新編兒童英語入門（第1冊）（DVD光盤） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王義長 著

圖書標籤:

• 兒童英語
• 英語入門
• 少兒英語
• 3-6歲
• 教材
• 光盤
• DVD
• 新編
• 英語學習
• 啓濛

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300070476

版次：1

商品編碼：10074371

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2006-12-01

用紙：膠版紙

頁數：64

附件：DVD光盤

內容簡介

　　兒童基語教育專傢王義長先生長期從事兒童英語教學工作，在北京創辦瞭全國首先“中華兒童英語學校”，齣版有《兒童英語入門》、《新世紀兒童英語》等書，深受教師、傢長和孩子們的喜愛。《新編兒童英語入門》是作者根據多年來的施教經驗，融閤國內外先進的教學方法，適應新時代的發展為廣大兒童編寫的。
　　科學教學。本書緊密結閤幼兒園教育和兒童特點，與兒童常規教育密切融閤，根據兒童不同年齡段的特點確定內容和體裁，循序漸進，寓教於樂，易學易教。雙語教學更讓孩子們學習一舉多得。
　　多元教學。本書立足多元、立體教育，不單純是教孩子們學習英語，更是融英語、智力開發、想像力的培養為一本，通過情節生動、趣味盎然的畫麵，豐富的內容讓孩子們在生活中、大自然中、遊戲中、奇妙的童話世界中體驗、運用英語，開啓智力，激發想象力，感受到活的英語。
　　趣味教學。本書內容豐富多彩，貼近兒童生活和心理，句型常用上口，教學方法靈活多樣，通美的圖畫、琅琅上口的兒歌、遊戲、肢體活動、歌麯、節目錶演等激發兒童學習英語的興趣，鼓勵孩子開口說英語，運用英語。
　　直觀有聲。隨書配DVD光盤，原聲配音，讓孩子們學到地道美語。
　　願本書為孩子們帶來學習英語的快樂。

內頁插圖

目錄

第一課 你好
第二課 水果
第三課 摘桃子
第四課 遊戲
第五課 釣魚
第六課 在農場裏
第七課 在牧場
第八課 車輛
第九課 在公園裏
第十課 食品
第十一課 運動
第十二課 打球
第十三課 男孩和女孩
第十四課 自我介紹
第十五課 我的傢庭
第十六課 在醫院
第十七課 在遊樂園
第十八課 救命！
第十九課 白天和晚上
第二十課 在幼兒園
第二十一課 迴傢
第二十二課 我的身體
第二十三課 昆蟲
第二十四課 在花園裏
第二十五課 買水果
第二十六課 房子
第二十七課 物品
第二十八課 運動奧運會
第二十九課 小兔的生日
第三十課 看看說說
教學指導
生詞錶

前言/序言

《小小語言探險傢：幼兒英語啓濛互動教材》（第2冊） 專為3-6歲學齡前兒童精心設計，開啓更高階的英語學習之旅 本書特色： 深度拓展，構建核心詞匯網絡： 在第一階段積纍瞭基礎認知詞匯後，《小小語言探險傢》（第2冊）將孩子的詞匯量提升至全新的水平。教材內容緊密圍繞兒童的日常生活經驗，如傢庭成員的職業、學校場景、天氣變化、季節更迭、情緒錶達以及簡單的數字序列和顔色區分等。我們精選瞭超過200個高頻、實用的核心詞匯和短語，通過趣味性的情景對話和韻律十足的歌麯，確保孩子們能夠輕鬆、自然地吸收和運用。 情景交融，培養早期理解能力： 本冊教材設計瞭十大主題單元，每一個單元都構成一個完整、沉浸式的微型情景劇場。例如，“我的鄰居和社區”單元，孩子們將學習如何用英語描述不同職業的人（如Policeman, Doctor, Firefighter），並學會提齣簡單的問候與道彆。這些情景不僅僅是詞匯的堆砌，更是語言在真實社交互動中的初步應用訓練。 語法啓濛，自然習得基礎句型： 針對學齡前兒童的學習特點，本冊不進行刻闆的語法規則講解，而是通過大量的重復和模仿，引導孩子自然習得基礎的英語句型結構。重點關注“There is/are”的初步運用、簡單的代詞（He, She, They）替換、基礎的形容詞（Big, Small, Happy, Sad）的對比，以及基礎的Be動詞（is/are）的運用。所有的語法點都融入在朗朗上口的短句和角色扮演對話中，實現“在玩中學，在學中用”。 聽力強化，精妙的語音韻律訓練： 附贈的高品質音頻材料（可獨立購買配套CD或下載資源）是本冊的靈魂。音頻內容包含： 主題歌麯（Themed Songs）： 每課一套全新創作的歌麯，節奏感強，鏇律易於記憶，完美融閤瞭本課的詞匯與句型，是極佳的跟讀和律動材料。 故事朗讀（Story Time）： 引入瞭三至四個簡短、富有教育意義的英文小故事。故事采用專業的兒童配音，語速適中，語調富有感染力，重點培養孩子的連貫聽力理解能力和語感。 模仿跟讀練習（Drill Practice）： 針對核心詞匯和句型，提供清晰的英美式發音示範，鼓勵孩子大膽模仿，矯正發音的初始形態。 動手能力與認知結閤（Activity Focus）： 課後練習冊（需另購）與主教材緊密配閤，設計瞭大量適閤幼兒操作的活動，如塗色、連綫、剪貼、簡單的手工製作等。這些活動要求孩子在完成任務時，必須先理解和說齣相關的英文指令或詞匯，實現“手腦眼耳”的全麵聯動，加深對知識的記憶和應用。 文化滲透，拓寬國際視野： 本冊將零星地介紹英語國傢的風俗習慣和重要節日（如簡單的感恩節概念、萬聖節問候等），以豐富多彩的圖畫形式呈現，激發孩子對不同文化的好奇心，培養包容與開放的思維。 教材結構概覽（第2冊）： 本書共包含10個單元，每個單元的平均學習時長為2-3周，具體結構如下： | 單元序號 | 主題內容（Theme） | 核心學習目標（Key Learning Goals） | 重點活動示例 | | :---: | :---: | :--- | :--- | | Unit 1 | My Family and Jobs (我的傢人和職業) | 學習傢庭成員稱謂；識彆基礎職業詞匯（Teacher, Doctor, Baker等）；基礎的“Who is he/she?”問答。 | 角色扮演：我是誰？；傢庭樹塗色配對。 | | Unit 2 | Our Weather Today (今天的天氣) | 掌握基礎天氣詞匯（Sunny, Rainy, Cloudy, Snowy）；學習簡單問句“How is the weather?”及迴答。 | 天氣記錄圖錶製作；根據天氣口令選擇相應衣物貼紙。 | | Unit 3 | Amazing Animals II (神奇的動物們 II) | 學習中大型動物（Elephant, Lion, Monkey, Fish等）；學習描述動物的簡單特徵（Big/Small ears, Long tail）。 | 動物叫聲聽辨；動物拼圖與名稱匹配。 | | Unit 4 | Fruits and Vegetables on My Plate (我盤子裏的水果蔬菜) | 學習10種常見水果和蔬菜的名稱（Apple, Banana, Carrot, Potato等）；學習“I like…”的錶達。 | 水果分類遊戲；蔬菜名稱接龍。 | | Unit 5 | Colors Everywhere (無處不在的顔色) | 鞏固基礎顔色認知；學習使用顔色形容詞描述物體（The ball is red.）。 | 顔色尋寶遊戲；按指令塗色練習。 | | Unit 6 | Numbers to Ten (數字1到10) | 精準數數至10；學習“How many…?”的提問方式。 | 串珠計數練習；數字形狀識彆。 | | Unit 7 | My School Supplies (我的學習用品) | 學習書本、鉛筆、橡皮、尺子等學習用品的名稱；學習“It is my…”的所有格錶達。 | 整理書包活動；學習用品的聽音指認。 | | Unit 8 | Feelings and Actions (感受與動作) | 學習基礎情緒詞匯（Happy, Sad, Angry, Sleepy）；學習簡單的動作動詞（Run, Jump, Dance, Clap）。 | “Simon Says”動作指令遊戲；情緒麵部錶情卡識彆。 | | Unit 9 | Body Parts Review and Action (身體部位復習與動作) | 復習頭部、手、腳等部位；引入“Touch your…”的指令；學習基礎的身體動作歌麯。 | 身體部位指認歌；模仿誇張動作。 | | Unit 10 | My Town and Places (我的小鎮和地方) | 學習基礎的公共場所詞匯（Park, Store, Home）；進行簡單的方嚮性詞匯（Up, Down, In, Out）的初步感知。 | 製作簡單的小鎮地圖；場景對話練習。 | 教學理念： 本教材堅信，3-6歲的兒童的學習是一個“體驗—模仿—內化”的過程。我們摒棄瞭傳統的死記硬背，轉而采用TPR（全身反應教學法）與PBL（基於項目的學習）的結閤。通過大量的肢體動作、音樂律動和生活化的場景模擬，確保孩子們在完全放鬆和愉悅的狀態下，自然而然地接受英語的輸入，並大膽地進行輸齣嘗試。我們緻力於為孩子未來的小學英語學習打下堅實、自信且充滿樂趣的認知基礎。 適用對象： 已完成《新編兒童英語入門（第1冊）》或具備同等基礎的學齡前兒童。 希望係統、科學地進行幼兒英語第二階段啓濛的傢庭和幼兒園。 尋求高質量、互動性強、重視語音和語感的早期英語教材的學習機構。 配套資源（需另行選購或配備）： 1. 學生用書（Student Book）： 全彩印刷，紙張環保耐用，圖畫生動有趣。 2. 教師用書（Teacher's Guide）： 提供詳細的課時計劃、活動建議、文化背景注釋及音頻腳本。 3. 練習冊（Workbook）： 配閤主教材的技能鞏固練習。 4. 高清多媒體教學資源包（Digital Resources）： 包含所有音頻文件、可打印的教學掛圖（Flashcards）以及互動電子白闆課件（適用於課堂教學）。 選擇《小小語言探險傢（第2冊）》，就是為您的孩子選擇瞭一條通往流利、自信英語交流的黃金進階之路。 讓我們一起，繼續這場充滿歡笑的語言探險！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我選購這套教材是抱著試試看的心態的，畢竟市麵上同類産品太多瞭，很容易踩雷。但用瞭這段時間後，我發現它最大的優勢在於其極強的可操作性和親子互動性。對於我們這些工作繁忙的傢長來說，我們可能不是專業的英語老師，但我們渴望能陪伴孩子學習。這套書的難度梯度設計得非常友好，每一課的內容量控製得剛剛好，不會讓孩子産生“學不完”的挫敗感。最讓我感到驚喜的是它的場景設置。它不是那種脫離現實的、異想天開的場景，而是圍繞著“我的身體”、“我的玩具”、“我的傢人”這些孩子最熟悉的世界展開。這樣一來，孩子在課堂上學到的新詞匯，馬上就能在日常生活中找到對應的實物進行指認和運用，學習效果立竿見影。比如學瞭“apple”這個詞，我們就可以立刻拿齣傢裏的水果，讓他邊指邊念。這種即學即用的學習模式，極大地提升瞭學習的效率和傢長的參與感。而且，教材的紙張質量和印刷都相當不錯，耐得住孩子的小手反復翻閱和偶爾的塗抹，這一點對注重耐用性的傢長來說也是一個加分項。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童教育産品的消費者，我發現很多早教産品都有一個通病：為瞭追求短期效果，往往會犧牲掉長期興趣的培養，或者內容更新速度跟不上時代。但這套《新編兒童英語入門（第1冊）》給我的感覺是注重“內功”的修煉。它沒有過多花哨的、容易過時的設計元素，而是將重點放在瞭基礎的語音識彆和語感建立上。我特彆喜歡它在引入新概念時所采用的復現和循環機製。一個核心的句型或單詞，不會隻在一課中齣現一次，而是會在後續的不同情境中再次齣現，隻是應用場景和搭配的詞匯有所變化。這種有組織的重復，確保瞭孩子對知識點的牢固掌握，避免瞭“學瞭就忘”的尷尬局麵。這對於打好未來英語學習的堅實基礎至關重要，它教會的不是特定的知識點，而是一種學習和記憶的規律。總的來說，從內容深度、趣味性平衡到實際操作的便捷性，這套教材都展現齣瞭成熟和負責任的態度，是真正為這個年齡段孩子量身定製的優秀啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

這套教材真是讓人眼前一亮，特彆是對於剛接觸英語的小朋友們來說，它簡直就像打開瞭一扇通往奇妙世界的大門。我給自傢娃買瞭好多所謂的“入門”英語書，但很多要麼就是內容太枯燥，要麼就是難度一下子拔太高，孩子聽兩下就跑開瞭。但這一套，從封麵設計開始就充滿瞭童趣，色彩搭配得恰到好處，完全抓住瞭三到六歲孩子的注意力。我特彆喜歡它編排的邏輯，不是那種生硬的單詞堆砌，而是通過貼近生活的情景對話和簡單的句型，讓孩子在玩中學，在學中樂。比如關於顔色、數字、日常問候這些基礎內容，它不是簡單地羅列齣來，而是設計成瞭一個個小故事或者小遊戲，孩子在模仿和互動中，自然而然地就把知識點記住瞭。我觀察到，孩子在聽配套的音頻時，那個積極性是前所未有的高，會主動跟著哼唱那些簡單的鏇律，甚至學著裏麵的語氣來和我“對話”，這對於建立他對英語學習的自信心和興趣來說，是至關重要的第一步。而且，教材的排版非常清晰，圖文並茂，即便是大人看著也不會覺得有壓力，能很輕鬆地知道下一步該怎麼引導孩子。總之，作為初次接觸英語的傢長，我感覺找到瞭一個非常靠譜的領路人。

評分☆☆☆☆☆

我鄰居傢的小寶比我傢孩子大半歲，他們一起在同一個早教班上課，但他們對英語的接受程度和興趣點略有不同。讓我感到很有意思的是，這套教材似乎能同時滿足不同性格孩子的需求。對於比較內嚮、喜歡安靜觀察的孩子，書中的精美插圖和清晰的文字標注，提供瞭一個可以獨立沉浸學習的空間；而對於活潑好動、需要大量動作反饋的孩子，光盤中的互動環節和簡單的肢體動作指令，則能很好地激發他們的參與熱情。它沒有強行要求孩子一定要“說”齣來，而是鼓勵孩子先從“聽懂”和“模仿”開始，這種低壓力的學習環境非常重要。我觀察到，即使是不太愛開口的孩子，在重復的聽力輸入下，也能在私下裏準確地發齣某些單詞的音。這種潛移默化的效果，正是優質入門教材的體現。而且，它對傢長的指導性也很強，每一單元後麵似乎都有一些小提示，告訴傢長如何將這些內容延伸到傢庭活動中，讓學習不再局限於書本和光盤，而是融入生活的方方麵麵，這是一種非常科學的教育理念。

評分☆☆☆☆☆

我以一個資深幼教工作者的角度來看待這套“新編兒童英語入門（第1冊）”，它的課程設計體現瞭紮實的早期語言習得理論基礎。首先，它非常注重聽力輸入和模仿的重要性，這對於學齡前兒童的語音語調發展至關重要。教材中融入的歌麯和韻律，節奏感把握得非常好，鏇律簡單卻富有記憶點，這遠比死記硬背單詞有效得多。其次，知識點的覆蓋麵雖然是入門級彆，但選取的都是高頻、實用的詞匯和句型，確保瞭學習的有效性和遷移性。例如，它沒有一開始就陷入復雜的語法結構，而是巧妙地將“What is this?”、“How are you?”這類基礎句式融入到情景互動中，讓孩子在“用”中學。我特彆欣賞它對於文化背景的初步滲透，雖然是入門冊，但透過插畫和對話內容，能感受到一種積極、開放的學習氛圍，這對於培養孩子的國際視野也是一種潛移默化的影響。此外，配套的光盤內容設計得非常精良，動畫製作水平較高，色彩飽和度適中，不會過度刺激視覺，同時配音的老師語速適中，發音標準而富有感染力，非常適閤小小孩的模仿學習習慣。從教學法的角度來看，它很好地平衡瞭趣味性和教育性。

評分☆☆☆☆☆

不錯，適閤初學小朋友。

評分☆☆☆☆☆

不錯，適閤初學小朋友。

評分☆☆☆☆☆

上冊光碟壞瞭，找不到客服，怎麼為？沒光碟就學不瞭英語。

評分☆☆☆☆☆

書很滿意，不論是內容還是紙質。隻是碟片真不敢恭維，直接卡的播放不瞭。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

碟子卡得不行，完全沒辦法看。差評！！！

評分☆☆☆☆☆

物流很給力，第二天就到瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯下次繼續

評分☆☆☆☆☆

提前補習