章 尼基丁心智促进游戏 / 1

节 尼基丁心智促进游戏的形成与发展 / 1

一、尼基丁夫妇与尼基丁游戏 / 2

二、尼基丁教育模式对其孩子们的影响 / 7

三、尼基丁心智促进游戏已风靡欧洲40余年 / 9

第二节 尼基丁心智促进游戏是什么 / 11

一、尼基丁游戏材料与基本玩法 / 12

二、为什么尼基丁游戏可以促进儿童心智发展 / 25

第三节 尼基丁心智促进游戏在中国的实践 / 31

一、尼基丁教育模式符合我国《纲要》的要求 / 31

二、尼基丁游戏与儿童积极情绪发展 / 34

三、全国上百所幼儿园成为尼基丁游戏实验园 / 35

第二章 幼儿园区角活动 / 37

节 区角活动是什么 / 37

一、幼儿园区角活动的概念及含义 / 37

二、开展幼儿园区角活动的意义及价值 / 39

三、外对幼儿园区角活动的探讨和研究 / 44

第二节 区角活动的特点 / 47

一、尊重幼儿的个体差异 / 47

二、在有准备的环境中自主学习 / 48

三、老师的作用以支持和引导为主 / 49

第三节 幼儿园区角的设置 / 50

一、幼儿园区角的设置原则 / 50

二、幼儿园区角的划分方式 / 54

三、幼儿园区角的注意事项 / 57

第四节 区角活动的组织与指导 / 63

一、活动空间设置 / 63

二、活动规则制定 / 63

三、活动组织的一般过程 / 64

四、过程指导 / 65

五、让孩子学会收拾 / 67

第三章 尼基丁区角游戏研究 / 69

节 尼基丁区角游戏的特点及教育意义 / 69

一、尼基丁区角游戏的特点 / 70

二、尼基丁区角游戏的教育意义 / 79

第二节 尼基丁区角的创设 / 83

一、尼基丁区角材料配置 / 83

二、尼基丁区角的环境创设 / 88

第三节 尼基丁区角材料投放与游戏任务配置 / 98

一、尼基丁区角材料的投放 / 98

二、尼基丁区角游戏的任务配置 / 101

三、尼基丁区角游戏的规则指导 / 107

第四节 尼基丁区角游戏的指导策略和指导原则 / 133

一、尼基丁区角游戏的指导策略 / 133

二、尼基丁区角游戏的指导原则 / 139

第五节 尼基丁区角游戏中幼儿的常规培养 / 151

一、从多方面入手，极力培养幼儿的秩序感 / 151

二、建立完善的区角游戏规则，帮助幼儿养成良好的进区常规 / 155

三、观察和分析幼儿的游戏行为，培养幼儿积极的操作常规 / 160

四、灵活运用多种方法，巩固和提高幼儿良好的常规 / 165

第六节 尼基丁区角游戏中幼儿学习与发展评价 / 167

一、尼基丁区角游戏评价的意义 / 168

二、尼基丁区角游戏评价的要点 / 168

三、尼基丁区角游戏评价的步骤 / 171

第七节 尼基丁区角游戏与日常教学活动的有机结合 / 175

一、尼基丁区角游戏与五大领域的有机结合 / 175

二、尼基丁区角游戏在日常教学中的重要作用 / 189

三、尼基丁区角游戏对幼儿、老师、家庭的重要作用 / 193

第四章 尼基丁区角游戏实践 / 199

节 关于尼基丁区角游戏实践的思考 / 200

合适的玩具：儿童心智促进的关键 / 200

宁宁的爱 / 207

关于尼基丁材料的思考 / 211

不一样的眼睛，不一样的世界 / 212

尼基丁观察记录的启示 / 214

尼基丁游戏：促进幼儿快乐地玩 / 217

第二节 尼基丁游戏与幼儿园区角活动的有机结合 / 219

充满挑战的“几何方块” / 219

尼基丁区角材料的投放 / 225

小小的常规，大大的道理 / 230

尼基丁材料学习故事：正方形游戏 / 232

转一转，会相遇吗？（中班） / 233

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