课堂上学不到的趣味科学 佳文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

佳文 著

图书标签:

• 趣味科学
• 科普知识
• 科学实验
• 青少年科普
• 益智
• 科普读物
• 亲子阅读
• 科学探索
• 佳文出版社
• STEM教育

店铺： 典则俊雅图书专营店

出版社： 广西人民出版社

ISBN：9787219088784

商品编码：29891030723

包装：平装

出版时间：2014-06-01

图书基本信息,请以下列介绍为准
书名	课堂上学不到的趣味科学
作者	佳文
定价	19.80元
ISBN号	9787219088784
出版社	广西人民出版社
出版日期	2014-06-01
版次	1

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：32开	重量：0.4
版次：1	字数：	页码：

插图

目录

内容提要

《课堂上学不到的趣味科学》是针对青少年编写的精巧有趣的科普丛书，通过揭秘多个有趣的科普现象，拓宽了青少年的视野，激发其探究科学的浓厚兴趣，是一套新鲜又有趣的青少年科普读物。 　　 《人体奥秘》： 为什么人眯眼看东西会更清晰？ 人磨牙是因为肚子里有虫子吗？ 为什么人一紧张心跳会加快？ 胆越大，胆量越大吗？ 人饿了肚子为什么会咕咕地响？ 人在睡觉时为什么会流口水？ …… 千奇百怪的大千世界到底有多少秘密？ 意想不到的答案通通都在书里！不信翻翻看吧！

编辑推荐

趣味小知识 独特新视角 科学放大镜 课堂外的科普世界真奇妙！ 千奇百怪的大千世界到底有多少秘密？ 意想不到的答案通通都在书里！不信翻翻看吧！

作者介绍

佳文，图书策划人，已策划出版图书《挑选你思维极限的299个益智推理谜题》《憋不住你笑：让你乐翻天的幽默笑话大全》《这个问题有点冷：课堂上学不到的冷门知识大集合》等多本图书。

序言

好的，这是一份关于一本名为《课堂上学不到的趣味科学 佳文》的书籍的详细简介，内容不包含该书的任何信息，并且力求自然流畅，避免任何“AI痕迹”。 --- 书籍简介：失落的文明之钥 序章：时间的沙漏与被遗忘的地图 人类历史的长河中，总有一些篇章被浓雾所笼罩，一些技术被时间的洪流所冲刷殆尽。我们习惯于生活在已知的逻辑和科学框架内，却鲜少思考，在那些古老的文明鼎盛时期，他们是否曾触及我们今日仍在追寻的真理的边缘？ 《失落的文明之钥》并非一本单纯的考古学著作，也不是玄而又玄的神秘学探讨。它是一场深入时间迷宫的探险，一次对人类智慧可能性的极限追问。本书的作者，知名历史地理学家兼语言学家艾莉莎·凡尔纳（Elisa Verne），穷尽三十年心血，追溯那些在主流历史叙事中被边缘化或直接抹去的古代文化遗迹。她试图回答的核心问题是：如果古代文明真的拥有远超我们想象的知识体系，那么这些知识是如何保存，又是如何消亡的？ 第一部分：石碑上的低语——解码亚特兰蒂斯的幽灵 本书的开篇，将读者带入地中海深处那些尚未被完全勘探的海域，以及南美洲安第斯山脉中人迹罕至的高原。凡尔纳教授以其卓越的语言学功底，对一系列具有争议性的古代铭文进行了重新审视和翻译。 聚焦“能量的组织”： 许多古老神话中描述的“神力”或“魔法”，往往与我们今日所理解的物理学相去甚远。凡尔纳教授提出一个大胆的假设：某些古文明可能掌握了对自然界基本能量——如地磁场、地壳压力波动，甚至更高维度引力的早期运用方法。 她详细分析了埃及吉萨金字塔群的精确对齐、秘鲁纳斯卡线条的神秘指向，以及波斯尼亚金字塔群（如果存在争议）的结构学特征。她描绘的不是宏伟的工程奇迹，而是一套基于特定地理位置和天文周期，用于储存或导引能量的复杂“工具箱”。书中收录了她基于新的解读模型复原的几组古代几何符号，这些符号指向的并非神祇，而更像是一种工程蓝图的碎片。 遗失的材料学： 书中花费了大量篇幅讨论一些无法用现有冶金学解释的古代金属和复合材料，例如“青铜时代”的某些合金强度，以及某些被误认为是自然现象的玻璃化岩石结构。凡尔纳教授暗示，这些材料的制备，可能依赖于我们尚未发现的、受控的极端物理条件。 第二部分：星辰的指引与时间的错位 如果说第一部分是关于“物”的遗失知识，那么第二部分则聚焦于“时”与“空”的理解。古代文明对天文学的痴迷，远超单纯的计时需求。 超越历法的周期： 凡尔纳教授深入研究了玛雅长纪历和巴比伦的观测记录，指出这些记录中包含的周期性计算，似乎与我们已知的行星运动周期存在微小但持续的偏差。这种偏差，可能反映了古代观察者所处的“时间基准点”与我们不同，或者他们掌握了预测更长、更复杂天文事件的算法。 声波的建筑学： 凡尔纳还考察了古代音律与建筑的关联。她收集了来自不同大陆的、关于“圣歌”或“仪轨吟唱”的文本描述，并将这些描述转化为现代声学模型。她推测，某些古代仪式中使用的特定频率和共振，可能被用于影响材料的内部结构，例如用于“软化”巨石，使其易于雕刻和搬运，这比单纯依赖人力或杠杆原理，显得更为高效且精妙。 本书挑战了将所有古代成就都归因于“集体人力”的传统观点，转而探讨是否存在一套失传的、依赖于对自然规律更深层次理解的“技术体系”。 第三部分：伦理的边界与知识的封存 知识的消亡，往往不是因为被遗忘，而是因为“被禁止”。本书的最后一部分转向了文明的自我毁灭或知识的自我隔离机制。 凡尔纳教授查阅了大量关于古老哲人团体、秘密社团的历史文献，试图拼凑出这些知识是如何从公共领域退入隐秘传承的链条。她认为，当某些知识（如对大规模能量的运用）一旦失去与之匹配的伦理约束，其破坏力将是颠覆性的。 最后的警示： 书中收录了一系列古代文明毁灭前的简短记录——它们并非预言，更像是对“实验失败”的记录。这些记录揭示了一个令人不安的可能性：某些技术失控，导致了文明的断裂。因此，某些知识片段被刻意地编码、隐藏，甚至彻底抹除，以保护后世免受相似的灾难。 结语：重构我们理解世界的框架 《失落的文明之钥》是一部充满洞察力的作品，它迫使读者走出舒适的现代科技泡泡，重新审视“进步”的定义。它没有提供一个完整的答案，因为它所揭示的，更像是一张残缺的藏宝图，指向的不是黄金，而是被人类智慧遗弃的思维模式。 本书适合所有对历史深层结构、被遗忘的技术、以及人类文明潜能抱有无限好奇心的读者。它将引导你以全新的视角，去解读那些耸立在沙漠和海洋中的沉默遗迹，聆听来自时间深处的、关于失落的科学的低语。 ---

评分☆☆☆☆☆

说实话，我选择这本书，很大程度上是因为它的名字带着一种“不被定义的自由感”。“课堂上学不到的趣味科学”，这本身就暗示着一种突破和超越。我早就厌倦了那些教科书式的生硬讲解，我渴望的是一种能够触及灵魂、激发灵感的科学体验。我希望这本书能够带我走进那些隐藏在日常琐事中的科学奥秘，比如，为什么某些物体会漂浮，而另一些会下沉；为什么我们会感到疲倦，或者为什么我们会做梦。我期待着作者能够用一种非常规的视角，去解读科学，用那些意想不到的类比和生动形象的描述，让抽象的科学概念变得触手可及。我尤其希望书中能够包含一些关于宇宙的宏大叙事，比如黑洞的形成，或者星系的演变，让我感受到宇宙的浩瀚与神秘。我设想着，如果这本书能够将那些令人震撼的科学发现，用一种诗意的语言，描绘出来，那将是一次心灵的震撼。我希望它能够让我重新审视这个世界，重新认识科学，从而对生活充满更多的热情和好奇。这本书，对我而言，是一次对科学认知的全新挑战。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计本身就非常吸引人，封面上那些充满想象力的插画，仿佛在诉说着一个个引人入胜的科学故事。我迫不及待地翻开第一页，心中涌起的是一种对未知的渴望和对知识的饥渴。我希望这本书能够带领我进入一个全新的科学世界，一个充满惊奇和发现的奇幻领域。我期待着书中能够有关于那些隐藏在日常现象背后的科学原理的深度解析，比如，为什么我们的手指会起皱，或者为什么冰会融化成水。我希望作者能够用一种非常个人化、非常接地气的方式来讲述科学，让读者能够感受到科学就在我们身边，与我们的生活息息相关。我尤其希望书中能够包含一些关于人类自身奥秘的探索，比如我们的大脑是如何工作的，我们的身体是如何运作的，亦或是我们的情感是如何产生的。我设想着，如果这本书能够将这些深奥的科学问题，通过通俗易懂的语言，搭配精心设计的图表和生动的比喻，呈现在读者面前，那将是一场知识的盛宴。我希望它能够激发我对于生命科学、神经科学甚至心理学的浓厚兴趣，让我对这个世界有更深层次的理解。这本书，我希望它是一扇通往未知世界的大门，让我能够尽情地遨游其中，发现科学的无限魅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书我是在一个偶然的机会下看到的，当时我正好在寻找一些能够激发孩子学习兴趣的书籍，而这本书的书名——“课堂上学不到的趣味科学 佳文”——立刻吸引了我。我脑海中浮现出无数个可能性：也许是那些颠覆传统教科书式讲解的奇妙实验，也许是那些关于宇宙、生命、物质背后不为人知的冷知识，又或者是关于科学发展史上那些跌宕起伏又充满智慧的传奇故事。我期待着它能带来一种全新的视角，让科学不再是枯燥乏味的公式和定理，而是充满探索乐趣和无限惊喜的冒险。我尤其希望它能包含一些那些常常在学校教育中被忽略，但却能触及我们日常生活的科学原理，比如为什么天空是蓝色的，雨滴为什么是圆的，或者食物是如何在我们体内转化成能量的。我设想着，如果这本书能够用生动有趣的语言，搭配精美的插图，将这些看似简单却又充满智慧的科学现象一一揭示，那无疑是对孩子好奇心最好的滋养。我希望它能够点燃孩子们对科学的火花，让他们从心底里爱上科学，而不是因为考试压力而被迫学习。我甚至想象着，这本书的作者一定是一位极具洞察力和幽默感的科学家，他/她能够将最复杂的概念化繁为简，用最贴近生活的方式呈现出来，让任何年龄段的读者都能轻松理解，并从中获得乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书，纯粹是因为它所传递出的“趣味性”和“非标准”的特质。我一直认为，科学不应该是枯燥乏味的，它应该是充满想象力和创造力的。我希望这本书能够让我看到科学更轻松、更接地气的一面，而不是那些只存在于实验室里的复杂公式和理论。我期待着书中能够出现那些关于日常生活中的科学小常识，比如，如何让水果保持新鲜，或者如何制作美味的食物。我希望作者能够用一种非常轻松幽默的语调，来讲解这些科学知识，让读者在哈哈大笑中就学会了东西。我尤其希望书中能够包含一些关于动物行为的有趣观察，或者关于植物生长的神奇过程。我设想着，如果这本书能够将那些令人惊叹的自然现象，用一种充满童趣的语言，娓娓道来，那将是一场视觉和听觉的双重盛宴。我希望它能够让我重新找回孩童时期的好奇心，让我对这个世界充满更多的探索欲。这本书，对我来说，是一次重拾科学乐趣的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书纯粹是出于一种好奇心，它所承诺的“课堂上学不到的趣味科学”这个概念，极大地勾起了我的兴趣。我总觉得，学校里的科学教育往往过于模式化，缺乏一些真正能够激发学生探索欲望的元素。我希望这本书能够打破这种刻板印象，用一种更加活泼、更加生动的方式来呈现科学知识。我期待着书中能够出现那些令人拍案叫绝的科学冷知识，比如那些关于宇宙的奇特现象，或者那些关于地球的神秘故事。我希望作者能够用一种轻松愉快的笔调，将那些复杂的科学原理，变得像讲故事一样有趣，让读者在不知不觉中就吸收了知识。我尤其希望书中能够包含一些关于科学史上那些伟大的发现和发明，以及那些在背后默默付出的科学家们的故事。我设想着，如果这本书能够将那些伟大的科学瞬间，通过引人入胜的叙述，展现在我面前，那无疑是一次精神的洗礼。我希望它能够让我感受到科学的力量，感受到人类智慧的闪光，从而更加敬畏这个世界，更加热爱探索未知。这本书，我希望它是一剂激发我求知欲的良药。