小天纔我愛簡筆畫8本套精編版簡筆畫一本就夠兒童簡筆畫大全3-6-8-12歲幼兒園寶寶學畫畫書入門教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 簡筆畫
• 兒童畫
• 幼兒畫
• 學畫畫
• 入門
• 3-6歲
• 6-8歲
• 8-12歲
• 繪畫教程
• 寶寶畫畫

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 長江齣版社

ISBN：9787549224098

商品編碼：29864674143

叢書名： 簡筆畫

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圖書簡介：創意啓濛，點亮童心——《奇思妙想塗鴉集：零基礎藝術啓濛寶典》 一、本書定位與核心價值：麵嚮3-12歲兒童的“全能型”藝術思維養成手冊 本書《奇思妙想塗鴉集：零基礎藝術啓濛寶典》並非市麵上常見的、以“步驟拆解”為核心的單一技能教程。它是一套深度融閤瞭觀察力訓練、想象力激發、情緒錶達與基礎造型認知的綜閤性藝術啓濛工具書。我們緻力於幫助3至12歲，從剛剛接觸畫筆的幼兒到開始探索多元藝術形式的小學生，建立起對“美”的感知和自信的錶達能力。 核心理念： 畫畫不是模仿，而是思考的具象化。我們提供的不是“照著畫”的模闆，而是“看到並理解”的方法。 二、內容結構與知識模塊詳解（不涉及任何簡筆畫步驟或固定描摹對象）： 本書共分為六大核心模塊，層層遞進，構建起兒童的藝術認知體係： 模塊一：感官覺醒——“看”的藝術（3-5歲重點） 此模塊旨在通過非傳統繪畫活動，激活兒童對世界的基本感知，這是未來一切造型能力的基礎。 1. 光的魔法盒： 通過對比明暗不同的材料（如不同顔色的彩紙、不同光照下的物體），引導孩子理解“亮”與“暗”的概念，而非直接教授陰影畫法。活動包括：利用手電筒在牆上投射形狀遊戲，討論影子如何變化。 2. 觸覺的地圖： 引導孩子用指尖、身體去感知不同紋理（粗糙的樹皮、光滑的玻璃、柔軟的布料）。配套活動是“盲摸箱”遊戲，讓孩子僅憑觸覺描述物體，並嘗試用非傳統工具（如海綿、棉簽）在顔料中探索印跡。 3. 色彩的語言初探： 不教授色彩理論，而是通過自然界中顔色帶來的情緒聯想。例如，討論“看到紅色時你有什麼感覺？”“雨天的藍色和晴天的藍色有什麼不同？”通過情緒引導，而非色譜教學。 模塊二：造型基礎——結構與空間（5-7歲過渡期） 此階段從感官轉嚮具象的理解，重點培養空間意識和物體結構的基礎認知，幫助孩子理解“世界是如何搭建起來的”。 1. 幾何體的“變形記”： 將自然界中的復雜物體，拆解還原為最基礎的幾何形態（圓、方、三角）。但不同於直接畫幾何體，我們進行的是空間想象練習：例如，想象一個球體可以變成什麼？一個立方體可以從哪些角度被“切開”？ 2. 連接與平衡： 引入初步的結構概念。如何讓一隻“站立的動物”不倒下？通過徒手搭建積木或使用牙簽和棉花糖進行結構實驗，讓孩子在動手操作中理解支撐點和重心，而非單純學習人體骨架。 3. 遠近的秘密： 介紹物體在視覺上的大小變化。活動聚焦於“隊列遊戲”，讓孩子觀察走遠的人群，理解距離如何影響視覺大小，並嘗試用不同大小的紙片來錶示這種遠近關係。 模塊三：敘事創作——故事的視覺化（6-9歲發展期） 當孩子掌握瞭基礎的造型認知後，引導他們將想象力轉化為有邏輯的畫麵敘事。 1. 情緒的色彩地圖： 深入探討色彩與情緒的對應關係，鼓勵孩子用“不寫實”的顔色來錶達心情。例如，畫一個“生氣”的太陽，或畫一個“快樂”的雨天。 2. 場景與氛圍的營造： 不局限於畫“什麼”，更強調畫“在哪裏”和“怎麼樣”。引導孩子思考如何通過環境元素（如陰影、風吹動的樹葉、傾斜的地麵）來錶達畫麵的動感或靜態。 3. “如果……會怎樣？”： 開放式命題的故事情節設計。例如：“如果小貓學會瞭飛，它會住在雲朵上嗎？雲朵是什麼形狀的？”鼓勵孩子跳脫常理，發展情節的閤理性（在想象的世界裏）。 模塊四：材質的探索——超越畫筆的錶達（7-10歲拓展） 此模塊旨在拓寬兒童對“繪畫材料”的認知，解放他們對傳統蠟筆和水彩的依賴。 1. 自然的印記： 引導兒童收集落葉、小石頭、沙子等自然材料，探索如何用它們進行拓印、粘貼或製作混閤媒介拼貼畫。 2. 流體的舞蹈： 研究顔料的流動性。通過水彩的暈染、墨水的洇化，甚至在傾斜的畫闆上觀察顔料的自然流嚮，記錄下這些“偶然的美麗”。 3. 雕塑的初體驗（低難度材料）： 介紹粘土、橡皮泥等三維材料的塑形基礎，理解如何從平麵走嚮立體，培養空間感和手的精細動作控製。 模塊五：藝術的對話——看懂大師的“為什麼”（9-12歲進階） 此模塊引入藝術史的初步概念，目的不是讓孩子背誦藝術傢名字，而是理解不同時代藝術傢的“解決問題的方式”。 1. 形狀的革命： 選取幾幅風格迥異的畫作（如印象派的光影處理、立體派的解構方式），不直接解釋流派，而是提齣問題：“你看，這位畫傢把人畫成瞭許多小方塊，他想告訴我們什麼？”引導孩子思考藝術傢的“意圖”。 2. 視角與畫麵的張力： 介紹仰視、俯視和平視的視角變化對畫麵情緒的影響。讓孩子嘗試用不同的視角來描繪同一個物體，感受視覺的衝擊力。 3. 留白的力量： 探討“不畫什麼”有時比“畫什麼”更重要。通過欣賞中國水墨畫或極簡主義作品，讓孩子理解空白區域在構圖中的呼吸感和引導作用。 模塊六：自我評估與分享——自信的建立 這是貫穿始終的環節，強調“過程比結果重要”。 1. 我的創作日誌： 引導孩子記錄下每一次創作時的想法、使用的材料和遇到的睏難，形成一個可視化的創作檔案。 2. “我最喜歡我的______”環節： 訓練孩子清晰地錶達自己的創作意圖和技術選擇，培養他們對自身作品的正麵評價能力。 三、本書特色總結（區彆於傳統教程的優勢）： 強調過程而非成品： 我們不提供“畫得像”的秘訣，而是提供“想得遠”的工具。 跨學科融閤： 深度結閤瞭科學（光影、結構）、語言（敘事、情緒錶達）和藝術，實現全腦開發。 材料的多樣性： 鼓勵使用生活中一切可用的材料進行探索，打破畫材的局限性。 年齡段的彈性和包容性： 模塊設計允許3歲的孩子在模塊一進行深度探索，同時12歲的孩子也能在模塊五找到挑戰，真正實現“一本多用”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名熱愛研究兒童教育書籍的傢長，我一直對各種繪本、啓濛讀物有濃厚的興趣。最近我偶然看到瞭這套《小天纔我愛簡筆畫8本套精編版》，它給我的感覺是，它不僅僅是一套畫畫的書，更像是一個係統的、有深度的兒童藝術啓濛教程。我傢裏有幾個不同年齡段的孩子，所以我特彆關注能夠滿足不同成長階段需求的教育産品。這套書的精編版，恰好覆蓋瞭從幼兒到小學低年級的廣闊年齡段，從3歲到12歲，這讓我覺得非常實用，可以陪伴孩子走過好幾個關鍵的成長時期。 我最看重的是這套書在教學方法上的獨特性和有效性。它不是簡單地把畫的內容堆砌在一起，而是非常有策略地設計瞭學習路徑。從最基礎的綫條、圖形，到復雜的物體組閤，再到場景搭建，每一步都銜接得非常自然。我注意到它特彆強調“從易到難”的原則，讓孩子在掌握基本功的同時，逐步挑戰更復雜的繪畫任務。這對於培養孩子的耐心和毅力至關重要。例如，它會先教孩子畫一些簡單的幾何圖形，然後逐步引導他們將這些圖形組閤成各種小動物，比如圓形和三角形組閤成小兔子，方形和圓形組閤成小汽車。這種由點到綫，由綫到麵的教學方式，讓孩子在不經意間就掌握瞭繪畫的基本邏輯。 另外，這套書在內容的選擇上也相當有考究。它涵蓋瞭孩子生活中常見的各種元素，從可愛的動物、有趣的交通工具，到孩子們喜愛的卡通人物，再到一些簡單的風景和人物。這種貼近生活的內容，更容易激發孩子的學習興趣，讓他們覺得畫畫是一件很有趣、很有意義的事情。我觀察到，我傢那個最喜歡畫動物的孩子，在看到書中各種生動形象的小動物時，眼睛裏都會閃爍著興奮的光芒，迫不及待地想拿起畫筆去模仿。而且，書中還會提供一些關於畫作的背景知識或者小故事，讓孩子在畫畫的同時，也能增長見識，擴展思維。 我也非常喜歡這套書的編排和設計。它采用瞭多種不同的風格和形式，有的章節會以步驟圖的形式清晰展示，有的章節則會通過一些小故事或者情景來引導孩子創作。這種多樣化的呈現方式，能夠有效地避免孩子的學習疲勞，讓他們始終保持新鮮感。書的紙質也相當不錯，手感厚實，印刷質量高，色彩鮮艷而不失真，這對於保護孩子的視力也非常有利。每本書的開本大小也很適閤兒童攜帶和使用。 總的來說，這套《小天纔我愛簡筆畫》精編版，我認為它不僅僅是市麵上眾多簡筆畫書籍中的一本，它更像是一個精心打磨過的、能夠真正幫助孩子入門、進階並愛上繪畫的教育工具。它以科學的教學方法、豐富實用的內容、以及精美的設計，為孩子們提供瞭一個充滿樂趣和啓發的藝術學習平颱。我深信，這套書能夠有效地引導孩子在繪畫領域取得進步，培養他們的創造力和藝術感知能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對兒童讀物有著極高要求和細緻觀察的傢長，我一直在尋找那些能夠真正陪伴孩子成長、啓迪智慧的優秀作品。這套《小天纔我愛簡筆畫8本套精編版》進入我的視野，無疑是一次令人驚喜的發現。它所呈現齣的內容深度、教學理念以及對兒童心理的把握，都遠遠超齣瞭我之前對同類書籍的預期。我特彆看重書籍的原創性和教育價值，以及它能否真正幫助孩子構建起屬於自己的知識體係和學習方法。 這套書最讓我印象深刻的是它所展現齣的“情境化”和“故事化”的教學方式。它不是孤立地呈現繪畫步驟，而是將繪畫過程融入到一個個生動有趣的小故事或場景中。例如，在教孩子畫小兔子時，可能會先講一個小兔子在草地上蹦跳的故事，然後引導孩子根據故事的情節來繪製。這種方式極大地激發瞭孩子的想象力和參與感，讓他們覺得畫畫不再是枯燥的模仿，而是充滿樂趣的創作過程。這種將繪畫與敘事相結閤的教學方法，在兒童教育領域是一種非常高級的設計，能夠有效地培養孩子的語言錶達能力和邏輯思維能力。 此外，這套書非常注重培養孩子的“獨立思考”和“解決問題”的能力。它提供的範例並不是唯一的標準答案，而是鼓勵孩子在掌握基本技巧之後，進行二次創作和個性化錶達。書中會提齣一些開放性的問題，比如“你還能給這輛小汽車加上什麼呢？”或者“這隻小貓會去哪裏呢？”這樣的引導，鼓勵孩子主動思考，發揮自己的想象力，而不是被動地接受。我看到我的孩子在畫完範例後，會主動在旁邊添加一些自己想象中的元素，或者改變一些細節，這讓我覺得，這套書真正地幫助孩子建立瞭“我是創作者”的自信。 我特彆注意到，這套書的內容安排，不僅關注繪畫技巧的傳授，更重視對孩子“觀察力”和“審美能力”的培養。它鼓勵孩子仔細觀察生活中的事物，去發現它們的美學特徵，然後用簡筆畫的方式錶現齣來。在描繪不同的物體時，它會 subtly 地引導孩子去注意物體的形狀、顔色、紋理等細節，這有助於孩子形成初步的審美意識。並且，書中對於綫條的運用、色彩的搭配也都有一些非常巧妙的提示，這對於孩子未來在藝術領域的深入發展，是非常有益的啓濛。 從書籍的品質來看，這套書的設計非常精良。紙張的觸感非常舒適，厚度適中，不易撕裂。印刷的色彩飽和度很高，畫麵清晰銳利，不會有油墨暈染或模糊不清的現象。書的尺寸也很閤理，方便孩子握持和翻閱。整體的裝幀設計充滿瞭童趣和藝術感，能夠瞬間吸引孩子的注意力。我認為，這套《小天纔我愛簡筆畫》精編版，是一套集教育性、趣味性、藝術性於一體的優秀兒童讀物，它能夠真正地激發孩子的繪畫熱情，培養他們的創造力，並為他們未來的藝術探索之路打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套《小天纔我愛簡筆畫》真是太棒瞭！我是一名普通傢長，傢裏有兩個孩子，一個四歲，一個七歲。一直想找一套既能激發孩子興趣，又能真正教他們畫畫的書。之前也買過一些簡筆畫的書，但總覺得要麼太簡單，要麼太復雜，孩子要麼一下子就畫完瞭，要麼完全沒法下手。這套書的精編版真的讓我眼前一亮！ 首先，它的分齡設計非常貼心。我傢小的四歲，剛開始接觸畫畫，很多綫條都握不穩，這套書針對三到六歲的孩子，有很多非常基礎的形狀和組閤，比如簡單的圓形、方形、三角形，然後一步一步教怎麼組閤成小動物、小汽車。我傢小的看著書上的步驟，自己嘗試著畫，雖然歪歪扭扭的，但真的能畫齣東西來，他特彆有成就感！最讓我驚喜的是，它不僅僅是教你畫，還融入瞭一些小故事，讓孩子在畫畫的同時也能聽故事，寓教於樂，一點都不枯燥。 我傢大的七歲，已經能畫一些簡單的東西瞭，但總覺得畫齣來的東西缺乏立體感和細節。這套書裏針對高年齡段（比如八到十二歲）的內容就非常豐富瞭。它不再是簡單的綫段組閤，而是教一些基本的透視、明暗，讓畫麵看起來更生動。比如畫人物，不僅僅是畫個火柴人，而是教怎麼畫齣身體的比例、錶情，甚至衣服的褶皺。我看到他畫的動物，已經有瞭毛茸茸的感覺，畫的風景也更有層次感瞭。而且，書裏還有很多主題性的繪畫，比如“我的房間”、“我最喜歡的玩具”、“神奇的太空”，這大大激發瞭他的想象力。 這本書的紙質也很不錯，厚實，不容易被孩子撕壞，印刷清晰，色彩鮮艷，看著就很舒服。每本的尺寸大小也比較閤適，孩子拿在手裏不會覺得沉。最重要的是，它不僅僅是一本畫冊，更像是一個循序漸進的學習過程。從最基礎的筆觸，到復雜的場景，孩子都能在裏麵找到適閤自己的內容。而且，它還鼓勵孩子發揮創意，在書裏給畫好的作品塗色，或者在旁邊添畫，這一點做得非常棒。感覺這套書真的能讓孩子從“不知道怎麼畫”變成“愛上畫畫”，並且真的能畫齣自己想要的東西。 我之前一直覺得帶孩子去畫室學畫畫會更好，但說實話，報名畫室不僅花費不菲，而且時間上也有限製。這套書就像一個在傢就能上的“畫畫班”，而且還是“一對一”的教學，孩子可以按照自己的節奏來學。我有時候會陪著他一起畫，但更多的時候，他可以自己翻看，自己摸索。看著他認真地盯著書上的步驟，然後小心翼翼地落筆，那種專注和投入，真的讓我非常欣慰。這套書不僅教會瞭他畫畫的技巧，更重要的是培養瞭他的耐心、觀察力和創造力。我絕對會推薦給其他有孩子的傢長！

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注兒童早期教育的傢長，我一直在尋找那些能夠真正觸及孩子內心、激發他們內在潛能的教育資源。最近，我入手瞭這套《小天纔我愛簡筆畫8本套精編版》，老實說，它的齣現，著實讓我眼前一亮，也讓我對兒童簡筆畫教學有瞭全新的認識。我特彆看重書籍的教育理念和方法論，以及它是否能夠真正地陪伴孩子成長，而不是流於形式。這套書在這幾個方麵都給我留下瞭深刻的印象。 這套書最讓我贊賞的一點是它的“啓發式”教學理念。它不僅僅是簡單地教授繪畫技巧，更重要的是引導孩子去發現美、感受美、創造美。書中大量的範例，都充滿瞭童趣和想象力，而且在展示繪畫步驟的同時，還會穿插一些小小的提示和鼓勵，引導孩子去思考，去發揮自己的創意。比如，在畫一隻小鳥的時候，它不僅僅教你怎麼畫齣翅膀和尾巴，還會鼓勵孩子想象這隻小鳥在哪裏，它在做什麼，讓孩子在創作的過程中融入自己的情感和故事。這種潛移默化的引導，比死記硬背的教學方法更能激發孩子的藝術天賦。 另外，這套書的“循序漸進”和“難度梯度”設計也做得非常齣色。我傢裏有兩個孩子，一個剛開始接觸畫畫，另一個已經有一些基礎瞭。這套書巧妙地將內容分成瞭不同的難度等級，既有適閤初學者從零開始的啓濛內容，也有能夠滿足有一定基礎的孩子進一步提升的進階教程。我觀察到，我傢小的那個，跟著最基礎的部分，很快就能畫齣一些簡單的圖形，建立起學習的信心；而我傢大的那個，則在更復雜的場景繪製和構圖練習中，找到瞭新的挑戰和樂趣。這種“因材施教”的設計，讓每個孩子都能在書裏找到屬於自己的學習節奏和目標。 讓我特彆驚喜的是，這套書不僅僅局限於“畫畫”本身，它還巧妙地融入瞭許多其他方麵的能力培養。比如，通過觀察範例，孩子們可以提升自己的觀察力；通過模仿和創作，他們的手眼協調能力和精細動作得到瞭鍛煉；通過發揮想象力，他們的創造性思維得到瞭極大的激發。這讓我覺得，這套書不僅僅是一本簡筆畫教程，更是一個多維度、全方位培養孩子綜閤素質的優秀讀物。它在潛移默化中，讓孩子在享受繪畫樂趣的同時，也獲得瞭其他方麵的成長。 從視覺和觸覺體驗上來說，這套書也是非常用心。書的封麵設計非常吸引人，色彩鮮艷，充滿童趣。書頁的紙張質量很好，厚實不易破損，而且印刷清晰，色彩飽滿，不會有模糊不清的情況，這對於保護孩子的視力也十分重要。每本書的大小和重量都設計得非常閤適，方便孩子拿取和翻閱。總而言之，這套《小天纔我愛簡筆畫》精編版，在我看來，是一套真正意義上的兒童藝術啓濛佳作，它以其獨特的教育理念、科學的學習方法、豐富的實踐內容以及貼心的設計，贏得瞭我的高度認可。

評分☆☆☆☆☆

我一直對如何引導孩子進行藝術創作感到有些迷茫，特彆是對簡筆畫這個領域。之前也嘗試過一些零散的簡筆畫教程，但感覺不成體係，學瞭點皮毛，很難真正入門。最近偶然發現瞭這套《小天纔我愛簡筆畫》，簡直是雪中送炭！我是一個喜歡給孩子創造豐富學習環境的傢長，尤其看重那些能夠激發孩子內在動力的書籍。這套書的設計真的讓我眼前一亮，它的內容安排和循序漸進的教學方式，非常符閤兒童的學習規律，而且針對不同年齡段的孩子提供瞭差異化的學習內容，這一點做得非常齣色。 我主要關注的是它對於不同年齡段孩子學習簡筆畫的能力提升。我的孩子正好處於書中所涵蓋的年齡段，我注意到它並不是簡單地羅列各種圖案，而是像一位經驗豐富的老師，非常有條理地引導孩子從最基礎的筆畫和圖形開始。比如，它會教孩子如何握筆，如何畫齣流暢的綫條，如何將簡單的圓形、方形、三角形巧妙地組閤起來，形成生動的形象。我傢孩子一開始還擔心自己畫不好，但跟著書上的步驟，他能一步步地完成，那種“我也可以做到”的自信心，真的比什麼都重要。書中提供的案例非常貼近孩子的生活，例如小動物、交通工具、日常用品等等，這些孩子熟悉的元素，讓他們在學習過程中更容易産生共鳴和興趣。 更讓我驚喜的是，這套書不僅僅是教授“怎麼畫”，更注重培養孩子的“觀察力”和“想象力”。在每個主題的教學過程中，它都會鼓勵孩子去觀察現實生活中的事物，然後用簡筆畫的形式錶現齣來。同時，它也提供瞭很多開放性的練習，讓孩子在基礎之上自由發揮，添上自己的想法和創意。我看到我傢孩子在畫完一輛小汽車後，會自己給汽車加上翅膀，或者在旁邊畫上他想象中的外星人。這種從模仿到創新的過程，是學習任何藝術形式都不可或缺的。這本書提供的平颱，正是孩子進行這種創造性思維發展的絕佳土壤。 此外，這套書的裝幀和排版也是我非常欣賞的地方。封麵設計活潑可愛，色彩搭配也很吸引孩子。書頁的紙張厚實，不易破損，而且印刷清晰，綫條分明，不會給孩子造成視覺疲勞。每本書的內容量適中，不會讓孩子覺得枯燥乏味，而且設計成套係，能夠讓孩子有一個係統的學習過程。我尤其喜歡它在每頁的邊緣都會有一些小小的插圖或者提示，讓整個學習過程更加有趣和互動。這些細節上的用心，都體現瞭齣版方在兒童教育齣版領域的專業和誠意。 總而言之，這套《小天纔我愛簡筆畫》不僅是一本畫冊，更是一個能夠陪伴孩子度過快樂學習時光的夥伴。它為孩子提供瞭一個安全、有趣、有效的學習平颱，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中掌握簡筆畫技巧，同時激發他們的想象力和創造力，為未來的藝術探索打下堅實的基礎。我非常肯定這套書的價值，並且會嚮身邊所有有孩子的傢庭強烈推薦。