新编儿童英语入门（第1册）（DVD光盘） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王义长 著

图书标签:

• 儿童英语
• 英语入门
• 少儿英语
• 3-6岁
• 教材
• 光盘
• DVD
• 新编
• 英语学习
• 启蒙

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300070476

版次：1

商品编码：10074371

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-12-01

用纸：胶版纸

页数：64

附件：DVD光盘

内容简介

　　儿童基语教育专家王义长先生长期从事儿童英语教学工作，在北京创办了全国首先“中华儿童英语学校”，出版有《儿童英语入门》、《新世纪儿童英语》等书，深受教师、家长和孩子们的喜爱。《新编儿童英语入门》是作者根据多年来的施教经验，融合国内外先进的教学方法，适应新时代的发展为广大儿童编写的。
　　科学教学。本书紧密结合幼儿园教育和儿童特点，与儿童常规教育密切融合，根据儿童不同年龄段的特点确定内容和体裁，循序渐进，寓教于乐，易学易教。双语教学更让孩子们学习一举多得。
　　多元教学。本书立足多元、立体教育，不单纯是教孩子们学习英语，更是融英语、智力开发、想像力的培养为一本，通过情节生动、趣味盎然的画面，丰富的内容让孩子们在生活中、大自然中、游戏中、奇妙的童话世界中体验、运用英语，开启智力，激发想象力，感受到活的英语。
　　趣味教学。本书内容丰富多彩，贴近儿童生活和心理，句型常用上口，教学方法灵活多样，通美的图画、琅琅上口的儿歌、游戏、肢体活动、歌曲、节目表演等激发儿童学习英语的兴趣，鼓励孩子开口说英语，运用英语。
　　直观有声。随书配DVD光盘，原声配音，让孩子们学到地道美语。
　　愿本书为孩子们带来学习英语的快乐。

内页插图

目录

第一课 你好
第二课 水果
第三课 摘桃子
第四课 游戏
第五课 钓鱼
第六课 在农场里
第七课 在牧场
第八课 车辆
第九课 在公园里
第十课 食品
第十一课 运动
第十二课 打球
第十三课 男孩和女孩
第十四课 自我介绍
第十五课 我的家庭
第十六课 在医院
第十七课 在游乐园
第十八课 救命！
第十九课 白天和晚上
第二十课 在幼儿园
第二十一课 回家
第二十二课 我的身体
第二十三课 昆虫
第二十四课 在花园里
第二十五课 买水果
第二十六课 房子
第二十七课 物品
第二十八课 运动奥运会
第二十九课 小兔的生日
第三十课 看看说说
教学指导
生词表

前言/序言

《小小语言探险家：幼儿英语启蒙互动教材》（第2册） 专为3-6岁学龄前儿童精心设计，开启更高阶的英语学习之旅 本书特色： 深度拓展，构建核心词汇网络： 在第一阶段积累了基础认知词汇后，《小小语言探险家》（第2册）将孩子的词汇量提升至全新的水平。教材内容紧密围绕儿童的日常生活经验，如家庭成员的职业、学校场景、天气变化、季节更迭、情绪表达以及简单的数字序列和颜色区分等。我们精选了超过200个高频、实用的核心词汇和短语，通过趣味性的情景对话和韵律十足的歌曲，确保孩子们能够轻松、自然地吸收和运用。 情景交融，培养早期理解能力： 本册教材设计了十大主题单元，每一个单元都构成一个完整、沉浸式的微型情景剧场。例如，“我的邻居和社区”单元，孩子们将学习如何用英语描述不同职业的人（如Policeman, Doctor, Firefighter），并学会提出简单的问候与道别。这些情景不仅仅是词汇的堆砌，更是语言在真实社交互动中的初步应用训练。 语法启蒙，自然习得基础句型： 针对学龄前儿童的学习特点，本册不进行刻板的语法规则讲解，而是通过大量的重复和模仿，引导孩子自然习得基础的英语句型结构。重点关注“There is/are”的初步运用、简单的代词（He, She, They）替换、基础的形容词（Big, Small, Happy, Sad）的对比，以及基础的Be动词（is/are）的运用。所有的语法点都融入在朗朗上口的短句和角色扮演对话中，实现“在玩中学，在学中用”。 听力强化，精妙的语音韵律训练： 附赠的高品质音频材料（可独立购买配套CD或下载资源）是本册的灵魂。音频内容包含： 主题歌曲（Themed Songs）： 每课一套全新创作的歌曲，节奏感强，旋律易于记忆，完美融合了本课的词汇与句型，是极佳的跟读和律动材料。 故事朗读（Story Time）： 引入了三至四个简短、富有教育意义的英文小故事。故事采用专业的儿童配音，语速适中，语调富有感染力，重点培养孩子的连贯听力理解能力和语感。 模仿跟读练习（Drill Practice）： 针对核心词汇和句型，提供清晰的英美式发音示范，鼓励孩子大胆模仿，矫正发音的初始形态。 动手能力与认知结合（Activity Focus）： 课后练习册（需另购）与主教材紧密配合，设计了大量适合幼儿操作的活动，如涂色、连线、剪贴、简单的手工制作等。这些活动要求孩子在完成任务时，必须先理解和说出相关的英文指令或词汇，实现“手脑眼耳”的全面联动，加深对知识的记忆和应用。 文化渗透，拓宽国际视野： 本册将零星地介绍英语国家的风俗习惯和重要节日（如简单的感恩节概念、万圣节问候等），以丰富多彩的图画形式呈现，激发孩子对不同文化的好奇心，培养包容与开放的思维。 教材结构概览（第2册）： 本书共包含10个单元，每个单元的平均学习时长为2-3周，具体结构如下： | 单元序号 | 主题内容（Theme） | 核心学习目标（Key Learning Goals） | 重点活动示例 | | :---: | :---: | :--- | :--- | | Unit 1 | My Family and Jobs (我的家人和职业) | 学习家庭成员称谓；识别基础职业词汇（Teacher, Doctor, Baker等）；基础的“Who is he/she?”问答。 | 角色扮演：我是谁？；家庭树涂色配对。 | | Unit 2 | Our Weather Today (今天的天气) | 掌握基础天气词汇（Sunny, Rainy, Cloudy, Snowy）；学习简单问句“How is the weather?”及回答。 | 天气记录图表制作；根据天气口令选择相应衣物贴纸。 | | Unit 3 | Amazing Animals II (神奇的动物们 II) | 学习中大型动物（Elephant, Lion, Monkey, Fish等）；学习描述动物的简单特征（Big/Small ears, Long tail）。 | 动物叫声听辨；动物拼图与名称匹配。 | | Unit 4 | Fruits and Vegetables on My Plate (我盘子里的水果蔬菜) | 学习10种常见水果和蔬菜的名称（Apple, Banana, Carrot, Potato等）；学习“I like…”的表达。 | 水果分类游戏；蔬菜名称接龙。 | | Unit 5 | Colors Everywhere (无处不在的颜色) | 巩固基础颜色认知；学习使用颜色形容词描述物体（The ball is red.）。 | 颜色寻宝游戏；按指令涂色练习。 | | Unit 6 | Numbers to Ten (数字1到10) | 精准数数至10；学习“How many…?”的提问方式。 | 串珠计数练习；数字形状识别。 | | Unit 7 | My School Supplies (我的学习用品) | 学习书本、铅笔、橡皮、尺子等学习用品的名称；学习“It is my…”的所有格表达。 | 整理书包活动；学习用品的听音指认。 | | Unit 8 | Feelings and Actions (感受与动作) | 学习基础情绪词汇（Happy, Sad, Angry, Sleepy）；学习简单的动作动词（Run, Jump, Dance, Clap）。 | “Simon Says”动作指令游戏；情绪面部表情卡识别。 | | Unit 9 | Body Parts Review and Action (身体部位复习与动作) | 复习头部、手、脚等部位；引入“Touch your…”的指令；学习基础的身体动作歌曲。 | 身体部位指认歌；模仿夸张动作。 | | Unit 10 | My Town and Places (我的小镇和地方) | 学习基础的公共场所词汇（Park, Store, Home）；进行简单的方向性词汇（Up, Down, In, Out）的初步感知。 | 制作简单的小镇地图；场景对话练习。 | 教学理念： 本教材坚信，3-6岁的儿童的学习是一个“体验—模仿—内化”的过程。我们摒弃了传统的死记硬背，转而采用TPR（全身反应教学法）与PBL（基于项目的学习）的结合。通过大量的肢体动作、音乐律动和生活化的场景模拟，确保孩子们在完全放松和愉悦的状态下，自然而然地接受英语的输入，并大胆地进行输出尝试。我们致力于为孩子未来的小学英语学习打下坚实、自信且充满乐趣的认知基础。 适用对象： 已完成《新编儿童英语入门（第1册）》或具备同等基础的学龄前儿童。 希望系统、科学地进行幼儿英语第二阶段启蒙的家庭和幼儿园。 寻求高质量、互动性强、重视语音和语感的早期英语教材的学习机构。 配套资源（需另行选购或配备）： 1. 学生用书（Student Book）： 全彩印刷，纸张环保耐用，图画生动有趣。 2. 教师用书（Teacher's Guide）： 提供详细的课时计划、活动建议、文化背景注释及音频脚本。 3. 练习册（Workbook）： 配合主教材的技能巩固练习。 4. 高清多媒体教学资源包（Digital Resources）： 包含所有音频文件、可打印的教学挂图（Flashcards）以及互动电子白板课件（适用于课堂教学）。 选择《小小语言探险家（第2册）》，就是为您的孩子选择了一条通往流利、自信英语交流的黄金进阶之路。 让我们一起，继续这场充满欢笑的语言探险！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我选购这套教材是抱着试试看的心态的，毕竟市面上同类产品太多了，很容易踩雷。但用了这段时间后，我发现它最大的优势在于其极强的可操作性和亲子互动性。对于我们这些工作繁忙的家长来说，我们可能不是专业的英语老师，但我们渴望能陪伴孩子学习。这套书的难度梯度设计得非常友好，每一课的内容量控制得刚刚好，不会让孩子产生“学不完”的挫败感。最让我感到惊喜的是它的场景设置。它不是那种脱离现实的、异想天开的场景，而是围绕着“我的身体”、“我的玩具”、“我的家人”这些孩子最熟悉的世界展开。这样一来，孩子在课堂上学到的新词汇，马上就能在日常生活中找到对应的实物进行指认和运用，学习效果立竿见影。比如学了“apple”这个词，我们就可以立刻拿出家里的水果，让他边指边念。这种即学即用的学习模式，极大地提升了学习的效率和家长的参与感。而且，教材的纸张质量和印刷都相当不错，耐得住孩子的小手反复翻阅和偶尔的涂抹，这一点对注重耐用性的家长来说也是一个加分项。

评分☆☆☆☆☆

这套教材真是让人眼前一亮，特别是对于刚接触英语的小朋友们来说，它简直就像打开了一扇通往奇妙世界的大门。我给自家娃买了好多所谓的“入门”英语书，但很多要么就是内容太枯燥，要么就是难度一下子拔太高，孩子听两下就跑开了。但这一套，从封面设计开始就充满了童趣，色彩搭配得恰到好处，完全抓住了三到六岁孩子的注意力。我特别喜欢它编排的逻辑，不是那种生硬的单词堆砌，而是通过贴近生活的情景对话和简单的句型，让孩子在玩中学，在学中乐。比如关于颜色、数字、日常问候这些基础内容，它不是简单地罗列出来，而是设计成了一个个小故事或者小游戏，孩子在模仿和互动中，自然而然地就把知识点记住了。我观察到，孩子在听配套的音频时，那个积极性是前所未有的高，会主动跟着哼唱那些简单的旋律，甚至学着里面的语气来和我“对话”，这对于建立他对英语学习的自信心和兴趣来说，是至关重要的第一步。而且，教材的排版非常清晰，图文并茂，即便是大人看着也不会觉得有压力，能很轻松地知道下一步该怎么引导孩子。总之，作为初次接触英语的家长，我感觉找到了一个非常靠谱的领路人。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童教育产品的消费者，我发现很多早教产品都有一个通病：为了追求短期效果，往往会牺牲掉长期兴趣的培养，或者内容更新速度跟不上时代。但这套《新编儿童英语入门（第1册）》给我的感觉是注重“内功”的修炼。它没有过多花哨的、容易过时的设计元素，而是将重点放在了基础的语音识别和语感建立上。我特别喜欢它在引入新概念时所采用的复现和循环机制。一个核心的句型或单词，不会只在一课中出现一次，而是会在后续的不同情境中再次出现，只是应用场景和搭配的词汇有所变化。这种有组织的重复，确保了孩子对知识点的牢固掌握，避免了“学了就忘”的尴尬局面。这对于打好未来英语学习的坚实基础至关重要，它教会的不是特定的知识点，而是一种学习和记忆的规律。总的来说，从内容深度、趣味性平衡到实际操作的便捷性，这套教材都展现出了成熟和负责任的态度，是真正为这个年龄段孩子量身定制的优秀启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

我邻居家的小宝比我家孩子大半岁，他们一起在同一个早教班上课，但他们对英语的接受程度和兴趣点略有不同。让我感到很有意思的是，这套教材似乎能同时满足不同性格孩子的需求。对于比较内向、喜欢安静观察的孩子，书中的精美插图和清晰的文字标注，提供了一个可以独立沉浸学习的空间；而对于活泼好动、需要大量动作反馈的孩子，光盘中的互动环节和简单的肢体动作指令，则能很好地激发他们的参与热情。它没有强行要求孩子一定要“说”出来，而是鼓励孩子先从“听懂”和“模仿”开始，这种低压力的学习环境非常重要。我观察到，即使是不太爱开口的孩子，在重复的听力输入下，也能在私下里准确地发出某些单词的音。这种潜移默化的效果，正是优质入门教材的体现。而且，它对家长的指导性也很强，每一单元后面似乎都有一些小提示，告诉家长如何将这些内容延伸到家庭活动中，让学习不再局限于书本和光盘，而是融入生活的方方面面，这是一种非常科学的教育理念。

评分☆☆☆☆☆

我以一个资深幼教工作者的角度来看待这套“新编儿童英语入门（第1册）”，它的课程设计体现了扎实的早期语言习得理论基础。首先，它非常注重听力输入和模仿的重要性，这对于学龄前儿童的语音语调发展至关重要。教材中融入的歌曲和韵律，节奏感把握得非常好，旋律简单却富有记忆点，这远比死记硬背单词有效得多。其次，知识点的覆盖面虽然是入门级别，但选取的都是高频、实用的词汇和句型，确保了学习的有效性和迁移性。例如，它没有一开始就陷入复杂的语法结构，而是巧妙地将“What is this?”、“How are you?”这类基础句式融入到情景互动中，让孩子在“用”中学。我特别欣赏它对于文化背景的初步渗透，虽然是入门册，但透过插画和对话内容，能感受到一种积极、开放的学习氛围，这对于培养孩子的国际视野也是一种潜移默化的影响。此外，配套的光盘内容设计得非常精良，动画制作水平较高，色彩饱和度适中，不会过度刺激视觉，同时配音的老师语速适中，发音标准而富有感染力，非常适合小小孩的模仿学习习惯。从教学法的角度来看，它很好地平衡了趣味性和教育性。

评分☆☆☆☆☆

内容丰富，适合孩子启蒙教育

评分☆☆☆☆☆

我外甥好喜欢，不错

评分☆☆☆☆☆

物流快，服务好

评分☆☆☆☆☆

还可以吧！

评分☆☆☆☆☆

双十一活动力度很大，不错的

评分☆☆☆☆☆

好！！！！！

评分☆☆☆☆☆

还不错，孩子很喜欢，，，，，，333

评分☆☆☆☆☆

好的 不错

评分☆☆☆☆☆

还可以