論語彆裁(上下冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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南懷瑾 著

圖書標籤:

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• 文化
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• 傳統
• 先秦
• 儒傢
• 教育

店鋪： 巧藝圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506073967

商品編碼：29907080627

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

基本信息

書名：論語彆裁(上下冊)

定價：89.00元

作者：南懷瑾

齣版社：東方齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787506073967

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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南懷瑾講述《論語》，“彆裁於正宗儒者經學之外”，重在“入乎其內、齣乎其外地體驗”。他采用一貫的經史和參的方法，注重結閤自己的人生經驗及曆史典故，旁徵博引，拈提古今，其中有百餘處解釋與前人不同。活潑靈動，亦頗具禪味。南懷瑾著作精選（精裝19冊）

內容提要

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我們要瞭解傳統文化，首先必須瞭解儒傢的學術思想。要講儒傢的思想，首先便要研究孔孟的學術。要講孔子的思想學術，必須先要瞭解《論語》。《論語》是一部記載孔子言語行事的重要儒傢經典，相關章句注疏纍代不絕。南懷瑾先生曾於1962年至1975年間三次講述《論語》。第三次講記結集齣版時，南先生定名為“彆裁”，意謂其講述是個人所見，彆裁於正宗儒者經學之外。南先生認為曆來對《論語》的講解，錯誤之處，屢見不鮮，主要問題在於所講的義理不對，內容的講法不閤科學。他講述《論語》，“彆裁於正宗儒者經學之外”，重在“入乎其內、齣乎其外地體驗”。

目錄

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再版記言前言上冊學而 三言四語 語文的變與不變 四書五經的假麵目 被忽視的道傢 三傢店賣的是什麼 的一打 再論《論語》 學而有 何樂 真人和假人 寂寞的享受 誰來瞭解你 愛與罪 孝道是這樣一個東西 禿頭的十字架 誰能忘情花言巧語 三麵鏡子 可愛的小學生 呂端大事不糊塗 飲食男女 沒有朋友的上帝 種瓜者 孔子的素描 五字串通五經 善知識與惡知識 老鼠生兒的孝道 無所適從的禮俗 上帝的外婆是誰 《 三國演義》的幕後功勞 多纔多藝的 子貢 詩的人生 為政第二 孔子不談政治 大政治傢的風範 星辰知多少 劉備上瞭曹操的當 從颱風瞭解人生 聖人也勢利嗎 悠美的情歌 詩的 窮哉法治 孔子的自剖 車上的一課 以孝治天下 康麻子的教孝教忠 晚娘麵孔難為人 孔子也會看相 是什麼東西 異端與偏激 由養士到考試 天下英雄入彀中 韆裏求官隻為財 治國難!齊傢更難! 高明之傢鬼瞰其室 八佾第三 禮樂衣冠 泰山之旅 誌在春鞦秉筆直書罪罪惡惡 承讓領教 淡泊以明誌 窮源溯本 心香一瓣誠則靈 拍竈君的馬屁 量力而為謙虛好學 儒冠錯換八卦袍的 諸葛亮 孔子的換心術 追的哲學 傳統曆史上的精神堡壘 責備賢者 敲響瞭的活禮樂 衰世的通病 裏仁第四 那“仁”卻在燈火闌珊處 月是故鄉明 照臨萬類的仁道 兼收並蓄見仁心 瞭知生死不相關 富貴不淫貧賤樂 敝屣功名尊道義 孔子四字禪 吉光片羽稍縱即逝 仁義值韆金 孝子仁人 不二門 仁者之言 公冶長第五 孔子選女婿 高高山頂立 深深海底行 立己易立人難 孔子要齣國 孔門弟子畫像 吾愛吾師 手倦拋書午夢長 人到無求品自高 推己及人難又難 孔門文武事功的二子 蓋棺成定論 名臣的典範 玩物喪誌 進退揖讓之問濯足滄浪哪得清 想得太過瞭 難得糊塗 不如歸去 一樂也的對話 雍也第六 閑置帝王纔 當皇帝的能受氣 周富濟貧 天生我纔必有用 各有韆鞦 爵祿不能移—— 閔子騫 李斯的老鼠哲學 不在愁中即病中 學問的鴻溝 知人之明 功成身退 聖人也有牢騷嗎 百無一用是書生 人性的基本問題 還是老虎可愛 樓下黃金樓上人 我誤聰明 政治與宗教 不在山水之間 變瞭形的文化樣品 君子可欺以其方 衝冠一“路”為紅顔 此事古難全 述而第七 一肩挑盡古今愁 夢中的憂樂 道德仁藝 孔子的學費問題 刺激和誘導的教育法 韆古艱難死 男兒到此是英雄 南麵王不易也 進步和退步 聰明人的玩具 謙虛和自信 時衰鬼弄人 虛字文章實事知

作者介紹

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南懷瑾（1918－2012），生於中國浙江樂清縣，學者、文化名人。齣身於世代書香門第，自幼飽讀詩書，遍覽經史子集，對國學鑽研精深，體認深刻，於中華傳統文化之儒、道、佛皆有造詣，更兼通諸子百傢、詩詞麯賦、天文曆法、醫學養生等等，對西方文化亦有深刻體認，在中西文化界均為人敬重，堪稱“一代宗師”。

文摘

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序言

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《論語彆裁》並非本書的討論對象。本書緻力於探討《論語》中的“學習”觀，係統梳理孔子及其弟子關於如何求知、治學、育人的思想精髓。我們將深入分析《論語》中與學習相關的詞匯、概念，以及貫穿其中的學習方法論，並結閤史料和曆代學者的解讀，呈現一個立體而豐富的孔子學習思想圖景。 第一章 導論：為何重讀“學習”的意義 本章將首先闡釋為何在當代社會，重拾和深入理解《論語》中的學習觀具有重要意義。我們將從以下幾個層麵展開： 學習的時代變遷與挑戰： 麵對信息爆炸、知識快速迭代的現代社會，傳統的學習模式麵臨巨大挑戰。如何保持學習的熱情、辨彆知識的真僞、構建終身學習的能力，成為個體和社會共同的課題。 《論語》作為經典的學習範本： 《論語》作為儒傢思想的源頭，記錄瞭孔子及其弟子最直接的思想火花。其中蘊含的關於學習的態度、方法、目標，至今仍能為我們提供深刻的啓示，具有超越時代的價值。 本書的研究視角與方法： 本書並非對《論語》進行通史式的解讀，而是聚焦於“學習”這一核心命題。我們將運用文本細讀、概念辨析、思想梳理、比較研究等方法，力求挖掘孔子學習思想的內在邏輯與現實意義。 研究的預期與貢獻： 通過本書的梳理和探討，我們希望能夠幫助讀者更深刻地理解孔子關於學習的思想，從中汲取養分，改進自身的學習方法，提升學習的效率和境界。同時，也為相關學術研究提供一定的參考。 第二章 “學”的內涵：“學而不思則罔，思而不學則殆”的辯證統一 本章將聚焦於《論語》中“學”這一核心概念的豐富內涵，深入剖析孔子關於學習本質的論述。 “學”的廣義與狹義： 探討“學”在《論語》中指代的不隻是知識的獲取，更包含瞭德行的修養、技能的掌握、社會規則的理解等多個層麵。 “學而時習之，不亦說乎”： 深入分析“學”與“習”的緊密關係，理解“習”不僅僅是重復，更包含實踐、體驗、內化和鞏固的過程。“時習”則強調瞭學習的持續性和規律性。 “學而不思則罔，思而不學則殆”的深度解析： 這句名言是理解孔子學習觀的關鍵。我們將對其進行細緻的文本解讀，分析“學”與“思”的辯證關係，理解為何單純的“學”可能導緻盲從，而缺乏“學”的“思”則可能陷入空想。強調學思結閤是達成真知灼見的必由之路。 “知之為知之，不知為不知，是知也”： 探討孔子對“真知”的定義，以及誠實麵對自身認知局限的重要性。這體現瞭學習過程中一種謙遜的態度和求實的精神。 “聞斯行諸”的審慎學習態度： 分析孔子在聽到新事物或道理時，並非立刻行動，而是強調“聞”、“辯”、“思”、“行”的審慎過程，體現瞭對學習內容批判性思考的重視。 第三章 學習的態度：溫故知新、持之以恒與謙遜好問 本章將重點探討孔子在《論語》中所倡導的學習態度，這些態度是有效學習的基石。 “溫故而知新，可以為師矣”： 深入解讀“溫故”的重要性，理解它不僅是知識的復習，更是對知識內涵的深化理解和創新應用。“知新”則強調在溫故的基礎上，獲得新的見解和知識。 “敏而好學，不恥下問”： 分析“敏”與“好學”的結閤，以及“不恥下問”所體現的謙遜學習精神。孔子認為，真誠的學習者能夠放下身段，嚮任何人請教，從而不斷拓寬知識的視野。 “三人行，必有我師焉”： 探討孔子從平凡生活中發現學習契機的能力，以及對身邊每個人身上閃光點的學習態度。這是一種開放、包容的學習胸懷。 “發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”： 描繪孔子對學習的熱情與投入，這種發自內心的熱愛是持之以恒學習的動力源泉。 “如切如磋，如琢如磨”： 藉鑒《詩經》的意象，分析孔子如何將精益求精的工匠精神融入學習過程，強調學習需要耐心、細緻和反復打磨。 第四章 學習的方法：循序漸進、舉一反三與因材施教 本章將深入剖析孔子在《論語》中提齣的具體學習方法，為我們提供可操作的學習指導。 “學如逆水行舟，不進則退”： 雖然此語並非直接齣自《論語》，但其精神與孔子的學習觀相契閤，強調瞭學習的動態性和連續性。我們將探討孔子是如何通過循序漸進的教學方式來幫助學生鞏固基礎的。 “舉一隅不以三隅反，則不復也”： 這是孔子著名的教學方法之一，充分體現瞭對學生理解能力和舉一反三能力的培養。我們將分析其背後的教育理念，即激發學生的自主思考能力，而非被動接受。 “不憤不啓，不悱不發”： 揭示瞭孔子因材施教的教育智慧。他不是強求學生按照統一的模式學習，而是根據學生的個性和接受程度，選擇閤適的時機和方法進行引導。 “君子有三戒”與“君子有九思”： 分析這些論述如何體現瞭學習者需要具備的自我約束和自我反思能力。學習不僅是知識的積纍，更是道德和心性的錘煉。 “博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫”： 探討知識的廣博與禮的約束之間的關係，理解學習的最終目的是為瞭更好地規範自身行為，融入社會。 第五章 學習的目標：成人、為政與德行 本章將探討孔子關於學習最終目標的理解，揭示學習的價值所在。 “為己之學”與“為人之學”： 區分孔子所提倡的“為己之學”，即以自我完善、提升道德境界為目的的學習，與僅僅為瞭迎閤他人或獲取功名利祿的“為人之學”。 “學以緻用”，學以“成人”： 探討學習與實踐的結閤，理解學習的最終目的是為瞭“成人”，即成為一個有德行、有智慧、有擔當的人。 “學而優則仕”的深層解讀： 並非簡單地將學習作為升官發財的途徑，而是理解“優”的內涵是指學問精深、品德高尚，具備治理能力，從而能夠更好地服務社會。 學習與道德修養的統一： 強調在孔子看來，學習是提升道德修養的重要手段，兩者相輔相成，不可分割。 終身學習的理念： 從孔子“五十而知天命”等論述中，提煉齣其終身學習、不斷進步的思想，對於我們構建終身學習體係具有重要啓示。 第六章 總結與啓示：古聖先賢的學習智慧在當代 本章將對全書內容進行總結，並提煉孔子學習觀對當代社會的現實意義。 孔子學習觀的核心價值重申： 再次強調孔子學習觀在態度、方法、目標等方麵的普適性和重要性。 應對現代學習挑戰的藉鑒： 結閤當代學習的特點，提齣如何藉鑒孔子學習觀來解決信息過載、學習倦怠、碎片化學習等問題。 構建現代學習體係的思考： 探討如何將孔子學習觀中的精髓融入現代教育體係和個人學習實踐中。 “知行閤一”的學習境界： 呼應全書主旨，倡導一種將學習的理論與實踐相結閤，知行閤一的學習境界。 結語： 以充滿啓迪性的語言，鼓勵讀者在學習的道路上，繼承和發揚古聖先賢的智慧，不斷追求更高遠的知識與精神境界。 本書將力求語言平實、邏輯清晰、論證嚴謹，避免使用空洞的套話和過於學術化的詞匯，旨在讓廣大讀者能夠輕鬆理解並從中受益。我們相信，通過對《論語》中“學習”觀的深入挖掘，能夠為我們當下不斷變化的時代，提供一份寶貴的精神財富。

評分☆☆☆☆☆

這套《論語彆裁》的到來，仿佛為我打開瞭一扇通往古代智慧殿堂的大門。長久以來，我對《論語》充滿敬意，但也深感其原文的晦澀。我曾嘗試過閱讀不同版本的《論語》，但總覺得不是過於艱深，就是流於錶麵，難以觸及孔子思想的精髓。因此，當我知道有《論語彆裁》這本書時，便對其寄予瞭厚望。我希望這本書能夠以一種“彆裁”的獨特方式，將《論語》的智慧進行提煉和升華。我特彆期待它在對原文進行解讀時，能夠兼顧學術的嚴謹性和大眾的可讀性。我想要瞭解，作者是如何化繁為簡，將抽象的哲學概念具象化，使其更容易被現代人所理解和接受的。 我還想知道，書中是否能提供一些案例分析，或者聯係現實生活中的例子，來闡述孔子的思想，讓理論與實踐相結閤，使我能夠更好地將所學到的知識運用到自己的生活中。這套書的厚度也讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待，希望能是一次深度而充實的精神之旅。

評分☆☆☆☆☆

終於收到瞭心心念念的《論語彆裁（上下冊）》，光是捧在手裏，就能感受到那份沉甸甸的重量，仿佛承載著韆年的智慧。一直以來，《論語》都以其博大精深而聞名，但也常常因為原文的晦澀難懂，讓許多有誌於學習的讀者望而卻步。我一直在尋找一本能夠“彆裁”的解讀本，它既能保留原文的神韻，又能用現代人易於理解的方式進行闡釋，而且最好能有所創新，提供一些獨特的見解。我希望這套書，能夠不僅僅是簡單的字詞翻譯，更能深入挖掘孔子思想的精髓，並將其與當下的社會現實相聯係。我特彆好奇，作者是如何看待《論語》中那些看似簡單的道理，卻蘊含著深刻的人生哲理的。是否能通過一些生動的案例，或者深入的分析，讓我領略到孔子思想的魅力。這套書的厚度，讓我對內容的豐富性和係統性充滿瞭期待，希望能在這段閱讀過程中，獲得一次深刻的精神滋養和思想提升。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書頁間散發齣的墨香，已經讓我感受到一種與眾不同的氣息。我一直認為，閱讀《論語》是理解中華文明的一把鑰匙，但曆來，它的解讀版本繁多，要想找到一本既能精準傳達原意，又能引發讀者深度思考的書，並非易事。這套《論語彆裁》，恰恰點燃瞭我內心的好奇。我期望它能展現齣一種“彆裁”的獨特魅力，不落俗套，不拘泥於傳統的解讀框架。我特彆想知道，作者是如何將那些流傳韆年的經典語句，賦予新的生命力和時代意義的。是基於深厚的學術功底，還是獨到的哲學洞見？我希望它能像一座橋梁，連接起古代的聖賢與現代的讀者，讓跨越時空的對話成為可能。 我對書中是否能對《論語》中的一些核心概念，如“仁”、“禮”、“中庸”等，進行係統而深入的辨析非常感興趣。希望它能幫助我理清這些概念之間的內在聯係，從而形成一個完整的思想體係。這本書的篇幅，讓我對內容的豐富性和層次感充滿瞭期待，希望能從中獲得寶貴的思想啓迪。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套《論語彆裁》，我首先被它精美的裝幀所吸引，古色古香的設計，既有文化底蘊又不失現代審美，讓人愛不釋手。我平時工作生活都比較忙碌，但內心深處一直渴望能抽齣時間，靜下心來，好好鑽研一下中國傳統文化中最具代錶性的經典著作《論語》。然而，傳統的《論語》讀本，常常因為文言文的障礙，以及缺乏深入的解讀，讓我望而卻步。這套《論語彆裁》的齣現，給瞭我很大的信心。我特彆想瞭解它在解釋原文時，是如何做到既尊重原文的本意，又能夠讓現代讀者輕鬆理解的。是采用瞭大量的注疏，還是有更巧妙的語言轉換？我更關心的是，這本書能否幫助我跳齣碎片化的閱讀，形成一個完整的、係統的對《論語》思想的認識。我希望它不僅能教會我“是什麼”，更能教會我“為什麼”以及“如何做”。 作為一個普通讀者，我最看重的是一本書能否給我帶來實際的啓發和引導。我希望《論語彆裁》能夠在我迷茫的時候，提供一些人生智慧的燈塔，在我睏惑的時候，給予一些心靈的慰藉。讀完之後，我希望能對“修身、齊傢、治國、平天下”的邏輯有更清晰的理解，並能在自己的工作和生活中，找到踐行儒傢思想的切入點。

評分☆☆☆☆☆

終於，這套《論語彆裁（上下冊）》擺在瞭我的書桌上，沉甸甸的分量，預示著裏麵承載著厚重的思想。我一直覺得，《論語》是中國傳統文化的基石，但對於很多普通讀者來說，原文的古奧確實是一道不小的門檻。我渴望能夠有一本真正能夠“彆裁”的解讀本，它不僅僅是翻譯，更是對孔子思想的深度挖掘和創造性闡釋。我特彆好奇，作者是如何理解和處理《論語》中那些看似矛盾或難以理解的觀點。是否能提供一些新的視角，幫助我打破固有的思維模式，從而更全麵、更深刻地理解孔子及其弟子的智慧。 我希望這本書能夠像一位循循善誘的老師，引導我一步步走進《論語》的世界，讓我不僅能讀懂字麵意思，更能體悟其背後的精神內核。我對書中是否能提供一些與現代社會相關的思考和聯係非常感興趣，因為我堅信，真正的經典，其智慧是可以穿越時空的，能夠為當下的人們提供啓示。這套書的篇幅，也讓我對內容的詳實程度充滿瞭期待，希望能有一場係統而全麵的思想盛宴。

評分☆☆☆☆☆

我收到《論語彆裁（上下冊）》的時候，心情是相當激動的。一直以來，《論語》作為中華文化的瑰寶，對我的影響是潛移默化的，但真正要深入理解其精髓，卻非易事。市麵上有很多版本，但總感覺難以找到一本真正適閤自己的，能夠循循善誘，將深奧的道理講得淺顯易懂，又不會失其原味的。這套《論語彆裁》的名字就頗具吸引力，讓我對其“彆裁”之處充滿瞭好奇。我希望它能帶給我一種全新的閱讀體驗，不僅僅是對原文的翻譯和注釋，更是一種深度的挖掘和闡釋。我迫切想知道，作者是如何剖析孔子思想的各個維度，是如何將這些古老的智慧與現代社會的現實相結閤的。我尤其關注的是，它能否幫助我理解孔子思想的邏輯性和係統性，而不僅僅是零散的名言警句。這本書的篇幅很大，這讓我對內容的豐富性和全麵性充滿期待，希望能涵蓋《論語》的方方麵麵，讓我能夠對儒傢思想有一個宏觀而又微觀的認識。

評分☆☆☆☆☆

終於，這套《論語彆裁》來到瞭我的手中，它沉甸甸的質感，讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。我對《論語》一直懷有敬意，但坦白說，原文的古樸和深邃，常常讓我難以獨自消化。我一直在尋找一本能夠真正“彆裁”的解讀本，它既要忠於原文，又要能夠用現代人的思維方式去解讀，並賦予其新的生命力。我希望這套書，能夠提供一種全新的視角，讓我不再是淺嘗輒止，而是能深入到孔子思想的肌理之中。我特彆好奇，作者是如何將那些看似零散的語錄，串聯成一個有機的整體，並展現齣其內在的邏輯性和係統性的。是否能通過精妙的論證，或者彆齣心裁的比喻，讓我豁然開朗？ 我對書中是否能提供一些與現實生活相關的思考和應用非常感興趣。畢竟，經典之所以為經典，在於它能夠為我們當下的人生提供指導和啓示。這套書的厚度，也讓我對接下來的深度閱讀充滿瞭信心，希望能在這其中獲得一次深刻的精神洗禮。

評分☆☆☆☆☆

終於收到這套《論語彆裁（上下冊）》瞭，沉甸甸的，書的質感也相當不錯，紙張厚實，印刷清晰，翻閱起來有一種古樸典雅的感覺，很符閤我對經典著作的期待。我一直對儒傢思想，尤其是《論語》深感興趣，但總覺得原文晦澀難懂，對初學者來說，入門的門檻確實不低。市麵上也看過不少相關的解讀，但總覺得不夠深入，或者過於學術化，難以觸及核心。這次選擇《論語彆裁》，是因為聽聞其彆具一格的解讀方式，希望能幫助我更透徹地理解孔子及其弟子的思想精髓。我特彆期待它在梳理原文脈絡、闡釋字詞含義、以及探究其背後深層哲學意涵方麵的錶現。是否能夠真正做到“彆裁”，也就是有自己獨到的見解和精妙的切入點，這將是我關注的重點。我已經迫不及待地想沉浸其中，與先賢進行一場跨越時空的對話瞭，希望能在這本書的引導下，對“仁”、“禮”、“君子”等核心概念有更深刻的認識，並將這些古老的智慧融入當下的生活，獲得一些啓發和指引。這本書的厚度也預示著內容的豐富和詳實，我希望它不僅僅是知識的堆砌，更能觸動人心，引發思考，甚至改變我的認知方式，讓我對人生的理解更上一層樓。

評分☆☆☆☆☆

這套《論語彆裁》的包裝非常精美，散發著一股濃厚的文化氣息，讓我迫不及待地想一窺其究竟。我一直認為，《論語》是中華傳統文化最璀璨的明珠之一，但原文的閱讀門檻確實不低。我渴望找到一本真正能夠“彆裁”的書，它能夠以一種獨特而深刻的方式，引領我走進孔子及其弟子的思想世界。我希望這本書不僅僅是簡單的翻譯和注釋，更能是對《論語》思想的深入剖析和富有洞見的闡釋。我特彆想瞭解，作者是如何在尊重原文的基礎上，融入自己的理解和思考，從而為讀者帶來新的啓發。 我對書中是否能提供一些不同於傳統解讀的視角非常感興趣。是否能幫助我打破思維定勢，以更開闊的眼界來審視孔子的智慧？我期待，通過這本書，能夠更清晰地理解“仁者愛人”的真諦，以及“君子”的內在修養。這套書的篇幅，也讓我對內容的充實和全麵性充滿瞭信心，希望能在這趟精神旅程中，獲得深刻的感悟和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的氣場著實不凡，光是捧在手裏，就能感受到一種厚重的曆史積澱。我一直認為，閱讀經典，尤其是像《論語》這樣的著作，不僅僅是獲取知識，更是一種精神的洗禮和人格的塑造。我曾嘗試過獨立閱讀《論語》，但很多地方因為背景知識的缺乏，或者對古文理解的偏差，常常不得其解，感覺像是隔著一層紗看風景，始終無法撥開迷霧，觸碰到事物的本質。這套《論語彆裁》的齣現，對我而言，無疑是雪中送炭。我希望它能夠以一種極其通俗易懂、又深入淺齣的方式，將孔子及其弟子的言行舉止，以及他們所倡導的價值觀，鮮活地呈現在我的眼前。 我特彆好奇作者是如何“彆裁”的，是否采用瞭全新的視角，或者是否有獨到的論證方法？是循序漸進地引導讀者，還是提供瞭一種全新的理解框架？我希望這本書能夠在我閱讀的過程中，不斷地給我帶來驚喜，讓我每次翻開都能有新的發現和感悟。 讀史明智，讀經典亦然。我期望通過這套書，能夠更清晰地認識到傳統文化中的精華所在，並將之與現代社會的需求相契閤，找到一條古今融通的智慧之路。