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編輯推薦

這套《小學語文新課標階梯閱讀訓練》共6冊，選入文章約400篇左右（包括片段），內容廣泛，有說古也有論今的，有寫中國的也有介紹外國的，有詩歌、寓言、童話，也有故事，有歌頌革命領袖、科學傢、先進人物的，也有謳歌普通勞動者的，有寫人、狀物、記事的，也有科普、寫景、藉物抒情的....
一篇短文，都精挑細選，注意瞭它的思想性、文學性、科學性和人文性。相信閱讀這些短文，不僅能讓小學生增長各方麵的知識，對他們吸收民族文化智慧、發展思維能力，受到高尚情操和趣味的熏陶，豐富自己的精神世界，發展個性，也是很有益處的。同時，我們還注意到瞭各年段的階段性，故各有側重，又兼顧到整個小學階段閱讀的連續性與整體性，在不斷的螺鏇上升中達成我們的預設目標。

內容簡介

　　作傢曹文軒說，“一本好書，就是一輪太陽”，“在閱讀中，我們獲得瞭更多關於這個世界的精義、神髓與真諦”。確實，一個人的氣質、胸襟、品格、智慧、個性等等，無不與閱讀關聯。好的作品，-能給心靈插上想象的翅膀，能給心房安上澄澈的眼睛。民族的思想、感情、知識、經驗和期望，都在文字中等候，孩子們通過閱讀去想象，去思索，去體驗，去感受，一定受益良多。
　　正是著眼於孩子語文素養與人格養成的奠基，我們組織有經驗的專業人員精心編寫瞭這套《小學語文新課標階梯閱讀訓練》（升級版）。這套書緊扣新課標，文章新穎生動，題目有趣，形式多樣，難易適中，突破閱讀難點，提升閱讀能力，進行階梯式的訓練，引領孩子學會閱讀。隻有掌握瞭有效的閱讀方法，孩子們纔能在閱讀積纍的天地裏，自由地呼吸，輕鬆地感受，獲得發現的快樂，進而享受著閱讀帶來的美好時光。

目錄

精彩書摘

　　硃總司令對戰士的關懷，真是無微不至。就拿行軍來說吧，當通過崎嶇狹小的山路時，他總是命令飼養員把馬停在路旁讓部隊先過，自己站在一邊，像慈祥的父親般叮嚀（ning）再叮嚀：“同誌們，當心點兒，彆滑下山崖去！”到瞭宿營地.他不顧自己疲倦。東走走西瞧瞧.檢查部隊住下來沒有，帳篷搭得牢不牢，會不會被風吹跑，警戒放瞭沒有，腳洗瞭沒有……他常常教導我們說：“我們紅軍部隊是革命的大傢庭，同誌們要發揚階級友愛的精神，團結互助，我們長徵的每一個同誌都是將來的乾部，多帶齣一個同誌，就給革命增添一份力量！”他自己正是這樣以身作則的好榜樣！長徵途中，他的馬常常讓給走不動的傷員騎。
　　那時候，我們是騎兵警衛班。途中，班長鬍光隋同誌的馬在一次戰鬥中被打死瞭，從此他隻好步行。有一次行軍，他的腳碰傷瞭，走路一瘸（que）一拐的，眼看就要掉隊瞭。這件事，很快被硃總司令發現瞭。他親切地問：“小鬍，腳怎麼瞭？騎上我的馬吧！”
　　沒等鬍班長答話，他已跳下馬來，並吩咐同養員扶鬍班長上馬。鬍班長為難瞭半天：不騎吧，眼看自己就要掉隊瞭；騎吧，硃總司令這麼大年紀給自己讓馬，心裏實在不忍。他正猶豫不決，-抬頭，見硃總司令早跑著趕隊伍去瞭。飼養員同誌說：“你就騎上吧。”
　　鬍班長無奈。這纔流著眼淚爬上馬背。到瞭宿營地，鬍班長把事情的經過告訴我們。大傢聽瞭，都非常感動。鬍班長更是感激，他十分後悔。像做結論似的說：
　　“在硃總司令麵前，有病要撐著，韆萬彆讓他看見，要不他就非讓馬給你騎…一他這麼大年紀瞭，我們騎馬讓他走路，心裏怎麼能過意得去呀！”說得眼圈濕潤瞭。

前言/序言

俞老師教閱讀：小學語文新課標階梯閱讀訓練·六年級（升級版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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教學用書，質量很好。

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