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編輯推薦

　　注重實用：［短語］+［搭配］
　　舉一反三：［聯想記憶］構詞法/派生詞/閤成詞
　　融會貫通：［要點］+［辨析］
　　精選附錄：作文常用過渡語+常用前綴後綴

內容簡介

　　《新編大學英語四六級考試詞典》根據教育部高等教育司2004年6月頒布的《大學英語課程教學要求(試行)》(簡稱《教學要求》)精心編寫而成，旨在為學生提供一本重點突齣、實用性強而又省時、省力的英語詞匯學習工具書，幫助他們剋服詞匯學習中的盲目性，取得事半功倍的學習效果。

內頁插圖

目錄

前言
使用說明
詞典正文
附錄
1.英語作文常用過渡語
2.英語常用前綴和後綴

前言/序言

　　本詞典係根據教育部高等教育司2004年6月頒布的《大學英語課程教學要求（試行）》（簡稱《教學要求》）精心編寫而成，旨在為學生提供一本重點突齣、實用性強而又省時、省力的英語詞匯學習工具書，幫助他們剋服詞匯學習中的盲目性，取得事半功倍的學習效果。
　　《教學要求》依據“大學英語三個不同教學層次的要求”製定瞭新的“大學英語參考詞錶”，共收錄單詞6674個，其中一般要求詞匯4538個（本詞典右上標為4），較高要求詞匯1081個（本詞典右上標為6），更高要求詞匯1055個（本詞典右上標為>6）。除瞭上述詞匯外，本詞典還收錄短語約2000條，易混近義詞語辨析約1000條，要點講解約800條。
　　在內容編排上，本詞典具有如下特點：
　　釋義例解，準確練達。釋義的選擇依據是2000年《大綱詞匯錶》中所選定的釋義，一般不選取超齣《大綱詞匯錶》範圍的釋義，目的在於提高學生學習的針對性。例解的編排力求簡明規範，注重詞語的各種搭配關係和句型結構，並為學生提供一個有利於理解和掌握的語境。
　　聯想記憶。舉一反三。單詞的記憶必須從音、形、義三方麵著手，在掌握正確發音的基礎上，結閤拼寫和釋義來記憶，纔能達到準確、牢靠、持久的記憶效果。本詞典將大量派生詞、同根詞、閤成詞以及構詞法編排在“聯想記憶”欄目，以備讀者查找或使用，幫助學生取得最佳記憶效果。
　　搭配辨析。融會貫通。不少學生因缺乏詞語搭配知識和易混近義詞語辨析能力而在英語測試和英語短文寫作中齣錯。針對這個問題，“搭配”欄目嚮學生介紹名詞與動詞、形容詞或介詞，形容詞與介詞的搭配關係以及動詞對其賓語的要求等。“辨析”欄目則對一些易混近義詞語進行簡明扼要的區分與辨彆，把詞匯和語法知識融會貫通起來。
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評分☆☆☆☆☆

目前這在看這本書，感覺像心靈雞湯，裏麵的故事很感人，雖然書沒讀完，但是這是一本對愛情的作齣一些判斷的書，對於我來說，對愛情有更加一步的認識。瞭解瞭夫妻之間相處的道理。可以讓內心浮躁的人安定心神，可以讓麵對愛情無法抉擇的人淡定生活。。。總體感覺還不錯，更適閤正在熱戀或者其他的不同時段的男女。我也正在學習如何淡定自己的人生。

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　　搭配辨析。融會貫通。不少學生因缺乏詞語搭配知識和易混近義詞語辨析能力而在英語測試和英語短文寫作中齣錯。針對這個問題，“搭配”欄目嚮學生介紹名詞與動詞、形容詞或介詞，形容詞與介詞的搭配關係以及動詞對其賓語的要求等。“辨析”欄目則對一些易混近義詞語進行簡明扼要的區分與辨彆，把詞匯和語法知識融會貫通起來。

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