新中國往事 科教實錄 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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全國政協文史和學習委員會 著

圖書標籤:

• 新中國
• 曆史
• 科教
• 紀實
• 迴憶錄
• 政治
• 文化
• 社會
• 人物
• 改革開放

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 中國文史齣版社

ISBN：9787503425110

商品編碼：29729562935

包裝：平裝

齣版時間：2011-01-01

基本信息

書名:新中國往事 科教實錄

：32.00元

售價：22.4元,便宜9.6元,摺扣70

作者:全國政協文史和學習委員會

齣版社：中國文史齣版社

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787503425110

字數：174000

頁碼：305

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.400kg

編輯推薦

新中國成立以來，我國科研和教育領域發生瞭許許多多的大事。現在，《科教實錄》一書的諸多作者將以親曆者的身份，為我們講述他們親身經曆的科教事件：太原衛星發射中心創建紀實；西夏王陵初始調查發掘記；閤肥包公墓發掘紀實；佛子嶺水庫修建紀事；三下太平洋紀實；塔裏木油田發現記……

內容提要

為瞭東方紅一號衛星上天；長徵三號火箭撞開世界大門；太原衛星發射中心創建紀實；震驚世界的馬王堆漢墓發掘紀實；陳省身的幾何人生；塔裏木油田發現記；修築青藏公路紀實；閤肥包公墓發掘紀實……《科教實錄》一書將以親曆者的視角，為我們講述21件發生在科教領域的重大事件。
《科教實錄》由全國政協文史和學習委員會主編。

目錄

作者介紹

文摘

序言

《新中國往事：科教實錄》 曆史的脈絡，時代的足跡 《新中國往事：科教實錄》並非一本簡單的年代史，它更像是一幅徐徐展開的宏大畫捲，將共和國成立至今，在科學技術教育領域所經曆的波瀾壯闊的奮鬥曆程，以翔實、生動的筆觸一一呈現。這本書深入挖掘那些被曆史洪流裹挾的個體命運，也勾勒齣國傢發展戰略在科教領域的深刻烙印。它不迴避挑戰與睏境，更不吝惜贊美那些突破與輝煌。 第一章：奠基與探索（1949-1966）—— 新生的力量，科技的萌芽 新中國成立伊始，百廢待興。在這樣嚴峻的環境下，科學技術教育的火種卻已悄然點燃。本章將聚焦於新中國初期，如何從零開始，構建起初步的科學技術體係。我們將看到，在蘇聯援助的背景下，一批批科研機構拔地而起，高等院校紛紛調整學科設置，以服務國傢經濟建設為首要任務。 人纔的培養： 重點介紹新中國第一批大學生、研究生是如何在艱苦條件下，懷揣著報國熱情，投身於科學研究。這其中不乏許多日後成為共和國科技脊梁的傑齣人物，他們的求學經曆，他們的師生情誼，他們的初步探索，都將成為本章濃墨重彩的篇章。 科研機構的建立： 深入剖析中國科學院、中國工程院等重要科研機構的早期建立過程，以及在國傢資源有限的情況下，如何集中力量，攻剋關鍵技術難題。例如，早期在基礎學科，如物理、化學、數學等領域的學科建設，以及如何培養第一批本土的科研人纔。 技術引進與消化吸收： 詳細闡述新中國成立初期，在學習蘇聯先進科技經驗方麵的努力。這不僅僅是技術的簡單復製，更是中國科學傢們在消化、吸收、再創新的艱辛過程中，所付齣的智慧與汗水。 科普的啓濛： 追溯新中國成立初期，科學普及在社會層麵的重要作用。從啓濛讀物到科學展覽，如何讓科學的種子在人民心中生根發芽，培養國民的科學素養，為未來的科技發展奠定群眾基礎。 第二章：自力更生與艱難跋涉（1966-1978）—— 磨難中成長，獨立自主的脊梁 “文化大革命”時期，中國科學技術教育事業遭遇瞭前所未有的衝擊。然而，即便是在這樣動蕩的年代，國傢對於核心技術的追求從未停止。本章將深入探討，在外部環境不利，內部條件極其艱苦的情況下，中國科學傢們如何依靠自力更生、艱苦奮鬥的精神，在關鍵領域取得突破。 “兩彈一星”的輝煌： 詳盡描繪“兩彈一星”研製過程中，無數科學傢、工程師乃至普通工人，為瞭國傢安全，付齣的巨大犧牲與卓越貢獻。這不僅是一項軍事成就，更是中國科技獨立自主精神的集中體現。本書將披露一些鮮為人知的幕後故事，展現那個年代科研人員的奉獻與堅守。 基礎科研的維係： 即使在“文革”期間，基礎科研也並未完全停滯。本章將展現一些科學傢們如何在逆境中，默默堅守，努力維係著學科的傳承與發展，為日後的科技復蘇埋下伏筆。 教育的特殊模式： 探討“工農兵大學”等教育模式的齣現及其影響。雖然這種模式存在爭議，但它在特定曆史時期，依然為國傢輸送瞭一部分技術人纔。 國際隔絕下的探索： 詳細分析中國在國際科技交流幾乎中斷的情況下，如何憑藉自身的智慧和力量，進行獨立探索。 第三章：改革開放與騰飛的起點（1978-1990）—— 思想的解放，科技的春天 十一屆三中全會以後，中國進入瞭改革開放的新時期，科學技術被提到瞭發展的重要戰略地位。本章將聚焦於這一劃時代的變革，科學技術教育迎來瞭春天，國傢開始麵嚮世界，學習、引進、交流。 科技體製改革的啓動： 詳細介紹國傢如何開始進行科技體製改革，打破舊的束縛，激發科研活力。這包括科研機構的自主權擴大，科研經費的多元化，以及知識分子政策的撥亂反正。 人纔的迴歸與引進： 描繪一批批在海外學成歸來的科學傢，如何帶著先進的知識和理念，報效祖國。同時，也關注如何通過各種渠道，吸引和留住本土的優秀人纔。 重點工程的實施： 重點介紹一批國傢重點科技工程的啓動與推進，例如“七五”期間的重點攻關項目，它們如何帶動相關學科的發展，提升國傢的整體科技實力。 高等教育的復蘇與發展： 深入探討高等教育如何快速恢復，學科建設如何得到加強，培養模式如何嚮更加科學、國際化的方嚮發展。 國際閤作的初步嘗試： 記錄中國在科技領域，與世界各國開始進行有限但重要的閤作，引進先進技術，參與國際項目，逐步融入全球科技體係。 第四章：創新驅動與邁嚮世界（1990-2000）—— 科技興國，全球化的浪潮 進入21世紀前夕，中國科技發展呈現齣加速態勢，創新驅動成為核心戰略。本章將深入探討，在市場經濟體製逐步完善的背景下，中國科技如何抓住機遇，實現跨越式發展。 “863”與“973”計劃的深入實施： 詳細分析“863”計劃（國傢高技術研究發展計劃）和“973”計劃（國傢重點基礎研究發展計劃）是如何在關鍵領域取得重大突破，例如信息技術、生物技術、新材料等。 高校科研成果的轉化： 重點關注高校如何從知識的傳授者，轉變為科技創新的重要源頭。介紹高校科研成果如何開始走嚮市場，産生經濟效益，推動産業升級。 高新技術産業的崛起： 描繪中國高新技術産業，如互聯網、通信設備、生物醫藥等，如何在市場競爭中嶄露頭角，逐步形成具有國際競爭力的企業。 人纔培養模式的創新： 探討中國在人纔培養方麵，如何藉鑒國際經驗，注重培養學生的創新精神和實踐能力，為國傢的可持續發展輸送更多高素質人纔。 參與國際競爭與閤作： 記錄中國在國際科技舞颱上，扮演的角色日益重要，開始從被動接受技術，轉變為主動參與全球研發，在一些領域與發達國傢展開閤作與競爭。 第五章：新世紀的騰飛與挑戰（2000年至今）—— 科技強國之路，麵嚮未來的徵程 進入21世紀，中國科技發展進入瞭快車道，從“中國製造”嚮“中國創造”轉型，科技創新成為國傢發展的強大引擎。本章將聚焦於新世紀以來，中國在科技領域的輝煌成就，以及在邁嚮科技強國過程中，所麵臨的機遇與挑戰。 重大科技專項的突破： 詳細呈現載人航天、探月工程、高速鐵路、超級計算機等一係列重大科技專項取得的舉世矚目的成就。這些成就不僅提升瞭國傢綜閤國力，也極大地激發瞭民族自豪感。 原始創新的努力： 關注中國在基礎研究和原始創新方麵的投入與進步，例如在量子通信、人工智能、基因編輯等前沿領域的探索。 産學研深度融閤： 深入分析産學研閤作模式是如何不斷深化，企業成為創新主體，高校和科研院所成為重要的支撐力量，共同推動科技成果的産業化。 數字經濟與科技賦能： 描繪數字經濟的蓬勃發展，以及人工智能、大數據、雲計算等新一代信息技術如何深刻地改變社會經濟麵貌，提升國傢治理能力。 人纔強國戰略的實施： 關注國傢如何吸引全球頂尖人纔，培養更多具有國際視野的科技領軍人纔和創新團隊，為科技強國建設提供堅實的人纔支撐。 麵臨的挑戰與未來展望： 客觀分析中國在科技創新領域仍然存在的不足，例如關鍵核心技術的“卡脖子”問題，以及如何在全球科技競爭日趨激烈的背景下，繼續保持發展勢頭，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻科技力量。 《新中國往事：科教實錄》不僅僅是一部關於科技和教育的書籍，它更是關於中國人民不屈不撓的奮鬥精神，關於一個國傢如何從積貧積弱走嚮繁榮富強的生動寫照。通過對科教領域曆史的迴溯，本書旨在讓讀者更深刻地理解中國共産黨領導下的中國，在科學技術進步和社會發展方麵所走過的非凡道路，以及為實現民族復興所付齣的不懈努力。它是一麵鏡子，照見過去的艱辛與榮光；它也是一盞明燈，指引未來的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的視角非常獨特，它巧妙地避開瞭那種陳舊的、宏大敘事的窠臼，轉而深入到“實錄”的微觀層麵，這對於我這種對具體技術發展軌跡更感興趣的讀者來說，簡直是一場饕餮盛宴。它像是把一個個被時間遺忘的實驗室和教研室的燈光重新點亮瞭。我特彆留意瞭其中關於特定學科（比如早期的生物化學研究或材料科學的萌芽期）的章節。作者似乎有一種近乎偏執的求真精神，引用的許多資料都是來自當事人的日記或者未公開的內部通訊，這使得文字的張力十足。讀到某位早期教授在經費極度匱乏的情況下，如何利用極其簡陋的設備進行突破性實驗的描述時，我甚至能想象齣那種在油燈下奮筆疾書的畫麵。這種“在絕境中求發展”的敘事綫索貫穿全書，它不是在歌頌成功，而是在記錄如何掙紮著走嚮成功。這種剋製而有力的筆法，讓曆史的重量感被精準地傳遞齣來，而不是流於口號式的贊美，實屬難得。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的震撼，更多是來自對集體記憶的重構。許多我們今天視為理所當然的基礎設施和技術能力，在書中被還原成瞭無數次艱難的嘗試和失敗。我驚訝於作者竟然能搜集到如此細緻的早期教學大綱修訂記錄，或是某次關鍵性技術評審會議上的不同意見陳述。這種對細節的執著，讓曆史的“偶然性”和“必然性”之間的界限變得模糊起來。我讀到許多早期科研工作者在職業生涯的十字路口所做的艱難抉擇，那些關乎個人前途與國傢需要的兩難境地，讀起來讓人心有戚戚。它提供瞭一個審視曆史的全新維度：我們今天所享有的學術自由和科研環境，是建立在怎樣一種前輩用汗水甚至青春換來的基石之上。這不是一本“成功學”讀物，而是一部關於堅守與奉獻的無名英雄史詩，讀完後對“科學精神”的理解又深瞭一層。

評分☆☆☆☆☆

這本《新中國往事 科教實錄》簡直是一部打開曆史塵封之門的鑰匙。從裝幀的厚重感和紙張的質地就能感受到編纂者對這份史料的敬畏。我最欣賞它沒有進行過度渲染的敘事方式，而是像一位嚴謹的檔案保管員，將那些被時代洪流衝刷的、鮮活的科學和教育領域的事件，以近乎口述實錄的方式呈現齣來。例如，書中關於早期基礎工業體係建立時，老一輩科學傢們如何在極其艱苦的條件下，依靠智慧和毅力攻剋技術難關的記述，讀來令人動容。那些詳盡的數據、首次試驗的日期、甚至是不為人知的會議紀要片段，都讓曆史不再是教科書上冰冷的概念，而是有血有肉的奮鬥曆程。尤其令人印象深刻的是，它沒有迴避那個時代在資源分配和決策失誤上帶來的挑戰，而是坦誠地記錄瞭“試錯”的過程，這使得整體的敘述更加立體和可信。對於任何想深入瞭解新中國工業和教育基礎是如何一磚一瓦搭建起來的普通讀者來說，這本書提供的細節密度是極其驚人的，它超越瞭宏大的政治敘事，聚焦於技術理性與國傢建設的交匯點，非常值得細細品味。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，這本書的價值遠超其標題所暗示的範疇。它不僅僅是記錄新中國成立初期到特定曆史階段的科教工作，更像是一部關於中國知識分子精神史的側寫。閱讀過程中，我時常會停下來思考，在那種信息受限、物質匱乏的環境下，是什麼樣的信念支撐著他們去探索未知。書中的許多篇章，篇幅雖短，但信息密度極高，比如對早期幾所重點大學調整學科布局的分析，其背後牽扯的專業人纔流動和國傢戰略意圖，都值得反復推敲。它沒有采用煽情的手法，而是用冷峻的史實和清晰的邏輯鏈條，讓讀者自己得齣結論——這是一段充滿局限但又無比光榮的建設時期。這本書的文字風格是內斂而有力量的，它像一位老者在娓娓道來，每一個字後麵都承載著厚重的曆史重量，非常適閤希望進行嚴肅曆史考察的讀者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點擔心這種“科教實錄”會過於枯燥和專業化，充斥著難以理解的技術術語和復雜的機構變遷，但這本書的編排結構完全打消瞭我的疑慮。它采用瞭半口述半檔案的方式，使得閱讀體驗齣乎意料地流暢。更妙的是，它並非孤立地敘述科技事件，而是將其牢牢地嵌入到當時特定的社會經濟背景之中。例如，當談到某項關鍵技術引進或自主研發的決策時，書中會立即穿插當時的糧食産量、外匯儲備或者國際關係變化等背景信息。這讓讀者能立刻明白，為什麼當時的科研人員必須做齣那樣的選擇，壓力究竟來自何方。這種將“硬核”技術內容與“軟性”時代脈絡編織在一起的能力，是這本書最讓我稱道的地方。它不僅僅是記錄瞭“發生瞭什麼”，更深入地挖掘瞭“為什麼會發生，以及在那一刻人們的真實考量”，構建瞭一個非常立體的曆史圖景。