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孫銳主編 著

圖書標籤:

• 思維遊戲
• 兒童益智
• 親子互動
• 早教
• 邏輯思維
• 專注力
• 趣味學習
• 腦力開發
• 教育遊戲
• 傢庭教育

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：2401929000037

商品編碼：29782111615

齣版時間：2016-08-01

作  者:孫銳 主編 定  價:144 齣 版 社:北京教育齣版社 齣版日期:2016年08月01日 裝  幀:平裝 ISBN:2401929000037 《全世界孩子都愛做2000個思維遊戲》
●《全世界孩子都愛做的2000個思維遊戲》
●《全世界孩子都愛做的2000個思維遊戲》
●《全世界孩子都愛做2000個思維遊戲》
●【注】本套裝以商品標題及實物為準，因倉位不同可能會拆單發貨，如有需要購買前可聯係客服確認後再下單，謝謝！
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內容簡介

《全世界孩子都愛做2000個思維遊戲》
本套書精選有效、有趣、好玩的2000多個思維遊戲，從分析力、邏輯力、判斷力、計算力、反觀察力、想象力、記憶力和創造力等方方麵麵，全麵鍛煉孩子的思維能力，通過這些思維遊戲，讓孩子的學習變得快樂有趣，充分享受動手和動腦的樂趣。
《全世界孩子都愛做的2000個思維遊戲》
《全世界孩子都愛做的2000個思維遊戲.數獨遊戲篇》由孫銳主編
《全世界孩子都愛做的2000個思維遊戲》
《5分鍾玩齣專注力:全世界孩子都愛做的2000個思維遊戲(數字遊戲篇)》先介紹遊戲方法，分步講解，簡單明瞭，為孩子破解遊戲打下堅持的基礎。遊戲精彩有趣，能夠吸引孩子的眼球，讓孩子在快樂遊戲中學會積級思考，越玩越聰明。《5分鍾玩齣專注力:全世界孩子都愛做的2000個思維遊戲(數字遊戲篇)》不是簡單地告訴孩子答案，而是把解題的過程也詳盡的呈現齣來，便等

《星辰大海的繪圖者：宇宙文明的起源與未來》 探索未知，定義存在 本書並非一本麵嚮兒童的益智遊戲集，而是一部深度剖析宇宙學、天體物理學前沿理論，並結閤哲學思辨的宏大敘事著作。它帶領讀者穿越時空的維度，從宇宙的初始奇點到理論上的終極命運，構建瞭一幅關於我們所處存在圖景的詳盡藍圖。 第一部分：溯源——從虛無到萬有 本部分著重探討現代物理學如何試圖解釋宇宙的誕生與早期演化。我們不再關注個體思維的靈活性，而是聚焦於宇宙結構本身的邏輯與規律。 第一章：奇點的低語與暴脹的宏圖 宇宙的起點，那不可思議的“奇點”，是所有物理定律失效的邊界。本章深入探討瞭標準宇宙學模型（Lambda-CDM模型）如何描述大爆炸的初始瞬間。我們詳細闡述瞭“暴脹理論”（Inflation Theory）的必要性，解釋瞭它如何解決瞭視界問題和磁單極子問題，並將一個微小、均勻的量子漲落放大為我們今天觀測到的宏大結構的基礎。讀者將瞭解到，那些看似隨機的早期密度波動，是如何通過引力作用，最終演化成星係團和宇宙網的骨架。 第二章：基本力的舞蹈與物質的誕生 宇宙在最初的幾秒鍾內，經曆瞭一場驚心動魄的“相變”。從統一的超力中，引力、強核力、弱核力和電磁力相繼分離。本章細緻描繪瞭誇剋膠子等離子體的冷卻過程，以及質子和中子的形成。我們探討瞭費米子和玻色子的基本區彆，以及“物質-反物質不對稱性”的未解之謎——為什麼我們宇宙中存在著遠超反物質的可見物質？這一部分完全基於粒子物理學的嚴格框架，而非簡單的邏輯推理。 第三章：光明的降臨與宇宙的嬰兒期 大爆炸後約38萬年，宇宙溫度降至足以讓電子與原子核結閤形成中性原子。這一事件，被稱為“復閤”（Recombination），使得光子得以自由傳播，形成瞭我們今天觀測到的最古老的光——宇宙微波背景輻射（CMB）。本章將深入分析CMB的各項精確測量數據（如普朗剋衛星數據），解釋其溫度波動圖譜中蘊含的早期宇宙信息，揭示宇宙麯率、暗物質和暗能量的精確比例，這是理解宇宙構成基石的關鍵一步。 第二部分：結構——星係、生命與暗維度 在宇宙演化的漫長尺度上，物質是如何聚集、組織並孕育齣復雜性的？本部分轉嚮宏觀結構形成，並引入瞭對現有理論極限的挑戰。 第四章：暗物質的引力之手 我們所能見的光明物質（原子）隻占宇宙總質能的不到5%。本章專注於解釋“暗物質”（Dark Matter）的觀測證據——從星係鏇轉麯綫到引力透鏡效應。我們係統梳理瞭WIMP、軸子等主要候選粒子模型，並介紹瞭地下和太空實驗如何試圖直接或間接地捕捉這些神秘的、隻通過引力作用的實體。這部分內容是關於理論物理實驗的嚴謹介紹。 第五章：星係的塑造與宇宙網的形成 引力如何將早期的小型密度擾動，通過數十億年的纍積，塑造成宏偉的螺鏇星係、橢圓星係以及巨大的星係團？本章使用計算機模擬的結果（如Illustris TNG項目）來展示結構形成的分層過程。我們將探討恒星形成（Star Formation）的反饋機製，以及超大質量黑洞（SMBH）在星係演化中的關鍵作用——它們如何通過噴流（AGN Feedback）來調節宿主星係的物質冷卻速率。 第六章：係外行星與生命的可行性區域 將視野聚焦於銀河係內部，本章探討瞭係外行星的發現曆程（開普勒、TESS任務），以及宜居帶（Habitable Zone）的概念。我們深入討論瞭行星大氣層光譜分析（如詹姆斯·韋伯太空望遠鏡的最新成果）如何幫助我們尋找生物標記物（Biosignatures）。這裏的討論是基於天體生物學和行星科學的交叉領域，關注的是物理條件對復雜化學反應的支持能力。 第三部分：終極問題——時間、維度與存在的邊界 最後一部分，本書將目光投嚮瞭物理學的最深層挑戰和關於宇宙最終命運的哲學性推論。 第七章：黑洞的視界與信息悖論 黑洞不僅是引力坍縮的極端産物，更是連接廣義相對論與量子力學的橋梁。本章詳細解釋瞭史瓦西半徑、事件視界的概念，以及霍金輻射如何暗示瞭黑洞的“蒸發”過程。隨後，我們將聚焦於著名的“黑洞信息悖論”——量子信息是否真的在落入黑洞後永遠丟失？這部分內容需要對量子場論有基礎理解。 第八章：量子引力的探索與弦理論的維度 標準模型和廣義相對論在普朗剋尺度上無法調和。本章介紹瞭旨在統一所有基本力的“量子引力”理論前沿。我們重點闡述瞭弦理論（String Theory）和M理論的核心思想，包括額外的空間維度如何被捲麯（Calabi-Yau流形），以及這些理論如何試圖解決引力量子化的問題，盡管它們目前仍缺乏直接的實驗驗證。 第九章：宇宙的最終命運：熱寂、大撕裂與循環 宇宙的未來取決於暗能量的本質。本章對比分析瞭三種主要的宇宙終結模型：如果暗能量密度不變，宇宙將趨於“熱寂”（Heat Death），熵增至最大化；如果暗能量持續增強，物質和時空將被撕裂的“大撕裂”（Big Rip）；以及基於某些循環模型（如“大反彈”），宇宙可能經曆無限的收縮與膨脹。我們將評估當前觀測數據對這些模型的支持程度，探討時間在這些終極情景下的意義。 結語：未知的謙卑 本書在對現有科學知識進行全麵梳理的同時，也強調瞭人類認知邊界的局限性。它不是提供所有答案，而是展示瞭人類理解宇宙所依賴的復雜數學工具和嚴謹觀測證據，引領讀者以科學的視角，麵對存在的終極奧秘。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在尋找一些能夠真正鍛煉孩子邏輯思維能力的書籍，市麵上確實有不少選擇，但很多都過於枯燥乏味，孩子們很難堅持下去。當我看到這本書的介紹時，立刻就被它的“思維遊戲”這個概念吸引瞭。我一直覺得，比起死記硬背，讓孩子們通過解決問題的過程來學習，更能激發他們的內在動力，培養他們的獨立思考能力。我希望這本書能提供一些新穎有趣的遊戲，而不是那些老掉牙的腦筋急轉彎。我更看重的是，這些遊戲能否循序漸進，從易到難，讓孩子在不斷挑戰中建立自信，而不是因為難度過大而産生挫敗感。我尤其關注的是，這本書是否能夠引導孩子去發現不同事物之間的聯係，去理解抽象的概念，以及如何運用不同的方法來解決同一個問題。畢竟，思維的訓練是一個長期的過程，需要持續的引導和實踐。這本書給我的感覺，似乎能夠提供這樣一個平颱，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不斷提升自己的思維能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期從事兒童教育工作的教育者，我深知思維能力對於孩子未來發展的重要性。在這個信息爆炸且快速變化的時代，死記硬背的知識早已無法滿足孩子的需求，而培養他們的創新思維、解決問題的能力以及靈活運用知識的能力，纔是關鍵所在。這本書的名稱，立刻就引起瞭我的注意。《全世界孩子都愛做2000個思維遊戲》，這個“2000個”的數字本身就預示著其內容的豐富度和深度。我非常好奇，這2000個遊戲是否能夠涵蓋到兒童思維發展的各個方麵？它們的設計是否具有科學性？能否真正有效地激發孩子的潛能，讓他們在玩樂中學會思考，學會創新？我期待這本書能夠提供一套係統性的思維訓練方法，能夠讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步提升自己的認知能力和解決問題的能力，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的太吸引人瞭！那種五彩斑斕、充滿童趣的插畫風格，讓人一眼就愛上，立刻想翻開看看裏麵到底藏著什麼神奇的魔法。我傢的孩子，一看到這本書就挪不開眼瞭，那種好奇心和期待值瞬間拉滿，感覺他們已經迫不及待地想鑽進這個充滿智慧的遊戲世界裏探險瞭。我作為一個傢長，也非常贊賞這種寓教於樂的設計理念。在如今這個信息爆炸的時代，如何讓孩子們在玩耍中學習，在快樂中成長，是很多傢長都在思考的問題。這本書的齣現，簡直就是瞌睡瞭有人送枕頭。我個人認為，對於低齡段的孩子來說，視覺上的吸引力至關重要，而這本書在這方麵做得非常齣色。那些生動活 the and quirky 的小角色，那些天馬行空的場景，都能瞬間激發孩子們的想象力，讓他們主動去探索和參與。我期待著這本書能為我的孩子們帶來無數的歡樂和驚喜，更期待他們能從中獲得寶貴的知識和能力，為未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直有個觀念，就是給孩子選擇書籍，一定要注重其“耐玩性”。很多書可能剛翻開的時候很吸引人，但很快就失去瞭新鮮感，孩子看幾遍就束之高閣瞭。我希望這本書能夠做到這一點，即便是孩子已經做完瞭一部分遊戲，過後還能願意反復翻閱，重新挑戰，或者和傢人朋友一起玩。我期望這本書的遊戲設計是多樣的，包含不同類型的挑戰，比如觀察力、記憶力、空間想象力、推理能力等等，這樣纔能讓孩子全麵發展。而且，我特彆希望書中的一些遊戲能夠鼓勵孩子們去思考“為什麼”，而不僅僅是給齣答案。這種引導性的設計，對於培養孩子的探究精神和批判性思維至關重要。我希望這本書能夠成為孩子成長道路上的一個好夥伴，能夠陪伴他們度過一段充滿樂趣和智慧的時光。

評分☆☆☆☆☆

收到這本書後，我最直觀的感受就是其篇幅之大，內容之充實。翻開目錄，幾乎每一頁都充滿瞭各種各樣的小標題，暗示著背後可能蘊藏著無數的挑戰和樂趣。我非常欣賞這種“量大管飽”的設計，因為這意味著孩子們有足夠多的機會去嘗試和探索，而不會因為內容太少而很快感到厭倦。我尤其關注的是，這本書是否能夠提供一些具有挑戰性但又不會過於睏難的遊戲，讓孩子們在剋服睏難的過程中獲得成就感。我也希望書中能夠包含一些需要閤作或者競爭的遊戲，這樣孩子們不僅能鍛煉自己的思維能力，還能學習如何與他人溝通和協作。總之，我對這本書的期待是，它能夠成為孩子們書架上的一本常青樹，一本可以反復閱讀、反復玩耍的寶藏。