2018响阅读与写作4四年级+阅读真题80篇四年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558032301

商品编码：30028740538

丛书名： 阅读真题80篇

目录

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《中国古代文学名著导读：从诗经到红楼梦》 内容简介 本书旨在为广大读者，尤其是对中国古典文学充满好奇的初学者，提供一份系统而深入的导览。我们精选了中国文学史上最具代表性的几部古典名著，从先秦的《诗经》，到汉代的辞赋，再到唐诗宋词的辉煌，以及明清小说的巅峰《红楼梦》，为读者层层剥开文学巨著的神秘面纱。本书的编写力求通俗易懂，同时又不失学术的严谨性，旨在帮助读者理解这些经典作品的时代背景、艺术特色、思想内涵以及它们在中国文学史上的重要地位。 第一章：先秦诗歌的源头——《诗经》的魅力 《诗经》是中国最早的诗歌总集，它以其质朴的语言、真挚的情感和丰富的题材，为后世文学奠定了坚实的基础。《诗经》的诗歌内容包罗万象，既有描绘劳动人民生活场景的“国风”，也有歌颂爱情的“雅”，更有祭祀宴飨时吟唱的“颂”。本书将带领读者一同走进《诗经》的世界，品味那些穿越千年的歌谣，感受古人对生活的热爱，对自然的敬畏，以及对社会现实的细腻观察。我们将深入分析《诗经》的艺术手法，如赋、比、兴的运用，以及其独特的音乐性和节奏感，让读者在阅读中体会到古典诗歌的韵味。同时，我们也会探讨《诗经》在反映当时的社会风貌、伦理道德以及历史事件方面的重要价值。 第二章：汉代文学的瑰宝——辞赋的雄浑与婉约 汉代是辞赋大放异彩的时代。辞赋是一种介于诗歌和散文之间的文体，以其铺陈扬厉、辞藻华美、篇幅宏大著称。从司马相如的《子虚赋》和《上林赋》的瑰丽雄浑，到扬雄、班固的竞相模仿，再到枚乘的《七发》开创“七体”之先河，汉代辞赋以其独特的魅力，展现了汉代帝国强盛的国力与蓬勃的文风。本书将重点介绍几篇最具代表性的汉代辞赋，分析其写作技巧，如对仗工整、用典丰富、铺叙详尽等，并挖掘其字里行间所蕴含的政治理想、社会关怀以及人生哲思。我们将帮助读者理解辞赋为何能在当时成为一种重要的文学形式，以及它如何为后世文学的发展提供了借鉴。 第三章：盛唐诗歌的绝唱——李白、杜甫与诗歌的黄金时代 唐诗是中国诗歌史上的高峰，而李白和杜甫无疑是其中最璀璨的两颗明星。李白的诗歌豪迈奔放，想象奇特，充满浪漫主义色彩，被誉为“诗仙”。他的《静夜思》、《望庐山瀑布》等作品，至今仍家喻户晓。杜甫的诗歌则沉郁顿挫，关注民生疾苦，饱含现实主义精神，被誉为“诗圣”。他的“三吏”、“三别”更是深刻地反映了那个时代的社会动荡和人民的苦难。本书将深入解读李白和杜甫的代表作品，分析他们的艺术风格、情感表达以及思想主题。我们将探讨他们如何将个人的情感与家国情怀融为一体，如何在诗歌中展现出盛唐的气象与时代的变迁。此外，我们还会提及王维、白居易等其他重要的唐代诗人，勾勒出唐诗的宏伟画卷。 第四章：宋代文学的精魂——苏轼、辛弃疾与词的创新 宋代是词发展至鼎盛的时期，词这种文学形式在宋代得到了极大的丰富和发展，涌现出大量优秀的词人。苏轼以其旷达豪迈的风格，将词的意境拓展到更广阔的天地，他的《念奴娇·赤壁怀古》气势磅礴，成为千古绝唱。辛弃疾则是豪放派的代表，他的词充满了爱国情怀和战斗精神，如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》慷慨激昂，令人热血沸腾。本书将重点分析苏轼和辛弃疾的词作，探讨他们如何突破传统词的题材和风格限制，如何将诗的意境和哲理融入词中。我们将品味他们词中的人生感悟、家国情怀以及对命运的思考。同时，我们也会介绍柳永、李清照等其他重要的宋代词人，展现宋代词坛的多姿多彩。 第五章：明清小说的巅峰——《红楼梦》的百科全书式解读 《红楼梦》是中国古典小说的集大成者，它以其博大精深的内涵、精湛绝伦的艺术手法，以及对封建社会末世的深刻揭示，成为中国文学史上的不朽传奇。本书将带领读者走进贾府这座“大观园”，细致品味曹雪芹笔下的人物形象，如多愁善感的林黛玉，端庄贤淑的薛宝钗，以及他们之间错综复杂的情感纠葛。我们将深入分析《红楼梦》的艺术特色，包括其细腻的心理描写、生动的人物刻画、宏大的叙事结构以及对社会生活各个层面的全景式展现。本书还将探讨《红楼梦》所蕴含的深刻思想，如对封建礼教的批判，对女性命运的同情，以及对人生无常的哲学思考。我们希望通过对《红楼梦》的导读，让读者能够领略这部巨著的无穷魅力，体会其中蕴含的深刻智慧。 本书的特色与价值 系统性： 本书按照中国文学史的时间顺序，系统介绍了不同时期最具代表性的文学名著，帮助读者建立起清晰的文学发展脉络。 权威性： 本书由资深文学研究者编写，内容严谨，考证详实，为读者提供可靠的文学解读。 易读性： 本书语言通俗易懂，避免使用过于专业的术语，力求让普通读者也能轻松理解文学经典。 启发性： 本书不仅仅停留在作品内容的介绍，更注重引导读者思考作品背后的思想内涵和艺术价值，激发读者自身的阅读兴趣和独立思考能力。 实用性： 本书不仅适合作为文学课的辅助读物，也适合作为普通读者的文学入门读物，能够帮助读者提升文学素养，丰富精神世界。 通过阅读本书，您将不仅仅是了解几部文学作品的故事梗概，更是能够走进那些伟大的灵魂，感受他们对人生、对社会的深刻体悟，从而提升自身的审美情趣和人文素养。我们相信，这部《中国古代文学名著导读》将成为您探索中国古典文学宝库的一把钥匙，引领您领略中华民族深厚的文化底蕴。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这套书的“全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩”的这个特点。我一直担心孩子接触到的阅读材料不够全面，或者和课本内容脱节。但“全国通用版”这几个字，让我吃了一颗定心丸。这意味着它是在国家课程标准的基础上编写的，能够很好地与学校的学习内容相衔接。我看到孩子在做书中的练习时，很多题目都能联系到课本上学过的知识，这让他学习起来更有成就感。而且，书中的题目难度循序渐进，从浅入深，就像“阶梯”一样，一步步引导孩子提升阅读能力。我观察到，孩子在做较低难度的题目时，能够很轻松地完成，逐渐建立起自信心。当他遇到一些稍有难度的题目时，也不会因为畏难而放弃，而是会认真思考，反复琢磨。这种“阶梯式”的学习方式，让他的阅读能力得到了稳步的提升，而不是“一蹴而就”的拔苗助长。书中的“彩”字，也表明了它在设计上的用心，图文并茂，色彩鲜艳，能够吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

评分☆☆☆☆☆

哇，这套书简直是我家孩子小学语文学习的“神助攻”！平时就觉得阅读和写作这对“孪生兄弟”很难同步提升，但自从用了这套书，我真切地看到了孩子的变化。首先，阅读真题80篇的部分，题目选得太有代表性了，涵盖了各种题型，从细节理解到主旨概括，从词语赏析到句子仿写，应有尽有。孩子做起来的时候，一开始还有点吃力，但渐渐地，我发现他不再是“蒙”着做了，而是能找出题目中的关键词，分析句子结构，甚至能根据上下文推断出作者的意图。特别是一些古诗词的赏析题，以前孩子总是抓不住重点，现在能结合课文内容，试着去体会诗人的情感，写出的赏析也越来越有条理，越来越有自己的见解。而且，80篇真题的量也刚刚好，既能保证练习的充分性，又不会让孩子觉得枯燥乏味。我看到孩子每次做完一套题，都会认真对照答案，找出自己的薄弱环节，然后主动复习相关的知识点，这种自主学习的动力，真是让我欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这套书在内容编排上的用心程度，真的超出了我的预期。它不仅仅是将阅读和写作孤立地分开，而是巧妙地将两者融合在一起，形成一个良性的学习闭环。例如，在“响阅读与写作”部分，往往会在一篇精彩的文章之后，紧跟着相关的写作练习，让孩子在品味佳作的同时，也能立即尝试模仿和运用。这种“学以致用”的设计，让学习过程更加高效和有趣。孩子在阅读完一篇关于“友谊”的文章后，紧接着就会被引导去写一篇关于自己好朋友的故事，他能够立刻将文章中学到的描写手法运用到自己的写作中，写出来的东西也生动了不少。而“阅读真题80篇”部分，则提供了大量真实的考试题目，让孩子能够提前熟悉考试的节奏和题型，做到心中有数。我注意到，很多真题都来源于不同地区的小学语文期末考试，这对于我们了解全国的教育动态，也很有帮助。总的来说，这套书的设计非常人性化，既有理论指导，又有实践练习，让孩子在掌握知识的同时，也能培养起扎实的语文功底，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书的“响阅读与写作”部分，更是让我惊喜连连。它不仅仅是枯燥的应试训练，更像是给孩子打开了一扇通往广阔阅读世界的大门。每一篇选文都精心挑选，题材广泛，有温馨感人的故事，有引人深思的哲理散文，还有充满想象力的科幻童话。孩子读完后，总是会主动和我分享书中的内容，有时候还会模仿作者的笔调，尝试着写一些小小的故事或者感想。我发现，通过阅读这些优秀的文章，孩子的词汇量在不知不觉中增加了，遣词造句也变得更加生动、形象。更重要的是，他的想象力和创造力得到了极大的激发。以前写作文，总是“干巴巴”的，不知道写什么，现在他能从阅读中汲取灵感，把自己的想法和情感融入到文字中，写出的作文也越来越有“灵魂”了。而且，书中对写作方法的指导也非常具体，比如如何开头吸引人，如何描写人物，如何设置情节等等，这些技巧性的讲解，让孩子觉得写作不再是一件遥不可及的事情，而是可以通过学习和练习掌握的技能。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找一套既能提高孩子阅读理解能力，又能培养其写作兴趣的工具书，而这套“2018响阅读与写作4四年级+阅读真题80篇四年级2本套装”恰好满足了我的需求。首先，其针对四年级学生的特点，选取的阅读材料和写作训练内容，都非常贴合这个年龄段孩子的认知水平和阅读兴趣。阅读真题部分，题目设计精巧，覆盖了多种题型，不仅考察了学生对文章内容的理解，还对学生的逻辑思维和分析能力提出了要求。孩子做完之后，我也会和他一起分析错题，找出知识盲点，这过程让我更了解孩子的学习状况。而“响阅读与写作”部分，则更侧重于引导孩子主动思考和表达。书中提供了一些写作的思路和方法，鼓励孩子将自己的生活体验和阅读感悟融入到写作中，这点我尤其欣赏。看着孩子从一开始对写作的畏惧，到逐渐变得乐于下笔，甚至主动跟我分享他的写作灵感，我真的感到由衷的高兴。这套书不仅仅是一本教辅，更像是一位循循善诱的老师，引导孩子在阅读中学习，在写作中成长。