幼儿心理学第2版陈帼眉北京师范大学出版社9787303214938 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈帼眉 著

图书标签:

• 幼儿心理学
• 儿童心理学
• 发展心理学
• 学前教育
• 心理学
• 陈帼眉
• 北京师范大学出版社
• 第二版
• 9787303214938
• 教育心理学

店铺： 佳期如梦图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303214938

商品编码：29688112134

页数：227

图书基本信息
书名：	国家教育部规划教材:幼儿心理学第2版
丛书名：	国家教育部规划教材
作者/主编：	陈帼眉
出版社：	北京师范大学出版社
ISBN号：	9787303214938
出版年份：	2017年1月1日

版次：	第2 版
总页数：	227页
开本：	16
图书定价：	29元
实际重量：	422g
新旧程度：	正版全新

国家教育部规划教材:幼儿心理学(第2版)》内容精练、深入浅出，语言亲和、通俗易懂，不仅可作为学前教育教材，也可供幼教工作者、幼儿家长日常学习和参考。

第*编幼儿心理学的一般问题

第*章初识幼儿心理学／3
第*节幼儿心理学的研究对象／4
一、心理现象与心理／4
二、幼儿心理的研究对象／8
第二节影响幼儿心理发展的因素／9
一、遗传和生理成熟因素／9
二、环境和教育因素／11
三、幼儿心理和幼儿活动／13
第三节学习幼儿心理学的意义／14
一、学习幼儿心理学的现实意义／14
二、学习幼儿心理学的理论意义／16
第四节怎样学习幼儿心理学／17
一、抓住幼儿心理学的学科特点，掌握基本知识和基本概念／17
二、理论与实践结合，把观察、实验和理论学习结合起来／17
第二章幼儿心理发展年龄特征概述／19
第*节幼儿心理发展的一般特征／20
一、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展／20
二、幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展／20
三、幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展／22
四、幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展／23
五、幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展／23
六、幼儿的社会性发展极其重要，是儿童健全人格发展的基础／24
第二节幼儿心理发展的年龄特征／24
一、3岁前幼儿心理发展的年龄特征／25
二、幼儿心理发展的年龄特征／29
三、3～6岁幼儿学习的主要方式与特征／33
第二编幼儿的认知和言语发展
第三章幼儿的注意／45
第*节幼儿注意发展的主要特征／46
一、注意在幼儿心理发展中的作用／46
二、幼儿注意发展的主要特征／48
第二节幼儿的注意与幼儿的活动／52
一、注意的规律与幼儿的活动／52
二、幼儿注意发展中容易出现的问题及教育措施／59
第四章幼儿的感知觉／65
第*节幼儿感知觉发展的主要特征／66
一、感知觉在幼儿心理发展中的作用／66
二、幼儿感知觉发展的主要特征／67
第二节感知特性与幼儿活动／71
一、感受性变化与幼儿活动／71
二、知觉特性与幼儿活动／72
三、在活动中发展幼儿的观察力／74
第五章幼儿的记忆／77
第*节幼儿记忆发展的主要特征／78
一、记忆在幼儿心理发展中的作用／78
二、幼儿记忆的发展特点／80
第二节幼儿的记忆与幼儿的活动／83
一、活动的性质与幼儿的记忆／83
二、幼儿的兴趣、积极性与记忆／84
三、记忆的保持、遗忘规律与幼儿活动的组织／84
四、幼儿记忆发展中易出现的问题及教育措施／86
第六章幼儿的想象与创造性／88
第*节幼儿想象发展的主要特征／89
一、想象在幼儿心理发展中的作用／89
二、幼儿想象的主要特征／90
三、幼儿创造性的表现／94
第二节幼儿的想象与幼儿的活动／97
一、幼儿想象发展中易出现的问题及教育措施／97
二、在活动中发展幼儿的想象／97
第七章幼儿的思维／100
第*节幼儿思维发展的主要特征／101
一、思维与幼儿的心理发展／101
二、儿童思维发展的阶段性／103
三、幼儿思维发展的特点／104
第二节幼儿的思维与幼儿的活动／108
一、幼儿概括能力的发展特征与幼儿的活动／108
二、问题情境与幼儿思维的发展／109
三、幼儿的提问与幼儿的思维／109
四、幼儿的具体形象思维与幼儿的活动／110
五、在活动中发展幼儿的思维／111
第八章幼儿的言语／114
第*节幼儿言语发展的主要特征／115
一、语言、言语的概念／115
二、言语在幼儿心理发展中的作用／116
三、幼儿言语发展的主要特征／117
第二节幼儿的言语与活动／122
一、活动中幼儿言语的特点分析／122
二、幼儿言语发展中易出现的问题及教育措施／123
三、在实践中提高幼儿的言语能力／124
第三编幼儿的情绪、个性与社会性发展
第九章幼儿的情绪和情感／131
第*节情绪和情感在幼儿心理发展中的作用／132
一、什么是情绪和情感／132
二、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用／133
三、情绪与身心健康／134
第二节幼儿情绪、情感发展的主要特征／135
一、婴儿情绪的发生与发展／135
二、幼儿情绪、情感发展的特点／136
第三节幼儿的情绪、情感与幼儿的活动／140
一、生活环境与幼儿的情绪、情感／140
二、游戏活动与幼儿的情绪、情感／141
三、的情绪态度与幼儿的情绪、情感／142
四、在活动中帮助幼儿克服不良情绪／142
第十章幼儿的个性／146
第*节个性形成的开始／147
一、什么是个性／147
二、幼儿期是个性初步形成的时期／148
三、幼儿个性发展对人展的意义／150
第二节自我意识的发展／151
一、什么是自我意识／151
二、婴儿自我意识的发生／152
三、幼儿自我意识发展的特点／152
第三节需要的发展／153
一、什么是需要／153
二、幼儿需要的发展特点／154
第四节幼儿气质的发展／155
一、什么是气质／155
二、新生儿的气质类型／156
三、幼儿气质的发展／156
第五节性格的发展／157
一、什么是性格／157
二、婴儿性格的萌芽／158
三、幼儿性格的发展／159
第六节能力的发展／160
一、什么是能力／160
二、幼儿能力的发展／161
第七节幼儿个性评价／162
一、什么是幼儿个性评价／162
二、教师对幼儿进行个性评价的意义／162
三、如何进行幼儿个性评价／163
四、幼儿观察记录与个性评价举例／165
第十一章幼儿的社会性发展／168
第*节幼儿社会性发展的意义与内容／169
一、社会性发展对幼儿发展的意义／169
二、幼儿社会性发展的内容／171
第二节幼儿人际关系的发展／172
一、儿童与父母关系（亲子关系）的发展／172
二、幼儿同伴关系的发展／175
第三节幼儿性别行为的发展／178
一、性别差异／178
二、性别角色与性别行为／179
三、幼儿性别行为的发展／179
第四节亲社会行为的发展／180
一、儿童亲社会行为的形成／180
二、幼儿亲社会行为发展的特点／180
第五节攻击性行为的发展／182
一、幼儿攻击性行为发展的特点／182
二、攻击性行为的影响因素／183
第六节独生子女社会性发展的问题／184
一、独生子女社会性发展中存在的问题／184
二、形成原因／184
第四编幼儿在活动中的心理
第十二章幼儿活动心理／189
第*节幼儿游戏活动心理／190
一、幼儿游戏的发展／190
二、游戏的性别差异／194
三、游戏对幼儿心理发展的价值／194
第二节幼儿美术活动心理／196
一、幼儿绘画能力的发展／197
二、黏土造型（泥工活动）的发展／204
三、纸工造型的发展／205
第三节幼儿音乐活动心理／206
一、幼儿感知和理解音乐的特点／206
二、幼儿音乐表现方式的发展／208
三、幼儿音乐活动中合作与协调性的发展／212
第四节幼儿数学活动心理／213
一、数学的特点与幼儿学习数学的思维特征／213
二、幼儿数学学习中几个重要概念的发展／216
三、幼儿初步数概念的发展／220
四、幼儿对几何形体的认识／223

《成长是一本奇妙的书：开启儿童心智的探索之旅》 这是一本写给所有关心孩子成长的人的指南，它将带领你深入儿童丰富多彩的心灵世界，理解他们行为背后的深层原因，并学会如何与孩子建立更深厚的联结。 每一个孩子都是一本等待被翻阅的奇妙书籍，他们的每一个眼神、每一次微笑、甚至每一次哭闹，都蕴含着独特的语言和故事。理解这本“书”的作者，需要我们放下成人的视角，用心去倾听，用爱去解读。本书并非枯燥的理论堆砌，而是以生动、亲切的笔触，勾勒出儿童心智发展的全景画卷，为家长、教育者以及任何对儿童心理学感兴趣的朋友，提供了一套实用且富有洞察力的理解工具。 第一部分：生命的初始乐章——婴幼儿期的探索与感知 从呱呱坠地的第一声啼哭开始，生命就奏响了它最原始也最动人的乐章。在本书的开篇，我们将一同回溯婴幼儿期这个生命中最关键的奠基阶段。这里，你将了解到宝宝如何通过感官探索世界，每一个细微的触碰、每一次新奇的发现，都在为他们建立对周围环境的初步认知。 感觉与知觉的奇迹： 婴儿是如何看见、听见、触摸、品尝和闻嗅世界的？我们将深入解析早期感觉输入如何塑造宝宝的大脑，以及这些看似简单的感知能力背后蕴含的复杂神经机制。从对光线的反应到辨别声音的细微差别，从对不同质地的依恋到对妈妈气味的识别，每一个细节都充满了生命的智慧。 运动发展的里程碑： 从抬头、翻身到爬行、站立，宝宝的运动发展是一场不断挑战与突破的壮丽史诗。本书将详细解读这些重要的运动里程碑，并探讨它们与认知发展之间的紧密联系。你将明白，每一次小小的身体进步，都伴随着大脑神经网络的激活和连接。 情绪的萌芽与表达： 婴儿的情绪虽然简单，却无比真挚。喜悦、惊恐、不安、依恋……这些原始情绪如何通过表情、哭声、肢体语言来表达？我们将探讨婴儿情绪发展的早期模式，以及成人如何回应和安抚这些初生的情绪，为孩子建立安全感和信任感。 依恋的纽带： 依恋理论是理解婴幼儿期亲子关系的核心。本书将深入剖析安全型依恋、焦虑型依恋、回避型依恋等不同依恋模式的形成，以及它们对孩子未来社会性、情感性发展的深远影响。你将学会如何通过积极、回应式的互动，与孩子建立稳固而充满爱的依恋关系。 语言的曙光： 从咿呀学语到第一个词语的出现，语言的萌发是人类智能发展的重要标志。我们将解析婴儿早期语言发展的各个阶段，包括前语言期的发声、咿呀学语，以及第一个词、第一个句子的出现。同时，也强调成人语言环境对孩子语言能力发展的重要性。 第二部分：探索的脚步，认知的飞跃——幼儿期的世界 当孩子迈出蹒跚的步伐，他们的探索欲如同火山般喷发，对世界的疑问也如泉水般涌出。幼儿期是认知能力飞速发展的关键时期，孩子的思维方式、学习能力、以及对规则的理解都发生了翻天覆地的变化。 思维的“魔术”： 幼儿的思维常常充满着奇妙的“魔术”。为什么他们会相信万物有灵？为什么他们会进行“图式”的表征？本书将深入探讨皮亚杰的认知发展理论，解释幼儿期的具体运算思维特点，以及他们如何通过游戏、模仿和想象来理解世界。 语言的缤纷花园： 幼儿的语言能力在这一时期迎来爆发式增长。从简单的词汇组合到复杂的句子表达，孩子们能够更清晰地表达自己的需求、想法和情感。我们将剖析幼儿语言发展的规律，并提供培养孩子语言表达能力和理解能力的有效方法。 社会性交往的初体验： 孩子开始走出家门，与同伴建立联系。从独自玩耍到平行游戏，再到合作游戏，他们的社会性交往能力在不断发展。本书将探讨幼儿的社会性发展，包括自我意识的形成、规则意识的萌芽、以及合作与分享的意义。 情绪的调控与管理： 随着认知能力的发展，幼儿开始学习如何理解和管理自己的情绪。尽管仍会面临情绪失控的挑战，但他们也在逐渐掌握一些基本的自我安抚技巧。我们将分享如何引导孩子认识和表达情绪，以及如何帮助他们建立情绪调控的能力。 游戏的力量： 游戏是幼儿学习和发展的主要途径。无论是角色扮演、搭建积木，还是涂鸦绘画，这些看似简单的活动都蕴含着丰富的教育意义。本书将深入解析不同类型游戏的价值，以及如何通过支持性的游戏环境，促进孩子的全面发展。 第三部分：成长的烦恼，智慧的启迪——学龄初期的挑战与机遇 当孩子背上书包，进入校园，他们的人生进入了一个新的阶段。学龄初期是一个充满挑战但也充满机遇的时期，孩子的学习方式、思维模式、以及人际关系都将发生深刻的转变。 逻辑思维的萌芽： 随着对具体事物的理解加深，孩子的逻辑思维能力开始显现。他们能够进行简单的分类、排序，并理解事物之间的因果关系。本书将探讨学龄初期儿童逻辑思维的发展特点，以及如何通过日常生活中的引导，培养孩子的逻辑推理能力。 学习的动力与方法： 孩子开始接触正规的学校教育，学习新知识、新技能。学习的兴趣、动机以及掌握有效的学习方法，成为他们成长的关键。我们将分析学龄初期儿童的学习心理，并提供一些激发学习兴趣、提高学习效率的建议。 道德感的形成： 随着社会交往的扩大，孩子开始接触到更多的社会规则和道德规范。他们逐渐形成初步的道德判断能力，理解对与错、好与坏。本书将探讨儿童道德感的发展过程，以及如何引导孩子建立正确的价值观。 自我认同的构建： 在与他人比较和互动中，孩子开始形成对自己身份的认知。他们会开始思考“我是谁？”，“我擅长什么？”。本书将关注学龄初期儿童自我认同的构建过程，以及如何通过积极的鼓励和支持，帮助他们建立健康的自我评价。 解决问题的能力： 面对生活和学习中的各种问题，孩子需要学习如何思考、分析并找到解决方案。本书将分享一些培养孩子解决问题能力的方法，让他们能够更自信地应对挑战。 贯穿全书的理念： 本书始终强调，理解孩子的心智发展，并非仅仅是为了“教育”他们，更是为了与他们建立更深层次的理解与连接。每一个孩子都是独一无二的个体，他们的成长轨迹各有不同。本书希望通过提供科学的视角和实用的方法，帮助家长和教育者成为孩子成长路上最坚实的后盾和最智慧的引路人。 阅读本书，你将获得： 更深入的洞察： 了解孩子行为背后的心理机制，告别盲目猜测，精准回应。 更有效的互动： 掌握与不同年龄段孩子沟通的艺术，建立和谐亲子关系。 更科学的引导： 学习如何支持孩子在各个发展阶段的成长，发挥他们的潜能。 更平和的心态： 认识到孩子成长的规律，用耐心与智慧，陪伴他们走过每一个重要阶段。 《成长是一本奇妙的书》期待与你一同走进儿童的心灵，共同书写属于每一个孩子的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

作为一名初次接触幼儿心理学领域的学习者，我深切感受到这本书在理论深度和实践指导之间找到了一个很好的平衡点。它并没有一味地堆砌艰涩难懂的专业术语，而是通过大量贴近生活的案例分析，将抽象的心理学概念具象化，让像我这样的门外汉也能轻松理解。书中对儿童不同发展阶段的特征、行为表现以及可能遇到的心理问题进行了系统而细致的阐述，并且提供了不少行之有效的教育和引导方法。我尤其欣赏它在探讨儿童情绪管理、亲子沟通、早期学习等方面给出的具体建议，这些内容都非常实用，能够帮助家长和教育工作者更好地理解和回应孩子们的需求。而且，书中的语言风格既有学术的严谨性，又不失温暖和人情味，读起来感觉像是在与一位经验丰富的专家交流，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这本书的逻辑框架设计得非常清晰，循序渐进地带领读者进入幼儿心理学的世界。从最基础的儿童心理发展概述，到更深入的认知、情感、社会性等方面的探讨，层层递进，构建了一个完整而系统的知识体系。我特别喜欢它在介绍各种心理学理论时，会追溯其历史渊源和代表人物，这不仅增加了知识的厚度，也让我对这些理论的形成过程有了更深的认识。同时，书中穿插的许多研究实例和实验数据，都为理论的阐述提供了坚实的证据支撑，让结论更具说服力。阅读过程中，我常常会忍不住对照自己生活中的经历和观察，进行思考和反思，这也让我对书中的内容有了更深刻的理解和更强的共鸣。这本书无疑为我打开了一扇认识儿童内心世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引人的，温暖的色调和稚拙的插画，让人一眼就能感受到它与“幼儿”这个主题的亲近。翻开内页，纸张的质感也相当不错，触感温润，印刷清晰，即使是长时间翻阅也不会感到疲劳。排版布局也很合理，文字大小适中，行间距留白恰当，阅读起来十分流畅。目录页清晰地划分了各个章节，让读者能对全书的结构一目了然，想要查找特定内容时也更加便捷。我尤其喜欢它在细节上的用心，比如一些插图的选用，非常生动形象，能够很好地辅助文字的理解，让枯燥的理论知识变得更加鲜活有趣。总的来说，作为一本面向读者（尤其是想要了解幼儿心理学知识的读者）的书籍，它在视觉呈现和阅读体验上都做到了一个很高的水准，能够给人留下良好的第一印象，也让人对接下来的阅读内容充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

对于想要深入研究幼儿心理学的学生来说，这本书的内容无疑是非常扎实的。它涵盖了该领域的核心理论和前沿研究，并且在概念的界定、理论的阐释、研究方法的介绍等方面都做到了细致入微。书中引用了大量的学术文献和研究成果，为读者提供了进一步深入学习的文献线索。我对其中关于儿童认知发展理论的讲解印象尤为深刻，它不仅系统梳理了不同学派的观点，还对各种理论的优缺点进行了客观的评价，这为我们进行批判性思考提供了基础。同时，书中对于研究方法的探讨，也为我们未来的学术研究指明了方向。总体而言，这本书是一份非常全面且具有学术价值的著作，对于有志于在幼儿心理学领域深造的学习者来说，是不可多得的读物。

评分☆☆☆☆☆

从一个教育工作者的角度来看，这本书提供了一份宝贵的参考资料。它不仅关注儿童个体心理发展的规律，还深入探讨了家庭环境、学校教育以及社会文化等多种因素对幼儿成长的影响。书中对不同类型家庭教育模式的分析，以及它们对儿童性格和行为塑造的差异化作用，都为我们在实际工作中提供了重要的启示。此外，它对于如何识别和干预儿童早期可能出现的心理行为问题，也给出了专业的指导和建议，这对于预防问题的发生和促进儿童健康发展至关重要。书中提出的许多教育理念和方法，都是基于科学的研究和长期的实践经验，具有很强的实践指导意义，能够帮助我们更好地理解并应对工作中遇到的各种挑战。