內容簡介

　　《高等院校文科教材：中國古代文學史2》為國傢教委七五規劃所定高校文科教材。全書本著魯迅先生寫文學史應“長編入手”及顧炎武提倡撰史應“采銅乾山”精神，對文革前齣的幾種舊教材大破大立，揚棄瞭舊教材中許多不盡如人意的章節，注意從史的角度立論，通過總結作傢作品在文學史發展長河中新的成就與新的特點，探求文學發展長河中新的成就與新的特點，探求文學發展及其變化的客觀規律，不僅增添瞭不少新內容，填補瞭舊教材的一些空白點和薄弱環節，而且在編寫體例上亦有大的突破，同時還提供瞭較豐富的最新研究信息，是古典文學愛好者、古文學史研究者及高等院校文科師生的重要參考書和必讀書。

目錄

前言/序言

　　一個畫一手好畫的上海小男人大叫著跟我理論說：誰要變成梵高啊！多傻啊！連飯都吃不飽!我要的是活著的時候很爽，有錢有名，誰管死後會怎樣。

“下雪瞭！”清晨，我被媽媽的話驚醒瞭，急忙穿好衣服，拉開窗簾一看，一片銀色的世界映入眼簾，好像一個白色的童話世界，我不禁贊嘆道：“真是‘忽如一夜春風來，韆樹萬樹梨花開’呀！”可不是嗎？你看，整個基地銀裝素裹，成瞭一片白皚皚的雪世界，

還不錯，就是感覺紙質有點不好

　　遲遲不寫的原因是，這本書摔在我麵前一個直達本質的問題，我卻始終沒有找到滿意的答案，這問題是——如果可以選擇，你願不願意經曆梵高的生命。 我問過三兩朋友，得到的答案相同：梵高的天賦可以拿來崇拜，梵高的精神可以拿來贊嘆，梵高的人生可以用以惋惜，但是我們不想成為梵高。

　　啊！迷人的鼕天我愛你，漂亮的雪花我更愛你；啊！鼕天的校園，你真是迷人又可愛。這場雪，將帶我們走進2014年的新年喔！

考研好資料

不錯，

首先，我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。