我们并不需要为孩子在成功和满足感之间做取舍,因为他们可以拥有全部。
——黛安娜·塔文纳
2001年,高中老师塔文纳发现,社会需要一个系统来筛选出谁适合什么样的工作,学校便成为这样的平台。而大部分学生都不知道高中毕业意味着什么,除了拼搏学业成绩之外,没有人真正为步入成人世界做好准备。
正当她感慨无力改变军备竞赛式的教育体制时,她发现自己做妈妈了,而“9·11”事件的爆发,让她开始思考,等待着她的孩子的会是一个怎样不确定的世界。
她决定做一些对孩子的人生真正有价值的事情,她选择了教育。
萨米特中学就这样从无到有创办起来,六年后,它迎来了第一届毕业班。这里既有来自吸毒家庭、父母双双入狱的不幸女孩,也有出身于中产阶级上层家庭的天才少年。在这所充满奇迹的学校,无论什么家庭背景的孩子,都学会了宝贵的自我认知,培养了自主学习和反思问题的能力,了解自己想要什么,知道未来的目标,以及如何为过上有经济保障的充足而有意义的生活做准备。
走进这所学校的孩子是幸运的,他们的人生因此改变走向,改变高度。
萨米特的毕业典礼,没有优秀学生的演讲,没有校长的冗长发言,学生们由对他们最重要的人(通常是父母)陪同进入礼堂,就像父亲挽着女儿走上婚礼的红毯。和萨米特的教育理念一样,这场典礼要让每个孩子都被看到,保证每个孩子都成功。
而每位家长最大的愿望,就是在台下看那个即将开启新旅程的年轻人自信地说:
“我准备好了!”
##盖茨推荐 讲得不仅仅是孩子,很多组织行为学上的内容,与团队协作有很多异曲同工之妙。
评分看到开头那么一大堆推荐的时候其实心里是在冷笑的,但是正文看了几页就知道我错了。这一本确确实实是非常非常好的书。黛文纳女士的努力真的温暖了我的心,看到很多地方甚至都有点想哭。
评分##inspiring
评分##学到了很多教育孩子和学生方面的方法,获益匪浅
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评分##好的教育,能真正改变一个人的人生。
评分##16#罗老师大半年前在工作圈里推荐的一本书,休假的这段时间一口气读完了。关于创新教育的实践经验讲解的非常详细,如果你的理想是建立一所以学生为核心的创新学校,这本书值得你认真品读一番: 一、首先总结下萨米特是如何让孩子做好准备的呢? 1. 基于真实情境的项目式学习 2. 培养孩子自主学习的习惯 3.通过辅导进行反思 4.养成成功的习惯 5.保护孩子的好奇心 6.制定下一步明确的计划 二、作者每天是如何自省的? 自建校起,每天问自己三个问题: 1. 我是否想要在萨米特这样一所学校里上学? 2. 我是否想要在这样一所学校里教书? 3. 我是否愿意把自己的孩子送到萨米特上学? 三、教育需要长期投入和耐心 四、学习是一个缓慢的过程
评分##知识,经验,习惯,能力。长大之后才知道人健全很不容易。设定目标、执行目标是最有效率的。
评分##项目制
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