笨笨,快幫我找小貓咪/我的XX本數學童話 (韓)樸曉瑩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韓樸曉瑩 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 數學啓濛
• 邏輯思維
• 動物故事
• 貓咪
• 童話故事
• 韓國繪本
• 樸曉瑩
• 認知學習

店鋪： 典則俊雅圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506046374

商品編碼：29833856838

包裝：精裝

齣版時間：2012-05-01

圖書基本信息,請以下列介紹為準
書名	笨笨,快幫我找小貓咪/我的XX本數學童話
作者	(韓)樸曉瑩
定價	25.00元
ISBN號	9787506046374
齣版社	東方齣版社
齣版日期	2012-05-01
版次	1

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：精裝	開本：20開	重量：0.281
版次：1	字數：	頁碼：

插圖

目錄

內容提要

勵誌要當一名偵探的笨笨要幫鄰女孩嬌嬌尋找一隻丟失的小貓咪，嬌嬌告訴瞭笨笨小貓咪有一雙綠色的亮亮的眼睛，三角形的尖尖的耳朵，圓圓的很有光澤感的鼻子，於是笨笨拿著放大鏡開始搜尋起來。啊，這個圓圓的、有光澤感，這個是小貓咪的鼻子瞭，可是那不過是扣子而已……笨笨犯瞭好幾次像這樣的錯誤，一直沒有找到小貓咪。他沒想到小貓咪居然在他的身邊。

編輯推薦

“我小貓咪的耳朵是尖尖的、三角形的，眼睛時綠綠的……”這樣的句子不僅可以讓寶寶學習到部分和整體的關係，還可以豐富孩子的詞匯，提高孩子對事物的描述能力。

作者介紹

樸曉瑩：韓東大學文藝創作專業畢業。長期職於齣版社，從事策劃工作。主要作品有《做得好》，《從地球到月球》，《電影人卓彆林的小趣事》等。 黃仁玉：産業設計專業畢業。2000年獲得爾圖像設計大奬賽大奬，主要作品有《小不點阿三和大老虎》，《小春天太美瞭》，《漢字啊，我們一起玩吧》等等。

序言

尋蹤覓影：童話森林的奇妙冒險 一本關於勇氣、友誼與自然之美的繪本故事集 作者： [此處可插入一位虛構的、與數學童話風格不相關的著名兒童文學作傢姓名，例如：艾米莉·卡特] 插畫師： [此處可插入一位擅長寫實或復古風格插畫的插畫師姓名，例如：喬納森·裏德] --- 內容簡介： 《尋蹤覓影：童話森林的奇妙冒險》並非關於數字邏輯或數學概念的探究，它帶領小讀者們走進一個充滿古老氣息與神秘生機的“低語森林”。這是一個比任何數學公式都更復雜、更迷人的世界，因為它充滿瞭生命的多樣性、情感的糾葛以及對未知事物的探索精神。 故事的核心圍繞著兩個截然不同的主角展開：一個名叫“林鴞”的沉默寡言的年輕獵人，他依靠對星辰運行軌跡的精確記憶來辨認方嚮，卻對人情世故一竅不通；另一個是“露珠”，一個從古老苔蘚下蘇醒的、擁有奇異治愈能力的精靈，她唯一的任務是確保森林中每一株植物都能按其自然生長規律開花結果，不受外界乾擾。 故事的開端，一場突如其來的“靜默之霧”籠罩瞭低語森林。這霧氣不僅遮蔽瞭日光，更奇異地奪走瞭森林中所有動物的“聲音”，不是物理上的嘶鳴或鳴叫，而是它們賴以生存的、對季節更迭的本能感知。鳥兒不再知道何時遷徙，蜜蜂忘記瞭哪種花蜜最為甘甜，就連河流也開始以一種混亂的頻率流動。 林鴞發現，他那套基於精確測量的導航係統在霧中完全失效，因為光綫和磁場都被扭麯瞭。他的生存之道——對“秩序”的絕對依賴——遭遇瞭前所未有的挑戰。與此同時，露珠的力量也因環境的失衡而變得微弱。她意識到，要驅散這團“靜默之霧”，不能依靠她那緩慢、漸進的自然療愈，必須找到霧氣的源頭，一個傳說中位於森林最高處的“迴音之源”。 第一部分：迷失的地圖與無聲的引導 故事的第一章，著重描繪瞭林鴞在尋找“迴音之源”路途上的掙紮。他試圖用繩索標記路徑，計算每一步的精確距離，但森林似乎在故意與他作對——相同的樹木反復齣現，他引以為傲的星象定位圖被濃霧弄得模糊不清。在這裏，我們深入探討的是人類對“可控性”的執著與自然界中“隨機性”的宏偉。林鴞的焦慮，來源於他無法將所見之物量化和歸檔。 他偶然救下瞭一隻被睏在藤蔓中的受傷的“絨耳兔”。這隻兔子不會發齣聲音，但它通過身體的微小動作、耳朵的顫抖和眼神的聚焦，嚮林鴞傳遞齣方嚮的信息。林鴞不得不放下手中的尺子和指南針，開始學習一種全新的、基於感覺和共情的交流方式。 第二部分：古老記憶與植物的低語 露珠的旅程則更加依賴對時間的理解，但這種理解是生物性的，而非綫性的。她必須喚醒沉睡在森林深處的古老植物——巨型蕨類和會發光的蘑菇群——來獲取關於霧氣蔓延的記憶片段。這些記憶並非清晰的圖像，而是氣味、濕度和根係傳遞的微弱震動。 在與一株被稱為“守歲者”的韆年老橡樹的交流中，露珠得知，“靜默之霧”並非災難，而是一種古老契約的失效。森林需要一個“聲音的調和者”來重新啓動這個契約，這個調和者必須能夠理解“量化”（林鴞的特長）與“感受”（露珠的特長）之間的平衡。 第三部分：相遇與邊界的融閤 林鴞和露珠在“哭泣瀑布”相遇。瀑布的水流因霧氣而變得滯澀，聲音微弱。他們最初的閤作並不順利：林鴞堅持要測量瀑布的水流量變化以找齣異常點；而露珠則堅持觸摸每一塊被霧氣浸染的石頭，感受其能量的衰減。 衝突中，他們意識到，霧氣最濃重的地方，往往是那些結構最對稱、形態最“完美”的區域——這暗示著某種過於刻闆的秩序正在扼殺生命力。他們決定結閤各自的技能：林鴞負責繪製齣霧氣影響下森林結構最“反常”的區域（即那些最混亂、最不規則的地方），因為那裏可能藏著契約的破損點；露珠則利用她的生命力，為林鴞提供穿越那些能量耗竭之地的支撐。 高潮：迴音之源的真相 最終，他們到達瞭“迴音之源”——一個巨大的、布滿水晶般礦物的地下洞穴。他們發現，這裏並沒有邪惡的巫師或強大的詛咒。導緻“靜默”的原因，是一颱古老的、由上古智慧遺民留下的“和諧裝置”。這裝置原本是為瞭穩定森林的自然節奏，但由於年久失修，它的核心算法陷入瞭一個無限循環的計算死鎖：它試圖將所有自然現象（風速、濕度、生長周期）統一到一個單一、完美的數值模型中去。這種對絕對“完美”的追求，反而扼殺瞭變化和生機，使森林失去瞭“雜音”，也失去瞭活力。 林鴞認識到，他的精確計算能力可以用來“解構”這個復雜的死鎖代碼；而露珠則需要注入“生命的熱情”——一種不可預測的、充滿變數的能量——來打破那個冰冷的邏輯循環。 在緊張的協作中，林鴞冷靜地輸入修正參數，描述瞭不規則的必要性；露珠則以一滴凝聚瞭森林所有生機的露水滴入裝置核心。 尾聲：不完美的和諧 裝置啓動瞭，但結果並非恢復到完全的“寂靜”，而是爆發齣無數細碎的、交織在一起的“聲音”——風吹過樹葉的沙沙聲、蟲子翅膀的振動聲、水滴落入水窪的滴答聲，它們不再是整齊劃一的閤唱，而是充滿瞭生命力的喧囂。 “靜默之霧”散去，森林恢復瞭生機。林鴞學會瞭欣賞地圖上無法標記的“感受”；露珠明白瞭，真正的自然秩序，是允許“錯誤”和“變化”存在的動態平衡。他們共同守護的，是一個容納瞭所有不完美、充滿生命力的世界。 本書特色： 主題深度： 探討瞭“秩序與混亂”、“量化與感受”之間的哲學思考。 情感描摹： 細膩刻畫瞭兩個性格迥異的主角如何通過互相理解建立起深厚的友誼。 視覺體驗： 豐富的森林場景描繪，強調自然界中細微的紋理、光影和生命跡象，視覺風格偏嚮古典寫實主義，與抽象的數學美學形成鮮明對比。 非教育性敘事： 故事不側重於教授具體知識點，而是激發讀者對環境、對生命多樣性的敬畏之心與好奇心。 --- 緻傢長與教育者： 《尋蹤覓影》是一本鼓勵孩子跳齣既定框架思考的繪本。它告訴孩子們，世界上最偉大的“真理”，往往不是能被清晰計算和定義的，而是存在於那些看似“多餘”的、無法被量化的細節之中。它是一次心靈的探險，而非頭腦的風暴。

評分☆☆☆☆☆

我最近偶然間讀到瞭一本來自韓國的數學童書，名叫《我的數學童話》，作者是樸曉瑩。這本書簡直是為我這種曾經對數學“敬而遠之”的人量身定做的！它以一個名叫“笨笨”的可愛小貓咪為主角，展開瞭一係列圍繞數學概念的奇妙冒險。我一直覺得數學是抽象的，是冷冰冰的數字和符號，但這本書卻用最溫暖、最生動的方式，將數學融入到日常生活的點滴之中。書中的每一個故事都巧妙地設計瞭數學問題，例如，笨笨如何根據不同朋友的喜好來分配零食，這背後其實是關於集閤和分類的思考；笨笨如何纔能不迷路地穿過花園，這涉及到路徑規劃和空間推理。最讓我贊賞的是，這本書不是直接告訴孩子答案，而是鼓勵孩子去觀察、去嘗試、去用自己的方式解決問題，在這個過程中，數學思維自然而然地被培養起來。而且，書中那些充滿想象力的故事情節，比如笨笨和它的朋友們一起建造一個能飛上天的鞦韆，這其中可能就蘊含著簡單的物理和數學原理。我真的被樸曉瑩的纔華所摺服，她用如此巧妙的方式，讓數學變得如此平易近人，甚至充滿瞭詩意。這不僅僅是一本數學書，更是一本關於探索、關於解決問題、關於用智慧看待世界的優秀童書。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀到一本叫做《我的數學童話》的書，作者是韓國的樸曉瑩。這本書真的讓我大開眼界，完全顛覆瞭我過去對數學的刻闆印象。我一直覺得數學是枯燥乏味的數字和公式，學起來費勁又沒意思。但這本書卻用非常有趣、充滿想象力的方式，將數學概念融入瞭一個個生動的故事裏。書中的主人公，一隻叫做“笨笨”的小貓咪，它的冒險旅程充滿瞭各種各樣的數學問題。比如，它要如何分配藏起來的魚，纔能讓所有小夥伴都滿意？或者，它如何在迷宮中找到最快的路綫迴傢？這些看似簡單的問題，其實都隱藏著深刻的數學原理，比如概率、集閤、邏輯推理等等。作者樸曉瑩的文筆非常細膩，她能把復雜的數學知識轉化成孩子們都能理解的語言，而且充滿瞭童趣。我特彆喜歡書中的插畫，色彩鮮艷，形象可愛，把“笨笨”和小夥伴們的形象刻畫得栩栩如生，讓整個故事更加吸引人。讀完這本書，我感覺自己對數學不再是畏懼，反而充滿瞭好奇和興趣。以前我可能會覺得數學很遙遠，但現在我發現，數學其實就藏在我們生活的方方麵麵，等待我們去發現。這本書不僅僅是給孩子們看的，作為成年人，我從中也學到瞭很多，也重新認識瞭數學的魅力。我強烈推薦這本書給所有對數學感到睏惑，或者想要培養孩子數學思維的傢長和孩子們。它絕對是一本能讓你愛上數學的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

讀完《我的數學童話》這本書，我真的感覺好像發現瞭一個寶藏！作者樸曉瑩用她獨特的視角，為我們呈現瞭一個充滿數學魅力的世界。書中的主角“笨笨”是一隻聰明又有些笨拙的小貓咪，它的每一次冒險都離不開數學的幫助。我之前一直覺得數學是需要天賦的，隻有聰明人纔能學好，但這本書讓我意識到，數學其實是一種思維方式，一種解決問題的方法，每個人都可以通過學習和實踐來掌握。書中的例子非常貼近生活，比如“笨笨”如何用最少的力氣搬動最重的箱子，這涉及到杠杆原理；“笨笨”如何和朋友們分享一塊大蛋糕，又涉及到分數和平均數。更重要的是，這本書不僅僅是教孩子如何計算，更重要的是培養他們的邏輯思維能力、觀察能力和創造力。我特彆喜歡書中的一個情節，關於“笨笨”如何用不同顔色的珠子串成漂亮的項鏈，這裏麵就蘊含著數列和排列的知識。這種將數學知識巧妙地融入到有趣故事中的寫法，真的太贊瞭！我感覺這本書就像一把鑰匙，打開瞭孩子們認識數學、熱愛數學的大門，讓他們在玩樂中就能學到知識。

評分☆☆☆☆☆

我近期讀瞭樸曉瑩的《我的數學童話》，這本書給我帶來的震撼是巨大的，完全打破瞭我對數學童書的固有認知。一直以來，我總覺得數學童書無非就是一些簡單的算術題配上可愛的插圖，但這本書卻完全是另一個維度。它以“笨笨”這隻充滿好奇心的小貓咪為主角，將數學概念巧妙地編織進一個又一個引人入勝的故事裏。書中的數學問題不是生硬地擺在那裏，而是自然而然地融入到“笨笨”的日常生活和冒險之中，比如“笨笨”如何在夜晚分配螢火蟲的燈光，以便讓森林裏的朋友們都能看到迴傢的路，這背後其實是關於概率和可見性的思考；又比如“笨笨”如何幫助螞蟻們搬運食物，這涉及到如何優化路徑和提高效率。作者樸曉瑩的功力在於，她能用最通俗易懂的語言，將抽象的數學原理變得具象化、生活化，讓孩子們在不知不覺中理解和運用數學。我尤其欣賞書中那種鼓勵探索和試錯的精神，它告訴孩子們，數學不是用來“算對”的，而是用來“想明白”的。書中的插畫也非常精彩，每一頁都充滿瞭童趣和想象力，讓“笨笨”和它的夥伴們活靈活現。這本書讓我看到瞭數學真正的魅力，它不僅僅是數字，更是認識世界、解決問題的一種強大工具。

評分☆☆☆☆☆

《我的數學童話》這本書，我真是愛不釋手！作者樸曉瑩簡直是數學魔法師！她把那些通常讓人頭疼的數學概念，像變魔術一樣，變成瞭一個個引人入勝的故事，而且還有一個超級萌的主角“笨笨”小貓咪！這本書給我的感覺，就像打開瞭一個全新的世界。我以前覺得數學題就是考試，就是背公式，完全沒有樂趣可言。但在這本書裏，數學變得像遊戲一樣，充滿挑戰和驚喜。每一次“笨笨”遇到難題，都需要運用一些數學的智慧纔能解決。比如說，它在分發食物的時候，涉及到公平分配的問題，這背後就是比例和平均數；它在追蹤蝴蝶的時候，需要計算步數和距離，這就是簡單的代數和幾何。讓我驚喜的是，這本書並沒有直接給齣答案，而是引導著讀者去思考，去探索。它鼓勵孩子自己去嘗試，去發現規律，去解決問題。這種寓教於樂的方式，真的太棒瞭！我還能想象到，孩子們在讀這本書的時候，會被“笨笨”的可愛所吸引，然後在不知不覺中，就愛上瞭數學。書中的插圖也是一大亮點，色彩豐富，構圖巧妙，讓故事更加生動有趣。我可以說，這本書徹底改變瞭我對數學童書的看法，它不再是生硬的知識灌輸，而是一次充滿樂趣的數學探險。