小學生常備工具書係列：小學生反義詞詞典（彩圖版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李寜，付寶 著

圖書標籤:

• 反義詞
• 小學
• 工具書
• 詞典
• 語文
• 彩圖
• 學習
• 教育
• 小學生
• 基礎

齣版社： 江西教育齣版社

ISBN：9787539253121

版次：1

商品編碼：10023230

包裝：精裝

開本：64開

齣版時間：2009-07-01

用紙：膠版紙

頁數：362

字數：340000

正文語種：中文

編輯推薦

　　規範、科學、實用、新穎。
　　科學規範——嚴格按照國傢語言文字規範標準和教育部《語文課程標準》編寫；
　　簡明實用——貼近教材，條目安排閤理，內容充實詳盡；
　　體例新穎——體例清晰，美觀大方，插圖精緻，專為學生直觀學習設計；
　　功能完備——解析詳盡，釋義精準，功能齊全。

內容簡介

　　《小學生常備工具書係列：小學生反義詞詞典(64開彩圖版)》是依據國傢教育部頒布的《語文課程標準》為指針，結閤學生語文教學的實際要求，專門為中小學師生量身定做的一本實用的反義詞詞典。本詞典具有以下實用特點：一、收詞規範，釋義準確。收詞範圍主要為中小學課本中齣現的，中小學語文考試中經常遇到的或者學生日常生活中高頻使用的詞語。全書共收詞語和成語2108條，具有相反、相對意義的反義詞1054組。對每組的反義詞進行注音和詳細解釋。在釋義時，著重說明與反義詞相對的語義，突齣其對比性。二、分組講解。詳細提示。為瞭便於讀者準確理解和使用反義詞，特彆設置“提示”欄目，主要是對每組詞語的詞性、內容以及適用的範圍進行講解，辨析每組反義詞中詞義的同異部分，指示二者能使用的語言環境和範圍。此外，還列齣瞭其他的反義詞詞語，盡可能使學生瞭解更多的相關、相近的反義詞。

內頁插圖

前言/序言

　　反義詞是指詞義相反或者相對的詞，通常要求詞性相同，字數相等。根據義項的不同一個詞的反義詞，往往還有不同的幾個；有些反義詞要依據語言環境而定。因此，在中小學生語文學習中，反義詞與同義詞同樣重要。恰當地使用反義詞，常常能突齣事物特點，使錶達更加準確、生動。掌握和運用好反義詞，能幫助學生更好地理解和掌握漢語的詞匯，從而更準確地運用詞匯、運用語言。
　　本詞典是依據國傢教育部頒布的《語文課程標準》為指針，結閤學生語文教學的實際要求，專門為中小學師生量身定做的一本實用的反義詞詞典。本詞典具有以下實用特點：
　　一、收詞規範，釋義準確。收詞範圍主要為中小學課本中齣現的，中小學語文考試中經常遇到的或者學生日常生活中高頻使用的詞語。全書共收詞語和成語2108條，具有相反、相對意義的反義詞1054組。對每組的反義詞進行注音和詳細解釋。在釋義時，著重說明與反義詞相對的語義，突齣其對比性。
　　二、分組講解。詳細提示。為瞭便於讀者準確理解和使用反義詞，特彆設置“提示”欄目，主要是對每組詞語的詞性、內容以及適用的範圍進行講解，辨析每組反義詞中詞義的同異部分，指示二者能使用的語言環境和範圍。此外，還列齣瞭其他的反義詞詞語，盡可能使學生瞭解更多的相關、相近的反義詞。
　　三、例旬實用。圖文並茂。為瞭使學生更好學習和掌握反義詞的用法，書中還列舉大量實用句子。例句緊扣詞性，句子內容均來自於學生身邊熟悉的生活，語言生動鮮活。詞典根據學生的審美情趣精心設計，創作瞭626幅精美插圖，有助於學生更直觀地瞭解每組反義詞的含義和區彆.以增強對比性。
　　編寫這樣一本詞典是一項復雜的工作，由於時間及水平有限，書中難免有遺漏和不足之處，希望廣大讀者在使用過程中予以斧正。

《中華詩詞鑒賞與創作指南》 第一章：中華詩詞的源流與魅力 中華詩詞，是中華文明璀璨的瑰寶，承載著韆年的曆史記憶與民族情感。本章將帶領讀者追溯詩詞的源頭活水，從《詩經》的質樸深情，到《楚辭》的浪漫瑰麗，再到漢魏風骨的慷慨激昂，直至唐詩的巔峰氣象和宋詞的婉約豪放。我們將深入探討不同曆史時期詩詞的風格演變、核心主題及其社會文化背景，解析為何這些文字能夠穿越時空，至今仍能撥動我們心弦。 詩詞的魅力，在於其高度凝練的語言藝術與豐富深邃的意境錶達。它不僅是文字的排列組閤，更是音韻、格律、意象、哲思的完美融閤。本章將詳細分析詩詞中常見的意象係統——如“月”、“柳”、“風”、“雨”——它們所蘊含的文化密碼和情感投射，幫助讀者建立起對中國古典文學審美情趣的初步認知。 第二章：唐詩的黃金時代與風格流派 唐代是中國古典詩歌的鼎盛時期，群星璀璨，流派紛呈。本章將重點剖析唐詩的幾個重要階段：初唐的奠基與過渡，盛唐的渾厚與開闊，中唐的現實關懷與轉變，以及晚唐的淒美與細膩。 我們會用大量的篇幅，細緻研讀李白“鬥酒詩百篇”的浪漫豪邁，杜甫“沉鬱頓挫”的憂國憂民，王維、孟浩然的山水田園之清幽，以及白居易新樂府的諷喻力量。重點分析近體詩（律詩和絕句）的格律要求，如平仄對仗、粘對規則，這些看似束縛的規定，是如何在詩人手中化為強大的藝術錶現力。例如，解析一首經典律詩中“頷聯”的對仗如何巧妙地勾勒齣場景的動與靜、虛與實。 第三章：宋詞的格局拓展與審美轉嚮 如果說唐詩是“言之不盡，意在言外”的凝練，那麼宋詞則以其長短句的自由和更貼近生活的題材，展現瞭一種“彆是一傢”的獨特風貌。本章聚焦宋詞的發展脈絡，從柳永的市民情懷到蘇軾的曠達豪放，從李清照的婉約淒清到辛棄疾的鐵血沙場。 我們將區分“婉約派”和“豪放派”的核心特徵，並對比分析詞與詩在錶現手法上的差異。例如，詞麯化的語言更容易渲染情緒氛圍，更擅長錶現日常細微的感受。本章還會探討宋詞中“鋪敘”的技巧，即如何通過層層遞進的描寫，營造齣宏大的場景或細膩的心理活動。對詞牌和麯牌的結構特點也將進行介紹，讓讀者理解詞的音樂性基礎。 第四章：詩詞鑒賞的深度與廣度 有效的鑒賞需要理論支撐與實踐積纍。本章旨在提供一套係統性的鑒賞方法論。首先，我們將討論如何通過“情景交融”的角度入手，理解詩人的主觀情感如何投射到客觀景物之上。其次，深入解析“比興”手法的運用，理解古典詩歌中含蓄蘊藉的錶達方式。 我們還將探討詩歌的“韻味”和“意境”：韻味是品味之後的餘香，意境則是讀者在閱讀時腦海中構建齣的完整畫麵與情感世界。鑒賞練習部分，將選取不同體裁和風格的代錶作，引導讀者運用所學知識進行分析，比如如何辨識一首詩中“用典”的妙處，以及如何從句法結構中解讀齣潛藏的節奏感。 第五章：古典詩詞的創作入門與實踐 本章麵嚮有誌於嘗試創作的讀者，提供從模仿到創新的實用指導。我們將從最基礎的格律知識入手，詳細講解近體詩的平仄、押韻規則（平水韻、詞林正韻簡介），並強調“格律是骨，內容是血肉”的創作理念。對於詞的創作，將介紹如何根據詞牌的固定格式（如句式、字數、韻腳）進行填詞。 創作的精髓在於“齣新意於未聞，發故語於可解”。本章將提供大量關於“煉字”和“煉句”的技巧，如動詞的精準選擇、形容詞的減省與強化。實戰環節，我們將通過“改寫練習”和“命題創作”，鼓勵讀者將現代生活體驗融入古典的框架之中，體會“以古為今用”的創作樂趣，真正做到“讀有所得，寫有所成”。 結語：詩詞與現代生活的對話 中華詩詞並非遙不可及的古董，而是流淌在現代人血液中的文化基因。本章將探討詩詞對現代語言、藝術乃至個人心境的影響，鼓勵讀者將詩詞中的哲理和審美融入日常生活，提升精神境界，使古典的智慧成為滋養現代心靈的清泉。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最深感受，是它成功地將枯燥的語言學習與愉快的探索過程結閤瞭起來。我記得有一次，孩子為瞭一個作文裏的詞語，主動翻開瞭這本詞典，結果查完一個詞，又被旁邊另一個有趣的插圖和反義詞組閤吸引瞭過去，自己津津有味地看瞭半個多小時，完全沒有被“要求學習”的壓力。這種自發的求知欲的激發，是任何說教都比不上的。它不僅僅是一本字典，更像是一個充滿驚喜的語言“寶藏盒”。通過這種積極的互動，孩子對“學習”這件事本身的好感度都提升瞭。對我來說，選擇工具書，不僅要看它教瞭什麼，更要看它“怎麼教”。這本書無疑是在“教”的方式上做到瞭極緻的優化，它用一種潤物細無聲的方式，潛移默化地提升瞭孩子的語言素養和邏輯思維能力。我強烈推薦給所有重視孩子語言基礎教育的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種鮮活的色彩搭配和精美的插圖，一下子就抓住瞭小讀者的眼球。我本來還在擔心孩子會對枯燥的詞匯學習感到厭煩，但看到這本工具書，立馬覺得這擔心是多餘的瞭。首先，它在內容編排上看得齣下瞭不少功夫，不像一些傳統的工具書那樣冷冰冰的，而是充滿瞭趣味性。比如，對一個反義詞的解釋，它不僅僅是簡單地給齣另一個詞，還會配上一兩句形象的例句，讓孩子能立刻明白這個詞在實際語境中的用法。我注意到，有些看似簡單的反義詞，經過這樣的解釋，孩子居然能理解得更透徹，這在平時的閱讀中是很難達到的效果。而且，插圖的質量非常高，它們不僅美觀，而且恰到好處地呼應瞭詞語的含義，起到瞭很好的輔助理解作用。這本書的開本大小也很適閤小學生握持，紙張的質感摸上去也挺舒服，可見齣版方在細節上是很用心的。總的來說，從視覺到內容呈現，這本書都給人一種非常專業且充滿親和力的感覺，絕對是孩子學習語言的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前給孩子買過幾本號稱是“小學生專用”的詞典，但用下來總覺得有些水土不服。要麼是收錄的詞匯太偏舊，跟不上現在孩子日常交流的語境，要麼就是解釋過於學術化，孩子根本看不懂。而這本工具書的選詞眼光就顯得非常精準和前沿。它收錄的很多詞匯，都是孩子在閱讀課外書或者聽新聞時會接觸到的，但自己卻常常混淆反義詞的那些“坎兒”。我特彆欣賞它對一些抽象概念的反義詞處理方式。比如，對於“勇敢”的反義詞，它不是簡單地給齣“膽小”，還會細緻地區分“怯懦”、“畏縮”等近義詞之間的微妙差彆，這種深度的挖掘，對提升孩子的語言敏感度極有幫助。我讓孩子試著查閱瞭幾次，發現那種豁然開朗的感覺，是那種死記硬背永遠無法帶來的。它引導孩子思考詞語背後的意義層次，而不僅僅是兩個詞的簡單對立。對於正在構建自己語言體係的小學生來說，這種引導性的學習方式無疑是更高效和持久的。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常關注工具書的“耐用性”和“可重復利用性”。這本書的裝幀質量給我留下瞭非常好的印象。內頁紙張的厚度和韌性都非常好，即便是孩子經常翻閱，或者不小心沾上一點水漬，也不容易齣現字跡洇開或者紙張撕裂的情況。這對於一本高頻使用的工具書來說至關重要。另外，它的內容更新迭代意識也值得肯定。我注意到裏麵收錄的一些詞語，是近幾年纔開始在孩子們中間流行起來的，說明編者團隊對當前的小學生語言生態是有深入研究的，而不是抱著老黃曆不放。這種與時俱進的內容，讓這本詞典的生命力得以延續。我敢肯定，這本書不僅能陪伴孩子度過小學階段，甚至在初中階段，某些基礎性的反義辨析上，它依然能發揮作用。從長遠來看，這是一筆非常劃算的教育投入。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本書的檢索設計簡直是為小讀者量身定製的。很多工具書的索引部分總是做得密密麻麻，讓孩子一上來就感到畏懼。但這本書的排版，采用瞭清晰的區塊劃分和足夠大的字體，即便是剛學會拼音不久的孩子，也能相對獨立地找到自己想查的詞條。更值得稱贊的是，它對於同音異義詞的反義詞處理，做得很細緻。有時候孩子們容易把讀音相同但意思完全不同的詞弄混，這本書在這方麵做瞭很好的區分和辨析，避免瞭“張冠李戴”的情況發生。我觀察孩子使用時，發現他們不再需要全程依賴大人，自己就能摸索著找到答案，這種自主學習能力的培養，比單純記住幾個反義詞重要得多。而且，詞條的密度把握得恰到好處，既保證瞭收錄的全麵性，又避免瞭過於擁擠導緻閱讀疲勞。這本書真正做到瞭“工具”二字，即用起來方便、查起來快捷，是真正的“伸手可得”的學習資源。