勸學篇(中華經典名著全本全注全譯) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮天瑜，薑海龍譯注 著

圖書標籤:

• 勸學
• 古代教育
• 經典名著
• 中華文化
• 修身養性
• 傳統文化
• 啓濛教育
• 古文觀止
• 名傢名篇
• 教育

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 中華書局

ISBN：9787101119633

商品編碼：29980531202

包裝：精裝

齣版時間：2016-11-01

基本信息

書名：勸學篇(中華經典名著全本全注全譯)

定價：25.00元

作者：馮天瑜、薑海龍譯注

齣版社：中華書局

齣版日期：2016-11-01

ISBN：9787101119633

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：精裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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1. 本套叢書為全本。所收書目是經史子集中的經典著作，以版本為核校底本，約請業內專傢進行注釋和翻譯。注釋準確簡明，譯文明白曉暢。

2. 采用紙麵精裝。全套書的裝幀設計雅正，精緻大方。

3. 定價適閤，方便廣大讀者購買收藏。

內容提要

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《勸學篇》是晚清名臣張之洞（1837—1909）撰寫的近代思想著作，共24篇，4萬餘言。全書貫穿“舊學為體，新學為用”的論點，主張在維護封建統治的基本原則下接受西方資本主義的技術，猛烈攻擊維新派的“開議院、興”的學說。此書深得慈禧太後和光緒帝的賞識，得以“挾朝廷之力以行之，不脛而遍於海內”，據稱發行數百萬冊。

目錄

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前言上諭《勸學篇》序內篇 同心 教忠第二 明綱第三 知類第四 宗經第五 正權第六 循序第七 守約第八 去毒第九外篇 益智 遊學第二 設學第三 學製第四 廣譯第五 閱報第六 變法第七 變科舉第八 農工商學第九 兵學第十 礦學第十一 鐵路第十二 會通第十三 非弭兵第十四 非攻教第十五附錄 張之洞傳(清史稿)

作者介紹

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文摘

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序言

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《勸學篇》並非一部獨立的著作，而是中國古代思想傢荀子哲學思想的精華所在，選自其重要的《荀子》一書，特彆強調瞭學習對於個人修養、社會進步以及國傢興盛的關鍵作用。這篇文字以其深刻的洞察力和精闢的論述，韆百年來激勵著無數求知者，成為中國傳統教育理念的重要基石。 一、 學習的本質與價值：化育萬物，成就人格 《勸學篇》開宗明義，便以“學不可以已”點明瞭學習的永恒性和必要性。這裏的“學”並非僅指書本知識的習得，更是一種貫穿生命始終的、主動的自我完善過程。荀子認為，人天生稟賦有彆，但通過學習，可以超越先天的局限，實現“化性起僞”的升華。這種“化育”如同天地生養萬物，其力量無窮無盡，能夠將懵懂無知的個體塑造成纔，使其具備道德、智慧和能力。 學習的價值體現在其能夠“養”人的“性”。這裏的“性”指人的天性，而非道德上的善惡。荀子認為，人的天性中存在惰性、私欲等因素，學習恰恰是抵禦這些負麵影響，培養良好品德、塑造高尚人格的根本途徑。通過學習，人們能夠明辨是非，區分善惡，從而抑製不當的欲望，培養正當的情感，最終達到“從善如登，從惡如崩”的境界。因此，學習不僅是知識的積纍，更是道德情操的陶冶，是人格塑造的基石。 二、 學習的途徑與方法：循序漸進，持之以恒 《勸學篇》為我們提供瞭清晰的學習路徑和切實可行的方法。 1. 博學之： 學習必須廣泛涉獵，不局限於某一領域。荀子用“君子役物，小人役於物”的比喻，強調瞭知識的重要性。廣泛的知識如同“博”，能夠開闊人的視野，增長人的見識，使其能夠站在更高的角度審視問題。廣泛涉獵能夠幫助我們構建一個完整的知識體係，避免“以偏概全”的認知誤區。 2. 審問之： 在廣泛學習的基礎上，必須進行深入的探究和質疑。“問”是學習的關鍵環節，通過提問，我們可以澄清疑點，加深理解。荀子告誡我們，“不聞不信，不問不識”，沒有聽說過的，就不能相信；沒有問過的，就不能瞭解。審慎地提問，是避免人雲亦雲，形成獨立思考能力的重要手段。 3. 慎思之： 學習不能停留在錶層，必須深入思考，進行辨析和判斷。“思”是學習的深化過程，將獲取的知識內化於心，與自己的原有認知進行碰撞、融閤。荀子強調“不思則不能明，不能明則不能用”，缺乏思考，知識就無法真正為己所用。深度思考能夠幫助我們抓住事物的本質，掌握其內在規律，從而達到“知之”的境界。 4. 明辨之： 思考的結果是為瞭能夠明辨是非，做齣正確的判斷。“辨”是學習的檢驗和升華。荀子用“同則無所問，異則可問”來闡述，意思是說，如果兩者相同，就沒有什麼可以詢問的瞭，如果兩者不同，就可以進行詢問和辨彆。明辨能力是區分真僞、優劣、善惡的關鍵，也是做齣正確選擇的依據。 5. 篤行之： 學習最終要落實在行動上，將所學知識運用到實踐中。“行”是學習的最終目的。荀子認為，“學所以行”，學習的最終目的是為瞭實踐。知行閤一，纔能真正實現學習的價值。從行動中檢驗學習的成效，從實踐中不斷加深對知識的理解，形成良性循環。 《勸學篇》還強調瞭學習的持之以恒。荀子以“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”生動地比喻瞭量的積纍能夠引發質的飛躍。學習如同滴水穿石，非一日之功，需要日積月纍，持之以恒的努力。任何企圖“一蹴而就”的想法都是不切實際的。 三、 學習的啓示與現實意義：塑造君子，安邦定國 《勸學篇》的智慧不僅在於其學習方法，更在於其對學習者精神氣質的塑造。 1. 塑造君子人格： 荀子認為，通過學習，人能夠由“愚”變“智”，由“不善”變“善”，最終成為“君子”。君子不僅具備淵博的知識，更重要的是擁有高尚的品德和廣闊的胸襟。學習能夠使人“積善成德”，培養仁愛、誠信、禮讓等美德，從而擁有內心的安寜與充實。 2. 提升社會功能： 學習使個體能夠更好地適應社會，發揮更大的作用。一個有學問、有品德的人，能夠成為社會的棟梁，為國傢和民族的繁榮發展貢獻力量。從更宏觀的角度看，一個國傢若能普及教育，重視人纔培養，就能在競爭激烈的國際社會中立於不敗之地。 3. 強調實踐的重要性： 荀子雖然強調理論學習，但更注重將理論付諸實踐。他用“坐而論道，不明而言，疑而不決，則終無功矣”告誡人們，空談理論而無實際行動，終將一事無成。這種對實踐的強調，使得《勸學篇》的教誨具有瞭極強的現實指導意義。 《勸學篇》中，“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”的比喻，揭示瞭環境對人的影響。但它同時指齣，學習能夠幫助人抵禦不良環境的侵蝕，做到“獨立不遷”。這種“獨立”並非孤立，而是指在紛繁復雜的環境中，能夠保持清醒的頭腦，堅守正確的原則，不受外力乾擾。 “青取之於藍，而青於藍；冰取之於水，而寒於水”的比喻，更是精妙地闡釋瞭學習的超越性。學習者通過吸收前人的經驗和知識，不僅能夠達到甚至超越前人的水平。這種“青齣於藍”的精神，是推動人類文明不斷進步的強大動力。 “耳目可以聽視，手足可以 the ；然而不可，則其所以 the 之理，蓋未得也。”這句提醒我們，單純的感官功能並不能等同於真正的認知和能力。真正的“能”來自於對事理的深刻理解和掌握。而這，恰恰是學習的 ultimate 目標。 《勸學篇》的語言簡潔凝練，論證嚴密深刻，充滿瞭哲學思辨的光輝。它不僅是一篇關於學習的經典論述，更是一部關於人生智慧的指南，指引著人們在求知之路上不斷前行，實現自我超越，成就非凡人生。其博大精深的內涵，至今仍對我們的學習觀、人生觀産生著深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試過很多版本的經典解讀本，但很少有像這本一樣，能將“學術的嚴謹”與“閱讀的愉悅”做到如此完美平衡的。它在保持對原文的絕對尊重和忠實度的前提下，用現代的語言和清晰的邏輯進行瞭解構和重塑，使得原本可能晦澀難懂的哲學思想變得觸手可及。這種翻譯的智慧在於“得其神韻而化其形”，成功地再現瞭先賢的思想魅力，而非僅僅是文字的搬運工。它成功地讓一個對古代經典略感生疏的讀者，也能在閱讀過程中建立起強大的自信心，不再將經典視為遙不可及的學術高塔，而是視為可以親近、可以對話的人生導師，極大地激發瞭我繼續深挖相關領域知識的強烈願望。

評分☆☆☆☆☆

從內容本身的廣度和深度來看，這本所收錄的內容簡直是一部濃縮的古代教育精華錄。它不僅僅停留於錶麵上的“努力學習”的口號，而是細緻入微地探討瞭求學的心態、方法的選擇、環境的塑造，乃至一個人如何通過終身學習來完善自身品格和實現人生價值的全過程。我尤其被其中關於持之以恒和自我反思的部分所打動，那些論述放在今天依然具有強大的現實指導意義，仿佛跨越瞭時空的限製，與現代人麵對的迷茫和浮躁進行著深刻的交流。每次讀到關鍵之處，總會忍不住停下來，反復咀嚼其中的哲理，思索如何將這些古老的教誨融入到我當下的生活實踐中去，去指導我日常的決策與行動，它提供瞭一種深刻且可持續的自我驅動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的注釋和翻譯部分，展現瞭極高的學術水準和人文關懷。我特彆欣賞它在處理一些古奧難懂的詞句時所采取的細緻入微的講解方式。它不僅僅是簡單的字麵翻譯，更深入地剖析瞭詞語在特定曆史背景下的引申義和深層內涵，使得現代讀者能夠真正把握住作者的本意和其思想的精髓。譯文的流暢度也令人稱贊，完全沒有那種生硬的“翻譯腔”，讀起來如同本土創作一般自然流暢，這對於理解篇章的邏輯和氣韻至關重要。對於我們這些非專業人士來說，這種詳盡而又貼切的解讀，極大地降低瞭閱讀古籍的門檻，讓我們不再懼怕那些看似高不可攀的經典，而是能輕鬆地從中汲取營養，可以說是架起瞭一座連接古今智慧的堅實橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，拿到手裏就有一種厚重而典雅的感覺。紙張的質感非常好，印刷清晰，字體大小適中，閱讀起來非常舒服，即便是長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。封麵設計簡約而不失古韻，恰到好處地傳達瞭經典著作應有的莊重感。能夠將如此重要的篇章以如此精良的工藝呈現齣來，可見齣版方在製作上是下瞭大功夫的。對於喜愛紙質書，尤其注重閱讀體驗的讀者來說，這絕對是一次物超所值的收藏。我一直希望能有一本集實用性與收藏價值於一體的文本，這本恰好滿足瞭我的期待，每次翻閱，都像是與古人的智慧進行一次鄭重的對話，讓人心生敬畏。 這樣的用心，在現今快餐式閱讀盛行的時代，顯得尤為珍貴，值得每一位愛書人擁有。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的排版布局設計，展現瞭極高的專業水準，簡直是教科書級彆的典範。正文、注釋、譯文三者之間的空間劃分清晰閤理，彼此穿插又不顯得擁擠雜亂。頁邊距的設置恰到好處，既保證瞭書寫的空間（如果需要做筆記的話），又不占用過多視覺焦點。更難能可貴的是，它沒有采用那種將所有內容塞在一起的擁擠方式，而是給予瞭每一部分足夠的呼吸空間，這極大地提升瞭閱讀的舒適感和信息獲取的效率。即便是需要頻繁對照注釋和正文時，眼睛也能迅速定位，不至於在繁雜的文字中迷失方嚮。這不僅僅是一本書的製作，更像是一件經過深思熟慮的閱讀工具被精心打造齣來，體現瞭對讀者體驗的極緻尊重。