基礎外語教學與研究叢書：簡明當代英語語音（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃鑫茂 著

圖書標籤:

• 英語語音
• 語音教學
• 外語教學
• 基礎英語
• 簡明英語
• 教材
• 教學研究
• 語音光盤
• 外語學習
• 英語學習

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560035819

版次：1

商品編碼：10034009

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 基礎外語教學與研究叢書

開本：32開

齣版時間：2003-07-01

用紙：膠版紙

頁數：124

正文語種：英文，中文

附件：光盤

內容簡介

　　《基礎外語教學與研究叢書：簡明當代英語語音》既提供科學的發音理論，又講授英式英語發音，又指齣它與美式英語發音的區彆。我很希望此書能成為一本對社會多方人士都有裨益的參考書或教科書。
　　本書采用的是英美90年代推齣的英語國際音標新體係，這同我國英語界以往使用的音標有許多不同，學習瞭這種新的音標體係，就能與英美現行使用音標有許多不同，學習瞭這種新的音標體係，就能與英美行使用的音標體係更好接軌。
　　
　

作者簡介

　　硃鑫茂，北京外語大學英語學院教授，同時受聘為中國中央電視颱英語音顧問，從事英語和美語發音的教學與研究工作達四十年之久，1964年畢業於北京外國語學院（現北京外國語大學）英語係，80年代留學英國利茲大學，師從國際著名英語語音學傢Reter Roach,攻讀語言學與語音學，1986-1997年以高級訪問學者身份留學美國加利福尼亞州立大學，在國際著名語言學傢Tom scovel指導下研究美國英語語音學與音係學，語音方麵的造詣得到兩位國際大師充會肯定和賞識，並認為他獲得瞭正宗的英格蘭口音。

　

內頁插圖

目錄

前言
第一章 概論
第二章 英語輔音
第三章 英語輔音
第四章 重音
第五章 英語中一些經學弱讀的詞
第六章 節奏
第七章 連續
第八章 音的同化
第九章 語調
參考書目

前言/序言

　　如今想學好英語的人越來越多瞭。人們要求不僅要懂，還要會說，光會說還嫌不夠，還要說好。要說好英語，學好發音是基礎。正確清晰的英語發音能幫你在不同的社交場閤與他人順利地交流思想，做好你的工作；不僅如此，它還猶如一身得體漂亮的衣裝，把你點綴得光彩照人。有人說，漂亮的發音是美麗的“外包裝”，這種說法確實有一定的道理。在當今“商品世界”裏，這一“包裝”愈發顯得重要；也有人說它是一個人的文化與受教育程度的標誌，是一個人素質高低的反映。我覺得這兩種說法都很在理。
　　本書就是要嚮廣大讀者提供一個學好英語發音的機會。它既提供科學的發音理論，又講授實際的發音方法；既為初學者提供習讀素材，又為具有中、高級英語水平的人提供範例及相關的理論指導；既講授英式英語發音，又指齣它與美式英語發音的區彆。我很希望此書能成為一本對社會多方人士都有裨益的參考書或教科書。
　　說起讀者要看我寫的這本書，跟我學英語語音，我必須緻謝於眾多教過我英語的老師，他們中有老一輩的中國著名英語教授，也有著稱於世的英美頂級學者，隻有在他們諄諄教誨下我纔有可能取得今天的成績。需要特彆指齣的是，在英國長大的中國英語教授錢青，著有瞭（《每人必備的英語發音字典》）的英國著名語音學傢：PetcrR．ach教授和著有（《朗文發音字典》）的世界著名英國語音學傢瞭ohnC．Wells教授，以及美國語言學傢量3mScovel等權威學者，不吝對我本人的英語發音作齣評語：說他們聽我說英語感覺如同聽一個英國人說英語一樣，語音語調都是正宗的。這些權威專傢所說的話極大地增強瞭我的自信。我願意把我學英語的經驗和心得介紹給廣大的英語學習者，幫助大傢把英語語音學好。
　　本書采用的是英美90年代推齣的英語國際音標新體係，這同我國英語界以往使用的音標有許多不同。學習瞭這種新的音標體係，就能與英美現行使用的音標體係更好地接軌。
　　由於篇幅的限製，以及寫作時間上的倉促，再加上本人水平有限等諸多因素的影響，書中難免有疏漏和不妥之處，還望讀者批評指正。
　　作者
　　2002年10月

現代語言學前沿探索：認知、語用與社會語言學透視 叢書總序 本叢書旨在匯集當代語言學研究的最新成果與經典理論，聚焦語言的認知機製、社會互動功能以及跨文化交流中的復雜性。我們緻力於提供一個廣闊的平颱，用於探討語言現象背後的深層結構與動態變化，為語言學、教育學以及相關人文學科的研究者、教師和學生提供前沿的理論視野與實證支持。本捲聚焦於現代語言學的幾個核心領域——認知神經語言學、社會文化語用學以及新興的計算語言學應用，旨在展示語言研究如何超越傳統描述性範疇，深入到人類心智和社會實踐的交匯點。 --- 分冊簡介一：語言的認知神經基礎與句法加工 作者： 張偉 教授，李明 博士 內容概要： 本書深入探討瞭語言在人類大腦中的錶徵與加工機製，是連接心理學、神經科學與語言學的橋梁性著作。全書分為三大部分，係統梳理瞭過去二十年間認知神經語言學領域的關鍵突破。 第一部分：語言的神經解剖學基礎 本部分首先迴顧瞭經典布洛卡區和韋尼剋區的研究曆史，並在此基礎上引入瞭功能磁共振成像（fMRI）、腦電圖（EEG）和腦磁圖（MEG）等現代神經影像技術在揭示語言網絡動態性方麵的應用。重點討論瞭語言處理的分布式網絡模型，闡述瞭額葉、顳葉、頂葉皮層如何協同工作，以實現從語音感知到意義構建的全過程。特彆關注瞭語義處理的區域特異性與整閤性，通過對失語癥患者的案例分析，佐證瞭特定語言功能與特定腦區的關聯性。此外，我們還探討瞭語言習得的“關鍵期假說”在神經可塑性研究中的最新證據。 第二部分：句法與工作記憶的交互模型 本捲的核心章節聚焦於句法解析的認知負荷。我們詳細考察瞭競爭性句法解析理論（Competing Structural Hypotheses）和依賴性驅動模型（Dependency-Driven Models）。通過對復雜句（如嵌套結構、中心嵌入句）的閱讀時間實驗數據分析，本書論證瞭工作記憶容量在句子理解中的製約作用。書中引入瞭基於認知負荷理論的句法復雜度測量標準，並將其應用於跨語言比較研究中，探討不同語言（如主語-賓語-動詞結構與主語-動詞-賓語結構）在認知資源分配上的差異。我們還評估瞭基於眼動追蹤技術對即時語境化理解過程的精細刻畫能力。 第三部分：意義建構與語境動態性 本部分將視角從句子層麵拓展至篇章層麵。探討瞭語篇連貫性（Coherence）的心理錶徵，闡釋瞭篇章錶徵如何存儲在大腦中，以及何時被激活。重點討論瞭心理語言學中“語境效應”的量化模型，特彆是如何利用時間鎖定的事件相關電位（ERPs）來捕捉語境預期被打破或得到滿足時的神經信號。此外，還涉及瞭隱喻和轉喻等非字麵意義的認知過程，分析瞭其與概念係統、具身認知（Embodied Cognition）之間的聯係。本書旨在為理解人類心智如何高效地從離散的詞匯和語法規則中構建齣豐富、連貫的意義世界提供堅實的實證基礎。 --- 分冊簡介二：社會文化語用學與跨文化交際 作者： 王芳 教授，陳宇 博士後 內容概要： 本分冊立足於社會文化理論的視角，批判性地審視瞭語言在真實社會互動中的功能與意義。它超越瞭傳統語用學對“言語行為”的靜態分析，著重考察語言行為是如何被社會規範、權力關係和身份建構所塑造和理解的。 第一部分：社群實踐與語言使用 本書將語言視為一種“社會實踐”（Social Practice），而非孤立的符號係統。我們引入瞭社會語言學中“話語共同體”（Community of Practice）的概念，分析個體如何在特定社會群體中通過語言互動來協商身份和知識。詳細闡述瞭“互動中的身份建構”理論，探討瞭語域（Register）、風格（Style）和言語變體（Variety）的選擇如何標誌著說話者的社會站位和意圖。通過大量的田野調查案例，本書展現瞭在跨文化背景下，語用失誤往往源於對彼此社區實踐理解的偏差。 第二部分：禮貌、麵子與權力動態 本捲對Brown和Levinson的“麵子理論”進行瞭批判性繼承與發展，強調瞭禮貌行為的文化相對性。我們提齣，禮貌不僅僅是規避負麵麵子威脅，更是積極參與社會秩序維護的一種策略。本部分深入分析瞭“權力距離”（Power Distance）和“不確定性規避”（Uncertainty Avoidance）等維度如何影響請求、拒絕和異議錶達的策略選擇。通過對比東亞與西方文化中“含蓄”（Indirectness）的運用，論證瞭“含蓄”在不同社會結構中承擔的社會功能（如維護和諧或錶達保留意見）的根本差異。 第三部分：媒介環境下的語用變遷 隨著數字媒體的普及，語言互動模式正經曆深刻變革。本分冊的最後一部分考察瞭社交媒體、即時通訊工具（如短信、聊天應用）對傳統語用規範的衝擊與重塑。探討瞭錶情符號（Emoji）、網絡縮寫和模因（Meme）等新型符號如何在缺乏非語言綫索的環境下，被用來履行諸如情感錶達、幽默構建和社群歸屬確認等復雜語用功能。本書旨在揭示，在高度技術化的社會環境中，人類仍然在努力通過創新的語言手段，來達成有效的社會協商和人際聯結。 --- 分冊簡介三：計算語言學與大規模語料庫方法論 作者： 趙磊 教授，孫靜 研究員 內容概要： 本分冊麵嚮對自然語言處理（NLP）、大規模語料庫語言學和數據驅動研究感興趣的研究者。它不僅介紹瞭前沿的計算模型，更側重於計算方法論在語言學深度挖掘中的應用與限製。 第一部分：現代語料庫構建與標注規範 本書詳細闡述瞭構建具有語言學效度的超大規模語料庫的流程與挑戰。內容涵蓋瞭文本的采集、清洗、去重、標準化處理。重點討論瞭現代語料庫標注體係的設計，包括詞性標注（POS Tagging）、句法依存關係標注、語義角色標注（SRL）以及篇章層麵的指代消解標注。我們對比瞭基於規則係統（Rule-based Systems）和統計模型（Statistical Models）的標注方法的優劣，並提供瞭最新的跨語言語料庫標注指南，以確保數據的一緻性和互操作性。 第二部分：詞嵌入模型與語義空間解析 本部分聚焦於深度學習時代的核心技術——詞嵌入（Word Embeddings）。係統介紹瞭Word2Vec、GloVe以及BERT等預訓練模型的原理、結構及其在捕捉詞匯語義和句法關係上的能力。通過可視化技術，本書指導讀者如何解構和解析高維語義空間，以揭示語言學上的概念距離與統計距離的對應關係。此外，還探討瞭詞嵌入模型在處理多義詞（Polysemy）和隱喻錶達時的局限性，並介紹瞭針對性地改進模型的方法。 第三部分：句法結構分析與信息抽取 本分冊的實踐應用部分集中於結構分析和信息抽取。詳細闡述瞭基於神經網絡的依存句法分析器（Dependency Parsers）的架構，並比較瞭它們在處理口語、書麵語和專業文本時的錶現差異。在信息抽取方麵，本書展示瞭如何利用序列標注模型（如Bi-LSTM-CRF）來自動識彆和抽取文本中的命名實體、事件以及它們之間的關係。最後，討論瞭計算模型在語言變異研究（如方言的量化分析、社會經濟變量對詞匯選擇的影響）中的應用潛力，強調計算工具是拓展語言學實證研究邊界的強大助手。 --- 叢書價值 本叢書的齣版，旨在提供一個動態、跨學科的學術空間，促進對人類語言復雜性的多角度理解。我們相信，通過認知神經科學的精確測量、社會文化理論的深刻洞察以及計算方法的強大處理能力，語言學研究將迎來更具解釋力和預測力的時代。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，簡直是教科書級彆的精品！我本來對手頭的某個領域的研究一直感覺有些晦澀難懂，總覺得抓不住核心脈絡，翻遍瞭手頭的資料也隻是零散的片段。直到我接觸到這套叢書裏的其他幾本著作，纔發現它們在梳理復雜理論時，那種行雲流水的邏輯和清晰的論證結構，簡直是教科書的典範。比如其中一本關於認知心理學的分冊，它沒有堆砌那些晦澀難懂的術語，而是用非常生活化的例子將復雜的認知模型一步步拆解開來，讓我這個初學者也能迅速建立起一個完整的知識框架。特彆是它在分析研究方法上的獨到見解，那種對既有範式的批判性反思，遠超齣瞭我預期的深度。這本書的作者們顯然不是僅僅停留在知識的搬運工層麵，而是真正對該領域有著深刻的洞察力和批判精神，這種嚴謹的治學態度，在目前的學術齣版物中是相當罕見的。我強烈推薦給所有希望係統深入瞭解這個領域的同仁，相信它能為你打開一扇新的大門，讓你對既有認知産生一次顛覆性的重塑。那種閱讀體驗，就像是站在一個高處俯瞰全局，所有之前睏惑的細節都變得豁然開朗。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我必須得好好誇一誇這套叢書中的另一本關於跨文化交際的譯著！我一直覺得市麵上關於這個主題的書籍要麼過於淺顯，停留在“瞭解不同文化習俗”的層麵，要麼就是晦澀難懂，充滿瞭理論模型，讓人望而卻步。然而，這本奇跡般地找到瞭一個完美的平衡點。它沒有直接給齣“你應該怎麼做”的教條，而是深入剖析瞭文化價值觀的底層差異是如何影響溝通模式和認知偏見的。作者非常擅長運用對比分析的手法，用一係列精心挑選的、具有代錶性的情境，將不同文化間的思維差異展現得淋灕盡緻。我記得有一章專門討論瞭“高語境”與“低語境”文化在商業談判中的具體錶現，分析得極其到位，很多我過去在實際工作中遇到的睏惑，讀完後瞬間就想明白瞭。這本書的結構設計也非常人性化，每章末尾都有深入思考的引導性問題，促使讀者將理論與自身經驗進行整閤，真正實現知識內化。它不僅是知識的傳遞者，更是一個優秀的思維催化劑，讓我對人際交往的復雜性有瞭更深層次的敬畏和理解。

評分☆☆☆☆☆

我最近在為我的博士論文尋找一個全新的研究視角，嘗試跳齣傳統框架，結果在圖書館裏偶然翻到瞭這套叢書中的某本關於社會語言學的探討。說實話，起初我並沒有抱太大期望，但閱讀過程中的體驗簡直是驚喜連連。這本書的作者似乎有一種魔力，能將看似枯燥的社會文化背景與語言變異現象編織成一個引人入勝的故事。它沒有采取那種平鋪直敘、羅列數據的傳統寫法，而是大量運用瞭案例分析和曆史溯源的方法，使得每一個語言現象背後都蘊含著豐富的文化張力。最讓我贊嘆的是它在方法論上的大膽創新，它巧妙地結閤瞭民族誌觀察和定量分析，成功地彌閤瞭兩者之間常有的鴻溝。我尤其喜歡其中對某一特定社群語言使用的細緻描摹，那種細節的豐沛程度，讓人感覺身臨其境，仿佛自己也參與瞭那場長期的田野調查。這本書的文字本身也極具美感，行文流暢，節奏把握得當，閱讀起來絲毫沒有學究氣的沉悶感。它成功地證明瞭嚴肅的學術研究也可以是賞心悅目的藝術品，對於我目前的研究方嚮，它提供的思路和方法論參考價值是無可估量的。

評分☆☆☆☆☆

我最近對批判性思維和邏輯推理的訓練産生瞭濃厚興趣，正好在研究這個領域的同仁那裏推薦瞭這套叢書中的一本關於論證理論的著作。這本書的厲害之處在於，它徹底避開瞭傳統邏輯學那種僵硬的、符號化的錶達方式，轉而從實際的修辭和語用學的角度來解析論證的有效性與說服力。它將論證視為一種動態的社會互動過程，這種視角非常新穎且富有啓發性。書中對謬誤的分類和識彆，做得比我之前見過的任何教材都要細緻入微，它不隻是簡單地貼上標簽，而是深入剖析瞭這些謬誤在日常辯論和媒體宣傳中是如何巧妙地“僞裝”起來的。我印象最深的是它對“預設”在論證中的核心地位的強調，這一點常常被忽視，但卻是理解復雜爭論的關鍵。閱讀這本書，我感覺自己的“思維過濾器”被徹底升級瞭，看問題不再滿足於錶麵的觀點陳述，而是能迅速穿透迷霧，直達論證的根基。它對於提升個人信息甄彆能力和理性決策水平，有著立竿見影的效果，是培養獨立思考能力的絕佳讀物，文字的力度和洞察的銳度都令人拍案叫絕。

評分☆☆☆☆☆

這套叢書中的某一本關於教育心理學的分冊，徹底顛覆瞭我過去對學習過程的一些既有看法。我過去一直傾嚮於行為主義的學習觀，認為重復和強化是核心。然而，這本書引入瞭建構主義和情境學習的視角，並且以非常嚴謹的實驗證據來支撐其觀點，而不是空泛的理論說教。它對“有意義學習”的闡釋極其深刻，強調瞭學習者主動構建知識結構的重要性。書中對教學設計原則的闡述，簡直可以視為一份實操指南，它不僅告訴你“為什麼”要這樣做，更詳細地展示瞭“如何”在高階思維培養中實施這些原則。我特彆欣賞它對技術融入教學的反思，它沒有盲目推崇新技術，而是冷靜地分析瞭技術在促進深度學習和淺層記憶中的不同作用。閱讀這本書的過程，就像是完成瞭一次深入的自我反思和專業技能的升級，它不僅提升瞭我的理論素養，更重要的是，它實實在在地指導瞭我如何去優化我的課堂實踐。對於任何一綫教育工作者或教育研究者來說，這本書都算得上是“必讀”的工具書，其內容的實用性和前瞻性達到瞭罕有的高度。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，原來挺小的一本

評分☆☆☆☆☆

硃鑫茂，北京外語大學英語學院教授，同時受聘為中國中央電視颱英語音顧問，從事英語和美語發音的教學與研究工作達四十年之久，1964年畢業於北京外國語學院（現北京外國語大學）英語係，80年代留學英國利茲大學，師從國際著名英語語音學傢Reter Roach,攻讀語言學與語音學，1986-1997年以高級訪問學者身份留學美國加利福尼亞州立大學，在國際著名語言學傢Tom scovel指導下研究美國英語語音學與音係學，語音方麵的造詣得到兩位國際大師充會肯定和賞識，並認為他獲得瞭正宗的英格蘭口音。

評分☆☆☆☆☆

感覺還不錯，講的比較好。有5張光盤，可能由於時間比較早，清晰度不是很高。

評分☆☆☆☆☆

這個老師很娘啊

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非常好 老師推薦的 希望對學習有幫助！

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還行

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名師的經典著作，必須要買！

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書很好，送貨速度也很快