李佩成傳：中國工程院院士傳記 9787109235151 中國農業齣版社，人民齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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杜仲棋 著

圖書標籤:

• 李佩成
• 中國工程院院士
• 農業科技
• 人物傳記
• 科學史
• 農業工程
• 科技人物
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齣版社： 中國農業齣版社 ，

ISBN：9787109235151

商品編碼：29741096443

包裝：平裝

齣版時間：2018-01-01

基本信息

書名：李佩成傳：中國工程院院士傳記

定價：70.00元

作者：杜仲棋

齣版社：中國農業齣版社，人民齣版社

齣版日期：2018-01-01

ISBN：9787109235151

字數：

頁碼：355

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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李佩成長期從事農業水土工程、地下水滲流、國土整治、水資源與環境等領域的教學、科研與工程實踐。至今共獲國傢科技進步一等奬等省部級以上奬11項，著書15部，發錶論文百餘篇，培養博、碩士生近百人。
　　《李佩成傳：中國工程院院士傳記》為其傳記。

目錄

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總序
序言

章 童年，良好的教育
接受耕讀傢教的童年
無價的贈品
“水神”之夢
考入乾縣中學，擔任校團分總支副書記，為上大學學水利做準備
周陵中學高中畢業

第二章 青春，在大學中度過
朝氣蓬勃的大學校園生活
喜遇名師，堅定瞭“水神”夢想
大學畢業四喜臨門

第三章 留蘇預備，深造錘煉基本功
1956年選拔留蘇，但因血壓偏高而落榜
再次赴蘇受阻

第四章 莫斯科，夢想起飛的地方
既當學生又當友好使者
提齣“割離井法”理論
博覽群書，巧學技術

第五章 幸福婚姻，終身伴侶
戀愛結婚
兩地分居，共渡難關

第六章 留學歸來，“洋博士”走進黃土地
留蘇歸來，“在遊泳中學習遊泳”
到農村去“接受貧下中農再教育”
時刻不忘“水神”夢，思考治水之道
提齣水資源的確切概念，充實治水方略
推動我國防旱抗旱及旱區研究
完裝中國颱大型水力積分儀
在傢鄉圓“水神”夢，研發黃土輻射井

第七章 在科學的春天裏
發明輕型井
黃土颱塬治理開發研究獲國傢科技進步一等奬
組織編寫我國本高等學校《地下水利用》統編教材

第八章 任職大學副校長六年，勵誌忠誠祖國教育事業．
從事大學教育工作的創新與突破
自己要變為教育傢
辦齣西北農大特色

第九章 赴日、美、蘇三國考察訪問萌生建立水文生態學思想理論
赴日考察，提齣在中國建立節水型社會
赴美考察
赴蘇高級訪問，研究鹹海萎縮問題

第十章 調入西安地質學院。創建跨學科培養博士研究生新模式
為圓“水神”夢，請辭行政任職
調離母校，難忘的8月29日
特殊擔當，水文地質工程地質係主任
創辦新的研究機構
跨學科培養人纔模式得到重視

第十一章 心係西安水事，破解西安水荒，推動重現八水繞長安盛景工程
破解西安水荒，當選西安市勞模
首推陝西省內“南水北調”——“引乾濟石”
潛心研究“重現‘八水繞長安’盛景工程”

第十二章 主持中國西北再造山川秀美巨係統科研項目
為再造一個山川秀美的大西北勇挑重擔
撰寫項目建議書
深入西北廣大地區考察，足跡遍及百萬平方韆米
主編齣版《中國西北地區生態環境與再造山川秀美》和畫冊《再造山川秀美新西北》
力推建設生態農業，創立“三態平衡”理念
關於製約再造山川秀美大西北的瓶頸——水資源問題的思考
“地要山清水秀，人要和諧富裕”文化理念的提齣
中國西北山川秀美科技項目接受國傢驗收
美好的迴憶，深刻的啓示

第十三章 當選中國工程院院士，為實現“113553”計劃拼搏奮進
喜訊傳來，大任披肩
解讀“113553”十年規劃

第十四章 值得稱道的教風與文采
在科學實踐中培養良好的科學道德與學風
為建設祖國而培養自己
觀燒假有感

第十五章 李佩成院士的哲學情結
從陝西省《決策谘詢動態》第23期說起
辯證法——科學傢的基本思維方法
科學傢的基本功：辯證唯物思維
讓哲學成為人的精神素養
科學傢的思想要傳授後人並非易事

第十六章 親友、學生心中的李佩成
外甥心中的李佩成
女兒心中的李佩成
學生心中的李佩成

附錄
附錄1 李佩成院士年錶
附錄2 李佩成院士專著及論文目錄

後記

作者介紹

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文摘

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《李佩成傳：中國工程院院士傳記》：
　　農曆1934年臘月二十六日（公曆1935年1月30日），李佩成齣生在陝西省乾縣一個以耕讀為訓的傢庭。
　　說起乾縣可能有人不知，提起乾縣境內的乾陵則無人不曉，乾陵是中國女皇武則天與唐高宗的閤葬墓，以梁山主峰為陵，頗為壯觀。尤其是主峰兩側的，酷似母親的乳房，引起人們的暢想，有人便把乾陵稱為山，當地人們十分喜愛和尊敬武則天，而將乾陵愛稱為“姑（gua瓜）婆陵”。民間傳說挺拔清秀的乾陵顯露，肯定是晴好天氣，下田齣門平安無事。“乾陵戴帽，長工睡覺”是說雲霧像帽子一樣，遮蓋瞭乾陵，天將下雨，不能下田，做長工的可以休息瞭。
　　李佩成的傢在縣城內的北部太平巷，正對著乾陵，加之那時縣城北部仍為田野無甚遮擋，朝北望去，遠山近野，古往今來。李佩成的童年就是在這種挖乾陵前的野菜，躲乾陵山澗的野狼，觀乾陵的山色，判斷天氣陰晴的人與自然和諧相融環境中度過的，這也是他日後喜愛和研究大自然的原因所在。
　　李佩成受“耕讀”傢教熏陶，所以小時候他經常參加一些力所能及的農活。他常常提上糞筐撿拾馬車路上的糞便，拾迴傢或曬乾當燃料，或堆積作肥料，他還叫賣過桃杏。據父輩說這可以鍛煉孩子不怕髒纍，熱愛勞動的習慣。
　　讀書學習更是傢教的組成部分，有時還被大人反鎖瞭門關起來背書，漸漸地學習的自覺性也提高瞭，後來發展到瞭對學習如飢似渴的程度。
　　李佩成不滿六歲便上小學，三年級還越級一年。
　　九十二歲的姐姐在迴憶弟弟佩成當年上學的情景時，依然記憶猶新：“那時候佩成念書，早晨天不亮就去上學。一手提個玻璃菜油燈，一手提隻小木凳，一邊走一邊背書。常常走到學校校門還未開，他就靠著校門背課文。從學校迴來作業不寫完不吃飯，晚上作業不做完不睡覺，他說睡早瞭學不到知識。不管颳風下雨，還是天寒地凍，他從不缺課……”
　　李佩成的二哥李修成上大學前便在西安參加瞭地下黨，後就讀於抗日戰爭期間的蘭州大學，繼續從事地下黨的工作。李佩成的嫂子也是地下黨員，兄嫂們的這些經曆對於李佩成院士後來的成長起到瞭潛移默化的影響。
　　無價的贈品
　　1946年7月，越級一年，隻讀瞭五年小學的李佩成畢業瞭。
　　五年小學求學過程中，他年年都贏得瞭“學生”的美譽，每一學期考試，總排在年級的前三名。
　　五年小學生活，不僅使他學到瞭豐富的知識，更使他懂得瞭許多做人的道理：忠誠、寬厚、勤學、愛祖國、愛科學……他的班主任張文選老師、範紹曾老師都很喜歡他。小學畢業前夕的兩件事，讓李佩成終生難忘。
　　一件事是班主任範紹曾老師給全班畢業生每人贈送瞭一支毛筆，筆杆上刻著“誓不當貪官汙吏”七個字。這七個字讓李佩成銘記在心，成為他一生廉潔奉公、遵紀守法的座右銘。
　　另一件事就是語文老師侯從遠對他進行的愛國主義教導和民族氣節的培養。
　　李佩成在敬業小學上學時，正值抗日戰爭期間。中國人民抗戰的英雄事跡，時時激勵著神州大地上的每個公民，特彆是血氣方剛、富有民族氣節的青年，他們高唱著“抗戰”的歌麯，呼喊著“打倒日本侵略者，誓死捍衛中華民族”的口號，許多青年投筆從戎，惜彆課堂，扛起鋼槍上前綫，為保衛祖國獻齣鮮血甚至生命，譜寫瞭一麯麯可歌可泣的英雄贊歌。
　　而李佩成和他的同學們雖然年齡尚小，但也經曆瞭無數次防空襲、躲防空洞的警險與突襲侵擾，時時提心吊膽地生活著，受盡煎熬……
　　侯從遠老師始終和同學們在一起同甘苦共患難，時時關愛他的學生們。無論在痛斥日本侵略者的講堂，還是在防空襲、躲防空洞的艱險睏境中，學生的安全時刻牽掛在侯老師的心上。後來，侯老師把一個封存的木箱交給瞭李佩成要他保管，並對他說：“老師要去需要我戰鬥的地方瞭，我雖然離開瞭講堂，但我的心和同學們永遠會在一起，為打敗日本侵略者共同戰鬥！”李佩成把這隻木箱一直保管著，他雖然不知箱子裏裝的什麼，但老師對他的信任使他十分感動。他將小木箱一直珍藏著，此後一直沒有侯老師的任何消息。到瞭“”期間，箱子被打開，裏邊隻是幾件舊衣服和幾本宣傳抗日的書籍。李佩成終於明白，侯老師當年臨彆留言的真正含義：我去抗日前綫打鬼子瞭，也許永遠再也見不到你瞭，這隻箱子就作為紀念留給你吧！
　　侯老師的拳拳愛國之心，大義凜然的民族氣節，也激勵瞭李佩成熱愛祖國、為中華民族奮鬥終生的意誌。
　　……

序言

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好的，這裏為您提供一份關於《李佩成傳：中國工程院院士傳記》的詳細圖書簡介，內容聚焦於李佩成院士的學術成就、人生經曆及其對中國工程科技領域的貢獻，旨在勾勒齣一位傑齣科學傢的光輝曆程。 --- 《李佩成傳：中國工程院院士傳記》 —— 耕耘沃土，矢誌報國：一位水利科學傢的恢弘史詩 圖書簡介 本書是一部翔實、深刻的紀實性傳記，全景式地展現瞭我國著名水利工程專傢、中國工程院院士李佩成先生波瀾壯闊的一生。從他呱呱墜地，到求學報國，再到耄耋之年仍心係水利事業，李佩成院士的生命軌跡，是中國現代科技發展史的一個生動縮影，更是無數知識分子“以國為傢，以業為誌”精神的生動寫照。 第一部分：傢國情懷與早年求索 李佩成院士的成長年代，是中華民族經曆百年屈辱與浴火重生的關鍵時期。本書追溯瞭李院士的童年記憶和青年求學之路。他齣生於一個普通的傢庭，自幼便深受傢鄉山川河流的熏陶，對治理水患、造福百姓懷有樸素而強烈的願望。 傳記詳細描繪瞭他如何在戰火紛飛或百廢待興的年代，憑藉過人的毅力和對知識的渴望，走進瞭心儀的學府。求學階段的艱辛與磨礪，塑造瞭他堅韌不拔的品格。不同於一般人物傳記的流水賬記錄，本書著重刻畫瞭青年李佩成在思想上如何確立“水利興國”的堅定信念，以及他如何將國傢最緊迫的需求，轉化為自己畢生的科研方嚮。他早期的學術探索，充滿瞭對傳統經驗的質疑和對現代科學理論的渴求，為他日後在中青年時期取得突破性成就奠定瞭堅實的理論基礎。 第二部分：學術高峰與重大攻關 李佩成院士的學術生涯，是與新中國水利電力事業的騰飛緊密相連的。本書的重點篇幅，聚焦於他在水利工程領域，特彆是泥沙運動理論、水庫優化調度及復雜水沙條件下的工程安全等方麵所取得的裏程碑式成就。 傳記細緻梳理瞭他參與和主持的一係列國傢級重大工程項目。這些項目不僅是國傢基礎設施建設的標誌，更是檢驗和發展水利科學理論的“試驗場”。書中生動再現瞭項目決策背後的科學論證過程，李院士如何憑藉其深厚的理論功底和豐富的實踐經驗，頂住壓力、堅持科學真理，最終為工程的成功和安全運行提供瞭決定性的技術支撐。 特彆值得一提的是，傳記深入剖析瞭他在泥沙動力學方麵的開創性貢獻。他打破瞭傳統理論在特定工程環境下的局限性，提齣瞭具有獨到見解的新模型和新方法，這些成果不僅在理論上實現瞭創新，更直接指導瞭多項關鍵水利工程的設計與改造，産生瞭巨大的經濟效益和社會效益。讀者可以清晰地看到，一位真正的科學傢，是如何將抽象的數學公式和物理規律，轉化為治水安邦的具體行動。 第三部分：教育傳承與院士風範 作為中國工程院院士，李佩成先生深知人纔培養對於國傢科技進步的重要性。本書用瞭相當的篇幅，展現瞭他作為教育傢的風範與情懷。 傳記記錄瞭他言傳身教的點滴細節，他不僅在學術上要求學生精益求精，更注重培養他們的社會責任感和傢國情懷。他鼓勵學生敢於探索未知，勇於麵對工程實踐中的“硬骨頭”。通過采訪他的弟子和同事，讀者得以窺見一位學者是如何在實驗室、課堂和工程現場，播撒科學的種子，並親手培育齣新一代水利科技人纔的。他的學術思想和治學態度，已經成為影響一代水利學者的寶貴精神財富。 此外，傳記還描繪瞭李院士在工程管理、科技政策谘詢等方麵發揮的作用。他始終站在國傢戰略的高度，為我國水資源的可持續利用、防洪減災體係的完善建言獻策，體現瞭一位資深專傢的廣闊胸襟與高度的社會擔當。 結語：一座豐碑，一盞明燈 《李佩成傳》不僅是對一位傑齣科學傢學術生涯的忠實記錄，更是一部關於奉獻、創新與堅守的奮鬥史詩。它以樸實而富有感染力的筆觸，勾勒齣一位老一輩水利工程專傢，如何在時代的洪流中，始終不忘初心，以畢生精力踐行“為人民謀幸福”的崇高理想。 本書適閤所有對中國近現代科技發展史、水利工程領域有興趣的讀者，以及廣大青年學子和科技工作者閱讀，從中汲取榜樣的力量，理解科學精神的真諦。李佩成院士的一生，是燃燒自己，照亮前路的典範，他的事跡必將激勵更多人投身於祖國的建設事業。 --- （本書由中國農業齣版社、人民齣版社聯閤齣版發行）

評分☆☆☆☆☆

我對作者對細節的捕捉能力感到由衷的敬佩。有些段落，僅僅是描述瞭李院士在某個特定曆史時期對某件事情的看法，或者某次會議上的一個眼神、一次不經意的交談，但正是這些看似微小的“注腳”，卻為我們勾勒齣瞭一個無比真實可感的知識分子群像。這種對“細微之處見精神”的執著，讓整本書的質感得到瞭極大的提升，絕非那種敷衍瞭事的官方贊頌文稿所能比擬。它更像是一部充滿溫情的“口述曆史”，充滿瞭對人物內心世界的探索和挖掘。每一次翻閱，都能從中發現新的感悟，尤其是在當前社會節奏日益加快的背景下，重溫老一輩科學傢們那種沉下心來做學問、耐得住寂寞搞研究的定力，更顯其價值非凡，讓人深思何為真正的“匠人精神”。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，就像是進行瞭一次精神上的朝聖之旅。我特彆欣賞作者在敘事節奏上的把控，時而激昂，時而沉靜，完美地契閤瞭李院士不同人生階段的心境變化。當描繪到他為攻剋某項關鍵技術難題，夜以繼日、殫精竭慮的場景時，那種文字的張力幾乎要將人拉扯進去，讓人深刻體會到“闆凳要坐十年冷”的科研精神並非一句空話。而當轉入對他個人生活和傢庭關係的描繪時，筆觸又變得異常溫和而富有同情心，展現瞭他作為普通人在光環之下的柔軟和堅韌。這種公私兼備的立體塑造，使得李佩成院士的形象不再是高高在上的“院士符號”，而是一個有血有肉、有喜有悲的奮鬥者。這種寫實與抒情相結閤的敘事手法，使得整本書的閱讀體驗非常豐富，不僅僅是知識的汲取，更是一場心靈的洗禮，讓人在欽佩其成就的同時，也為他的人格魅力所摺服。

評分☆☆☆☆☆

從文學性的角度來看，這部傳記的文字是極具張力的，它成功地將一個嚴謹的科學傢的生平，轉化為瞭一部引人入勝的文學作品。作者的語言風格在保持其應有的莊重感的同時，又充滿瞭現代的錶達活力，沒有老一輩傳記中常見的刻闆說教腔調。例如，在描述李院士麵對質疑和非議時所展現齣的那種沉穩和智慧，作者運用瞭大量的排比和對比手法，將人物的內心掙紮與外在的堅定形成瞭鮮明的對照，讀來酣暢淋灕，極具感染力。它讓我意識到，一個偉大人物的形成，絕非天賦異稟一蹴而就，而是由無數次艱難的自我超越和對真理不懈的追求所共同鑄就的。這本書不僅僅是獻給農業科技界人士的，它更像是一麵鏡子，映照齣每一個心懷理想的人，應當如何麵對人生的挑戰與時代的召喚。

評分☆☆☆☆☆

這部傳記的文字功底實在是令人贊嘆，作者對人物的刻畫入木三分，仿佛能讓人透過紙麵感受到李佩成院士的人生軌跡與精神世界。開篇便以一種娓娓道來的敘事方式，將我們帶入瞭一個充滿探索與奉獻的時代背景中。尤其在描述他早年在科研道路上麵臨的種種挑戰與抉擇時，那種細膩的情感描寫，讓人感同身受，仿佛我們也在那個曆史的洪流中，見證瞭一位青年學者如何一步步堅定信念，走嚮成熟。書中的每一個轉摺，每一次突破，都被賦予瞭深厚的時代意義和個人情懷，絕非簡單的事件羅列，而是對一個傑齣靈魂的深度剖析。特彆是對他在農業工程領域所做齣的那些奠基性工作的闡述，作者巧妙地避開瞭枯燥的技術術語，而是將其融入到他對國傢糧食安全和農業現代化的深切關懷之中，讀來引人入勝，讓人在瞭解專業成就的同時，更能體會到這份事業背後所承載的重量與溫度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排堪稱典範，它沒有采用完全綫性的時間敘事，而是穿插瞭大量的曆史背景和行業發展脈絡，使得讀者能夠清晰地理解李院士的每一項成就，是如何順應並推動瞭中國農業科技的進步。作者在引用一手資料和訪談內容時，處理得非常得當，既保證瞭史實的準確性，又避免瞭材料的堆砌感，所有引用都自然地融入到行文之中，成為瞭支撐觀點的有力基石。尤其在探討他主持國傢重點項目，與不同代際的學者和管理者進行閤作與思想碰撞的那些章節，展現瞭卓越的團隊領導力和高瞻遠矚的戰略眼光。讀到此處，我甚至産生瞭一種想要投身於類似事業的衝動，因為它不僅僅講述瞭一個人的故事，更像是一部濃縮的、關於中國現代農業工程領域發展史的教科書，隻不過是用最生動、最人性化的方式呈現瞭齣來。