新中国往事 科教实录 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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全国政协文史和学习委员会 著

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• 改革开放

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 中国文史出版社

ISBN：9787503425110

商品编码：29729562935

包装：平装

出版时间：2011-01-01

基本信息

书名:新中国往事 科教实录

：32.00元

售价：22.4元,便宜9.6元,折扣70

作者:全国政协文史和学习委员会

出版社：中国文史出版社

出版日期：2011-01-01

ISBN：9787503425110

字数：174000

页码：305

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.400kg

编辑推荐

新中国成立以来，我国科研和教育领域发生了许许多多的大事。现在，《科教实录》一书的诸多作者将以亲历者的身份，为我们讲述他们亲身经历的科教事件：太原卫星发射中心创建纪实；西夏王陵初始调查发掘记；合肥包公墓发掘纪实；佛子岭水库修建纪事；三下太平洋纪实；塔里木油田发现记……

内容提要

为了东方红一号卫星上天；长征三号火箭撞开世界大门；太原卫星发射中心创建纪实；震惊世界的马王堆汉墓发掘纪实；陈省身的几何人生；塔里木油田发现记；修筑青藏公路纪实；合肥包公墓发掘纪实……《科教实录》一书将以亲历者的视角，为我们讲述21件发生在科教领域的重大事件。
《科教实录》由全国政协文史和学习委员会主编。

目录

作者介绍

文摘

序言

《新中国往事：科教实录》 历史的脉络，时代的足迹 《新中国往事：科教实录》并非一本简单的年代史，它更像是一幅徐徐展开的宏大画卷，将共和国成立至今，在科学技术教育领域所经历的波澜壮阔的奋斗历程，以翔实、生动的笔触一一呈现。这本书深入挖掘那些被历史洪流裹挟的个体命运，也勾勒出国家发展战略在科教领域的深刻烙印。它不回避挑战与困境，更不吝惜赞美那些突破与辉煌。 第一章：奠基与探索（1949-1966）—— 新生的力量，科技的萌芽 新中国成立伊始，百废待兴。在这样严峻的环境下，科学技术教育的火种却已悄然点燃。本章将聚焦于新中国初期，如何从零开始，构建起初步的科学技术体系。我们将看到，在苏联援助的背景下，一批批科研机构拔地而起，高等院校纷纷调整学科设置，以服务国家经济建设为首要任务。 人才的培养： 重点介绍新中国第一批大学生、研究生是如何在艰苦条件下，怀揣着报国热情，投身于科学研究。这其中不乏许多日后成为共和国科技脊梁的杰出人物，他们的求学经历，他们的师生情谊，他们的初步探索，都将成为本章浓墨重彩的篇章。 科研机构的建立： 深入剖析中国科学院、中国工程院等重要科研机构的早期建立过程，以及在国家资源有限的情况下，如何集中力量，攻克关键技术难题。例如，早期在基础学科，如物理、化学、数学等领域的学科建设，以及如何培养第一批本土的科研人才。 技术引进与消化吸收： 详细阐述新中国成立初期，在学习苏联先进科技经验方面的努力。这不仅仅是技术的简单复制，更是中国科学家们在消化、吸收、再创新的艰辛过程中，所付出的智慧与汗水。 科普的启蒙： 追溯新中国成立初期，科学普及在社会层面的重要作用。从启蒙读物到科学展览，如何让科学的种子在人民心中生根发芽，培养国民的科学素养，为未来的科技发展奠定群众基础。 第二章：自力更生与艰难跋涉（1966-1978）—— 磨难中成长，独立自主的脊梁 “文化大革命”时期，中国科学技术教育事业遭遇了前所未有的冲击。然而，即便是在这样动荡的年代，国家对于核心技术的追求从未停止。本章将深入探讨，在外部环境不利，内部条件极其艰苦的情况下，中国科学家们如何依靠自力更生、艰苦奋斗的精神，在关键领域取得突破。 “两弹一星”的辉煌： 详尽描绘“两弹一星”研制过程中，无数科学家、工程师乃至普通工人，为了国家安全，付出的巨大牺牲与卓越贡献。这不仅是一项军事成就，更是中国科技独立自主精神的集中体现。本书将披露一些鲜为人知的幕后故事，展现那个年代科研人员的奉献与坚守。 基础科研的维系： 即使在“文革”期间，基础科研也并未完全停滞。本章将展现一些科学家们如何在逆境中，默默坚守，努力维系着学科的传承与发展，为日后的科技复苏埋下伏笔。 教育的特殊模式： 探讨“工农兵大学”等教育模式的出现及其影响。虽然这种模式存在争议，但它在特定历史时期，依然为国家输送了一部分技术人才。 国际隔绝下的探索： 详细分析中国在国际科技交流几乎中断的情况下，如何凭借自身的智慧和力量，进行独立探索。 第三章：改革开放与腾飞的起点（1978-1990）—— 思想的解放，科技的春天 十一届三中全会以后，中国进入了改革开放的新时期，科学技术被提到了发展的重要战略地位。本章将聚焦于这一划时代的变革，科学技术教育迎来了春天，国家开始面向世界，学习、引进、交流。 科技体制改革的启动： 详细介绍国家如何开始进行科技体制改革，打破旧的束缚，激发科研活力。这包括科研机构的自主权扩大，科研经费的多元化，以及知识分子政策的拨乱反正。 人才的回归与引进： 描绘一批批在海外学成归来的科学家，如何带着先进的知识和理念，报效祖国。同时，也关注如何通过各种渠道，吸引和留住本土的优秀人才。 重点工程的实施： 重点介绍一批国家重点科技工程的启动与推进，例如“七五”期间的重点攻关项目，它们如何带动相关学科的发展，提升国家的整体科技实力。 高等教育的复苏与发展： 深入探讨高等教育如何快速恢复，学科建设如何得到加强，培养模式如何向更加科学、国际化的方向发展。 国际合作的初步尝试： 记录中国在科技领域，与世界各国开始进行有限但重要的合作，引进先进技术，参与国际项目，逐步融入全球科技体系。 第四章：创新驱动与迈向世界（1990-2000）—— 科技兴国，全球化的浪潮 进入21世纪前夕，中国科技发展呈现出加速态势，创新驱动成为核心战略。本章将深入探讨，在市场经济体制逐步完善的背景下，中国科技如何抓住机遇，实现跨越式发展。 “863”与“973”计划的深入实施： 详细分析“863”计划（国家高技术研究发展计划）和“973”计划（国家重点基础研究发展计划）是如何在关键领域取得重大突破，例如信息技术、生物技术、新材料等。 高校科研成果的转化： 重点关注高校如何从知识的传授者，转变为科技创新的重要源头。介绍高校科研成果如何开始走向市场，产生经济效益，推动产业升级。 高新技术产业的崛起： 描绘中国高新技术产业，如互联网、通信设备、生物医药等，如何在市场竞争中崭露头角，逐步形成具有国际竞争力的企业。 人才培养模式的创新： 探讨中国在人才培养方面，如何借鉴国际经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，为国家的可持续发展输送更多高素质人才。 参与国际竞争与合作： 记录中国在国际科技舞台上，扮演的角色日益重要，开始从被动接受技术，转变为主动参与全球研发，在一些领域与发达国家展开合作与竞争。 第五章：新世纪的腾飞与挑战（2000年至今）—— 科技强国之路，面向未来的征程 进入21世纪，中国科技发展进入了快车道，从“中国制造”向“中国创造”转型，科技创新成为国家发展的强大引擎。本章将聚焦于新世纪以来，中国在科技领域的辉煌成就，以及在迈向科技强国过程中，所面临的机遇与挑战。 重大科技专项的突破： 详细呈现载人航天、探月工程、高速铁路、超级计算机等一系列重大科技专项取得的举世瞩目的成就。这些成就不仅提升了国家综合国力，也极大地激发了民族自豪感。 原始创新的努力： 关注中国在基础研究和原始创新方面的投入与进步，例如在量子通信、人工智能、基因编辑等前沿领域的探索。 产学研深度融合： 深入分析产学研合作模式是如何不断深化，企业成为创新主体，高校和科研院所成为重要的支撑力量，共同推动科技成果的产业化。 数字经济与科技赋能： 描绘数字经济的蓬勃发展，以及人工智能、大数据、云计算等新一代信息技术如何深刻地改变社会经济面貌，提升国家治理能力。 人才强国战略的实施： 关注国家如何吸引全球顶尖人才，培养更多具有国际视野的科技领军人才和创新团队，为科技强国建设提供坚实的人才支撑。 面临的挑战与未来展望： 客观分析中国在科技创新领域仍然存在的不足，例如关键核心技术的“卡脖子”问题，以及如何在全球科技竞争日趋激烈的背景下，继续保持发展势头，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献科技力量。 《新中国往事：科教实录》不仅仅是一部关于科技和教育的书籍，它更是关于中国人民不屈不挠的奋斗精神，关于一个国家如何从积贫积弱走向繁荣富强的生动写照。通过对科教领域历史的回溯，本书旨在让读者更深刻地理解中国共产党领导下的中国，在科学技术进步和社会发展方面所走过的非凡道路，以及为实现民族复兴所付出的不懈努力。它是一面镜子，照见过去的艰辛与荣光；它也是一盏明灯，指引未来的方向。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，这本书的价值远超其标题所暗示的范畴。它不仅仅是记录新中国成立初期到特定历史阶段的科教工作，更像是一部关于中国知识分子精神史的侧写。阅读过程中，我时常会停下来思考，在那种信息受限、物质匮乏的环境下，是什么样的信念支撑着他们去探索未知。书中的许多篇章，篇幅虽短，但信息密度极高，比如对早期几所重点大学调整学科布局的分析，其背后牵扯的专业人才流动和国家战略意图，都值得反复推敲。它没有采用煽情的手法，而是用冷峻的史实和清晰的逻辑链条，让读者自己得出结论——这是一段充满局限但又无比光荣的建设时期。这本书的文字风格是内敛而有力量的，它像一位老者在娓娓道来，每一个字后面都承载着厚重的历史重量，非常适合希望进行严肃历史考察的读者。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的视角非常独特，它巧妙地避开了那种陈旧的、宏大叙事的窠臼，转而深入到“实录”的微观层面，这对于我这种对具体技术发展轨迹更感兴趣的读者来说，简直是一场饕餮盛宴。它像是把一个个被时间遗忘的实验室和教研室的灯光重新点亮了。我特别留意了其中关于特定学科（比如早期的生物化学研究或材料科学的萌芽期）的章节。作者似乎有一种近乎偏执的求真精神，引用的许多资料都是来自当事人的日记或者未公开的内部通讯，这使得文字的张力十足。读到某位早期教授在经费极度匮乏的情况下，如何利用极其简陋的设备进行突破性实验的描述时，我甚至能想象出那种在油灯下奋笔疾书的画面。这种“在绝境中求发展”的叙事线索贯穿全书，它不是在歌颂成功，而是在记录如何挣扎着走向成功。这种克制而有力的笔法，让历史的重量感被精准地传递出来，而不是流于口号式的赞美，实属难得。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的震撼，更多是来自对集体记忆的重构。许多我们今天视为理所当然的基础设施和技术能力，在书中被还原成了无数次艰难的尝试和失败。我惊讶于作者竟然能搜集到如此细致的早期教学大纲修订记录，或是某次关键性技术评审会议上的不同意见陈述。这种对细节的执着，让历史的“偶然性”和“必然性”之间的界限变得模糊起来。我读到许多早期科研工作者在职业生涯的十字路口所做的艰难抉择，那些关乎个人前途与国家需要的两难境地，读起来让人心有戚戚。它提供了一个审视历史的全新维度：我们今天所享有的学术自由和科研环境，是建立在怎样一种前辈用汗水甚至青春换来的基石之上。这不是一本“成功学”读物，而是一部关于坚守与奉献的无名英雄史诗，读完后对“科学精神”的理解又深了一层。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我有点担心这种“科教实录”会过于枯燥和专业化，充斥着难以理解的技术术语和复杂的机构变迁，但这本书的编排结构完全打消了我的疑虑。它采用了半口述半档案的方式，使得阅读体验出乎意料地流畅。更妙的是，它并非孤立地叙述科技事件，而是将其牢牢地嵌入到当时特定的社会经济背景之中。例如，当谈到某项关键技术引进或自主研发的决策时，书中会立即穿插当时的粮食产量、外汇储备或者国际关系变化等背景信息。这让读者能立刻明白，为什么当时的科研人员必须做出那样的选择，压力究竟来自何方。这种将“硬核”技术内容与“软性”时代脉络编织在一起的能力，是这本书最让我称道的地方。它不仅仅是记录了“发生了什么”，更深入地挖掘了“为什么会发生，以及在那一刻人们的真实考量”，构建了一个非常立体的历史图景。

评分☆☆☆☆☆

这本《新中国往事 科教实录》简直是一部打开历史尘封之门的钥匙。从装帧的厚重感和纸张的质地就能感受到编纂者对这份史料的敬畏。我最欣赏它没有进行过度渲染的叙事方式，而是像一位严谨的档案保管员，将那些被时代洪流冲刷的、鲜活的科学和教育领域的事件，以近乎口述实录的方式呈现出来。例如，书中关于早期基础工业体系建立时，老一辈科学家们如何在极其艰苦的条件下，依靠智慧和毅力攻克技术难关的记述，读来令人动容。那些详尽的数据、首次试验的日期、甚至是不为人知的会议纪要片段，都让历史不再是教科书上冰冷的概念，而是有血有肉的奋斗历程。尤其令人印象深刻的是，它没有回避那个时代在资源分配和决策失误上带来的挑战，而是坦诚地记录了“试错”的过程，这使得整体的叙述更加立体和可信。对于任何想深入了解新中国工业和教育基础是如何一砖一瓦搭建起来的普通读者来说，这本书提供的细节密度是极其惊人的，它超越了宏大的政治叙事，聚焦于技术理性与国家建设的交汇点，非常值得细细品味。