小学生笔顺规范字典-彩色版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书编委会 著

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出版社： 中国大百科

ISBN：9787520202695

商品编码：29912991930

出版时间：2018-04-01

基本信息

商品名称： 小学生笔顺规范字典-彩色版	出版社： 中国大百科全书出版社	出版时间：2018-04-01
作者：本书编委会	译者：	开本： 64开
定价： 36.80	页数：	印次： 1
ISBN号：9787520202695	商品类型：图书	版次： 1

笔墨丹青：全国中小学美术教材（小学一年级上册） 内容简介： 本册教材是为小学一年级上学期学生精心编写的美术入门教材，旨在通过丰富多彩的视觉体验和生动有趣的实践活动，激发孩子们对美的感知能力、想象力和创造力。全书紧密围绕《义务教育美术课程标准（2022年版）》的要求，以“造型·设计与应用”“欣赏与表达”“聚焦•劳动与实践”三大课程理念为主线，构建起一个系统、全面而又富于童趣的美术学习框架。 一、 学习目标与核心理念 本册教材的核心目标是培养一年级学生初步的美感，引导他们用眼睛去观察世界，用心灵去感受美，用小手去创造美。我们注重在具体的操作活动中，培养学生的动手能力、合作精神以及对色彩、形状、线条的敏感度。 1. 观察与感知： 引导学生观察周围生活中的自然景象、人与事物的形态，认识基本的颜色、形状和线条，建立初步的视觉符号概念。 2. 表现与创造： 鼓励学生大胆运用蜡笔、水彩、橡皮泥等多种材料，尝试用点、线、面等基本元素进行自由表达，不追求形似，而强调“我手绘我心”。 3. 欣赏与交流： 介绍简单易懂的优秀美术作品（如民间艺术、儿童画佳作），培养学生初步的审美判断力，学会用简单的语言描述自己的感受和同伴的作品。 二、 单元结构与内容详述 本册教材共设计了八个单元，每个单元围绕一个贴近学生生活的主题展开，知识点由浅入深，循序渐进。 单元一：我的好朋友——线条的魔力 本单元是学习美术的“第一课”。我们不直接教授绘画技法，而是将线条视为表达情感和事物的基本元素。 主题活动： “跳动的线条”“线条找朋友”。引导学生认识直线、曲线、折线、波浪线等。 实践内容： 利用不同粗细的彩笔，在指定区域内画出代表不同心情（高兴、生气、安静）的线条组合。学习用线条勾勒简单的轮廓，如小路、雨丝、蛇的身体等。 单元二：奇妙的色彩 色彩是视觉艺术的基础。本单元从一年级学生最熟悉的颜色入手，进行基础的色彩认知和简单的调色体验。 主题活动： “我是小小调色师”。认识红、黄、蓝三原色，以及由它们混合而成的橙、绿、紫色。 实践内容： 使用水彩颜料，进行大面积平涂练习，确保颜色涂抹均匀。在“我的小花朵”主题中，尝试将两种颜色并置，感受色彩的碰撞与融合。强调安全使用颜料的习惯。 单元三：生活中的形状 本单元将抽象的几何形状与具体的生活物体建立联系，帮助学生建立空间认知。 主题活动： “形状变变变”。认识圆形、方形、三角形，并尝试在生活中找出这些形状的物体（如：圆形-皮球/太阳；方形-积木/窗户）。 实践内容： 运用剪贴方式，用不同大小和颜色的形状纸片，拼贴出“机器人”、“我的家”等造型。重点培养形状的组合与空间布局意识。 单元四：泥土的触感——橡皮泥造型 这是一堂侧重于立体造型和触觉体验的课程。 主题活动： “捏一捏，看一看”。感受橡皮泥的可塑性，学习揉、搓、压、捏等基本手法。 实践内容： 制作以“水果篮”为主题的立体作品。要求学生尝试制作不同大小的球体（如苹果、葡萄）和圆柱体（如香蕉），培养手眼协调能力。 单元五：听，大自然在唱歌 本单元引导学生从自然界获取创作灵感，关注季节变化和动植物的形态。 主题活动： “秋天的颜色/冬天的痕迹”。观察秋天的落叶、冬天的雪花等自然物。 实践内容： 结合前期的色彩学习，用蜡笔或水彩表现“秋天的树林”。可以尝试刮画技法，用蜡笔覆盖厚色后用牙签刮出细节。 单元六：我的家人和朋友 以人物形象为主要描绘对象，重点在于人物的动态和表情的初步捕捉。 主题活动： “笑脸和哭脸”。学习用简单的线条和色块区分不同的面部表情。 实践内容： 尝试画“我最喜欢的人”。不要求精确的比例，鼓励学生抓住人物的特征（如高矮、发型）进行夸张或简化的表达。鼓励小组合作，为自己的作品配上简单的背景。 单元七：有趣的建筑与交通工具 本单元拓展学生的视野，将美术与工程、科学知识相结合。 主题活动： “高高的楼房”。观察不同类型的建筑（如：方正的写字楼、尖顶的教堂）。 实践内容： 运用尺子辅助（首次引入工具辅助的概念，但不强制要求）或徒手绘制简单的几何体建筑，并用点、线、面来表现窗户和门，尝试创作“未来的城市”俯视图。 单元八：我的创意小玩具 综合运用前七个单元所学的形状、色彩和材料知识，进行一次综合性的手工创作。 主题活动： “变废为宝”。引导学生利用废旧材料（如纸筒、瓶盖）进行装饰和组合。 实践内容： 制作一个可以滚动的“小车”或一个可以站立的“小动物”。重点考察学生对材料的理解和整合应用能力，培养环保意识。 三、 教材特色 1. “玩中学”的理念贯穿始终： 每一课时都设计了大量的操作环节，确保学生在动手实践中获取知识，而不是枯燥的理论灌输。 2. 图文并茂，易于理解： 文字表达力求简洁明了，配合高清晰度、高饱和度的彩色范图和步骤图示，直观地指导学生进行操作。 3. 强调个性化表达： 教材在基础知识点讲解后，均留有充足的“自由创作空间”，明确告诉学生：“你的想法最重要”，鼓励他们发展独特的艺术语言。 4. 融入文化元素： 少量穿插介绍如剪纸、年画等中国传统民间美术的局部元素，让学生感受本土艺术的魅力。 本教材是小学美术教育的起点，它将为学生打开一扇通往艺术殿堂的窗户，播下热爱生活、热爱创造的种子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，那鲜艳的色彩搭配和精致的封面图画，一看就知道是专门为小读者用心打造的。我女儿拿到手就爱不释手，连睡觉前都要抱着看一会儿。内页的纸张质量也非常好，摸起来光滑细腻，拿在手里沉甸甸的，感觉很耐用，不会轻易撕坏。而且，书本的整体尺寸很适合孩子们的小手拿握，携带起来也很方便，不管是放在书包里还是带出去玩，都不会觉得笨重。这种高品质的印刷和装帧，真的体现了出版方对教育质量的重视，让孩子从小接触这样精美的书籍，也是一种潜移默化的审美熏陶。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性毋庸置疑，它不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心且专业的书法启蒙老师。我发现很多我们大人都会写错或者不确定的笔画顺序，在这本书里都得到了最权威的纠正。比如“提”和“捺”的交汇处理，或者某些复杂偏旁的起笔位置，书里都有细致的图示说明。我自己在辅导孩子作业时，也常常翻阅，发现很多我自以为是的地方都需要修正。这说明，即便是成人，偶尔回顾一下规范的笔顺，对提升整体书写水平也是有益无反面的，这书的价值远超出了“小学生字典”的范畴。

评分☆☆☆☆☆

色彩运用在这本书里绝不是花哨的点缀，而是服务于教学的有效手段。不同的笔画、部首，甚至是易错点，都被巧妙地用不同的颜色标识出来。比如，主笔可能是深红色，次要笔画是蓝色，而关键的转折处则用黄色高亮。这种“有色”的引导，极大地减轻了孩子在分辨复杂结构时的视觉负担。我女儿说，看到红色的笔画就知道要用力，看到蓝色的笔画就知道是辅助的。这种直观的视觉提示，比枯燥的文字描述效率高太多了，体现了现代教育对感官学习的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，这本书的定价虽然不算最低，但其提供的学习价值和长期效益是完全物超所值的。我们过去买过一些便宜的字帖，用了一段时间发现字体比例失调，或者笔顺有误，最后都只能束之高阁。而这本《小学生笔顺规范字典-彩色版》，从内容到制作都展现出一种严谨的专业态度。它帮助孩子打下了扎实的汉字书写基础，避免了形成难以纠正的“坏习惯”。可以说，这是一笔非常值得的教育投资，它为孩子的语文学习之路铺设了一条平稳而规范的起点。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书的编排逻辑，它完全是站在孩子的角度去思考的。每一个汉字的结构解析都力求清晰明了，步骤划分得非常细致，对于初学写字的孩子来说，简直是及时雨。我观察我儿子使用的时候，他不再是盲目地抄写，而是会先对照书上的笔顺图，掰着手指头数清楚每一笔的起笔、行笔和收笔，然后才动笔。这种“先看后写”的习惯，对建立正确的书写框架太有帮助了。相比市面上那些只有简单笔画顺序的字帖，这本书的讲解深度和广度都更胜一筹，真正做到了“授人以渔”。