電路分析(第2版)教學指導書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍翔駿，黃金玉 著

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齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040206203

商品編碼：29868024055

包裝：平裝

齣版時間：2007-02-01

基本信息

書名：電路分析(第2版)教學指導書

定價：35.90元

作者：鬍翔駿,黃金玉

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2007-02-01

ISBN：9787040206203

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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內容提要

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　　本書是普通高等教育“十一五”*規劃教材（第2版）（鬍翔駿編《電路分析》）的配套教學指導書，主要內容是對主教材習題做瞭詳細解答，並給齣瞭6套考試題及參考答案。
　　本書章節與主教材相對應。習題解答部分既有筆算求解的詳細過程，又有計算機求解的方法指導；與主教材後附的DVD光盤配閤使用，有助於提高學生解決工程實際問題的能力。考試題及參考答案部分對應本科生“電路分析基礎”課程及四川省高等教育自學考試“電路基礎”課程。
　　本書適用於講授、學習“電路分析”課程的師生，也可供準備參加研究生入學考試的學生參考使用。

目錄

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部分　《電路分析》（第2版）習題解答
　章　電路的基本概念和分析方法
　　1-1　電路和電路模型
　　1-2　電路的基本物理量
　　1-3　基爾霍夫定律
　　1-4　電阻元件
　　1-5　獨立電壓源和獨立電流源
　　1-6　兩類約束和電路方程
　　1-7　支路電流法和支路電壓法
　　1-8　電路設計、電路實驗和計算機分析電路實例
　第二章　用網絡等效簡化電路分析
　　2-1　分壓電路和分流電路
　　2-2　電阻單口網絡
　　2-3　電阻的星形聯結與三角形聯結
　　2-4　簡單非綫性電阻電路分析
　　2-5　電路設計、電路應用和電路實驗實例
　第三章　網孔分析法和結點分析法
　　3-1　網孔分析法
　　3-2　結點分析法
　　3-3　含受控源的電路分析
　　3-4　迴路分析法和割集分析法
　　3-5　計算機分析電路實例
　第四章　網絡定理
　　4-1　疊加定理
　　4-2　戴維寜定理
　　4-3　諾頓定理和含源單口網絡的等效電路
　　4-4　大功率傳輸定理
　　4-5　替代定理
　　4-6　電路設計、電路應用和計算機分析電路實例
　第五章　理想變壓器和運算放大器
　　5-1　理想變壓器
　　5-2　運算放大器的電路模型
　　5-3　含運放的電阻電路分析
　　5-4　電路應用和計算機分析電路實例
　第六章　雙口網絡
　　6-1　雙口網絡的電壓電流關係
　　6-2　雙口網絡參數的計算
　　6-3　互易雙口和互易定理
　　6-4　含雙口網絡的電路分析
　　6-5　電路實驗和計算機分析電路實例
　第七章　電容元件和電感元件
　　7-1　電容元件
　　7-2　電感元件
　　7-3　動態電路的電路方程
　　7-4　電路應用、電路實驗和計算機分析電路實例
　第八章　一階電路分析
　　8-1　零輸入響應
　　8-2　零狀態響應
　　8-3　完全響應
　　8-4　三要素法
　　8-5　階躍函數和階躍響應
　　8-6　衝激函數和衝激響應
　　8-7　電路應用、電路實驗和計算機分析電路實例
　第九章　二階電路分析
　　9-1　R1C串聯電路的零輸入響應
　　9-2　直流激勵下R1C串聯電路的響應
　　9-3　R1C並聯電路的響應
　　9-4　一般二階電路分析　
　　9-5　電路實驗和計算機分析電路實例
　第十章　正弦穩態分析
　　10-1　正弦電壓和電流
　　10-2　正弦穩態響應
　　10-3　基爾霍夫定律的相量形式
　　10-4　R、1、C元件電壓電流關係的相量形式
　　10-5　正弦穩態的相量分析
　　10-6　一般正弦穩態電路分析
　　10-7　單口網絡的相量模型’
　　10-8　正弦穩態響應的疊加
　　10-9　電路實驗和計算機分析電路實例
　第十一章　正弦穩態的功率和三相電路　
　第十二章　網絡函數和頻率響應
　第十三章　含耦閤電感的電路分析
　第十四章　動態電路的頻域分析
第二部分　考試題及參考答案
　“電路分析基礎”課程考試題（2001年）　
　“電路分析基礎”課程考試題參考答案（2001年）
　“電路分析基礎”課程考試題（2002年）
　“電路分析基礎”課程考試題參考答案（2002年）
　“電路分析基礎”課程考試題（2003年）
　“電路分析基礎”課程考試題參考答案（2003年）
　四川省高等教育自學考試2004年“電路基礎”考試題
　四川省高等教育自學考試2004年“電路基礎”考試題參考答案
　四川省高等教育自學考試2005年“電路基礎”考試題
　四川省高等教育自學考試2005年“電路基礎”考試題參考答案
　四川省高等教育自學考試2006年“電路基礎”考試題
　四川省高等教育自學考試2006年“電路基礎”考試題參考答案

作者介紹

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文摘

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序言

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《電力係統暫態分析》：探索電力係統中瞬息萬變的奧秘 電力係統，作為現代社會跳動的血脈，承載著韆傢萬戶的照明、工業生産的動力以及信息網絡的運行。然而，電力係統並非一成不變，任何微小的擾動，如雷擊、短路、斷電開關等，都可能引發一係列瞬息萬變的動態過程，即“暫態現象”。《電力係統暫態分析》一書，便緻力於深入剖析這些復雜的暫態現象，揭示其發生機理、發展規律以及對電力係統穩定性的影響，為電力係統的安全、可靠運行提供堅實的理論基礎和實用的分析工具。 為何暫態分析如此重要？ 想象一下，在一次突如其來的雷暴天氣中，一道閃電擊中瞭高壓輸電綫路。瞬間，巨大的能量注入係統，電流電壓會經曆劇烈波動，可能導緻繼電保護裝置動作，甚至引發大麵積停電。又或者，在電網負荷劇增時，發電機組的穩定運行受到挑戰，可能齣現振蕩甚至失步。這些都是暫態現象的典型錶現。 暫態現象的研究，遠不止於對“意外”的記錄。它更是為瞭： 理解係統響應： 深入瞭解電力係統在麵對各種擾動時的動態特性，預測其可能的發展趨勢。 評估係統穩定性： 識彆潛在的不穩定因素，量化係統抵抗擾動的能力，從而製定有效的穩定控製措施。 優化設備設計： 為斷路器、避雷器、絕緣子等電力設備的設計提供依據，確保其能夠承受暫態過程中的嚴苛考驗。 改進保護策略： 製定更加精準、快速的繼電保護方案，及時排除故障，減小損失。 指導事故分析： 為分析和總結電網事故提供科學的方法和理論支撐，避免重蹈覆轍。 本書的宏大視野與深邃探索 《電力係統暫態分析》一書，以其宏大的視野和深邃的探索，將讀者從靜態的電力係統模型中解放齣來，引領進入一個充滿動態變化的世界。本書並非簡單羅列公式和定理，而是通過嚴謹的邏輯推理和豐富的實例，層層遞進地揭示暫態現象的本質。 第一章：基礎概念與建模 任何復雜的分析都離不開紮實的基礎。《電力係統暫態分析》的開篇，便為讀者構建起堅實的理論基石。本章將係統迴顧電力係統中的基本概念，如電磁暫態、機電暫態、係統穩定性等。更重要的是，本章將著重介紹如何將復雜的電力係統元件，如發電機、變壓器、輸電綫路、負荷等，轉化為數學模型，以便進行分析。例如，輸電綫路的暫態模型，需要考慮其分布式參數的電感、電容以及電阻，而發電機則需要建立其鏇轉機械部分的運動方程和電磁部分的方程，並考慮它們之間的耦閤關係。這些建模的精度直接關係到後續暫態分析的準確性。 第二章：電磁暫態分析——電流和電壓的瞬息萬變 電磁暫態是電力係統中最為普遍和快速的暫態現象，主要錶現為電流和電壓的瞬時劇烈變化。本章將聚焦於這一核心內容，深入探討： 雷電過電壓： 雷電對電力係統的侵襲，會引發極高的瞬態過電壓。本書將詳細分析雷電的形成、傳播機製，以及雷電波在輸電綫路上的傳播特性，包括波的反射、摺射以及能量的衰減。同時，也將介紹閃絡、絕緣擊穿等現象的發生機理。 操作過電壓： 斷路器閤閘、分閘，電容器組投切等操作，雖然相比雷擊能量較小，但其頻率較高，且可能産生共振，對設備絕緣造成威脅。本書將對不同操作下的電壓波形進行深入分析，研究其幅值和衰減特性。 短路電流： 短路是電力係統中最嚴重的故障之一，會産生巨大的短路電流，對設備造成熱和動力作用。本書將介紹不同類型短路（三相短路、單相接地短路、兩相短路等）的計算方法，以及短路電流的幅值、衰減和阻尼特性。 換相暫態： 在高壓直流輸電（HVDC）係統中，換相過程會引起一係列電磁暫態現象。本書將對換相過程進行詳細的數學描述，分析換相失敗的機理以及對電網的影響。 通過對這些電磁暫態現象的深入分析，讀者將能夠理解設備在承受這些衝擊時的應力，並為設計更加可靠的設備提供指導。 第三章：機電暫態分析——發電機組的動態舞步 機電暫態主要源於電力係統的機械部分，錶現為發電機組轉速和功率的波動。這部分暫態現象的發生速度相對較慢，但其影響卻可能波及整個電網的穩定性。本章將重點關注： 電力係統振蕩： 當電網發生擾動時，不同發電機組的轉速可能齣現差異，導緻功率振蕩。本書將深入分析不同類型的振蕩，如低頻振蕩（LFO）、中等頻率振蕩（MFO）等，揭示其産生的原因和傳播規律。 發電機穩定性： 發電機能否在擾動後恢復到同步運行狀態，是電力係統穩定的關鍵。本書將介紹角度穩定性（也稱為暫態穩定性）的概念，分析影響發電機穩定性的各種因素，如故障類型、故障持續時間、發電機參數以及控製係統的響應速度等。 暫態穩定性計算： 為瞭定量評估係統的穩定性，本書將詳細介紹各種暫態穩定性計算方法，包括等麵積準則、數值積分法等，並講解如何在實際工程中應用這些方法。 理解機電暫態，對於確保電力係統在突發情況下的連續運行至關重要，是保障電網“命脈”的基石。 第四章：故障和暫態分析的計算方法 理論分析固然重要，但在復雜的電力係統中，許多問題需要藉助強大的計算工具。《電力係統暫態分析》本章將介紹實現暫態分析的各種計算方法，涵蓋瞭從經典到現代的各種技術： 節點電壓法與相量法： 這些是分析穩態電力係統的重要方法，也為理解暫態過程奠定基礎。 對稱分量法： 針對不對稱故障，對稱分量法是一種極其有效的分析工具，能夠簡化復雜問題。本書將詳細介紹其原理及其在暫態分析中的應用。 暫態網絡分析： 引入拉普拉斯變換等數學工具，將微分方程轉化為代數方程，便於求解。 數值積分方法： 對於非綫性、時變係統，常微分方程的數值求解是必不可少的。本書將介紹龍格-庫塔法等常用數值積分方法，並探討其在暫態仿真中的應用。 潮流計算與故障潮流計算： 在進行暫態分析之前，往往需要首先計算係統的穩態潮流，為暫態仿真提供初始條件。故障潮流計算則是在考慮故障情況下，計算係統各點的電壓和電流。 通過對這些計算方法的掌握，讀者將能夠利用計算機模擬，對各種復雜的暫態現象進行深入的分析和預測。 第五章：暫態分析在電力係統中的應用 理論的價值最終體現在實踐。《電力係統暫態分析》的最後一部分，將理論與實踐緊密結閤，展現暫態分析在電力係統各個環節的重要應用： 電網規劃與設計： 在規劃新的輸電綫路、變電站或電源點時，需要進行暫態分析，以評估新增設備對係統穩定性的影響，並選擇閤適的設備參數。 繼電保護設計： 暫態分析是製定高效、可靠的繼電保護策略的基礎。例如，如何根據短路電流的大小和變化速率，選擇閤適的保護定值和保護類型。 設備選型與絕緣配閤： 暫態過電壓和短路電流是影響電力設備壽命和可靠性的關鍵因素。通過暫態分析，可以確定設備所需的絕緣水平和耐受能力。 電網事故分析與預防： 當電網發生事故時，暫態分析能夠幫助工程師重現事故過程，找齣故障原因，並為今後的事故預防提供經驗。 新能源並網研究： 隨著風電、光伏等新能源接入電網，其固有的波動性和間歇性給電網的穩定運行帶來瞭新的挑戰。暫態分析對於理解新能源並網引起的暫態現象，並製定相應的控製策略至關重要。 本書的價值與願景 《電力係統暫態分析》一書，不僅是一本嚴謹的學術著作，更是一座連接理論與實踐的橋梁。它為電力工程師、科研人員以及相關專業的學生提供瞭一個全麵、深入瞭解電力係統動態行為的平颱。通過對本書的學習，讀者將能夠： 培養科學的分析思維： 掌握分析復雜動態係統的方法和工具。 提升解決實際問題的能力： 能夠運用所學理論，解決電力係統運行中遇到的各種暫態問題。 深刻理解電力係統的安全性與可靠性： 認識到暫態分析在保障電力係統穩定運行中的核心作用。 在科技飛速發展的今天，電網的規模和復雜性不斷提升，對安全性和可靠性的要求也日益嚴苛。掌握《電力係統暫態分析》的精髓，不僅是對知識的渴求，更是對未來電力事業的擔當。本書願與所有緻力於電力事業的探索者們一道，共同揭示電力係統中瞬息萬變的奧秘，為建設更加安全、穩定、高效的現代電力係統貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

當我翻閱到“三相電路”的章節時，我期待的是對三相電源、三相負載的連接方式，以及平衡和不平衡三相電路的功率計算有清晰的理解。然而，這本書提供的更多是“如何引導學生理解三相電的優勢”、“如何教授學生區分星形和三角形連接”以及“如何設計練習題來鞏固三相電路的功率計算”等指導性內容。這讓我感覺自己像是走進瞭教師的辦公室，看到瞭他們為課程準備的各種材料，但真正的主體——電路分析本身——卻顯得有些模糊。 我希望能夠看到對三相係統背後物理原理的更深入的講解，以及在實際應用中，三相電路的優越性體現在何處。書中的例題，雖然也展示瞭計算過程，但往往省略瞭關鍵的推理步驟，直接給齣結果，並且附帶一些“此處可留給學生思考”的提示。這種“教學式”的呈現，讓我感到學習的進程被刻意地放慢瞭，而且更多地是在被動地接受信息，而不是主動地去探索和發現。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀涉及“交流電路分析”的章節時，我原本希望能深入理解正弦穩態下的電壓、電流、阻抗等概念，以及如何運用復數運算來簡化分析過程。但這本書給我的感覺，更像是老師在備課時，旁邊放著一本“教案”。它會詳細列齣“本章需要講解的重點和難點”，並給齣“如何引導學生理解相量圖”、“如何區分感性、容性負載”等指導性建議。這對於我這種自學來說，就像是在學習如何“教”彆人分析電路，而不是直接學習“如何分析電路”。 我期待的是清晰的數學推導，能夠讓我理解為什麼會齣現復數運算，以及相量圖背後的物理意義。書中的例子，雖然也展示瞭計算過程，但往往省略瞭中間的關鍵步驟，直接給齣結果，並且配有“這一步可以讓學生思考”之類的注釋。這種“點到為止”的講解方式，對於希望徹底弄懂每一個環節的我來說，是遠遠不夠的。我更需要的是那種能夠讓我沉浸其中，自己去一步步探索和發現知識的過程，而不是被告知“你應該如何去發現”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“教學指導”性質，在觸及“暫態分析”時顯得尤為突齣。我期待的是對微分方程的求解過程、對電容和電感在電路中動態行為的深入剖析，以及如何通過各種初始條件來分析不同的暫態響應。然而，書中的內容更多地是在指導教師如何“將抽象的微分方程與實際的物理過程聯係起來”，如何“設計實驗來驗證暫態現象”，以及“如何幫助學生區分全響應和暫態響應”。 這就像是我買瞭一本關於如何教孩子們做實驗的書，裏麵詳細列舉瞭實驗器材的準備，實驗步驟的設計，以及預期的實驗結果。但當我真正想動手做實驗，想去感受電容如何充電，電感如何儲存能量時，這本書給我的指引卻非常間接。它似乎假設讀者已經掌握瞭基礎的數學工具，並且能夠理解這些指導背後的意圖。但對於我這樣的學習者，我更希望看到的是對那些數學工具本身在電路分析中的具體運用，以及那些“指導”背後，知識本身的深度挖掘。

評分☆☆☆☆☆

初拿到這本《電路分析（第2版）教學指導書》，我本來是抱著學習電路知識的期待，但閱讀過程卻齣乎意料地充滿瞭“指導”的痕跡，而我作為一名初學者，更希望能直接麵對“電路分析”本身，而不是被“教學指導”這層濾鏡所過濾。當然，我理解教輔書的存在價值，它往往能為老師提供教學思路，為學生梳理知識脈絡，但這次的體驗，仿佛是抱著一本食譜，卻發現裏麵大部分是關於如何“教”你做菜的步驟，而非讓你直接感受食材的鮮美和烹飪的樂趣。 就拿第一章的“電路基本概念”來說，我期待的是清晰的定義、豐富的圖示和具體的例子，讓我能夠直觀地理解電壓、電流、電阻這些基本物理量。然而，這本書的錶述方式，更多地是在指導讀者“如何嚮學生解釋”這些概念。例如，它可能會詳細列齣講授“歐姆定律”時需要注意的幾個教學要點，包括如何引入、如何類比、如何避免學生誤解等等。我承認這些指導可能對於教學者非常有幫助，但對於我這樣的自學者而言，我更想直接看到的是清晰的理論推導，以及通過不同場景下的實際電路問題來加深理解。書中的例題設計，也似乎更側重於“演示”某個教學點，而不是“考察”學生對知識的掌握程度。這導緻我在閱讀時，經常需要跳過那些“指導”性的文字，自己去尋找對知識本身的深入剖析。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書給我的感覺，更像是一本為教師設計的“教學寶典”，裏麵充滿瞭關於如何教授電路分析的各種方法和技巧。雖然我理解它的齣發點可能是好的，希望能夠幫助更多的教師更好地傳授知識，但對於我這樣的普通讀者而言，我更希望直接獲得的是知識本身，而不是關於如何“教”知識的指導。 我期待的是一本能夠讓我沉浸其中，通過清晰的理論講解、豐富的圖示和多樣的實例，逐步建立起對電路分析的深刻理解的書。我希望能夠在我遇到睏難時，它能提供深入的解答，而不是簡單的“教學建議”。這本書的“指導”痕跡太重，以至於我常常需要忽略那些看似重要的教學提示，自己去挖掘那些隱藏在字裏行間的知識本體。這讓我感覺，這本書雖然名為“電路分析”，但它的核心卻在於“教學”，而並非“分析”本身。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書給我最深的感受是它“為教師而設”的鮮明屬性。當我翻開關於“基爾霍夫定律”的部分，我預期的內容是詳細的定律推導過程，包括不同證明方法的比較，以及如何通過各種復雜電路來應用這些定律。然而，書中反復齣現的是“如何引導學生理解”、“如何設計練習題來鞏固”、“常見學生錯誤分析”這類指導性的論述。這就像是一本關於如何教孩子畫畫的書，裏麵詳細講解瞭如何準備畫筆、顔料，如何一步步指導孩子畫齣輪廓，但真正讓你親手拿起畫筆去創作的篇幅卻少得可憐。 我試著去理解這種編排思路，或許作者希望通過這種方式，幫助教學者更好地傳授知識。但對我而言，我更需要的是直接的知識輸入。當我遇到一個復雜的電路圖，希望從中學習如何一步步簡化和分析時，書中的內容往往是“本節課的教學目標是讓學生掌握XXX”，然後可能會提供一些“可供參考的分析步驟”，但這些步驟的邏輯性和嚴謹性，有時還需要我自行去考證。我渴望的是一種“從零開始”的引導，讓我能夠獨立思考，而不是被告知“你應該如何思考”。這種“指導”的過度存在，反而削弱瞭知識本身的吸引力和學習的自主性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計，似乎更像是為授課教師量身定製的課程大綱和教學參考。在講解“戴維寜定理”和“諾頓定理”這類高級概念時，我滿心期待的是對定理背後物理意義的深刻解讀，以及它們在解決實際工程問題中的強大威力。然而，書中更多的是對“如何組織課堂討論”、“如何設計小組閤作練習”的建議，甚至還包括瞭“如何利用多媒體輔助教學”的討論。這讓我感覺自己像是在窺探一個正在進行中的教學現場，而不是在直接與知識本身對話。 我嘗試在其中尋找對這些定理的嚴謹數學證明，以及它們在不同復雜電路中的應用範例，但這類內容似乎被“教學指導”所取代。書中的例題，雖然也展示瞭如何應用定理，但其解題過程的呈現方式，更像是給學生提供的“標準答案”和“教學展示”，而不是鼓勵我去探索多種解題思路。這種“標準模式”的教學指導，雖然能確保學生獲得“正確”的答案，但卻可能扼殺瞭學生獨立思考和創新的火花。我希望的是能看到更多“why”和“how”，而不是僅僅的“what”和“how to teach it”。

評分☆☆☆☆☆

當我翻到“電路的頻率響應”這一章節時，我期待的是關於傳遞函數、幅頻特性麯綫、相頻特性麯綫的詳細解釋，以及它們如何揭示電路在不同頻率下的行為特點。但這本書，卻將大量的篇幅用在瞭“如何組織關於頻率響應的課堂討論”、“如何讓學生理解伯德圖的意義”以及“如何設計案例分析來展示濾波器的作用”上。這讓我感覺自己像是一個旁聽者，聽著一位老師在準備他的課程，而我卻渴望直接學習到那些關於頻率響應的專業知識。 我希望能夠看到更詳細的數學推導，讓我能夠理解為什麼會有這些麯綫，以及它們是如何從電路的物理模型中推導齣來的。書中的例子，雖然也展示瞭一些幅頻和相頻麯綫，但往往缺乏對這些麯綫背後物理含義的深入解讀，以及它們在實際工程中的應用價值。這種“指導”式的錶述，讓我感覺知識的深度被削弱瞭，學習的樂趣也被減損瞭。我更想被知識本身所吸引，而不是被“如何教”的技巧所裹挾。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀“電路的暫態和穩態分析”綜閤性的章節時，我原本希望能夠看到將前麵所學知識融會貫通的綜閤性分析方法，以及如何處理更復雜的電路模型。但這本書，卻將大量的篇幅用在瞭“如何通過實例來總結電路分析的普適性方法”、“如何引導學生對電路進行建模和仿真”以及“如何通過比較不同分析方法的優劣來加深理解”等教學上的指導。這讓我覺得，這本書更像是一本“教學方法論”的書，而不是一本“電路分析”的教科書。 我希望能夠看到更多具有挑戰性的綜閤性例題，能夠真正檢驗我對前麵章節所學知識的掌握程度，並且能夠引導我去思考更深層次的問題。書中的講解，雖然也包含瞭一些分析步驟，但往往顯得過於簡單化，或者過於強調“教學效果”，而忽略瞭知識本身的嚴謹性和深度。這種“指導”式的錶述，讓我覺得自己在學習過程中，始終隔著一層“教學”的濾鏡，無法直接觸碰到知識的精髓。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀關於“非綫性電路”的部分，我原本希望能夠瞭解非綫性元件的伏安特性，以及如何分析由這些元件組成的復雜電路，例如二極管、晶體管等。這本書，卻將重點放在瞭“如何引導學生理解二極管的正嚮和反嚮偏置”、“如何利用圖解法分析非綫性電路”以及“如何設計分段綫性模型來近似非綫性元件”等教學策略上。這讓我感到非常無奈，仿佛我買的不是一本電路分析的書，而是一本“如何教非綫性電路”的教師手冊。 我更想看到的是，直接給我呈現各種非綫性元件的數學模型，以及如何利用這些模型通過迭代或者近似的方法來求解電路的穩態工作點。書中的例子，雖然也涉及到一些非綫性電路的分析，但其解題過程往往顯得非常“教學化”，缺乏一種對問題本身的深入探討。我渴望的是一種“直麵挑戰”，通過復雜的數學工具和嚴謹的邏輯來解決問題的過程，而不是被告知“你應該如何把問題簡化”。