书名:数字电子技术 (高职高专教育“十二五”规划教材)
:29.80元
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作者:卜锡滨
出版社:水利水电出版社
出版日期:2011-01-01
ISBN:9787508481180
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.440kg
本书以逻辑器件为主线,围绕基本技能构成要素组织内容,循序渐进地介绍常用逻辑门、逻辑部件的功能及典型应用。全书共9章,内容包括数字电路基础、集成逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、数模转换与模数转换、半导体存储器及应用、可编程逻辑器件的应用等.
本书强调从应用出发,理论与实践有机结合。每节内容以一个简单的任务导出逻辑器件的应用,进而介绍逻辑器件的功能、引脚的识别与使用,重点突出如何用逻辑器件构建实际应用电路。本书突出工艺要求,注重技能训练。在介绍完逻辑器件后,针对某个典型应用,配一个综合实训,从实际应用角度介绍相关知识和基本技能。
本书结构严谨、重点突出,有很强的实用性,注重能力培养和技能获取,适合作为高职高专电子、通信、机电一体化、计算机类等专业的教材,也可供职业技能培训人员及相关从业人员参考。
前言
第1章 数字电路基础
1.1 脉冲与数字信号
1.1.1 任务描述
1.1.2 脉沖波形
1.1.3 数字信号
1.2 数制与编码
1.2.1 任务描述
1.2.2 数制及数制转换
1.2.3 编码
1.3 逻辑关系及逻辑运算
1.3.1 任务描述
1.3.2基本逻辑关系
1.3.3 复合逻辑关系
1.3.4 逻辑运算及基本定律
1.4 逻辑函数及其化简
1.4.1 逻辑函数的表示方法
1.4.2 逻辑函数的化简
1.4.3 含有无关项的逻辑函数的化简
本章小结
习题1
第2章 集成逻辑门
2.1 TTL逻辑门
2.1.1 任务描述
2.1.2 TTL与非门
2.1.3 TTL或非门
2.1.4 其他TTL逻辑门
2.1.5 TTL逻辑门的使用
2.2 CMOS逻辑门
2.2.1 任务描述
2.2.2 CMOS非门
2.2.3 CMOS与非门
2.2.4 CMOS或非门
2.2.5 CMOS异或门
2.2.6 CMOS逻辑门的使用技能实训
任务1 测试CMOS集成逻辑门的逻辑功能
任务2 测试特殊的TTL集成逻辑门的逻辑功能
本章小结
习题2
第3章 组合逻辑电路
3.1 组合逻辑电路的分析与设计
3.1.1 任务描述
3.1.2 组合逻辑电路的分析
3.1.3 组合逻辑电路的设计
3.2 编码器及应用
3.2.1 任务描述
3.2.2 二进制编码器
3.2.3 二一十进制编码器
3.2.4 编码器的应用
3.3 译码器及应用
3.3.1 任务描述
3.3.2 二进制译码器
3.3.3 二一十进制译码器
3.3.4 显示译码器
3.3.5 译码器的应用
3.4 加法器及应用
3.4.1 任务描述
3.4.2 加法器
3.4.3 加法器的应用
3.5 数据选择器及应用
3.5.1 任务描述
3.5.2 数据选择器
3.5.3 数据选择器的应用技能实训
……
第4章 触发器
第5章 时序逻辑电路
第6章 脉冲波形的产生与变换
第7章 数模转换与模数转换
第8章 半导体存储器及应用
第9章 可编程逻辑器件的应用
参考文献
从实际使用者的角度来看,这本教材的排版和阅读体验也算是上乘的。不像有些旧版教材,字体小得像蚂蚁,图文混排的地方经常错位,看着就让人头疼。这本教材的纸张质量不错,墨色浓淡适中,即便是在光线不好的车厢里或者晚上开着台灯阅读,眼睛也不会感到特别疲劳。更重要的是,它的术语使用非常规范,无论是“逻辑电平”、“扇入扇出”还是“噪声容限”,首次出现时都有明确的定义和单位标注,这对于我们这些需要考证或者对接工业标准的学习者来说,非常重要。我特别关注了教材中关于“半导体存储器”那一块的内容。它不仅讲解了SRAM和DRAM的基本原理,还非常及时地引入了现代存储器的层次结构概念,比如高速缓存(Cache)的基本工作原理,这说明编者在内容的时效性上是下足了功夫的。这种与时俱进的特点,让学习者感到这本书是“鲜活的”,而不是一本几年前出版的“古董”。此外,每章末尾的“知识回顾”和“思考题”,设计得非常巧妙,它们不是那种简单的概念填空,而是需要你动脑筋将本章知识点串联起来的小挑战,极大地锻炼了我们的逻辑思维能力。
评分我过去自学过一些相关的基础知识,但总感觉总是在一些关键的衔接点上卡住,缺乏一个系统、完整的知识体系来串联。拿到这本教材后,我发现它在“组合逻辑电路”和“时序逻辑电路”的过渡处理上做得非常巧妙。它没有把这两个部分割裂开来,而是通过对触发器这类基本存储单元的深入剖析,自然而然地引出了寄存器、计数器等时序电路的设计与应用。我记得讲解SR锁存器和D触发器的那几章,分析得极其细致,不仅仅是给出电路图和真值表,还重点分析了它们在不同工作状态下的“冒险”和“约束”条件,这对于理解数字电路的实际稳定性至关重要。更让我印象深刻的是,书中对于常用中规模集成电路(如译码器、多路选择器、全加器等)的介绍,没有简单地罗列芯片型号,而是深入到芯片内部的逻辑结构,讲解了它们是如何用更底层的逻辑门实现的。这种“由宏观到微观,再由微观回到宏观应用”的讲解方式,极大地提升了我对“模块化”设计的理解。我感觉自己不再是简单地记住芯片的功能,而是真正理解了为什么这个芯片能实现这个功能。而且,书中对于一些容易混淆的概念,比如“竞争冒险”和“毛刺”,都有专门的章节进行辨析和给出解决方案,这在很多其他教材中是很难找到如此细致的篇幅的。
评分这本《数字电子技术》的教材,说实话,初拿到手的时候,我心里还有点打鼓。毕竟现在市场上的教材五花八门,内容更新的速度也赶不上技术发展的步伐。但翻开目录,看到清晰的章节划分和对基础概念的详尽阐述,那种踏实感就回来了。它没有一上来就堆砌复杂的公式和晦涩难懂的理论,而是循序渐进地引导读者进入数字电路的世界。比如,在讲解逻辑门电路时,作者似乎非常体谅初学者,用了很多生活化的比喻来解释“与”、“或”、“非”这些基本操作,这让那些原本觉得电子技术枯燥乏味的同学也更容易抓住重点。我尤其欣赏它在绪论部分对数字电路历史脉络的梳理,虽然只是寥寥数语,却能让人感受到这项技术是如何一步步发展到今天的,这为后续学习打下了很好的理论基础和历史视角。而且,书中的插图绘制得非常精良,无论是时序图还是波形图,线条清晰,标注明确,即便是复杂的组合逻辑电路图,也能一眼看出各个模块之间的关系,这对我们这种需要动手实践和分析电路图的职业教育学生来说,简直是太友好了。这本书的内容编排上明显考虑到了高职高专的教学需求,更注重应用和实践,而不是纯粹的理论推导,这一点从配套习题的设置上也能看出来,很多都是贴近实际工作场景的案例分析,让人觉得学到的知识是真真正正能用上的,而不是空泛的理论。
评分对我来说,这本教材最让我感到惊喜的是它对“可编程逻辑器件”(PLD)的初步引入。在高职教育阶段,很多人可能认为FPGA或CPLD这些内容太高深,应该留到更高层次的课程。但这本书没有回避,而是用相对浅显的方式,介绍了PLD的基本结构和基于硬件描述语言(如VHDL或Verilog的简化概念)的思想。虽然篇幅不多,但它成功地为我们搭建了一座从传统逻辑电路到现代可编程数字系统的桥梁。它没有深入到复杂的HDL编程细节,而是侧重于解释“为什么需要PLD”以及“它如何替代大量的门电路组合”。这种前瞻性的内容设置,让我在学习基础知识的同时,对未来的技术发展方向有了一个大致的了解,避免了知识结构上的“断代”。这种既扎根基础又适度拓展的平衡感,是衡量一本优秀教材的重要标准。总的来说,它成功地做到了既是教科书,又是合格的入门级参考手册,其内容深度与广度在高职教材中堪称典范。
评分这本书在电路分析和设计实例的选择上,展现出了非常高的实用价值。很多教材会用一些非常理想化、脱离实际的电路进行举例,让人在实际动手操作时发现理论和现实的巨大差距。然而,这本《数字电子技术》中,我看到大量的关于简单数据采集系统、数字显示驱动电路(如LED数码管驱动)以及基础运算单元(如ALU的简化模型)的分析。例如,在设计一个简单的电子秒表计数器时,它详细讲解了如何使用计数器芯片配合译码器和驱动芯片完成整个流程,并且清晰地指出了在实际电路搭建中可能遇到的元件选型和接口匹配问题。这种贴近工程实践的教学方法,极大地增强了我的学习动机,让我清楚地认识到学习这些“枯燥”的逻辑电路,最终是为了解决实际工程问题的。特别是它对“逻辑电平标准”的讲解,细致到了TTL和CMOS家族的具体参数对比,这在很多其他教材中往往是一笔带过的内容,但却是初学者在实际焊接和调试电路时最容易犯错的地方。作者对这些“坑点”的预判和提前告知,体现了深厚的教学经验和对职业教育群体的关怀。
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