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孙锐主编 著

图书标签:

• 思维游戏
• 儿童益智
• 亲子互动
• 早教
• 逻辑思维
• 专注力
• 趣味学习
• 脑力开发
• 教育游戏
• 家庭教育

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 北京教育出版社

ISBN：2401929000037

商品编码：29782111615

出版时间：2016-08-01

作  者:孙锐 主编 定  价:144 出 版 社:北京教育出版社 出版日期:2016年08月01日 装  帧:平装 ISBN:2401929000037 《全世界孩子都爱做2000个思维游戏》
●《全世界孩子都爱做的2000个思维游戏》
●《全世界孩子都爱做的2000个思维游戏》
●《全世界孩子都爱做2000个思维游戏》
●【注】本套装以商品标题及实物为准，因仓位不同可能会拆单发货，如有需要购买前可联系客服确认后再下单，谢谢！
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内容简介

《全世界孩子都爱做2000个思维游戏》
本套书精选有效、有趣、好玩的2000多个思维游戏，从分析力、逻辑力、判断力、计算力、反观察力、想象力、记忆力和创造力等方方面面，全面锻炼孩子的思维能力，通过这些思维游戏，让孩子的学习变得快乐有趣，充分享受动手和动脑的乐趣。
《全世界孩子都爱做的2000个思维游戏》
《全世界孩子都爱做的2000个思维游戏.数独游戏篇》由孙锐主编
《全世界孩子都爱做的2000个思维游戏》
《5分钟玩出专注力:全世界孩子都爱做的2000个思维游戏(数字游戏篇)》先介绍游戏方法，分步讲解，简单明了，为孩子破解游戏打下坚持的基础。游戏精彩有趣，能够吸引孩子的眼球，让孩子在快乐游戏中学会积级思考，越玩越聪明。《5分钟玩出专注力:全世界孩子都爱做的2000个思维游戏(数字游戏篇)》不是简单地告诉孩子答案，而是把解题的过程也详尽的呈现出来，便等

《星辰大海的绘图者：宇宙文明的起源与未来》 探索未知，定义存在 本书并非一本面向儿童的益智游戏集，而是一部深度剖析宇宙学、天体物理学前沿理论，并结合哲学思辨的宏大叙事著作。它带领读者穿越时空的维度，从宇宙的初始奇点到理论上的终极命运，构建了一幅关于我们所处存在图景的详尽蓝图。 第一部分：溯源——从虚无到万有 本部分着重探讨现代物理学如何试图解释宇宙的诞生与早期演化。我们不再关注个体思维的灵活性，而是聚焦于宇宙结构本身的逻辑与规律。 第一章：奇点的低语与暴胀的宏图 宇宙的起点，那不可思议的“奇点”，是所有物理定律失效的边界。本章深入探讨了标准宇宙学模型（Lambda-CDM模型）如何描述大爆炸的初始瞬间。我们详细阐述了“暴胀理论”（Inflation Theory）的必要性，解释了它如何解决了视界问题和磁单极子问题，并将一个微小、均匀的量子涨落放大为我们今天观测到的宏大结构的基础。读者将了解到，那些看似随机的早期密度波动，是如何通过引力作用，最终演化成星系团和宇宙网的骨架。 第二章：基本力的舞蹈与物质的诞生 宇宙在最初的几秒钟内，经历了一场惊心动魄的“相变”。从统一的超力中，引力、强核力、弱核力和电磁力相继分离。本章细致描绘了夸克胶子等离子体的冷却过程，以及质子和中子的形成。我们探讨了费米子和玻色子的基本区别，以及“物质-反物质不对称性”的未解之谜——为什么我们宇宙中存在着远超反物质的可见物质？这一部分完全基于粒子物理学的严格框架，而非简单的逻辑推理。 第三章：光明的降临与宇宙的婴儿期 大爆炸后约38万年，宇宙温度降至足以让电子与原子核结合形成中性原子。这一事件，被称为“复合”（Recombination），使得光子得以自由传播，形成了我们今天观测到的最古老的光——宇宙微波背景辐射（CMB）。本章将深入分析CMB的各项精确测量数据（如普朗克卫星数据），解释其温度波动图谱中蕴含的早期宇宙信息，揭示宇宙曲率、暗物质和暗能量的精确比例，这是理解宇宙构成基石的关键一步。 第二部分：结构——星系、生命与暗维度 在宇宙演化的漫长尺度上，物质是如何聚集、组织并孕育出复杂性的？本部分转向宏观结构形成，并引入了对现有理论极限的挑战。 第四章：暗物质的引力之手 我们所能见的光明物质（原子）只占宇宙总质能的不到5%。本章专注于解释“暗物质”（Dark Matter）的观测证据——从星系旋转曲线到引力透镜效应。我们系统梳理了WIMP、轴子等主要候选粒子模型，并介绍了地下和太空实验如何试图直接或间接地捕捉这些神秘的、只通过引力作用的实体。这部分内容是关于理论物理实验的严谨介绍。 第五章：星系的塑造与宇宙网的形成 引力如何将早期的小型密度扰动，通过数十亿年的累积，塑造成宏伟的螺旋星系、椭圆星系以及巨大的星系团？本章使用计算机模拟的结果（如Illustris TNG项目）来展示结构形成的分层过程。我们将探讨恒星形成（Star Formation）的反馈机制，以及超大质量黑洞（SMBH）在星系演化中的关键作用——它们如何通过喷流（AGN Feedback）来调节宿主星系的物质冷却速率。 第六章：系外行星与生命的可行性区域 将视野聚焦于银河系内部，本章探讨了系外行星的发现历程（开普勒、TESS任务），以及宜居带（Habitable Zone）的概念。我们深入讨论了行星大气层光谱分析（如詹姆斯·韦伯太空望远镜的最新成果）如何帮助我们寻找生物标记物（Biosignatures）。这里的讨论是基于天体生物学和行星科学的交叉领域，关注的是物理条件对复杂化学反应的支持能力。 第三部分：终极问题——时间、维度与存在的边界 最后一部分，本书将目光投向了物理学的最深层挑战和关于宇宙最终命运的哲学性推论。 第七章：黑洞的视界与信息悖论 黑洞不仅是引力坍缩的极端产物，更是连接广义相对论与量子力学的桥梁。本章详细解释了史瓦西半径、事件视界的概念，以及霍金辐射如何暗示了黑洞的“蒸发”过程。随后，我们将聚焦于著名的“黑洞信息悖论”——量子信息是否真的在落入黑洞后永远丢失？这部分内容需要对量子场论有基础理解。 第八章：量子引力的探索与弦理论的维度 标准模型和广义相对论在普朗克尺度上无法调和。本章介绍了旨在统一所有基本力的“量子引力”理论前沿。我们重点阐述了弦理论（String Theory）和M理论的核心思想，包括额外的空间维度如何被卷曲（Calabi-Yau流形），以及这些理论如何试图解决引力量子化的问题，尽管它们目前仍缺乏直接的实验验证。 第九章：宇宙的最终命运：热寂、大撕裂与循环 宇宙的未来取决于暗能量的本质。本章对比分析了三种主要的宇宙终结模型：如果暗能量密度不变，宇宙将趋于“热寂”（Heat Death），熵增至最大化；如果暗能量持续增强，物质和时空将被撕裂的“大撕裂”（Big Rip）；以及基于某些循环模型（如“大反弹”），宇宙可能经历无限的收缩与膨胀。我们将评估当前观测数据对这些模型的支持程度，探讨时间在这些终极情景下的意义。 结语：未知的谦卑 本书在对现有科学知识进行全面梳理的同时，也强调了人类认知边界的局限性。它不是提供所有答案，而是展示了人类理解宇宙所依赖的复杂数学工具和严谨观测证据，引领读者以科学的视角，面对存在的终极奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的太吸引人了！那种五彩斑斓、充满童趣的插画风格，让人一眼就爱上，立刻想翻开看看里面到底藏着什么神奇的魔法。我家的孩子，一看到这本书就挪不开眼了，那种好奇心和期待值瞬间拉满，感觉他们已经迫不及待地想钻进这个充满智慧的游戏世界里探险了。我作为一个家长，也非常赞赏这种寓教于乐的设计理念。在如今这个信息爆炸的时代，如何让孩子们在玩耍中学习，在快乐中成长，是很多家长都在思考的问题。这本书的出现，简直就是瞌睡了有人送枕头。我个人认为，对于低龄段的孩子来说，视觉上的吸引力至关重要，而这本书在这方面做得非常出色。那些生动活 the and quirky 的小角色，那些天马行空的场景，都能瞬间激发孩子们的想象力，让他们主动去探索和参与。我期待着这本书能为我的孩子们带来无数的欢乐和惊喜，更期待他们能从中获得宝贵的知识和能力，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

收到这本书后，我最直观的感受就是其篇幅之大，内容之充实。翻开目录，几乎每一页都充满了各种各样的小标题，暗示着背后可能蕴藏着无数的挑战和乐趣。我非常欣赏这种“量大管饱”的设计，因为这意味着孩子们有足够多的机会去尝试和探索，而不会因为内容太少而很快感到厌倦。我尤其关注的是，这本书是否能够提供一些具有挑战性但又不会过于困难的游戏，让孩子们在克服困难的过程中获得成就感。我也希望书中能够包含一些需要合作或者竞争的游戏，这样孩子们不仅能锻炼自己的思维能力，还能学习如何与他人沟通和协作。总之，我对这本书的期待是，它能够成为孩子们书架上的一本常青树，一本可以反复阅读、反复玩耍的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在寻找一些能够真正锻炼孩子逻辑思维能力的书籍，市面上确实有不少选择，但很多都过于枯燥乏味，孩子们很难坚持下去。当我看到这本书的介绍时，立刻就被它的“思维游戏”这个概念吸引了。我一直觉得，比起死记硬背，让孩子们通过解决问题的过程来学习，更能激发他们的内在动力，培养他们的独立思考能力。我希望这本书能提供一些新颖有趣的游戏，而不是那些老掉牙的脑筋急转弯。我更看重的是，这些游戏能否循序渐进，从易到难，让孩子在不断挑战中建立自信，而不是因为难度过大而产生挫败感。我尤其关注的是，这本书是否能够引导孩子去发现不同事物之间的联系，去理解抽象的概念，以及如何运用不同的方法来解决同一个问题。毕竟，思维的训练是一个长期的过程，需要持续的引导和实践。这本书给我的感觉，似乎能够提供这样一个平台，让孩子在轻松愉快的氛围中，不断提升自己的思维能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直有个观念，就是给孩子选择书籍，一定要注重其“耐玩性”。很多书可能刚翻开的时候很吸引人，但很快就失去了新鲜感，孩子看几遍就束之高阁了。我希望这本书能够做到这一点，即便是孩子已经做完了一部分游戏，过后还能愿意反复翻阅，重新挑战，或者和家人朋友一起玩。我期望这本书的游戏设计是多样的，包含不同类型的挑战，比如观察力、记忆力、空间想象力、推理能力等等，这样才能让孩子全面发展。而且，我特别希望书中的一些游戏能够鼓励孩子们去思考“为什么”，而不仅仅是给出答案。这种引导性的设计，对于培养孩子的探究精神和批判性思维至关重要。我希望这本书能够成为孩子成长道路上的一个好伙伴，能够陪伴他们度过一段充满乐趣和智慧的时光。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期从事儿童教育工作的教育者，我深知思维能力对于孩子未来发展的重要性。在这个信息爆炸且快速变化的时代，死记硬背的知识早已无法满足孩子的需求，而培养他们的创新思维、解决问题的能力以及灵活运用知识的能力，才是关键所在。这本书的名称，立刻就引起了我的注意。《全世界孩子都爱做2000个思维游戏》，这个“2000个”的数字本身就预示着其内容的丰富度和深度。我非常好奇，这2000个游戏是否能够涵盖到儿童思维发展的各个方面？它们的设计是否具有科学性？能否真正有效地激发孩子的潜能，让他们在玩乐中学会思考，学会创新？我期待这本书能够提供一套系统性的思维训练方法，能够让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步提升自己的认知能力和解决问题的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。