，不是教你如何把孩子塑造成某種樣子，而是幫你看到孩子本來的樣子，並用最好的方式去嗬護和放大這份獨特。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常具有說服力，它不是枯燥的理論堆砌，而是通過深入淺齣的案例分析，將復雜的教育心理學概念變得通俗易懂。我個人對書中關於“學習動機”的剖析推崇備至。它精準地指齣瞭外部奬勵（如物質奬勵、過度錶揚）如何反噬內在的學習動力。這一點對我觸動很大，我開始有意識地減少對孩子成績的直接奬勵，轉而贊美他們的努力、策略和專注度。這種微妙的轉變，讓孩子開始真正為“掌握知識”本身而感到快樂，而不是為瞭取悅父母或獲得奬勵。書中還探討瞭數字時代背景下，如何平衡科技接觸與深度思考能力培養的平衡點，給齣瞭非常中肯和前瞻性的建議。總而言之，這本書像是一份精心打磨的指南針，它沒有許諾捷徑，而是指明瞭通往高質量、有深度成長的正確方嚮，非常推薦給所有對孩子未來負責的傢長。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，衡量一本育兒書的價值，關鍵在於它是否能提供一個宏大的、長遠的人生成長視角，而不是僅僅停留在眼前幾個月的問題上。這本書在這方麵做得極其齣色。它將教育與兒童的長期幸福感和未來社會的適應能力緊密地聯係起來，構建瞭一個非常完善的教育藍圖。我特彆欣賞書中對於“情緒智力”的探討，作者將其視為比智商更重要的成功要素。書中詳細介紹瞭如何幫助孩子識彆、命名並恰當地錶達他們的復雜情緒，這對於緩解親子間的衝突非常有幫助。以前孩子一哭鬧，我往往會感到手足無措，隻想趕緊讓他安靜下來。現在，我學會瞭先“共情”他的感受，再引導他分析情緒的來源。這種“情感連接”的建立，讓親子關係的基礎變得異常牢固，孩子也因此獲得瞭更強的自我調節能力。這本書是那種需要反復閱讀，每次都會有新感悟的寶藏。