小天才我爱简笔画8本套精编版简笔画一本就够儿童简笔画大全3-6-8-12岁幼儿园宝宝学画画书入门教材

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店铺: 策马扬鞭图书专营店
出版社: 长江出版社
ISBN:9787549224098
商品编码:29864674143
丛书名: 简笔画

具体描述

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图书简介:创意启蒙,点亮童心——《奇思妙想涂鸦集:零基础艺术启蒙宝典》 一、本书定位与核心价值:面向3-12岁儿童的“全能型”艺术思维养成手册 本书《奇思妙想涂鸦集:零基础艺术启蒙宝典》并非市面上常见的、以“步骤拆解”为核心的单一技能教程。它是一套深度融合了观察力训练、想象力激发、情绪表达与基础造型认知的综合性艺术启蒙工具书。我们致力于帮助3至12岁,从刚刚接触画笔的幼儿到开始探索多元艺术形式的小学生,建立起对“美”的感知和自信的表达能力。 核心理念: 画画不是模仿,而是思考的具象化。我们提供的不是“照着画”的模板,而是“看到并理解”的方法。 二、内容结构与知识模块详解(不涉及任何简笔画步骤或固定描摹对象): 本书共分为六大核心模块,层层递进,构建起儿童的艺术认知体系: 模块一:感官觉醒——“看”的艺术(3-5岁重点) 此模块旨在通过非传统绘画活动,激活儿童对世界的基本感知,这是未来一切造型能力的基础。 1. 光的魔法盒: 通过对比明暗不同的材料(如不同颜色的彩纸、不同光照下的物体),引导孩子理解“亮”与“暗”的概念,而非直接教授阴影画法。活动包括:利用手电筒在墙上投射形状游戏,讨论影子如何变化。 2. 触觉的地图: 引导孩子用指尖、身体去感知不同纹理(粗糙的树皮、光滑的玻璃、柔软的布料)。配套活动是“盲摸箱”游戏,让孩子仅凭触觉描述物体,并尝试用非传统工具(如海绵、棉签)在颜料中探索印迹。 3. 色彩的语言初探: 不教授色彩理论,而是通过自然界中颜色带来的情绪联想。例如,讨论“看到红色时你有什么感觉?”“雨天的蓝色和晴天的蓝色有什么不同?”通过情绪引导,而非色谱教学。 模块二:造型基础——结构与空间(5-7岁过渡期) 此阶段从感官转向具象的理解,重点培养空间意识和物体结构的基础认知,帮助孩子理解“世界是如何搭建起来的”。 1. 几何体的“变形记”: 将自然界中的复杂物体,拆解还原为最基础的几何形态(圆、方、三角)。但不同于直接画几何体,我们进行的是空间想象练习:例如,想象一个球体可以变成什么?一个立方体可以从哪些角度被“切开”? 2. 连接与平衡: 引入初步的结构概念。如何让一只“站立的动物”不倒下?通过徒手搭建积木或使用牙签和棉花糖进行结构实验,让孩子在动手操作中理解支撑点和重心,而非单纯学习人体骨架。 3. 远近的秘密: 介绍物体在视觉上的大小变化。活动聚焦于“队列游戏”,让孩子观察走远的人群,理解距离如何影响视觉大小,并尝试用不同大小的纸片来表示这种远近关系。 模块三:叙事创作——故事的视觉化(6-9岁发展期) 当孩子掌握了基础的造型认知后,引导他们将想象力转化为有逻辑的画面叙事。 1. 情绪的色彩地图: 深入探讨色彩与情绪的对应关系,鼓励孩子用“不写实”的颜色来表达心情。例如,画一个“生气”的太阳,或画一个“快乐”的雨天。 2. 场景与氛围的营造: 不局限于画“什么”,更强调画“在哪里”和“怎么样”。引导孩子思考如何通过环境元素(如阴影、风吹动的树叶、倾斜的地面)来表达画面的动感或静态。 3. “如果……会怎样?”: 开放式命题的故事情节设计。例如:“如果小猫学会了飞,它会住在云朵上吗?云朵是什么形状的?”鼓励孩子跳脱常理,发展情节的合理性(在想象的世界里)。 模块四:材质的探索——超越画笔的表达(7-10岁拓展) 此模块旨在拓宽儿童对“绘画材料”的认知,解放他们对传统蜡笔和水彩的依赖。 1. 自然的印记: 引导儿童收集落叶、小石头、沙子等自然材料,探索如何用它们进行拓印、粘贴或制作混合媒介拼贴画。 2. 流体的舞蹈: 研究颜料的流动性。通过水彩的晕染、墨水的洇化,甚至在倾斜的画板上观察颜料的自然流向,记录下这些“偶然的美丽”。 3. 雕塑的初体验(低难度材料): 介绍粘土、橡皮泥等三维材料的塑形基础,理解如何从平面走向立体,培养空间感和手的精细动作控制。 模块五:艺术的对话——看懂大师的“为什么”(9-12岁进阶) 此模块引入艺术史的初步概念,目的不是让孩子背诵艺术家名字,而是理解不同时代艺术家的“解决问题的方式”。 1. 形状的革命: 选取几幅风格迥异的画作(如印象派的光影处理、立体派的解构方式),不直接解释流派,而是提出问题:“你看,这位画家把人画成了许多小方块,他想告诉我们什么?”引导孩子思考艺术家的“意图”。 2. 视角与画面的张力: 介绍仰视、俯视和平视的视角变化对画面情绪的影响。让孩子尝试用不同的视角来描绘同一个物体,感受视觉的冲击力。 3. 留白的力量: 探讨“不画什么”有时比“画什么”更重要。通过欣赏中国水墨画或极简主义作品,让孩子理解空白区域在构图中的呼吸感和引导作用。 模块六:自我评估与分享——自信的建立 这是贯穿始终的环节,强调“过程比结果重要”。 1. 我的创作日志: 引导孩子记录下每一次创作时的想法、使用的材料和遇到的困难,形成一个可视化的创作档案。 2. “我最喜欢我的______”环节: 训练孩子清晰地表达自己的创作意图和技术选择,培养他们对自身作品的正面评价能力。 三、本书特色总结(区别于传统教程的优势): 强调过程而非成品: 我们不提供“画得像”的秘诀,而是提供“想得远”的工具。 跨学科融合: 深度结合了科学(光影、结构)、语言(叙事、情绪表达)和艺术,实现全脑开发。 材料的多样性: 鼓励使用生活中一切可用的材料进行探索,打破画材的局限性。 年龄段的弹性和包容性: 模块设计允许3岁的孩子在模块一进行深度探索,同时12岁的孩子也能在模块五找到挑战,真正实现“一本多用”。

用户评价

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作为一位对儿童读物有着极高要求和细致观察的家长,我一直在寻找那些能够真正陪伴孩子成长、启迪智慧的优秀作品。这套《小天才我爱简笔画8本套精编版》进入我的视野,无疑是一次令人惊喜的发现。它所呈现出的内容深度、教学理念以及对儿童心理的把握,都远远超出了我之前对同类书籍的预期。我特别看重书籍的原创性和教育价值,以及它能否真正帮助孩子构建起属于自己的知识体系和学习方法。 这套书最让我印象深刻的是它所展现出的“情境化”和“故事化”的教学方式。它不是孤立地呈现绘画步骤,而是将绘画过程融入到一个个生动有趣的小故事或场景中。例如,在教孩子画小兔子时,可能会先讲一个小兔子在草地上蹦跳的故事,然后引导孩子根据故事的情节来绘制。这种方式极大地激发了孩子的想象力和参与感,让他们觉得画画不再是枯燥的模仿,而是充满乐趣的创作过程。这种将绘画与叙事相结合的教学方法,在儿童教育领域是一种非常高级的设计,能够有效地培养孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。 此外,这套书非常注重培养孩子的“独立思考”和“解决问题”的能力。它提供的范例并不是唯一的标准答案,而是鼓励孩子在掌握基本技巧之后,进行二次创作和个性化表达。书中会提出一些开放性的问题,比如“你还能给这辆小汽车加上什么呢?”或者“这只小猫会去哪里呢?”这样的引导,鼓励孩子主动思考,发挥自己的想象力,而不是被动地接受。我看到我的孩子在画完范例后,会主动在旁边添加一些自己想象中的元素,或者改变一些细节,这让我觉得,这套书真正地帮助孩子建立了“我是创作者”的自信。 我特别注意到,这套书的内容安排,不仅关注绘画技巧的传授,更重视对孩子“观察力”和“审美能力”的培养。它鼓励孩子仔细观察生活中的事物,去发现它们的美学特征,然后用简笔画的方式表现出来。在描绘不同的物体时,它会 subtly 地引导孩子去注意物体的形状、颜色、纹理等细节,这有助于孩子形成初步的审美意识。并且,书中对于线条的运用、色彩的搭配也都有一些非常巧妙的提示,这对于孩子未来在艺术领域的深入发展,是非常有益的启蒙。 从书籍的品质来看,这套书的设计非常精良。纸张的触感非常舒适,厚度适中,不易撕裂。印刷的色彩饱和度很高,画面清晰锐利,不会有油墨晕染或模糊不清的现象。书的尺寸也很合理,方便孩子握持和翻阅。整体的装帧设计充满了童趣和艺术感,能够瞬间吸引孩子的注意力。我认为,这套《小天才我爱简笔画》精编版,是一套集教育性、趣味性、艺术性于一体的优秀儿童读物,它能够真正地激发孩子的绘画热情,培养他们的创造力,并为他们未来的艺术探索之路打下坚实的基础。

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作为一位长期关注儿童早期教育的家长,我一直在寻找那些能够真正触及孩子内心、激发他们内在潜能的教育资源。最近,我入手了这套《小天才我爱简笔画8本套精编版》,老实说,它的出现,着实让我眼前一亮,也让我对儿童简笔画教学有了全新的认识。我特别看重书籍的教育理念和方法论,以及它是否能够真正地陪伴孩子成长,而不是流于形式。这套书在这几个方面都给我留下了深刻的印象。 这套书最让我赞赏的一点是它的“启发式”教学理念。它不仅仅是简单地教授绘画技巧,更重要的是引导孩子去发现美、感受美、创造美。书中大量的范例,都充满了童趣和想象力,而且在展示绘画步骤的同时,还会穿插一些小小的提示和鼓励,引导孩子去思考,去发挥自己的创意。比如,在画一只小鸟的时候,它不仅仅教你怎么画出翅膀和尾巴,还会鼓励孩子想象这只小鸟在哪里,它在做什么,让孩子在创作的过程中融入自己的情感和故事。这种潜移默化的引导,比死记硬背的教学方法更能激发孩子的艺术天赋。 另外,这套书的“循序渐进”和“难度梯度”设计也做得非常出色。我家里有两个孩子,一个刚开始接触画画,另一个已经有一些基础了。这套书巧妙地将内容分成了不同的难度等级,既有适合初学者从零开始的启蒙内容,也有能够满足有一定基础的孩子进一步提升的进阶教程。我观察到,我家小的那个,跟着最基础的部分,很快就能画出一些简单的图形,建立起学习的信心;而我家大的那个,则在更复杂的场景绘制和构图练习中,找到了新的挑战和乐趣。这种“因材施教”的设计,让每个孩子都能在书里找到属于自己的学习节奏和目标。 让我特别惊喜的是,这套书不仅仅局限于“画画”本身,它还巧妙地融入了许多其他方面的能力培养。比如,通过观察范例,孩子们可以提升自己的观察力;通过模仿和创作,他们的手眼协调能力和精细动作得到了锻炼;通过发挥想象力,他们的创造性思维得到了极大的激发。这让我觉得,这套书不仅仅是一本简笔画教程,更是一个多维度、全方位培养孩子综合素质的优秀读物。它在潜移默化中,让孩子在享受绘画乐趣的同时,也获得了其他方面的成长。 从视觉和触觉体验上来说,这套书也是非常用心。书的封面设计非常吸引人,色彩鲜艳,充满童趣。书页的纸张质量很好,厚实不易破损,而且印刷清晰,色彩饱满,不会有模糊不清的情况,这对于保护孩子的视力也十分重要。每本书的大小和重量都设计得非常合适,方便孩子拿取和翻阅。总而言之,这套《小天才我爱简笔画》精编版,在我看来,是一套真正意义上的儿童艺术启蒙佳作,它以其独特的教育理念、科学的学习方法、丰富的实践内容以及贴心的设计,赢得了我的高度认可。

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这套《小天才我爱简笔画》真是太棒了!我是一名普通家长,家里有两个孩子,一个四岁,一个七岁。一直想找一套既能激发孩子兴趣,又能真正教他们画画的书。之前也买过一些简笔画的书,但总觉得要么太简单,要么太复杂,孩子要么一下子就画完了,要么完全没法下手。这套书的精编版真的让我眼前一亮! 首先,它的分龄设计非常贴心。我家小的四岁,刚开始接触画画,很多线条都握不稳,这套书针对三到六岁的孩子,有很多非常基础的形状和组合,比如简单的圆形、方形、三角形,然后一步一步教怎么组合成小动物、小汽车。我家小的看着书上的步骤,自己尝试着画,虽然歪歪扭扭的,但真的能画出东西来,他特别有成就感!最让我惊喜的是,它不仅仅是教你画,还融入了一些小故事,让孩子在画画的同时也能听故事,寓教于乐,一点都不枯燥。 我家大的七岁,已经能画一些简单的东西了,但总觉得画出来的东西缺乏立体感和细节。这套书里针对高年龄段(比如八到十二岁)的内容就非常丰富了。它不再是简单的线段组合,而是教一些基本的透视、明暗,让画面看起来更生动。比如画人物,不仅仅是画个火柴人,而是教怎么画出身体的比例、表情,甚至衣服的褶皱。我看到他画的动物,已经有了毛茸茸的感觉,画的风景也更有层次感了。而且,书里还有很多主题性的绘画,比如“我的房间”、“我最喜欢的玩具”、“神奇的太空”,这大大激发了他的想象力。 这本书的纸质也很不错,厚实,不容易被孩子撕坏,印刷清晰,色彩鲜艳,看着就很舒服。每本的尺寸大小也比较合适,孩子拿在手里不会觉得沉。最重要的是,它不仅仅是一本画册,更像是一个循序渐进的学习过程。从最基础的笔触,到复杂的场景,孩子都能在里面找到适合自己的内容。而且,它还鼓励孩子发挥创意,在书里给画好的作品涂色,或者在旁边添画,这一点做得非常棒。感觉这套书真的能让孩子从“不知道怎么画”变成“爱上画画”,并且真的能画出自己想要的东西。 我之前一直觉得带孩子去画室学画画会更好,但说实话,报名画室不仅花费不菲,而且时间上也有限制。这套书就像一个在家就能上的“画画班”,而且还是“一对一”的教学,孩子可以按照自己的节奏来学。我有时候会陪着他一起画,但更多的时候,他可以自己翻看,自己摸索。看着他认真地盯着书上的步骤,然后小心翼翼地落笔,那种专注和投入,真的让我非常欣慰。这套书不仅教会了他画画的技巧,更重要的是培养了他的耐心、观察力和创造力。我绝对会推荐给其他有孩子的家长!

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我一直对如何引导孩子进行艺术创作感到有些迷茫,特别是对简笔画这个领域。之前也尝试过一些零散的简笔画教程,但感觉不成体系,学了点皮毛,很难真正入门。最近偶然发现了这套《小天才我爱简笔画》,简直是雪中送炭!我是一个喜欢给孩子创造丰富学习环境的家长,尤其看重那些能够激发孩子内在动力的书籍。这套书的设计真的让我眼前一亮,它的内容安排和循序渐进的教学方式,非常符合儿童的学习规律,而且针对不同年龄段的孩子提供了差异化的学习内容,这一点做得非常出色。 我主要关注的是它对于不同年龄段孩子学习简笔画的能力提升。我的孩子正好处于书中所涵盖的年龄段,我注意到它并不是简单地罗列各种图案,而是像一位经验丰富的老师,非常有条理地引导孩子从最基础的笔画和图形开始。比如,它会教孩子如何握笔,如何画出流畅的线条,如何将简单的圆形、方形、三角形巧妙地组合起来,形成生动的形象。我家孩子一开始还担心自己画不好,但跟着书上的步骤,他能一步步地完成,那种“我也可以做到”的自信心,真的比什么都重要。书中提供的案例非常贴近孩子的生活,例如小动物、交通工具、日常用品等等,这些孩子熟悉的元素,让他们在学习过程中更容易产生共鸣和兴趣。 更让我惊喜的是,这套书不仅仅是教授“怎么画”,更注重培养孩子的“观察力”和“想象力”。在每个主题的教学过程中,它都会鼓励孩子去观察现实生活中的事物,然后用简笔画的形式表现出来。同时,它也提供了很多开放性的练习,让孩子在基础之上自由发挥,添上自己的想法和创意。我看到我家孩子在画完一辆小汽车后,会自己给汽车加上翅膀,或者在旁边画上他想象中的外星人。这种从模仿到创新的过程,是学习任何艺术形式都不可或缺的。这本书提供的平台,正是孩子进行这种创造性思维发展的绝佳土壤。 此外,这套书的装帧和排版也是我非常欣赏的地方。封面设计活泼可爱,色彩搭配也很吸引孩子。书页的纸张厚实,不易破损,而且印刷清晰,线条分明,不会给孩子造成视觉疲劳。每本书的内容量适中,不会让孩子觉得枯燥乏味,而且设计成套系,能够让孩子有一个系统的学习过程。我尤其喜欢它在每页的边缘都会有一些小小的插图或者提示,让整个学习过程更加有趣和互动。这些细节上的用心,都体现了出版方在儿童教育出版领域的专业和诚意。 总而言之,这套《小天才我爱简笔画》不仅是一本画册,更是一个能够陪伴孩子度过快乐学习时光的伙伴。它为孩子提供了一个安全、有趣、有效的学习平台,让他们在轻松愉快的氛围中掌握简笔画技巧,同时激发他们的想象力和创造力,为未来的艺术探索打下坚实的基础。我非常肯定这套书的价值,并且会向身边所有有孩子的家庭强烈推荐。

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作为一名热爱研究儿童教育书籍的家长,我一直对各种绘本、启蒙读物有浓厚的兴趣。最近我偶然看到了这套《小天才我爱简笔画8本套精编版》,它给我的感觉是,它不仅仅是一套画画的书,更像是一个系统的、有深度的儿童艺术启蒙教程。我家里有几个不同年龄段的孩子,所以我特别关注能够满足不同成长阶段需求的教育产品。这套书的精编版,恰好覆盖了从幼儿到小学低年级的广阔年龄段,从3岁到12岁,这让我觉得非常实用,可以陪伴孩子走过好几个关键的成长时期。 我最看重的是这套书在教学方法上的独特性和有效性。它不是简单地把画的内容堆砌在一起,而是非常有策略地设计了学习路径。从最基础的线条、图形,到复杂的物体组合,再到场景搭建,每一步都衔接得非常自然。我注意到它特别强调“从易到难”的原则,让孩子在掌握基本功的同时,逐步挑战更复杂的绘画任务。这对于培养孩子的耐心和毅力至关重要。例如,它会先教孩子画一些简单的几何图形,然后逐步引导他们将这些图形组合成各种小动物,比如圆形和三角形组合成小兔子,方形和圆形组合成小汽车。这种由点到线,由线到面的教学方式,让孩子在不经意间就掌握了绘画的基本逻辑。 另外,这套书在内容的选择上也相当有考究。它涵盖了孩子生活中常见的各种元素,从可爱的动物、有趣的交通工具,到孩子们喜爱的卡通人物,再到一些简单的风景和人物。这种贴近生活的内容,更容易激发孩子的学习兴趣,让他们觉得画画是一件很有趣、很有意义的事情。我观察到,我家那个最喜欢画动物的孩子,在看到书中各种生动形象的小动物时,眼睛里都会闪烁着兴奋的光芒,迫不及待地想拿起画笔去模仿。而且,书中还会提供一些关于画作的背景知识或者小故事,让孩子在画画的同时,也能增长见识,扩展思维。 我也非常喜欢这套书的编排和设计。它采用了多种不同的风格和形式,有的章节会以步骤图的形式清晰展示,有的章节则会通过一些小故事或者情景来引导孩子创作。这种多样化的呈现方式,能够有效地避免孩子的学习疲劳,让他们始终保持新鲜感。书的纸质也相当不错,手感厚实,印刷质量高,色彩鲜艳而不失真,这对于保护孩子的视力也非常有利。每本书的开本大小也很适合儿童携带和使用。 总的来说,这套《小天才我爱简笔画》精编版,我认为它不仅仅是市面上众多简笔画书籍中的一本,它更像是一个精心打磨过的、能够真正帮助孩子入门、进阶并爱上绘画的教育工具。它以科学的教学方法、丰富实用的内容、以及精美的设计,为孩子们提供了一个充满乐趣和启发的艺术学习平台。我深信,这套书能够有效地引导孩子在绘画领域取得进步,培养他们的创造力和艺术感知能力。

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