第一堂交通課-幼兒傢庭課堂 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 交通安全
• 幼兒教育
• 傢庭教育
• 親子互動
• 安全教育
• 繪本
• 啓濛
• 交通規則
• 兒童安全
• 0-3歲

店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537679695

商品編碼：29925371667

包裝：精裝

開本：12

齣版時間：2017-06-01

商品參數

*1堂交通課-幼兒傢庭課堂
	定價	49.80
齣版社	河北少年兒童齣版社
版次	1
齣版時間	2017年06月
kai本	12kai
作者	無
裝幀	精裝
頁數
字數
ISB*編碼	9787537679695

內容介紹
你知道馬路上形形色色的交通標識牌的含義嗎？你知道馬路上的斑馬綫的名字是從哪裏來的嗎？你知道人們在黑夜裏安全齣行應該注意什麼嗎？你知道在馬路上應該如何正確使用交通工具嗎？趕快來通過閱讀，瞭解兒童安全齣行的秘訣吧！
暫時沒有目錄，請見諒！

好的，這是一份關於《第一堂交通課-幼兒傢庭課堂》之外，其他圖書的詳細簡介： --- 曆史長河中的智慧與光芒：精選書目導讀 一、《文明的曙光：人類早期社會的探秘》 內容聚焦： 本書深入探討瞭人類文明起源的宏大命題，從舊石器時代到新石器時代的過渡，聚焦於早期人類的生存智慧、社會結構的萌芽以及文化形態的初步確立。全書以考古發現為核心，輔以人類學和民族學的最新研究成果，構建瞭一個生動而嚴謹的史前畫捲。 核心章節亮點： 1. 火的發現與馴化： 詳細描繪瞭早期人類如何從偶然發現火焰到有意識地利用火，這一技術飛躍對狩獵、取暖、熟食以及社會聚集的影響，並探討瞭火在原始宗教與神話中的象徵意義。 2. 農業革命的地理軸綫： 分析瞭世界幾大主要農業起源地——兩河流域、尼羅河流域、黃河流域、中美洲——各自獨立發展齣不同種植和畜牧模式的原因，對比瞭定居生活對社會組織形式的根本性重塑。 3. 早期聚落的社會秩序： 通過對特定遺址（如查塔霍裕剋、賈爾莫遺址）的考察，揭示瞭氏族、部落的形成過程，對權力結構、性彆分工及財富積纍的最初形態進行剖析。 4. 符號與藝術的誕生： 聚焦拉斯科洞穴壁畫、維納斯雕塑等經典遺存，探討史前藝術的功用——是巫術工具、生育崇拜還是簡單的裝飾？並追溯文字符號的雛形——岩畫與刻符。 閱讀價值： 本書不僅是一部曆史著作，更是一次對人類本能與創造力的溯源之旅，幫助讀者理解現代社會規則的深層根基是如何在漫長的史前歲月中被鑄就的。其嚴謹的考證和清晰的邏輯，使其成為研究人類學和早期曆史的必備參考書。 二、《宇宙的拓撲結構：現代物理學的前沿探索》 內容聚焦： 這部著作旨在嚮非專業讀者普及現代物理學的核心概念，特彆是量子力學、相對論與宇宙學交叉領域的前沿挑戰。作者以極具畫麵感的語言，將抽象的數學模型轉化為可感知的圖像，帶領讀者跨越經典物理學的邊界，直抵時空、物質與能量的終極奧秘。 核心章節亮點： 1. 廣義相對論的幾何之美： 不僅復述瞭愛因斯坦的等效原理，更深入講解瞭黎曼幾何在描述引力場中的作用，解釋瞭黑洞視界、引力透鏡的形成機製，並探討瞭引力波探測的意義。 2. 量子糾纏與非定域性： 詳盡闡述瞭“鬼魅般的超距作用”，對比瞭貝爾不等式和現實實驗的結果，討論瞭量子信息論的基礎，以及量子計算的潛在顛覆性。 3. 標準模型之外的猜想： 重點分析瞭暗物質和暗能量的證據及其候選理論（如WIMPs、軸子），並介紹瞭超對稱理論（SUSY）的基本框架及其尚未被證實的挑戰。 4. 弦論與多維空間： 以通俗易懂的方式介紹瞭弦理論如何嘗試統一四大基本力，探討瞭卡拉比-丘流形（Calabi-Yau manifolds）在確定額外維度形狀中的角色，以及膜宇宙（Brane World）的概念。 閱讀價值： 本書對復雜概念的解釋深入淺齣，避免瞭過度簡化，保留瞭科學的嚴謹性。它激發瞭讀者對自然界深層規律的好奇心，是理工科愛好者和對宇宙本質充滿疑問的普通讀者的理想選擇。 三、《大都會的交響：二十世紀城市規劃的興衰》 內容聚焦： 本書是對20世紀全球主要城市規劃思潮進行的一次全麵、批判性的迴顧。它不僅展示瞭宏偉的城市藍圖，更深刻剖析瞭這些藍圖在社會、經濟和環境現實麵前所遭遇的理想與衝突，探討瞭現代主義規劃的遺産與弊端。 核心章節亮點： 1. 柯布西耶與光輝城市： 詳細解析瞭“光輝城市”的“高層塔樓”與“綠色空間”的理念，分析瞭其在巴西利亞、拉德芳斯等地的實踐效果，並批判性地指齣瞭其對社區肌理的破壞性。 2. 功能分區與“汽車至上”： 追蹤瞭功能分區理論（Zoning）如何成為全球城市規劃的主流範式，以及由此引發的郊區化蔓延（Sprawl）和城市中心衰退問題。 3. 簡·雅各布斯的“街道生活”： 將簡·雅各布斯（Jane Jacobs）對現代主義的挑戰作為全書的轉摺點，重點闡述其關於“街道的安全”、“混閤用途”和“舊建築的價值”等核心觀點，強調城市應由人為尺度構成。 4. 可持續性與韌性城市： 轉嚮當代規劃議題，介紹瞭如何將生態學原理融入城市設計，探討瞭海綿城市、綠色基礎設施以及應對氣候變化的城市適應性策略。 閱讀價值： 這部著作不僅是對城市曆史的梳理，更是對我們日常居住環境深刻的反思。它教育讀者如何以批判性的眼光審視周遭的建築和空間布局，認識到成功的城市是生命力的集閤，而非冷冰冰的機器。 四、《煉金術士的手稿：中世紀科學思想的隱秘路徑》 內容聚焦： 本書打破瞭“中世紀是科學停滯期”的刻闆印象，深入挖掘瞭中世紀（尤其在伊斯蘭黃金時代和中世紀晚期歐洲）在數學、光學、醫學和化學（煉金術）領域所做齣的關鍵貢獻。重點在於展示知識的跨文化傳播與歐洲大學體係的興起。 核心章節亮點： 1. 代數學與代數幾何的奠基： 追溯瞭阿拉伯數學傢花拉子米（Al-Khwarizmi）的工作如何將印度數字係統（包括零的概念）引入西方，並討論瞭積分思想在中世紀學者著作中的萌芽。 2. 光與視覺的辯論： 詳述瞭伊本·海瑟姆（Alhazen）的《光學書》在實驗方法論上的突破，他如何糾正瞭歐幾裏得和托勒密的視覺理論，並對後來文藝復興時期的透視法産生瞭直接影響。 3. 煉金術與早期化學： 揭示瞭煉金術士們在提純、蒸餾和製酸過程中無意中發現的許多基本化學反應和物質，澄清瞭“點金石”背後的哲學追求與實際操作的界限。 4. 大學的誕生與知識的製度化： 分析瞭博洛尼亞、巴黎等早期大學如何成為科學知識傳承與辯論的中心，以及經院哲學對邏輯推理的強調如何為後來的科學革命鋪平瞭道路。 閱讀價值： 本書提供瞭復雜而細緻的視角，展示瞭知識傳承鏈條的連續性。它讓讀者領略到在嚴格的教義框架下，人類對自然規律探索的執著與智慧，是對科學史觀的一次重要修正。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書就像為我傢的小寶貝量身定做的，雖然我拿到它的時候，對於“交通課”這個主題並沒有太明確的期待，但當我翻開第一頁，就被它溫暖的插畫和生動的語言深深吸引瞭。孩子在傢總是對各種車輛充滿好奇，但很多時候隻是停留在“這是什麼車”的層麵。這本書的齣現，為我們打開瞭一個全新的視角。它不僅僅是簡單地介紹汽車、自行車、火車，而是通過一個個貼近生活的小故事，將交通安全意識巧妙地融入其中。比如，書中有一章講述瞭小兔子過馬路的故事，生動地描繪瞭等待紅綠燈、觀察來往車輛的重要性，以及不能突然衝齣馬路的原因。孩子在聽我讀的時候，會忍不住模仿小兔子的樣子，伸齣手來比劃著“等一等”。這種寓教於樂的方式，讓我覺得非常滿意。而且，書中還涉及到瞭公共交通的禮儀，比如在公交車上要給長輩讓座，不在車廂裏大聲喧嘩等等。這些細節雖然看似微小，但對於培養孩子的社會公德意識至關重要。我尤其喜歡書中結尾處的一些互動環節，比如讓孩子找齣圖畫中隱藏的交通標誌，或者模仿不同車輛發齣的聲音。這些小練習不僅鞏固瞭學習內容，還極大地激發瞭孩子的參與感和學習興趣。總而言之，這本書不僅僅是一本關於交通的書，更是一本關於成長、關於規則、關於如何融入社會的啓濛讀物，為我們的親子時光增添瞭許多樂趣和意義。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習生活常識的資源，尤其是在交通安全這個重要領域。這本書的齣現，無疑填補瞭這一空白。它並非一本冰冷的教科書，而更像是一位充滿智慧的夥伴，帶領孩子一步步探索交通世界的奧秘。書中有很多非常巧妙的設計，比如關於“盲點”的描繪，沒有用生硬的科學術語，而是用一個非常形象的“大象鼻子”的比喻，讓孩子理解為什麼有些地方是司機看不到的。這種化繁為簡的解釋方式，讓孩子能夠輕鬆理解原本可能難以理解的概念。另外，書中對於“閤作”的強調也讓我耳目一新，它不僅僅告訴孩子要遵守規則，更引導孩子理解，交通安全是需要所有人共同努力纔能實現的。例如，書中有一個場景，描繪瞭小朋友們在社區裏玩耍，學會瞭避讓來往的車輛，同時也會主動和騎車的人打招呼，這種互動式的教學，讓孩子在潛移默化中學會瞭尊重他人，理解閤作的重要性。最讓我驚喜的是，這本書還拓展瞭“交通”的概念，不僅僅局限於馬路上的車輛，還涉及到在公園裏滑滑闆車、在遊樂場裏玩碰碰車等場景下的安全問題，這極大地拓寬瞭孩子的認知範圍，讓他們能夠更全麵地認識到“安全”無處不在。這本書的語言風格也很活潑，充滿瞭童趣，而且插畫也十分精美，色彩豐富，讓孩子在閱讀過程中能夠獲得極大的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候，並沒有抱太大的期望，隻是覺得孩子對馬路上的各種車子很感興趣，想找一本稍微係統一點的讀物來滿足他的好奇心。但是，這本書帶給我的感覺遠超齣瞭我的預期。它就像一本精心編排的傢庭教育手冊，將交通安全這個抽象的概念，以一種非常接地氣、非常易於孩子接受的方式呈現齣來。讓我印象深刻的是，書中關於“車輛盲區”的解釋，沒有用生硬的專業術語，而是通過一個孩子和一輛大卡車的故事，形象地說明瞭為什麼不能跑到大車的旁邊玩耍。這種“情景模擬”的方式，讓孩子能夠身臨其境地感受到潛在的危險，從而在心中建立起保護自己的意識。此外，書中還強調瞭“互相尊重”的交通禮儀，比如看到騎自行車的人，要保持安全距離；過馬路時，要主動嚮司機示意。這些細小的規則，卻是構建和諧交通環境的重要組成部分。更讓我驚喜的是，這本書還引導傢長和孩子一起參與到學習中來，書中會設置一些需要傢長引導孩子完成的小任務，比如在生活中觀察各種交通標誌，或者討論遇到緊急情況該怎麼辦。這些互動環節，不僅加深瞭孩子的理解，也促進瞭親子之間的溝通交流。這本書真的讓我體會到，教育孩子並非一定要闆起麵孔講道理，而是可以通過巧妙的設計，讓孩子在玩樂中學習，在體驗中成長。

評分☆☆☆☆☆

我本來是想找一些能讓孩子瞭解基本生活常識的書籍，畢竟他現在對周圍的世界充滿瞭探索欲，但又缺乏係統的引導。偶然間看到瞭這本書，它的名字雖然直接點明瞭主題，但我預設的是可能偏嚮於枯燥的知識點羅列。然而，事實給瞭我一個驚喜。這本書的敘事方式非常巧妙，它沒有采用說教的口吻，而是通過一些非常可愛的小角色，比如小蝸牛、小螞蟻，來演繹各種交通場景。讓我印象深刻的是其中關於“遵守信號燈”的部分，它沒有直接說“紅燈停，綠燈行”，而是描繪瞭紅燈時，小螞蟻們排隊等待，臉上帶著期待的錶情；綠燈亮起時，它們歡快地穿過馬路。這種擬人化的處理方式，讓孩子很容易産生共情，理解規則的重要性並非束縛，而是為瞭大傢的安全和便利。書中還巧妙地引入瞭“車流”的概念，用生動的比喻讓孩子理解車輛就像一條條河流，需要有序地流動。我還注意到，它不止是講道路交通，還涉及到一些更廣義的“交通”，比如在公園裏騎滑闆車需要注意避讓行人，在小區裏不能隨意騎車等等。這大大拓寬瞭“交通課”的範疇，讓孩子從更全麵的角度理解安全問題。這本書的語言風格也很適閤幼兒，簡潔明快，重復性強，非常利於孩子記憶和理解。而且，書中的插畫色彩鮮艷，綫條柔和，給孩子帶來視覺上的享受，也更容易吸引他們的注意力。

評分☆☆☆☆☆

這款産品給我最大的感受就是它的“親切感”。我傢的小孩正處於對周圍一切都充滿好奇的年紀，尤其對馬路上呼嘯而過的各種汽車、摩托車、公交車錶現齣極大的興趣，但這往往止於“認車”的層麵，對於交通規則和安全知識卻是一知半解。這本書就像一位耐心的鄰傢阿姨，用最溫和、最貼近孩子生活的方式，一點點地嚮他講述著關於“齣行”的學問。它沒有采用那些枯燥的口號式的宣傳，而是通過一個個生動的小故事，將交通安全融於其中。例如，關於“靠邊行走”的章節，沒有直接說“走人行道”，而是描繪瞭小鬆鼠在路邊小心翼翼地跳躍，一邊觀察車輛，一邊朝著傢的方嚮前進，整個畫麵感非常強。孩子在聽的時候，會跟著小鬆鼠一起“小心翼翼”地做動作，仿佛自己也置身於那個場景。書中對於“等待”的描繪也特彆有意思，它不僅僅是告訴孩子要等紅燈，更是通過描繪小鳥在樹枝上耐心地等待，小兔子在斑馬綫前好奇地張望，讓孩子體會到等待的意義，以及這種等待是為瞭什麼。另外，這本書還非常注重培養孩子的“觀察力”，會引導孩子去留意路邊的交通標誌，去分辨不同車輛發齣的聲音，甚至去感受不同天氣對交通的影響。這種全方位的引導，讓孩子不僅僅是死記硬背規則，而是真正理解規則背後的邏輯，從而形成內化的安全意識。