正版现货 新课标小学生趣味阅读与作文训练 五年级/5年级 田荣俊主编 上海远东出版社 小学生课外提高 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

田荣俊 编

图书标签:

• 五年级
• 阅读
• 作文
• 新课标
• 课外辅导
• 小学生
• 田荣俊
• 上海远东出版社
• 趣味阅读
• 提高训练

店铺： 翠林祥顺图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611388

商品编码：30292816310

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练五年级

开本：16开

出版时间：2013-01-01

小学生趣味阅读与作文训练 五年级/5年级 

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

.................

《五年级小学生趣味阅读与作文训练：点亮思维的火花，书写多彩的童年》 一、 为什么要让五年级的孩子进行系统而有趣的阅读与作文训练？ 五年级，是孩子们小学阶段承前启后的重要一年。他们的认知能力、理解能力和表达能力都进入了一个新的发展阶段，对世界的观察更加敏锐，对情感的体验更加深刻。在这个关键时期，一套科学、系统且富有吸引力的阅读与作文训练，不仅仅是知识的传递，更是思维的启迪，是情感的滋养，是他们未来学习生涯中不可或缺的基石。 阅读：开启智慧的大门，拓展认知的边界。 阅读是获取信息、增长见识、提升思维能力最直接、最有效的途径。五年级的孩子，已经具备了一定的独立阅读能力，但他们的阅读兴趣和理解深度仍需引导和提升。通过精心挑选和编排的阅读材料，我们可以带领他们走进经典故事的殿堂，探索科学奥秘的奇妙世界，感受文学作品的情感力量。这不仅能丰富他们的词汇量，提升阅读速度和理解准确率，更能潜移默化地培养他们的批判性思维、逻辑推理能力和想象力。阅读，是让孩子“看见”更广阔世界，理解更复杂事物，形成独立思考能力的重要途径。 作文：表达内心的声音，记录成长的足迹。 作文，是学生将所思所想、所感所悟转化为文字的艺术。对于五年级的孩子来说，他们开始渴望表达自己的想法，分享自己的经历，抒发自己的情感。然而，很多孩子在面对“写什么”、“怎么写”的问题时，常常感到困惑和无从下手。一套有效的作文训练，能够教会孩子观察生活、积累素材、构思文章、运用恰当的语言表达。它不仅是应试教育的要求，更是孩子自我认知、自我表达和自我完善的重要过程。通过写作，孩子能够梳理自己的思绪，认识自己，与他人建立更深层次的沟通。 趣味性：点燃学习的热情，让成长不再枯燥。 五年级的孩子，注意力容易分散，对枯燥、机械的学习方式容易产生抵触情绪。因此，趣味性是激发他们学习兴趣的关键。将阅读与作文训练融入游戏、故事、挑战等多种有趣的形式中，可以极大地提高孩子的参与度和积极性。当学习变成一种享受，知识的获取和能力的提升就会变得自然而然。趣味性的训练，能够让孩子在轻松愉快的氛围中，主动探索，深度思考，享受成长的乐趣。 二、 本书《五年级小学生趣味阅读与作文训练》——为五年级孩子量身定制的成长伙伴 《五年级小学生趣味阅读与作文训练》正是基于以上认识，由经验丰富的教育专家团队倾心打造，旨在为五年级小学生提供一套集阅读鉴赏、写作指导、思维训练于一体的综合性学习资源。本书不拘泥于传统的教学模式，而是以“趣味”为核心，以“提升”为目标，致力于让孩子的阅读和写作能力在快乐中实现飞跃。 （一） 阅读篇：在故事的海洋里遨游，点燃求知的渴望 本书的阅读篇，精心挑选了适合五年级小学生阅读水平和认知特点的优秀篇章，涵盖了多个领域，力求在拓宽学生视野的同时，激发他们对知识的无限渴望。 经典童话与寓言的智慧启迪： 我们精选了世界各地脍炙人口的经典童话故事，如安徒生童话、格林童话等，以及富有哲理的寓言故事。这些故事不仅情节引人入胜，更蕴含着深刻的人生道理，能够帮助孩子树立正确的价值观，培养善良、勇敢、诚实的品质。例如，通过《丑小鸭》的故事，引导孩子理解“成长需要过程，每个人都有闪光点”，学会接纳自己；通过《龟兔赛跑》的寓言，教会孩子“坚持不懈，方能成功”的道理。 科普读物的奇妙探索： 科学是孩子们认识世界、理解自然规律的钥匙。本书精选了大量生动有趣的科普文章，涵盖宇宙星辰、动植物的奥秘、人体奥秘、生活中的科学原理等。这些文章以平实的语言，结合有趣的图示，将复杂的科学知识变得易于理解和接受。例如，我们会带领孩子“深入地球内部”，了解地壳、地幔、地核的秘密；“飞向太空”，认识行星、恒星和黑洞的奇观；“探究生命的起源”，了解DNA的奥秘。这些内容不仅能满足孩子们的好奇心，更能培养他们的科学素养和逻辑思维能力。 历史故事的文化熏陶： 历史是人类文明的积淀，也是我们认识过去、理解现在、展望未来的窗口。本书通过讲述中国古代和世界著名的历史故事，让孩子们在跌宕起伏的情节中，感受历史的魅力，了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，培养民族自豪感和文化认同感。例如，我们会讲述“卧薪尝胆”的励志故事，让孩子理解坚持与毅力；讲述“丝绸之路”的传奇，感受古代东西方交流的盛况；讲述“秦始皇统一六国”的壮举，了解中国古代统一的意义。 少年英雄的榜样力量： 榜样的力量是无穷的。本书会选取一些具有传奇色彩的少年英雄故事，他们身上体现出的勇敢、智慧、善良、责任等品质，将成为孩子们学习的楷模。例如，我们会讲述“司马光砸缸”的机智，“曹冲称象”的聪慧，以及一些当代少年在危难时刻挺身而出的感人故事，引导孩子们从小树立远大理想，培养健全人格。 阅读方法指导与专项训练： 除了精选的阅读材料，本书还提供了实用的阅读方法指导。例如，如何快速抓住文章主旨？如何进行细节分析？如何理解作者的情感？如何运用联系生活的方法来理解文章？针对不同类型的文章，我们还设计了相应的阅读理解训练题，题型多样，难度适中，旨在帮助学生巩固所学，提升理解能力。 （二） 作文篇：用文字描绘精彩，让思想自由飞翔 作文篇旨在帮助五年级学生克服写作障碍，掌握写作技巧，并能用生动、准确、富有感情的语言表达自己的想法。 从观察生活到积累素材： 写作的源泉在于生活。本书强调“从生活中发现美，从生活中寻找写作素材”。通过引导孩子观察身边的亲人、朋友、老师，观察校园生活、社区环境、自然风光，以及参与的各种活动，教会他们如何捕捉生活中的细节，如何记录自己的感受和想法。我们提供“生活观察日记”的范例，引导孩子学会细致观察，捕捉生动细节。 写人、叙事、写景、写物的技巧： 针对五年级学生常见的写作内容，本书提供了详实的写作技巧指导。 写人： 教会孩子如何抓住人物的“外貌”、“语言”、“动作”、“心理”等特点来刻画人物，让人物形象生动立体。提供“人物速写”练习，让孩子快速抓住人物特征。 叙事： 指导孩子如何组织情节，设置开头、发展、高潮、结局，如何运用时间顺序、空间顺序来安排叙事，让故事流畅有趣。提供“故事接龙”的趣味练习。 写景： 教授孩子如何运用多种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉）来描绘景物，如何运用比喻、拟人等修辞手法，让景物描写更具感染力。提供“看图写景”和“四季写景”的专项训练。 写物： 指导孩子如何抓住事物的“形状”、“颜色”、“用途”、“特点”等来描写，让所写之物栩栩如生。提供“我的宠物”、“我喜欢的玩具”等主题的写作指导。 段落训练与遣词造句： 好的文章离不开精彩的段落和准确的词语。本书提供“段落仿写”训练，引导孩子学习优秀范文的段落结构和表达方式。同时，注重“词语积累与运用”，通过分类整理、情境运用等方式，帮助孩子掌握更多生动、准确的词语，并能灵活运用到写作中。提供“词语替换”练习，让孩子体会词语的细微差别。 修辞手法的运用： 比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，能使文章增添色彩，增强表达效果。本书通过浅显易懂的讲解和生动形象的范例，指导孩子如何巧妙地运用这些修辞手法，让他们的文章更具文采。例如，通过“小动物们说话了”的练习，训练孩子运用拟人手法。 情感表达与思想升华： 写作不仅仅是文字的堆砌，更是情感的抒发和思想的表达。本书鼓励孩子写出真情实感，表达自己的内心世界。通过“我的烦恼”、“我的愿望”、“我的老师/父母”等话题，引导孩子进行情感的抒发。同时，也会适时引导孩子思考，将个人情感与社会现象、人生哲理相结合，提升文章的思想深度。 写作方法指导与范文赏析： 本书提供了系统性的写作方法指导，包括审题、立意、构思、谋篇布局等环节。同时，精选了大量优秀的学生作文范文，并进行深入的赏析，从构思、语言、结构、立意等多个角度进行分析，帮助学生学习范文的优点，并从中获得启发。 （三） 趣味训练与综合提升：让学习过程充满乐趣 本书最大的亮点在于其“趣味性”。我们摒弃了枯燥的填鸭式教学，而是将阅读与写作训练融入到一系列生动有趣的活动中。 “猜猜这是谁/什么”阅读挑战： 通过提供一段描述，让学生根据描述猜出文中提到的人物、地点或事物，既能锻炼学生的概括能力，又能增强他们的阅读兴趣。 “故事续写”创意游戏： 提供故事的开头或中间部分，让学生发挥想象力，续写故事，培养他们的想象力和创造力。 “词语接龙”与“成语闯关”： 通过趣味的词语游戏，帮助学生积累词汇，巩固对成语的理解和运用。 “主题写作乐园”： 针对特定主题，提供多种写作角度和写作提示，如“如果我有一天会飞”、“我最想去的地方”，激发学生的写作热情，让他们在轻松氛围中完成写作任务。 “写作小侦探”： 引导学生分析范文中的“写作技巧”、“精彩句子”、“情感亮点”，像侦探一样找出文章的“秘密”，从而学习和借鉴。 “故事新编”与“角色扮演”： 鼓励学生用自己的语言重新讲述经典故事，或者将自己代入故事中的角色，进行情景模拟写作，增加学习的趣味性和代入感。 三、 谁适合使用这本书？ 本书特别适合以下五年级的小学生： 希望提升阅读理解能力，拓宽知识面的学生： 对阅读内容感兴趣，但缺乏系统指导，希望通过阅读学到更多知识，理解更深层次含义的学生。 在写作方面遇到瓶颈，缺乏写作兴趣或技巧的学生： 面对写作任务感到困难，不知道写什么、怎么写，希望通过有趣的方式激发写作热情，掌握写作方法的学生。 对学习充满好奇，喜欢探索新知的学生： 渴望在轻松愉快的氛围中学习，享受学习过程，希望通过游戏化的方式巩固知识，提升能力的学生。 追求全面发展，希望在语文素养方面得到全面提升的学生： 不仅关注应试成绩，更希望培养良好的阅读习惯、独立思考能力、创新思维和人文情怀的学生。 四、 学习本书，你将收获什么？ 选择《五年级小学生趣味阅读与作文训练》，你将收获的不仅仅是应试成绩的提升，更是： 扎实的阅读基础： 掌握有效的阅读方法，能够独立理解和分析各种类型的文章，从中获取知识和乐趣。 流畅的写作能力： 能够自信地表达自己的想法，用生动、准确、富有感染力的语言写出精彩的文章。 广阔的知识视野： 通过阅读，了解更多科学、历史、文化等领域的知识，成为一个知识丰富、见多识广的孩子。 敏锐的观察能力： 学会细致地观察生活，发现生活中的美，并能从中捕捉到写作的灵感。 活跃的思维方式： 培养独立思考、批判性思维和创新思维，能够用不同的角度看问题，提出自己的见解。 健康的心理品质： 通过阅读和写作，学会理解和表达情感，培养积极向上的人生态度。 学习的自信与乐趣： 在趣味的学习过程中，体验到学习的快乐，建立学习的自信心，从而更主动地投入到学习中。 《五年级小学生趣味阅读与作文训练》——点亮孩子智慧的火花，书写他们色彩斑斓的童年！

评分☆☆☆☆☆

自从孩子开始看这本书，我明显感觉到他在语言表达上变得更加丰富和有条理了。以前他写作文，常常是想到什么写什么，句子之间也衔接得不太自然，有时候甚至会有词不达意的情况。现在，他写的东西，我能看到明显的进步。比如，他学会了用一些更形象的比喻，句子也变得更加完整和有逻辑。在读完一些有趣的故事后，他还能模仿作者的风格，写出自己的小故事，虽然稚嫩，但已经有了初步的结构和情节。这让我觉得，这本书的训练方法确实是有效的，它不仅仅是教会孩子“写什么”，更是教会他们“怎么写”，以及“如何写得更好”。

评分☆☆☆☆☆

最近我给孩子买了一套书，说是能提升阅读和写作能力，就抱着试试看的心态入手了，希望能对孩子的学习有所帮助。拿到手后，感觉这套书的包装还挺简洁大方的，封面设计也比较吸引人，色彩鲜艳，看起来很有活力，符合小学生的审美。我特意翻看了几页，发现里面的排版很清晰，字迹也够大，就算是对眼睛不太好的孩子来说，阅读起来也不会觉得吃力。而且，书的纸张质量也还不错，摸起来挺厚实，油墨味也不重，这点我比较在意，毕竟是给孩子看的，环保健康最重要。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣赏这本书在写作训练方面的细致打磨。它并没有上来就给孩子布置高难度的写作任务，而是循序渐进，从最基础的词语运用、句子构建，到段落组织，再到篇章布局，都进行了分步指导。我看到其中有很多小贴士和范例，能让孩子非常直观地理解写作的技巧。比如，如何运用比喻让句子更生动，如何设置悬念吸引读者，如何使开头结尾呼应等等。这些看似微小的细节，却对孩子的写作能力有着潜移默化的提升作用。而且，书中的练习题目设计得也很有启发性，能够引导孩子发散思维，鼓励他们去观察生活，表达真情实感，而不是空洞地模仿。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容设计得相当有巧思，它不仅仅是枯燥的文字堆砌，而是巧妙地将阅读和写作这两个看似独立的环节融为一体。我观察到，书中的阅读材料都很有趣，故事性很强，能够迅速抓住孩子的注意力，让他们在阅读的过程中不至于感到乏味。更重要的是，这些阅读材料的选择都很有代表性，涵盖了多种体裁和风格，让孩子能够接触到不同类型的文学作品，开阔眼界。而且，每篇阅读材料后面都紧跟着相关的写作练习，这种“即时反馈”的设计，我认为非常高效。它能让孩子在刚刚吸收了阅读中的精华后，立刻尝试去模仿和运用，从而加深理解，内化所学。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套书给我的感觉是“用心”二字。它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师，引导着孩子在阅读和写作的世界里探索前行。书中的插图设计也十分精美，增添了阅读的乐趣，让枯燥的文字变得生动起来。我喜欢它没有过度包装，内容本身就足够扎实。孩子现在也愿意主动去翻看这本书，有时还会把自己的作文给我看，跟我分享他学到的写作技巧。这种从被动接受到主动学习的转变，对我来说是最欣慰的。我相信，如果孩子能够坚持使用这本书，他的阅读理解能力和写作水平一定会得到长足的进步，为未来的学习打下坚实的基础。