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商品名称：《浙江考试》2018年第6期

商品编号：29907793924

店铺： 浙江杰雅图书专营店

商品毛重：500.00g

商品产地：中国大陆

《浙江考试》系列期刊，国际标准刊号ＩＳＳＮ２０９５－７０８４，国内统一刊号ＣＮ３３－１３８４／Ｇ４，每月1期，全年共12期；另有２期增刊。浙江省教育考试院《浙江考试》编辑部出版。

主体内容，共设6个主栏目：卷首语、浙考之声、学苑问考、题卷探析、学考博闻、教考研究，对应15个子栏目：政策发布、政策解读、招考访谈、在线答疑、名师点拨、教学互通、命题解析、试题分析、样题答案、谈古论今、心理坊、职业竞技场、他山之石、海外来风、教考研究。

《浙江考试》2018年第6期 导读：时代脉搏与教育前沿的交汇点 2018年的盛夏，正值中国教育改革进入深水区的关键时期。《浙江考试》2018年第6期，以其敏锐的洞察力和深刻的分析力，如同一本时代的缩影，聚焦了当时教育领域最前沿的动态、最迫切的议题以及最值得深思的实践。本期杂志不仅是浙江省教育考试招生制度改革的忠实记录者，更是对中国乃至全球教育发展趋势的积极回应。它汇聚了来自教育行政部门、一线教育工作者、研究机构以及广大学子和家长的声音，共同探讨如何在日新月异的社会变革中，构建更加公平、科学、高效的教育评价体系，为国家培养更多适应未来发展需求的优秀人才。 一、 改革浪潮中的浙江坐标：制度创新与实践探索 作为中国教育改革的先行者，浙江省一直走在探索前沿。本期杂志深入解读了浙江省在高考综合改革、学业水平考试、综合素质评价等方面的最新政策动向和实践进展。通过对新高考模式下选考科目组合、成绩构成、招生录取等环节的详细阐述，为读者呈现了一幅清晰的改革蓝图。杂志不仅关注制度层面的设计，更着力于挖掘在实际操作中涌现出的典型案例和创新经验。例如，对部分高中在教学组织、课程设置、学生生涯规划指导等方面进行的改革探索，展现了学校如何积极应对新高考带来的挑战，并将其转化为促进学生个性化发展和能力提升的契机。 新高考下的学科选择与生涯规划： 杂志特别关注了新高考模式对学生学科选择和未来生涯规划的影响。通过采访一线教师、教育专家以及部分高二、高三学生，深入剖析了学生在面对“3+1+X”或“7选3”等模式时的困惑与思考。文章详细介绍了学校如何通过开设生涯规划课程、组织职业体验活动、提供个性化咨询等方式，引导学生理性选择，将学业兴趣与职业发展相结合。例如，对某所重点高中的生涯规划指导中心工作模式的报道，详细阐述了他们如何通过科学的测评工具、系统的课程体系和个性化的辅导，帮助学生探索自我，发现潜能，树立清晰的学业与职业目标。 综合素质评价的落地与挑战： 综合素质评价作为新高考的重要组成部分，其评价体系的科学性、操作性以及对学生成长的真实反映，一直是社会关注的焦点。本期杂志从多个角度对浙江省在综合素质评价方面的实践进行了深入报道。文章详细介绍了评价体系的具体内容，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的评价标准，以及学校在信息收集、审核、反馈等环节的创新做法。同时，也坦诚地探讨了在实践中可能遇到的困难，如如何确保评价的客观公正、如何避免功利化倾向、如何有效发挥评价对学生成长的指导作用等。通过对部分学校在综合素质评价信息化平台建设、家校社协同评价机制的构建等方面的案例分析，展现了浙江省在解决这些挑战上的努力和思考。 考试招生制度的精细化改革： 除了综合改革的核心内容，本期杂志还聚焦了考试招生制度在其他方面的精细化调整。这包括对普通高校招生批次、志愿填报、加分政策等方面的优化。文章对近年来国家和浙江省出台的相关文件进行了梳理和解读，旨在帮助考生和家长更准确地理解政策变化，科学填报志愿，最大化自己的升学机会。同时，也对招生过程中的公平性、透明度进行了探讨，强调了维护考试公平是教育改革的生命线。 二、 育人理念的时代回响：素质教育与创新人才培养 在教育改革的浪潮中，育人理念的革新是核心驱动力。《浙江考试》2018年第6期，深刻理解了时代对人才提出的新要求，将目光聚焦于素质教育的深化和创新人才的培养。本期内容探讨了如何在考试评价体系中更好地体现对学生综合素质和创新能力的考察，以及如何在日常教学中，真正落实立德树人、德智体美劳全面发展的育人目标。 核心素养导向的教学改革： 杂志着重探讨了如何将国家提出的核心素养，如学科核心素养、通用能力等，融入到日常教学的各个环节。文章通过采访一线教师，分享了他们如何在备课、授课、作业设计、评价反馈等方面，紧密围绕核心素养开展教学活动。例如，对某位数学老师如何设计探究性学习任务，引导学生在解决实际问题中，提升数学思维能力和创新意识的报道，生动展现了核心素养在教学中的实践落地。 创新思维与实践能力培养的有效途径： 面对科技飞速发展和社会对创新人才的迫切需求，本期杂志深入探讨了如何在中学教育阶段，有效培养学生的创新思维和实践能力。文章分析了当前教育在创新人才培养方面存在的短板，并介绍了学校和教育部门在 STEM教育、创客空间建设、科学探究活动、社会实践项目等方面的探索和经验。通过对学生科技创新项目成果的展示，以及对指导教师创新教学方法的介绍，展现了激发学生创新潜能的积极实践。 劳动教育与综合实践的价值再认识： 随着国家对“五育并举”的强调，劳动教育和综合实践活动在学生全面发展中的作用得到了前所未有的重视。本期杂志对浙江省在推进劳动教育和综合实践方面的努力进行了专题报道。文章详细介绍了学校如何将劳动教育融入课程体系，开展丰富多样的劳动技能培训和实践体验活动，培养学生辛勤劳动、热爱劳动的品质。同时，也强调了综合实践活动在培养学生解决问题能力、团队协作精神、社会责任感等方面的重要价值。 三、 时代变迁下的教育挑战与应对：技术赋能与公平保障 2018年，信息技术对教育的影响日益显著，教育公平问题也始终是社会关注的焦点。《浙江考试》2018年第6期，在关注改革创新的同时，也敏锐地捕捉到了时代变迁带来的新挑战，并就如何利用技术赋能教育，如何切实保障教育公平，提出了深入的思考和富有建设性的建议。 教育信息化2.0时代的技术应用： 随着“教育信息化2.0”时代的到来，信息技术在教育领域的应用越来越广泛。本期杂志探讨了如何利用大数据、人工智能、在线教育等技术，提升教学效率、优化教育管理、实现个性化学习。文章通过介绍一些学校在智慧课堂建设、在线学习平台应用、教学资源共建共享等方面的成功实践，展示了技术赋能教育的巨大潜力。同时，也对技术应用中可能存在的数字鸿沟、数据安全等问题进行了探讨，强调了技术应用的普惠性和安全性。 教育公平的深化与保障： 教育公平是社会公正的基石。本期杂志将教育公平置于重要位置，深入探讨了在教育改革过程中，如何进一步促进教育机会的均等化和教育质量的均衡发展。文章聚焦了对农村地区、欠发达地区教育发展的支持政策，以及促进城乡、区域教育一体化的举措。通过对一些教育扶贫项目、对口支援计划、教师交流互派等活动的报道，展现了浙江省在缩小教育差距、实现教育公平方面的积极努力。同时，也关注了特殊群体，如随迁子女、留守儿童等群体的教育保障问题。 家校社协同育人的新模式： 育人是一个系统工程，需要家庭、学校、社会共同发力。《浙江考试》2018年第6期，高度重视家校社协同育人在学生成长中的作用。文章探讨了如何构建更加紧密的家校社合作机制，发挥各自优势，形成教育合力。通过对一些社区教育中心、家长学校、校外教育机构与学校合作开展主题教育活动的案例分析，展现了多元主体共同参与育人的创新模式。 四、 读者心声与未来展望：教育的温度与温度的教育 本期杂志的价值，不仅在于对政策的解读和实践的记录，更在于它所承载的对教育最真挚的关怀和对未来的美好期盼。《浙江考试》2018年第6期，通过选登部分考生、家长、教师的来稿，以及教育专家的评论性文章，呈现了更加多元和人性化的视角。 考生与家长的关切与期待： 杂志收录了一些来自一线考生和家长的来信，真实地反映了他们在教育改革中的困惑、焦虑以及对未来的憧憬。这些声音，为教育决策者提供了宝贵的参考，也让教育改革的各项举措更加贴近民情、顺应民意。 教育工作者的思考与实践： 一线教育工作者是教育改革的实践者和推动者。本期杂志刊登了多位优秀教师的教育随笔和教学心得，他们分享了自己在教育教学改革中的思考、感悟和创新实践，为其他教育工作者提供了宝贵的经验借鉴。 专家学者的前瞻性解读： 杂志邀请了多位教育领域的专家学者，对当前教育改革的热点问题进行了深入的分析和前瞻性的解读。他们的观点，为读者提供了更广阔的视野和更深刻的理解，也为教育的未来发展指明了方向。 结语 《浙江考试》2018年第6期，是一本集政策解读、实践探索、理论思考、读者心声于一体的教育读物。它不仅是浙江省教育改革历程中一个重要的里程碑式记录，更是中国教育发展进程中一次深刻的时代映照。本期杂志所传递的关于改革的勇气、创新的智慧、公平的追求以及育人的温度，将持续启迪和激励着所有为中国教育事业而奋斗的人们，共同描绘更加美好的教育未来。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将参加高考的学生，平时学习压力很大，时间也很紧张。所以在选择复习资料的时候，我会更注重效率和针对性。《浙江考试》2018年第6期，可以说是给我带来了很多启发。我最喜欢的部分是关于化学学科的知识点梳理。很多时候，我们学习化学，感觉记了很多概念和反应，但就是不知道如何融会贯通。这期杂志在这方面做得非常好，它通过对高考热点题型的分析，提炼出了关键的化学反应原理和实验操作技巧。我尤其喜欢它关于有机化学部分的讲解，很多复杂的合成路线，在杂志的图文并茂的解析下，变得清晰明了。而且，杂志还提供了一些提高实验探究能力的方法，这对于我们实际考试中的实验题非常有帮助。它让我明白了，学习化学不只是死记硬背，更重要的是理解背后的逻辑和原理。这本杂志的实用性，确实让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

作为一名一线高中教师，我一直在寻找能够切实帮助学生提高成绩、同时又能激发学习兴趣的教辅资料。这本《浙江考试》2018年第6期，从专业角度来看，其内容深度和广度都相当可观。我特别关注了其中关于物理学科的专题分析，它并没有流于表面，而是深入到一些学生普遍感到困惑的知识点，比如能量守恒定律在复杂系统中的应用，以及电磁感应的动态分析。杂志提供的解题思路非常清晰，并且给出了多种解法，这对于培养学生的解题灵活性和发散性思维非常有益。我发现，作者在讲解时，非常注重知识点之间的联系，能够帮助学生构建起完整的知识体系，而不是孤立地记忆公式。此外，书中还包含了一些针对性很强的练习题，难度适中，能够有效地检验学生对知识的掌握程度。总的来说，这期杂志在物理学科的教学辅助方面，具有很高的参考价值，能够帮助学生更扎实地掌握物理知识。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长年关注浙江高考动态的考生家长，今年这本《浙江考试》2018年第6期，确实给我带来了不少惊喜和思考。首先，最直观的感受是其内容编排的合理性。它并没有简单地堆砌试题，而是非常有针对性地选择了当前学生在学习过程中最容易遇到瓶颈的几个知识点进行深入剖析。我特别注意到其中对数学压轴题解法的探讨，不同于市面上一些过于追求“技巧”的书籍，这期杂志提供了一种更贴近理性思维、更注重解题思路的引导方式。比如，它详细讲解了如何从题目设定的条件出发，一步步推导出最终结论，其中还穿插了一些相关的基础概念回顾，让孩子在解决难题的同时，也能巩固薄弱环节。此外，文章的语言风格也比较平实易懂，没有过多的术语堆砌，即使是基础稍弱的学生，也能比较轻松地理解。家长在陪读过程中，也能借助这些讲解，更好地把握孩子学习的重点和难点。整体而言，这期内容在拔高和巩固之间找到了一个很好的平衡点，对于希望在高考中取得优异成绩的学生来说，绝对是值得细细品读的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我当初购买这本《浙江考试》2018年第6期，更多的是抱着一种“试试看”的心态。毕竟，市面上的教辅材料实在是太多了，良莠不齐。但翻阅之后，我惊喜地发现，这期杂志在英语科目上的内容设置，非常符合我女儿的实际学习情况。她平时对英语的语法掌握得还不错，但在阅读理解和写作方面总是差那么一口气。这期杂志恰恰针对性地选取了一些近几年的高考真题进行精细解析，并且重点不是简单地翻译题目，而是详细拆解了出题人的意图，以及不同选项的迷惑性所在。我印象最深刻的是关于长难句分析的部分，它不是机械地讲解语法规则，而是通过实际例句，让孩子体会到如何通过语境和逻辑关系来理解复杂的句子结构。这一点，对于提升孩子的阅读速度和准确性非常有帮助。更值得称赞的是，杂志还提供了一些非常实用的写作素材和范文，指导如何进行段落的组织和观点的展开，这对于提高孩子的写作得分至关重要。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这本《浙江考试》2018年第6期最初并没有抱太高的期望，毕竟市面上的教辅材料琳琅满目，很多都是“换汤不换药”。然而，当我翻阅到关于历史学科的章节时，我发现自己之前的想法完全错了。这期杂志在历史内容的编排上，非常有深度和新意。它没有简单地罗列事件和时间，而是着重于对历史事件背后的原因、影响以及相互联系的分析。我特别欣赏其中对某个历史时期的社会经济变革的探讨，它不仅仅停留在表面的描述，而是深入挖掘了导致这些变革的深层因素，并且联系了当时的政治制度和思想文化。这使得我在复习时，能够形成一个更宏观、更立体的历史认知。此外，杂志还提供了一些非常宝贵的史料解读和文献分析方法，这对于提升我们的史料分析能力，应对高考的史料分析题非常有帮助。它让我觉得，学习历史不再是枯燥的记忆，而是对过去的一种深刻理解和思考。