托育服务（第三版）心理出版社叶郁菁9789861917658社会服务进口台版正版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 心理出版社

ISBN：9789861917658

商品编码：30025814786

臺灣地區三至六歲接受托育機構照顧的幼兒人數高達八成，近年來托育人員照顧的嬰幼兒人數也有增加的趨勢。臺灣家長大量依賴托育機構照顧學齡前兒童，這些托育服務不僅解決家長照顧兒童的需求，良善的托育服務對幼兒的身心發展影響甚鉅。不論是教保人員或行政管理者都應該具備托育服務的專業知能，才能勝任此一工作。

　　本書介紹臺灣、英國、美國、日本、香港等國的托育服務現況，協助讀者了解其他國家托育服務發展的特色，並且探討托育人員專業發展、身心障礙幼兒的托育服務、托育機構行政管理等議題。本書並完整收錄幼托整合後最新的相關法令。

深度探索社会工作前沿：聚焦社区营造与家庭支持的实践指南 书名：社区赋能与家庭疗愈：当代社会服务的新范式 出版社： 华夏博文出版社 ISBN： 978-7-5096-8821-4 字数： 约 15 万字 --- 内容概要： 本书并非一本关于婴幼儿照护或早期教育的专业手册，而是深入剖析当代社会服务体系中两个核心且相互关联的领域：社区营造（Community Empowerment）与家庭功能支持（Family Function Support）。全书以批判性视角审视了传统社会福利模式的局限性，倡导一种以人为本、赋能驱动、并深度扎根于本土文化的实践路径。它旨在为社会工作者、社区规划师、公共政策制定者以及所有关注社会公平与可持续发展的专业人士，提供一套系统化、可操作的理论框架和丰富的案例研究。 第一部分：社区韧性与地方活化——超越传统服务的边界 本部分着重探讨如何在复杂的城市化与乡村变迁背景下，构建具有内在生命力的社区结构。我们认为，真正的社区服务不应是自上而下的资源分配，而应是自下而上的能力建构。 第一章：重新定义“社区”：从地理单元到关系网络 本章首先梳理了社会学中“社区”概念的演变，从早期的人口聚集地到当代强调社会资本和信任网络的动态实体。我们引入了“社会生态学视角”，强调个体福祉与环境结构之间的互动关系。详细分析了在快速变迁的社会环境中，社区认同感衰退的深层原因，并提出了通过“共享记忆”和“共同行动”来重建社区凝聚力的策略。 第二章：赋能实践：激活本土资源与居民潜力 赋能（Empowerment）是本书的核心理念之一。本章系统阐述了赋能理论的多个流派，并侧重于其实践路径。我们将“赋能”过程划分为三个层次：个体心理赋能、组织结构赋能和政治参与赋能。重点介绍如何运用资产导向型社区发展（ABCD）方法，帮助社区识别并利用自身尚未被充分开发的内部优势（如手艺、历史知识、非正式互助网络），而非仅仅依赖外部资金注入。通过详尽的案例，展示如何引导居民从“服务接受者”转变为“问题解决者”。 第三章：参与式规划与协商民主在社区治理中的应用 成功的社区营造依赖于有效的治理结构。本章探讨了参与式规划（Participatory Planning）工具，如公众研讨会（Charrettes）、角色扮演模拟和时间银行（Time Banking）等在解决社区矛盾、制定发展蓝图中的应用。特别关注协商民主机制的建立，确保边缘群体的声音能够被有效纳入决策过程，避免“精英主导”的社区项目失败。 第四章：文化传承与地方经济的融合 本章探讨了如何将社区的非物质文化遗产转化为可持续的地方经济驱动力。这包括发展社区支持农业（CSA）、手工艺品合作社，以及利用文化旅游促进地方认同。重点分析了社会企业在社区发展中的角色定位，强调其利润目标必须与社会使命保持一致，避免“漂绿”或“社会洗白”的风险。 第二部分：家庭系统理论与深度干预——重塑家庭支持的连续性 本部分将焦点从社区环境转向家庭内部动力，探讨在现代社会压力下，如何提供更具整体性、更少病理化视角的家庭支持服务。 第五章：家庭系统理论的现代诠释与跨文化适应 家庭系统理论是理解家庭动态的基础。本章超越了传统的结构式家庭治疗，深入探讨了叙事疗法（Narrative Therapy）和解决方案焦点短期治疗（Solution-Focused Brief Therapy, SFBT）在处理家庭危机中的应用。鉴于社会服务对象的多元化，本章特别设立章节讨论跨文化家庭的沟通模式差异、代际冲突的文化根源，以及如何构建尊重文化差异的干预策略。 第六章：应对现代家庭的压力源：工作-生活失衡与数字疏离 本章专门分析了当代社会对家庭构成的挑战。探讨了全职工作对亲子关系的影响、社交媒体使用对家庭边界的侵蚀，以及“隐形劳动”（如照护工作）分配不均导致的家庭张力。我们提出了“家庭时间银行”的概念，旨在帮助家庭重新规划和保护高质量的相处时间。 第七章：特殊家庭形态的支持网络构建 本书承认“家庭”形态的多样性。本章聚焦于为非传统家庭结构提供精准支持，包括单亲家庭、重组家庭、跨代抚养家庭以及处于高风险状态的家庭。详细介绍了“伴护式服务”（Mentoring Programs）的设计原则，如何通过匹配拥有相似经历的成功人士，为面临困境的家庭提供情感锚点和实践指导。 第八章：危机干预与复原力培养：从反应到预防 在家庭遭遇突发性危机（如失业、重大疾病、冲突升级）时，服务机构的反应速度和质量至关重要。本章细致描绘了危机干预的“三阶段模型”：即时稳定、系统评估、长期复原力建构。强调在干预过程中，识别并强化家庭中已有的复原性因素（Resilience Factors），而非仅仅关注其缺失或缺陷。 第三部分：整合视角——社区与家庭的协同效应 最后一部分致力于弥合社区服务与家庭支持之间的鸿沟，提出整合性的服务模式。 第九章：从“个案管理”到“环境调适” 本章批判了过度依赖个案管理（Case Management）的模式，指出其可能将问题过度个体化，忽略了外部环境的系统性障碍。主张社会工作者应承担起“环境调适者”的角色，积极介入社区政策制定、资源链接，确保家庭所处的物理和社会环境是支持其健康发展的。 第十章：评估体系的重构：衡量赋能与系统健康 有效的服务需要有效的评估。本书提出了一套超越传统“产出指标”（如接受服务的次数）的评估框架，侧重于衡量“系统健康度”和“社区集体效能感”。介绍定性与定量相结合的评估工具，例如：社区关系图谱分析、居民叙事满意度调查，以及对家庭冲突解决模式长期转变的追踪研究。 结语：面向未来的社会服务蓝图 本书以展望性的姿态，呼吁社会服务体系从“修补破损”转向“培育成长”，强调社区和家庭作为社会基本单元的内在价值，倡导专业人员回归到赋能与陪伴的本质工作上来，共同构建一个更具包容性与可持续性的社会未来。 --- 本书特色： 理论与实务的深度结合： 每一章均设有“实践工具箱”，提供可立即应用的工具、问卷模板或小组活动设计。 案例的本土化视角： 引用了大量经过脱敏处理的亚洲及大中华区背景下的社区和家庭干预案例，贴近读者的服务环境。 跨学科对话： 融合了社会学、公共管理学、心理治疗学的前沿思想，拓宽了社会服务工作者的思维边界。 批判性反思： 鼓励读者对现行福利制度的假设和操作流程进行深刻的反思，推动服务的创新与优化。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的理论框架构建得非常扎实，参考文献和引用的研究成果都非常前沿和权威，这为书中提出的观点提供了强有力的支撑。更值得称赞的是，它在吸收国际先进经验的同时，也充分考虑到了本土化的需求和实际操作的可行性。例如，在讨论如何与社区资源整合，建立家庭支持网络的部分，提供的建议非常具有操作性，而不是空泛的口号。我特别留意了关于“环境创设”的章节，作者不仅仅是给出了一个美观的图纸，而是从儿童心理学和安全规范的双重角度，详细解析了材料选择、空间布局对儿童行为和情绪的影响，这一点细节处理得非常到位。总而言之，这是一本知识密度高、理论深度厚、同时又充满实践指导意义的工具书，是任何希望系统学习和提升托育服务质量的专业人士或家长不可多得的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，在阅读这本书之前，我对“托育”的理解还停留在简单的看护层面。然而，这本书彻底颠覆了我的固有认知，它将托育提升到了一个系统性的、前瞻性的“社会服务”高度来审视。书中对政策法规、伦理道德的讨论，展现了极高的专业视野。特别是它探讨了如何通过高质量的早期干预来缩小未来教育资源分配不均带来的差距，这让我意识到，托育工作远比想象中更具社会价值和使命感。书中对不同发展迟缓或特殊需求儿童的早期识别和初步支持策略的介绍，更是体现了其包容和前瞻的理念。这部分内容对于整个社会服务体系的完善具有重要的参考价值，它提醒我们，真正的优质服务必须是面向所有儿童的，毫无遗漏。这种宏大叙事与微观指导的完美结合，是这本书最让我佩服的地方。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童早期教育的从业者，我不得不说，这本书在实践操作层面的指导性是极强的。它不像有些理论书籍那样高高在上，而是非常接地气地探讨了托育机构运营中的实际难点。从课程设计到师资培训，再到与家长沟通的技巧，几乎涵盖了机构管理者的所有痛点。我特别赞赏其中关于危机处理和突发事件应对的章节，它提供了一套标准化的流程和心理建设指导，这对于保证托育环境的安全性至关重要。例如，书中对“意外伤害的记录与上报机制”的详细阐述，体现了作者严谨的专业态度。此外，作者对不同文化背景家庭的尊重和包容，也让这本书的适用范围更广阔，它鼓励我们构建多元化、个性化的托育服务方案，而不是生搬硬套某一固定模式。阅读过程中，我多次停下来做笔记，因为它提供的不仅是知识，更是一套系统化的管理框架，对于提升我所在机构的服务质量有直接的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本关于托育服务的书籍，从目录上看就让人感到内容丰富且体系完整。我最欣赏的是它对现代社会育儿挑战的深刻洞察，特别是引出了许多我们平时忽略的细微之处。比如，书中对于婴幼儿早期发展的阶段性特点分析得极为透彻，让我这个新手家长在面对宝宝的每一次“小脾气”或“大进步”时，都能找到理论依据去理解，而不是单纯地凭感觉应对。它不仅仅是告诉我们“该怎么做”，更重要的是解释了“为什么这么做”，这种教育理念的传导至关重要。我尤其喜欢其中关于亲子依恋理论的章节，讲解得非常细腻，将复杂的心理学术语转化成了日常生活中可以操作的具体行为建议。读完后，我感觉自己对“照顾”这个词有了更深层次的理解，它不再仅仅是满足生理需求的体力劳动，而是一种充满智慧和情感投入的专业实践。这本书的排版和插图也十分友好，即使是初次接触这个领域的读者，也能轻松地跟随作者的思路前行，为构建一个安全、有爱的早期成长环境打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格有一种令人信服的亲和力，读起来完全没有那种教科书的枯燥感。作者似乎非常懂得如何与读者对话，用一种充满人文关怀的笔调，将严肃的专业知识娓娓道来。我个人特别喜欢它对“玩中学”理念的深度挖掘。它不只是简单地提及游戏的重要性，而是深入剖析了不同年龄段适宜的“有目的的游戏”如何促进认知、情感和社会性发展。书中提供的许多活动案例，设计得非常巧妙，兼顾了趣味性和教育性，让我这个一直以来在“如何让孩子玩得有意义”上头疼的家长，找到了许多灵感。它成功地平衡了学术的严谨性与实践的可操作性，使得家长和专业人士都能从中获益。对我来说，它更像是一位资深的、耐心十足的育儿导师，随时在旁边指导，让人感到踏实和温暖。