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店铺： 金安童心图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510446191

商品编码：30234445956

丛书名： 遇见孩子 遇见更好的自己

出版时间：2014-09-01

遇见孩子,遇见更好的自己

作  者: [美](美)Sissy Goff；刘华 等；(美)David Thomas 等 著 [译者]刘华 等 定  价: 36 出?版?社: 新世界出版社 出版日期: 2014-09-01 页  数: 215 装  帧: 平装 ISBN: 9787510446191

★“我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕。”我们担心孩子输在起跑线上，所以各种营养品、兴趣班、早教班一哄而上，却忘记了每个孩子各有不同的天赋，就像每颗种子都有不同的花开时间；我们怕孩子走错人生路，所以一门心思的指导孩子、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了子关系很重要的元素，就是与孩子共享快乐时光，和他们一起欢笑、一同成长。

★“我们教育子女更多的是在满足自己，而不是孩子们的需要。”很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教育......

你的儿女，其实不是你的儿女

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这世界，却非因你而来，

他们在你身旁，却并不属于你，

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，

因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。

——纪伯伦 《先知》

“我靠前次做你的母，你靠前次做我的女儿，让我们彼此关......

●前？言？让我们彼此关照，共同成长  /  4

●第1章？遇见孩子，遇见更好的自己  /  1

●之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。

●第2章？父母心中的爱与怕

●/  21

●养育儿女是一个漫长的旅途，旅途上每一位父母都会体验这两种感情，一举一动有时是因为爱，更多的则是出于害怕。

●第3章？有什么样的童年，就会成为什么样的父母  /  39

●很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。

●第4章？真正接纳孩子的情绪

●/  57

●父母可以问问自己，到底是因为孩子做错了事感到沮丧呢，还是本来就比较心烦，因为人们常常把这两种情绪搞混淆。

●第5章？传递有价值的“价值观念”  /  73

●可以说，焦虑感是孩童时代的通病，所以可预见性和坚持原则对孩子们来说至关重要，这样可以创造一种安全感。

●第6章？从孩子的角度看待人生

●/  111

●那些妨碍父母与孩子一起玩耍的原因，多半都是些埋藏于心底的担心和害怕。

●第7章？积极参与孩子的成长

●/  125

●大多数父母都一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了子关系X重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，和他们一起欢笑、一起成长。

●第8章？永远不要贬低你的孩子

●......

内容简介

《遇见孩子，遇见更好的自己》是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。

正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教育陷入误区。比如，很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。再如，大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了子关系很重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。

 根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验，作者指出，要解决女子的问题，得先解决父母的问题——后者才是很重要的。正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”

Sissy Goff

赛西？高夫，教育学博士，心理辅导师、执业咨询师，“明日之星”青少年咨询部主任。曾多次受电台邀请在节目中担任嘉宾，是各类子活动以及教师培训项目中广受欢迎的主讲人。已出版专著5部。

戴维？托马斯，社会学博士，长期为《家长生活》杂志撰稿，多次受重量电视台和电台邀请担任嘉宾，现任职于“明日之星”，负责“男性及男孩”咨询部工作。

 梅丽莎？切瓦特桑，教育学博士，“明日之星”创始人及执行主任，教授过研究生课程，曾在靠前多所社区和学校做专题讲座，并受邀在多家美国及加拿大电视台和电台担任嘉宾，其讲座在家长、教师以及不同龄段儿童中广受欢迎。

女儿出生的那天，我和友们在产房外的过道里一起分享快乐，谁会想到，几个月之后，我们却抱着女儿踏入了范德比尔特儿童医院的大门。孩子娇嫩的身体插满了管子和线头，一旁的监视屏上显示着她的心跳和脉搏。我躺在女儿身旁，心里在想，这才几周大的女儿啊，要是有个三长两短，那我们活着还有什么意义呢？

上课的时候，我会经常问班上的家长们类似的问题。其实跟他们一样，那时的我并不知道自己付出了什么，也从来没有认真思考过，为什么会走上这条人生之旅，要承担何种义务和责任。至于以后应该做什么，人生有何转变，未来的生活会有哪些波折，我没有丝毫概念。《在养儿育女中长大》一书的作者丹·阿兰德说得很好：

“子关系是世界上优选贵、很令人欣然为之付出的事物，地球上没有什么东西可以与之相比。此外，为人父母也比世界上任何一种角色更加矛盾，它让我们时而充满希望，时而又害怕希望，时而执拗地坚守自......

《静待花开：教育的智慧与心灵的成长》 在这个日新月异的时代，教育早已不再是单纯的知识灌输，而是一场触及灵魂的深刻对话。我们总在期盼着孩子们的未来，渴望他们能够健康快乐地成长，拥有独立的思想和健全的人格。然而，在追求“成功”的道路上，我们是否也曾停下脚步，去真正理解和接纳那个在我们生命中悄然绽放的“孩子”？更重要的是，在这个陪伴孩子成长的过程中，我们自己又获得了怎样的蜕变与升华？ 《静待花开：教育的智慧与心灵的成长》并非一本教条式的育儿指南，也不是枯燥的理论说教。它更像是一位经验丰富的长者，一位睿智的朋友，用温暖而真诚的笔触，与您一同探索教育的本质，分享心灵成长的奥秘。本书拒绝浮光掠影，深入剖析教育过程中那些最真实、最核心的问题，引导读者从全新的视角审视亲子关系，重塑教育理念，最终实现自我与孩子的共同成长。 第一部分：看见孩子，看见那个独特而完整的生命 在孩童的世界里，藏着无限的可能性。然而，我们常常带着成人的眼光，用固有的模式去衡量和塑造他们。本书的第一部分，将带领我们卸下审判的包袱，真正地“看见”孩子。 重新认识“孩子”的定义： 我们将深入探讨孩子的认知发展规律，理解他们不同年龄段的行为模式背后所蕴含的心理需求。从婴幼儿的依恋与探索，到少儿期的好奇与规则建立，再到青春期的独立与自我认知，本书将一一梳理，帮助家长拨开迷雾，理解孩子行为的根源，而非仅仅停留在表面的“听话”或“不听话”。 “问题孩子”背后的“问题教育”： 许多家长为孩子的“问题”行为而焦虑，例如注意力不集中、情绪易怒、不愿意学习、社交困难等。本书将引导读者反思，这些“问题”是否真的源于孩子本身，还是我们教育方式中的某些偏差所导致？我们将剖析成人世界的期望、焦虑以及不恰当的管教模式，如何无形中给孩子施加压力，甚至阻碍了他们的健康发展。 培养独立思考与解决问题的能力： 告别“保姆式”或“指令式”的教育，本书强调赋权孩子，鼓励他们独立思考，勇于尝试，并从错误中学习。我们将探讨如何通过提问、引导而非直接给出答案，来激发孩子的内在驱动力。如何设计一些情境，让孩子在玩乐中学习，在探索中解决问题，从而培养他们的适应能力和创新精神。 情绪的理解与共情： 孩子的情绪如同天气般多变，而家长的恰当回应至关重要。本书将深入讲解情绪的科学，以及如何与孩子进行有效的情绪沟通。学习识别孩子的情绪信号，给予共情和支持，帮助他们学会管理和表达自己的情绪，而非压抑或爆发。一个能够理解自己情绪的孩子，更懂得如何去理解他人，如何与世界和谐相处。 尊重差异，发现天赋： 每一个孩子都是独一无二的，拥有自己独特的禀赋和节奏。本书呼吁家长打破“别人家的孩子”的比较怪圈，放下对孩子“标准化”的期待。我们将分享如何敏锐地观察孩子的兴趣所在，如何发掘他们的天赋，并提供相应的支持和鼓励，让他们能够按照自己的节奏，绽放出最美丽的光彩。 第二部分：教育的智慧，点亮成长的每一个角落 教育，是一门深奥的艺术，更是一门需要不断学习和实践的科学。本书的第二部分，将深入探讨教育的核心要素，为家长提供切实可行的智慧和方法。 建立信任与尊重的亲子关系： 信任是教育的基石，尊重是连接心灵的桥梁。本书将阐述如何通过日常的点滴，与孩子建立深厚而稳固的信任关系。从认真倾听，到遵守承诺，再到给予独立的空间，我们将学习如何让孩子感受到被理解、被接纳，从而更愿意与我们分享内心的世界。 规则的建立与执行： 规则对于孩子的成长至关重要，它提供了安全感和行为边界。本书将引导家长如何以孩子能够理解的方式，建立清晰、合理且具有弹性的规则。我们将探讨惩罚的替代方案，例如自然结果、逻辑后果等，以及如何温和而坚定地执行规则，让孩子在秩序中学会自律。 激发学习的内在动力： 告别填鸭式的灌输，本书将聚焦于如何点燃孩子对学习的真正热情。我们将探讨游戏化学习、项目式学习的魅力，以及如何将生活中的点滴转化为学习的机会。如何让孩子体验到学习的乐趣和成就感，从而让他们从“要我学”变成“我要学”。 沟通的艺术： 高效的沟通是解决亲子冲突，增进理解的关键。本书将提供一系列实用的沟通技巧，例如积极倾听、非暴力沟通、正面反馈等。学习如何用平和的语气表达自己的需求，如何引导孩子表达他们的想法，如何在冲突中找到共赢的解决方案。 高质量的陪伴： 在快节奏的生活中，我们常常感到陪伴的时间不够。本书强调“高质量”的陪伴，而非简单的“在场”。我们将探讨如何通过专注的互动，与孩子建立情感联结，如何与孩子一起阅读、游戏、探索，让每一次的相处都充满意义。 阅读的力量： 阅读不仅是获取知识的途径，更是拓展视野、培养同理心、激发想象力的重要方式。本书将分享如何为孩子选择适合的书籍，如何与孩子共读，以及如何引导孩子从阅读中获得乐趣和启迪，从而塑造他们的价值观和人生观。 第三部分：遇见更好的自己，在爱与成长中绽放 教育，往往是一面镜子，映照出我们自身的需求、困惑与成长。本书的第三部分，将把焦点从孩子身上，慢慢转向我们自己，探讨在教育的旅途中，我们如何实现内在的蜕变与升华。 反思与自我觉察： 许多时候，我们对孩子的反应，实际上是我们自身未解决问题的投射。本书将鼓励读者进行深入的自我反思，觉察自己的原生家庭模式、童年创伤、固有观念等，以及它们如何影响着我们的教育方式。通过自我觉察，我们才能更好地理解自己的情绪反应，从而做出更具智慧的选择。 情绪的自我管理： 作为父母，我们的情绪状态直接影响着家庭氛围和孩子的心情。本书将分享如何有效地管理自己的情绪，例如通过正念、冥想、情绪释放等方法，来保持内心的平静与稳定。一个情绪稳定的家长，才能为孩子提供更安全、更积极的成长环境。 放下完美主义的枷锁： 现实中的教育不可能完美，家长也并非无所不能。本书将帮助读者放下不切实际的完美主义期待，学会接纳自己的不完美，也接纳孩子的不足。承认错误，并从中学习，这本身就是一种宝贵的成长。 重塑自我认知： 在成为父母的过程中，我们的身份和认知也在不断重塑。本书将引导读者探索作为个体的价值，如何在承担家庭责任的同时，不忘初心，继续追求个人的成长与幸福。一个活出自我、充满活力的父母，更能成为孩子的榜样。 建立支持系统： 育儿之路并非孤军奋战，找到属于自己的支持系统至关重要。本书将鼓励读者与其他家长交流，分享经验，互相鼓励，形成良性的社群。同时，也要学会向专业人士寻求帮助，例如心理咨询师、教育专家等。 活在当下，享受过程： 教育的终极目标并非仅仅是某个分数或某种成就，而是陪伴孩子走过一段充满爱与理解的人生旅程。本书将引导读者放慢脚步，用心去感受与孩子在一起的每一个瞬间，欣赏他们成长的点滴，享受这个充满挑战与惊喜的过程。 《静待花开：教育的智慧与心灵的成长》是一场关于爱、关于理解、关于成长的深度探索。它不仅仅是献给家长们的礼物，更是送给每一个渴望成为更好自己的灵魂的邀请。让我们一同踏上这段旅程，去发现教育的真谛，去感受心灵成长的力量，最终，与孩子一起，遇见那个更加完整、更加美好的自己。

评分☆☆☆☆☆

《遇见孩子，遇见更好的自己》这本书，以其独特的视角，彻底颠覆了我对“教育”二字的理解。我之前一直认为，教育就是传授知识，塑造品格，让孩子变得优秀。但这本书却告诉我们，教育的本质，是“遇见”。遇见孩子，意味着真正的看见他们，理解他们，接纳他们本来的样子；遇见自己，意味着在这个过程中，我们才能真正认识自己，疗愈自己，成为一个更完整、更成熟的人。我尤其喜欢作者在书中分享的关于“同理心”的部分。她用很多生动的故事，阐述了如何站在孩子的角度去思考问题，去感受他们的情绪。这让我反思，很多时候，我只是用成人的逻辑去评判孩子，而忽略了他们独特的成长节奏和认知方式。这本书没有提供标准化的答案，也没有强加任何的理念，而是像一个温柔的向导，引导读者去探索，去思考，去寻找属于自己的答案。我开始尝试在与孩子的互动中，多一些倾听，少一些说教；多一些陪伴，少一些焦虑。当我真正开始“遇见”我的孩子时，我发现，他们身上隐藏着那么多我未曾注意到的闪光点，他们的世界也比我想象的要丰富和精彩得多。而在这个过程中，我发现自己也变得更加耐心、更加包容，甚至更加热爱生活了。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对《遇见孩子，遇见更好的自己》这本书爱不释手，很大程度上是因为它在情感上的共鸣。作为一名家长，我常常在孩子的成长过程中感到困惑、迷茫，甚至有些无力。这本书就像是一股清流，滋润了我干涸的心灵。作者并没有回避育儿的艰难，相反，她坦诚地分享了自己作为母亲的挣扎和成长，这让我感到自己并不孤单。她强调，父母的“不完美”并不可怕，可怕的是我们因为自己的不完美而否定自己，否定孩子。书中的一个章节，关于如何处理亲子间的冲突，给我留下了深刻的印象。我曾以为，只要我坚持原则，孩子就一定会听话，但事实并非如此。这本书教会我，冲突往往是亲子关系中成长的契机。当孩子表达出负面情绪时，与其强行压制，不如尝试理解和疏导。我开始学习如何安抚自己的情绪，再去回应孩子。这个过程并不容易，但我看到了显著的改变。我的孩子开始愿意和我分享他们的烦恼，我们的关系也变得更加融洽。更重要的是，我发现自己在处理生活中的其他问题时，也变得更加从容和有智慧了。这本书不仅仅是关于教育，更是关于如何与自己和解，如何拥抱生活中的不确定性。

评分☆☆☆☆☆

《遇见孩子，遇见更好的自己》这本书，在我阅读过的所有育儿类书籍中，无疑是最具启发性的一本。它没有空洞的理论，也没有教条式的指导，而是以一种非常贴近生活的方式，引导我们去思考亲子关系的本质，以及父母在其中扮演的角色。我特别欣赏作者对“成长型思维”的解读。她鼓励我们看到孩子的潜力和可能性，而不是仅仅局限于眼前的表现。这让我开始审视自己曾经的一些固有的观念，比如“孩子就应该是什么样的”。当我开始用更开放的心态去观察我的孩子时，我发现他们身上有着许多令人惊喜的特质，是那些刻板的期待所无法涵盖的。书中的一个案例，关于父母如何通过支持孩子的兴趣爱好来促进他们的全面发展，给了我很大的启发。我曾经出于功利的目的，希望孩子学习一些“有用”的技能，而忽略了他们真正的热爱。这本书让我明白，真正的教育，是帮助孩子找到自己的热爱，并在这个过程中，让他们发挥出最大的潜力。当我不再执着于“培养出什么样的人”，而是专注于“如何陪伴他们成为更好的自己”时，我感到前所未有的轻松和喜悦。而我自己，也在与孩子的互动中，不断地学习、成长，变得更加成熟和睿智。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次在书店的推荐架上看到《遇见孩子，遇见更好的自己》这本书时，它的书名就深深地吸引了我。它仿佛承诺着一种双向的成长，不仅仅是关于如何教育孩子，更是一种自我发现和完善的旅程。我一直认为，养育孩子的过程，也是一个重新审视自己、挑战自我、发现内心深处力量的过程。这本书以一种非常亲切而又充满智慧的方式，触及了这一点。我非常喜欢作者的写作风格，它不像很多教育类书籍那样，一味地灌输理论，而是通过生动的故事和真实的案例，娓娓道来。读这本书就像是和一个经验丰富、充满爱心的朋友在聊天，她分享的不仅仅是方法，更是心路历程。书中的一些观点，比如“放下完美的期待，拥抱真实的自己”，让我茅塞顿开。我常常因为孩子的一点点“不完美”而感到焦虑，这本书提醒我，孩子需要的不是一个完美的父母，而是一个真实、接纳、愿意与他们一同成长的父母。当我开始尝试用更平和的心态去面对孩子的一些挑战时，我发现，不仅是孩子，连我自己也变得更加轻松和快乐了。这本书真的让我从一个全新的角度去理解“父母”这个角色，也让我看到了一个更广阔的自我成长的空间。它教会我，孩子的成长是镜子，映照出我们内心的恐惧、执念，也映照出我们未曾发现的爱与耐心。

评分☆☆☆☆☆

拿到《遇见孩子，遇见更好的自己》这本书，我原本期待的是一些具体的育儿技巧，毕竟现在育儿压力很大，总想找到一些“秘籍”来帮助自己。然而，这本书带给我的远不止于此。它更像是一次心灵的洗礼。作者以一种非常细腻和深刻的笔触，描绘了父母与孩子之间微妙的情感连接，以及在这个过程中，父母自身的成长轨迹。我印象最深刻的是其中关于“情绪管理”的部分。很多时候，我们对孩子的反应，其实是我们自身情绪的投射。当孩子表现出我们不喜欢的行为时，我们常常会勃然大怒，事后又后悔不已。这本书并没有简单地指责这种行为，而是引导我们去探索愤怒背后的原因，去理解孩子行为背后的需求，从而找到更有效的沟通方式。它让我意识到，做一个“好父母”并非易事，但做一个“更好的自己”去陪伴孩子，或许是更可行、也更有意义的路径。书中的一些段落，比如描述父母如何从“控制者”转变为“引导者”，让我深有体会。我发现自己曾经对孩子有过度的干预，渴望他们按照我的设想成长，但这反而让他们失去了自主性，也让我更加疲惫。这本书像一盏灯，照亮了我前行的方向，让我学会放手，学会信任，也学会了在孩子的成长中，找到属于自己的那份平静和喜悦。