应用型本科规划教材:电视(新闻)采访与写作

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巨浪 著
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出版社: 浙江大学出版社
ISBN:9787308066365
版次:1
商品编码:10082867
包装:平装
开本:16开
出版时间:2009-03-01
用纸:胶版纸
页数:282
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  关于实用价值,《电视(新闻)采访与写作》的初衷是强调可操作性;书稿始终把重点放在电视采访、写作的方法技巧上,并且注重在实践中的应用。比如,如何进行现场观察,怎样实施访问,怎样做现场采访和现场报道;不同节目的文稿如何写,不同类别的专题如何写等等。

内容简介

  关于体例,本书注意了系统性,分上、下两编;上编为电视采访,下编为电视写作。因为古今中外的新闻都离不开采访和写作这两个主要环节,而且两者始终紧密联系,难以切割,因此就将书名定为现名,以期形成彼此相互联系的两个系统。在论述时,尽量注意论题的来龙去脉,层层递进,给读者以电视采访、写作发展的历史感。比如,上编的“电视采访的形成、拓展和特色”、下编的“电视专题写作的基本规程”等。同时,注意论题内部的系统性。比如,上编电视采访策划中的从宏观到微观、从选题到内容;下编写作中的从快讯到消息、从专题到评论、从言论到谈话等等;以求将同类事物按内在联系组成一个单元。
  关于内容,本书尽量将电视采访和写作领域里新的理念、新的实践、新的形式、新的案例吸纳进来。比如,近些年来崇尚的电视采访策划、出镜记者、体验式采访、电视特别文稿写作以及近年来各级电视媒体丰富的实例等,着力缩短书稿内容与电视采写实际之间的距离。
  关于实用价值,本书的初衷是强调可操作性;书稿始终把重点放在电视采访、写作的方法技巧上,并且注重在实践中的应用。比如,如何进行现场观察,怎样实施访问,怎样做现场采访和现场报道;不同节目的文稿如何写,不同类别的专题如何写等等。

内页插图

目录

序文
一、为什么要学习电视(新闻)采访与写作
二、对传统新闻采访的基本认识
三、新闻采访的作用(目的)
四、新闻采访的基本方法
上编 电视采访
第一章 电视采访的形成、拓展和特色
第一节 电视采访的产生和拓展
第二节 电视采访的特征和优势
第二章 电视采访策划
第一节 电视宏观策划
第二节 电视采访策划
第三节 电视采访选题
第四节 电视采访准备
第三章 电视采访的主要环节
 第一节 现场观察
 第二节 实施访问
 第三节 提问的原则和方法
 第四节 访问记录和材料梳理
第四章 电视现场报导
  第一节 现场采访
 第二节 现场报道
 第三节 出镜记者
 第四节 纪实拍摄
第五章 电视采访的其他模式
第一节 电视采访的常用方式
第二节 体验式采访
第三节 隐性采访
第四节 突发事件的采访报道
第六章 采访心理
第一节 记者心理
第二节 电视采访对象心理
第三节 电视受众心理
下编 电视写作
第一章 电视(新闻)写作概述
第一节 电视文稿(解说词)的地位和作用
第二节 电视节目的主题
第三节 电视节目的材料
第四节 电视文体写作的基本要求
第五节 电视文稿的特别写作
第二章 电视新闻类节目写作
第一节 电视消息(新闻)类节目的界定及特点
第二节 电视快讯·简讯的写作
第三节 电视新闻(消息)的写作
第四节 电视新闻文稿的结构
第三章 电视专题写作
第一节 电视专题写作的基本规程
第二节专题访问
第三节 电视专题的其他类别及文体样式
第四章 电视评论写作
第一节 电视新闻评论(言论)
第二节 电视评论(述评)的题材和体裁
第三节 电视言论类节目的分类写作
第四节 电视谈话节目的写作
主要参考书目

精彩书摘

  上编 电视采访
  第一章 电视采访的形成、拓展和特色
  采访是记者工作的基本手段。没有电视采访,就没有电视节目。
  ——记者格言
  “当今新闻工作最有价值和最具独创性的成就,通常都是从采访得来的。”“采访是我们这个行业的基本工具,没有它,我们就无法生存。”
  ——(约翰?布雷迪《采访技巧》)
  第一节 电视采访的产生和拓展
  任何活动的产生、任何事物的出现,都有一个相应的原因,也有一个相对漫长的发展过程。新闻记者的采访活动也是在一定的基础上逐渐出现的,它是伴随近代报纸的出现而产生的一种社会活动。它的历史,可以追溯到公元15世纪末期。其间,新闻大体经历了开创时期、成熟时期、巩固提高时期、飞跃发展时期、激烈竞争时期。17世纪初期(1607年)近代报纸诞生,出现了新闻采访活动;1835年,哈瓦斯通讯社(现名法新社)建立,标志着专业采访队伍的形成;20世纪20年代(1920年11月)广播诞生,壮大并丰富了新闻采访活动;30年代(1936年11月)电视诞生,迎来了电子化的采访时代。从此,新闻采访呈现出百花争艳的繁荣局面。
  物竞天择,适者生存,是事物存在和发展的基本规律。任何事物的存在,都要具备一定的条件,都是在相互竞争、相互依存中得到发展的,也是相辅相成的结果。电视采访之所以能够存在并且标新立异、独树一帜、自成体系,是因为它既把制作电视新闻、电视其他节目视为自己赖以生存的温床,又把它当作电视记者与广播、报纸、通讯社记者竞争的手段,同时还把它看做是提高自己生命力的一条途径。
  一、电视采访的产生
  世界上任何一个媒体的采访活动都是伴随着新闻或其他栏目(版面)的出现而产生的。
  1936年11月2日,英国广播公司(BBC)在伦敦市郊亚历山大宫正式播送电视节目,宣告了电视的诞生;随之,电视新闻出现。开播之初,电视新闻的播报形式除了在电视荧屏上有个读稿的“人像”(播音员)外,其余与广播新闻没有什么区别。同样,电视新闻的采访也与广播、报纸新闻的采访一样,没有什么不同。当时,电视还很幼小,学着别人走路的样子走路,谈不上什么叫电视采访。1939年2月28日,美国全国广播公司(NBC)所属的WZXBS实验电视台首次实况转播了纽约世界博览会的开幕式,报道了罗斯福总统主持这次开幕典礼仪式的消息。虽然,这种报道属于个别情形,但它是对电视采访报道的大胆尝试,带有探索性和突破性,应该视为世界上最早的电视新闻;这则新闻的实况拍摄亦应视为电视采访的开始。因为这则新闻的采访报道过程既区别于广播,又区别于报纸,还区别于通讯社的采访报道。当然。由于当时的技术、设备的限制,电视人对电视新闻的认识有限,这种采访报道没有得到及时的延续、广泛的应用和进一步的开发。1941年,美国正式播出电视新闻,采用的同样也是口播新闻的形式。它是将类似于今天的简明新闻写在纸上,交给播音员播报,被称为“撕下来念”!
  虽然,电视刚刚起步,但它总是在探索着自己走路,走自己的路。
  1947年,是电视采访跨越式发展的一年。这一年,美国全国广播公司(NBC)和哥伦比亚广播公司(CBS)相继与电影设备、胶片厂家合作,制造16毫米摄影机和16毫米胶片,用于拍摄电视新闻。这种轻便的小型摄影机便于记者在新闻现场采访、拍摄画面,使电视新闻较之报纸、广播具有连续活动的图像,形成了自己的优势——活动的画面。由此,电视记者的采访活动与报纸、广播记者的采访有了明显的区别。不过,这个时期(20世纪40年代中后期)电视新闻还是电影纪录片和广播新闻的结合物,它还不是我们今天说的电视采访;但它毕竟是电视采访的一个跨越。
  20世纪60—70年代,电视迅速崛起,电视新闻得到迅猛发展,电视记者的采访活动开始活跃,日趋繁荣。20世纪70—80年代,电视技术上的一项重大突破,带来电视采访的一次革命,使新的电视采访方式逐渐形成,逐日完善,逐步成熟,并凸现出自己的优势和特点。
  那么,电视采访为什么在这个时候产生并得到长足的发展,乃至繁荣呢?
  首先,从技术设备看,是技术、设备支撑了电视采访的形成。
  一项技术的革新往往推动一项事业的发展,而且带动相关事业的进步。ENG(电子采访设备,或称电视摄像机)的出现是电视采访技术手段的革新,带来了电视采访的突破;它是20世纪电视的一个创举,又是根本性的变化。美国是最早采用ENG的国家。1971年11月,美国哥伦比亚广播公司的电视记者首次使用便携式电子摄录设备采访了国会会议。不久,该公司新闻部使用同样的小型摄录设备采访了美国国务卿基辛格博士关于越南问题的讲话,25分钟以后就播出了这条录像新闻,比美国广播公司和全国广播公司快了几个小时。
  20世纪:ENG运用于电视新闻采访,极大地改变了电视采访并由此改变电视新闻、电视其他节目的面貌。站在世界的范畴,从电视专业的角度来看,应该说,真正的电视采访产生于20世纪70年代。1977年以后,美国三大广播公司逐渐用磁带录像新闻代替了影片新闻。西欧各国电视台也在1977年以后陆续采用了电子采访设备。我国的电视采访始于20世纪70年代末、80年代初,1978年12月,中央电视台率先使用ENG采访新闻。随后,即1981年之后,各省电视台也陆续进口ENG,并用它采访、拍摄部分时效性强的新闻。当时,各省电视台都是摄影机与摄像机兼而用之,“两驾马车”并行。到了80年代中、后期,随着摄像机数量的增加,基本代替了摄影机,摄影机逐步退出了电视采访的历史舞台。
  其次,从采访的时效看,ENG加快了采集新闻的速度。
  在摄影机当道的时候,它所拍摄的胶片(熟底)必须要经过冲底片、印样片、洗样片、烘干、看样片(放映样片)、选镜头、剪辑、配音甚至合成等多道工序,必然要花费相当的时间,延迟新闻传播的时效,这从时效上说是一个极大的不利因素。20世纪80年代之前,电视新闻没有脱离电影的襁褓,时效差的主要原因是沿用了电影的工艺流程。80年代之后,摄像机普遍应用于新闻及其他节目的采访,它拍摄的磁带可以直接上编辑机制作新闻及其他节目,省略了影片制作的繁杂环节,节约了制作时间,因而大大提高了时效。同时,BvU系列设备摄录的声音、画面,其技术质量完全能达到上乘;因此,摄像机成为电视业界青睐的“武器”。到了世纪之交,数字电视系统将模拟电视系统取而代之,轻巧便捷、高灵敏度、高清晰度越发显示了电子采访设备的优势。
  微波传播和卫星传播技术在电视采访中应用后,把电视新闻和其他节目的时效提到极致。现场直播成了对重要新闻、赛事、演出采访、报道的常规形式。
  进入20世纪以来,世界各主流电视媒体都在利用电视现场直播传播重要新闻,以此扩大自己的影响,提升自己的知名度、权威度、美誉度,树立自己的形冢。1991年,海湾战争爆发,CNN24小时报道了这场战争的发生、发展和结果,就是一个例证。这样的采访报道在人类战争史和传播史上创造了一个奇迹。它依托了一个最基本的设备,那就是ENG(电子采访机)。
  第三,从采访方式上看,电视采访的出现是一种创举。
  从电视诞生到20世纪末长达60年左右的时间里,电视采访的主要方式是用电影摄影机拍摄画面,经过后期剪辑、配音后才成为可以播出的节目。采访时胶片是不能录取声音的。自从电视摄像机用于采访后,电视的另一重要表现元素——声音,不仅出现在采访素材中,而且与画面同步进入镜头,画面不仅是采访内容的重要表现元素,同时又是声音的唯一载体,体现出电视与电影的根本不同,体现出电视的特点。
  由于电视摄像机能录声音,并且能使声画同步,由此派生出记者可以进入画面,把口头采访作为一种采访方式,把采访过程当作报道内容的组成部分,采访的过程可以成为报道的过程,将采访对象和观众引入电视画面,既丰富了电视采访的形式,又创造出特有的报道方式。于是,现场报道、人物专访、提问讨论、嘉宾谈话、双方辩论等节目样式应运而生,极大地发挥了电视特有的功能。二、电视采访的拓展 新生事物出现之后,必然要向完善和成熟的方向发展;发展到一定阶段后,继续向广度和深度拓展;这是一条自然法则。
  电视采访的产生、演变和拓展,经历了一条由模仿他人—自成—体—不断创新—继续拓展的道路。那么,电视采访为什么会得到拓展呢?
  首先,这是电视事业发展的必然结果。
  假若站在世界的角度来看电视的发展,我们可以理直气壮地说:电视的发展是世界性的、必然性的、持续性的。世界各国虽然大小不同,人口多少不同,国家制度和法规不同,经济发展速度不同,技术先进程度不同,人民生活的状况不同……但是,在发展电视的问题上,却有惊人的相似性,那就是自20世纪70年代、80年代以来,各国的电视都得到了迅速的发展,电视台的数量扶摇直上,电视频道和栏目推陈出新、层出不断,播出内容越来越丰富,播出时间越来越长,乃至出现了一天24小时连续播出的全天候的电视频道。电视台已经形成为庞大的群体,电视事业已经成为巨大的产业。要支撑庞大的电视媒体的正常运转,就要有庞大的节目体系做后盾。毫无疑问,制作电视节目往往是从采访升始的。电视事业为电视采访创造了拓展的空间。
  其次,电视播出的节目需求数量,促进了电视采访的发展。
  世界各国的电视台,只要开播,每天就需要播出相当数量的电视节目;只要扦播,就不能“开天窗”,更不能随意停播。要维持电视台的正常运转,就需要庞大的节目源来支撑,一年365天,天天如此。

前言/序言

  2008年元旦过后,我因一本书的善后事宜去浙江大学出版社编辑部,在和李海燕主任谈到高校教学工作和讲义时,她以谦和、商量的口气问我:能否写一本关于电视采访与写作的书?当时,我痛快地应承下来。回到南京之后,却觉得任务艰巨。但是,君子之交,贵在言而有信。于是,我在以往讲义的基础上,重新编拟提纲,将电视采访和电视写作合二而一,选择、充实新的内容,历时将近一年,完成初稿。返回头阅读时,责问自己,这本书的体例怎么样?新鲜内容有多少?实用价值有多大?
  关于体例,本书注意了系统性,分上、下两编;上编为电视采访,下编为电视写作。因为古今中外的新闻都离不开采访和写作这两个主要环节,而且两者始终紧密联系,难以切割,因此就将书名定为现名,以期形成彼此相互联系的两个系统。在论述时,尽量注意论题的来龙去脉,层层递进,给读者以电视采访、写作发展的历史感。比如,上编的“电视采访的形成、拓展和特色”、下编的“电视专题写作的基本规程”等。同时,注意论题内部的系统性。比如,上编电视采访策划中的从宏观到微观、从选题到内容;下编写作中的从快讯到消息、从专题到评论、从言论到谈话等等;以求将同类事物按内在联系组成一个单元。
  关于内容,本书尽量将电视采访和写作领域里新的理念、新的实践、新的形式、新的案例吸纳进来。比如,近些年来崇尚的电视采访策划、出镜记者、体验式采访、电视特别文稿写作以及近年来各级电视媒体丰富的实例等,着力缩短书稿内容与电视采写实际之间的距离。
  关于实用价值,本书的初衷是强调可操作性;书稿始终把重点放在电视采访、写作的方法技巧上,并且注重在实践中的应用。比如,如何进行现场观察,怎样实施访问,怎样做现场采访和现场报道;不同节目的文稿如何写,不同类别的专题如何写等等。

电视(新闻)采访与写作:深入洞察真实,精炼表达力量 本书旨在为应用型本科学生提供一套系统、实用、前沿的电视(新闻)采访与写作训练。在信息爆炸、媒介融合的时代,新闻的生命力在于其真实性、时效性与传播力。而电视新闻,作为一种极具感染力和影响力的媒介形式,对从业者的采访能力、判断能力、沟通能力以及文字驾驭能力提出了更高的要求。本书紧密结合应用型本科人才培养目标,以培养学生成为具备扎实理论基础、熟练实践技能、敏锐洞察力及创新精神的新闻传播人才为宗旨,力求在理论深度与实践操作之间寻求最佳平衡。 一、 深度解析采访的艺术与科学 采访是新闻生产的源头活水,是获取真实信息、挖掘新闻价值的关键环节。本书将从多个维度深入剖析采访的艺术与科学,帮助学生构建起完善的采访知识体系和实践能力。 采访的本质与伦理: 我们将首先探讨新闻采访的本质是什么?它不仅仅是简单的问答,更是信息搜集、观点碰撞、真相揭示的过程。同时,本书高度重视新闻采访的伦理规范,包括尊重被采访者、保护隐私、避免诱导、保证客观公正等,引导学生树立正确的新闻观和职业道德。 采访对象的选择与判断: 如何在浩繁的事件和人物中,敏锐地捕捉到具有新闻价值的采访对象?本书将引导学生学习如何分析新闻事件的社会意义、公众关注度,以及如何判断不同类型采访对象的身份、立场、信息价值和可信度。无论是权威人士、普通民众、事件亲历者,还是争议人物,都将是本书探讨的范畴。 采访前的准备工作: 充分的准备是成功采访的基石。本书将详细介绍采访前的各项准备工作,包括: 选题策划与研究: 如何从日常生活中、宏观政策中、社会热点中发现值得挖掘的选题?如何对选题进行背景研究、资料搜集,了解相关事实、人物、观点,形成初步的采访思路。 拟定采访提纲: 如何设计一套既能涵盖核心问题,又能留有灵活空间的采访提纲?我们将讲解不同类型采访(如事实采访、观点采访、深度采访)的提纲设计原则,以及如何设计开放式问题、封闭式问题、追问技巧,确保信息获取的全面性和深度。 确定采访方式与地点: 根据采访对象的特点、信息的紧急程度以及采访目的,选择最合适的采访方式(如面对面、电话、视频、邮件)和地点,并学会与被采访者进行有效的沟通和预约。 采访过程中的技巧与策略: 建立信任与融洽氛围: 如何通过良好的沟通技巧、肢体语言和真诚的态度,迅速与被采访者建立信任,营造轻松、开放的谈话氛围,促使对方畅所欲言。 倾听与观察的艺术: “听”是采访的核心,“看”是重要的补充。本书将强调主动倾听的重要性,学会捕捉被采访者语言中的潜台词、情绪变化,并结合细致的观察,从中发现被忽视的细节和线索。 提问的智慧: 我们将深入探讨各种提问技巧,如: 引导性提问: 如何在不失客观的情况下,引导被采访者回忆、阐述关键信息。 追问与挖掘: 当被采访者的回答模糊、片面或回避关键问题时,如何运用追问技巧,层层深入,直至真相大白。 交叉提问: 如何通过不同角度、不同问题的组合,核实信息,发现矛盾。 沉默的妙用: 学会运用适时的沉默,给被采访者思考和补充的空间。 记录与核实: 掌握高效的采访记录方法,包括笔记、录音、录像等,并学会如何在采访中即时或事后进行事实核实,确保信息的准确性。 特殊采访场景的处理: 面对突发事件、敏感话题、情绪激动的受访者、有经验的“采访高手”等,如何保持冷静、专业,并有效地进行采访?本书将提供相应的策略和应对方案。 采访后的反馈与整理: 采访结束后,如何对采访素材进行梳理、归纳、提炼,并进行必要的核实和补充,为后续的写作打下坚实基础。 二、 精炼电视新闻的写作之道 电视新闻写作,不仅仅是对采访内容的简单搬运,更是将采访成果进行二次创造、艺术加工,以符合电视传播的特质和规律的过程。本书将聚焦电视新闻写作的独特性,培养学生的文字表达与叙事能力。 电视新闻写作的特点与要求: 时效性: 电视新闻追求“快”,如何在短时间内捕捉新闻点,迅速完成写作。 简洁性: 电视画面和声音是主导,文字需要高度凝练,易于理解和记忆。 形象性: 文字需要与画面配合,引导观众理解画面内容,营造视觉效果。 客观性与平衡性: 坚持新闻的客观报道原则,尽可能呈现多方观点,避免偏颇。 口语化与流畅性: 电视新闻的语言需要贴近生活,自然流畅,易于观众接受。 不同类型电视新闻的写作: 导语的艺术: 导语是新闻的“眼睛”,是吸引观众的第一步。本书将详细讲解不同类型导语(如事件导语、人物导语、背景导语、数据导语、悬念导语)的写作方法,以及如何写出简洁有力、信息量大、引人入胜的导语。 主体段落的构建: 如何围绕导语,按照新闻逻辑(如倒金字塔结构、时间顺序、空间顺序)组织材料,清晰、准确地呈现新闻事件的来龙去脉、核心要素和重要信息。 细节描写与画面感: 即使是文字,也要能够激发观众的想象,暗示画面。本书将指导学生如何运用生动的词语、具体的细节,描绘出具有画面感的场景和人物。 语言的锤炼: 如何运用恰当的词汇、句式,让新闻语言更加精准、生动、有力。我们将讲解如何避免陈词滥调,如何使用比喻、拟人等修辞手法,以及如何让语言更具感染力。 结尾的升华与留白: 好的结尾能够给观众留下深刻印象,引发思考。本书将探讨如何写出具有总结性、启发性或呼应性的结尾。 新闻稿件的结构与流程: 新闻稿件的基本构成: 标题、导语、主体、结尾、括号内容(如人物职务、地点信息)等。 从采访到写作的转化: 如何将采访笔记、录音、录像等原始素材,转化为符合电视新闻要求的文字稿件。 反复修改与润色: 新闻写作是一个不断打磨的过程。本书将强调修改的重要性,包括检查事实准确性、逻辑清晰度、语言流畅性、体例规范性等,并提供有效的修改方法。 多媒体时代的电视新闻写作: 图文并茂的写作: 在网络时代,电视新闻也常与图片、视频素材结合。本书将探讨如何为多媒体内容配写有吸引力的文字说明。 社交媒体传播与短视频新闻写作: 针对不同平台的传播特点,如何调整写作策略,创作更易于在社交媒体上分享和传播的新闻内容。 实战模拟与案例分析: 本书将穿插大量来自一线新闻实践的优秀案例,对案例进行深入剖析,让学生在模仿与借鉴中学习写作技巧。同时,也将设计模拟采访和写作的练习,帮助学生将所学知识转化为实际能力。 三、 贯穿始终的媒介素养与创新思维 除了采访与写作的专业技能,本书还将注重培养学生的媒介素养和创新思维。 新闻判断力的培养: 在信息洪流中,如何辨别真伪,判断新闻价值?本书将引导学生学习新闻价值观,理解“何为新闻”。 创新叙事与表达: 在遵循新闻基本原则的前提下,如何运用更具创意的方式讲述新闻故事,让新闻更加吸引人,更具穿透力。 技术与伦理的平衡: 随着技术的发展,采访和传播方式日益多样。本书将引导学生思考技术应用中的伦理问题,如何在利用技术优势的同时,坚守新闻的职业道德。 团队协作与沟通: 电视新闻生产往往是团队合作的产物。本书将强调在学习过程中,注重与其他同学的协作与沟通,模拟真实的新闻团队工作场景。 本书的编写,旨在通过理论的深度讲解、案例的生动剖析、实操的反复训练,构建起一套完整的电视(新闻)采访与写作学习体系。我们相信,通过本书的学习,学生将能更深刻地理解新闻的本质,更娴熟地掌握采访与写作的技巧,更自信地面对未来的新闻实践,成为新时代优秀的电视新闻工作者。

用户评价

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这本书的装帧和用纸质感给人一种踏实可靠的感觉,一看就知道是经过精心打磨的。我个人对书中对“倾听的艺术”这一环节的阐述非常关注。很多人都把采访等同于“提问”,却忽略了高效倾听的重要性。我希望书中能详细剖析如何通过非语言信号来判断受访者的真实意图,如何利用有效的反馈技巧(比如复述、引导性点头等)来鼓励对方深入表达,而不是被动地等待对方说完。这种深入挖掘受访者内心世界的方法论,是任何技术性的提问技巧都无法替代的。如果这本书能强调人际沟通心理学在采访中的应用,并结合具体的案例来佐证,那么它无疑就超越了传统的新闻学教材范畴,成为了一本实用的沟通圣经。

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这本书的版式设计非常注重读者的阅读体验,字体大小适中,段落之间的留白恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。这对于需要反复研读、做笔记的教材来说,是一个非常加分的细节。我注意到其中穿插了一些小标题和重点提示,这很符合现代快节奏学习的需要。我特别好奇它在“危机公关视角下的采访应对”方面是否有独到的见解。在如今信息传播速度爆炸的时代,一次不恰当的采访失误可能带来巨大的负面影响。如果这本书能提供一套前瞻性的思维框架,指导我们如何在保障新闻真实性的前提下,有效规避潜在的法律和舆论风险,那这本书的价值就不仅仅停留在基础技能层面,而是提升到了战略高度。我希望它能教会我“如何做一个负责任的媒体人”。

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坦白说,市面上很多教材都过于偏重理论的宏大叙事,读起来总觉得和我们日常面对的那些琐碎、真实的采访场景格格不入。我更看重一本教材的“接地气”程度。我期待这本书能囊括更多针对特定领域采访的技巧,比如对经济数据的解读性采访,或者对科研人员的专业性采访,这些往往需要读者具备跨学科的知识储备。如果能有章节专门讨论如何利用社交媒体等新媒体工具进行线上传播前的内容预处理和二次加工,那将更符合当前媒体融合的大趋势。我希望这本书不是一本“过时的教科书”,而是一本能够伴随行业发展而不断更新的“工具箱”,能帮助我们培养出适应未来媒体生态的复合型人才。

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这本书的封面设计真是深得我心,那种简洁又不失专业感的蓝白配色,一下子就抓住了我的眼球。作为一个刚步入媒体行业的新人,我深知扎实的基本功是多么重要,而这本书的装帧和整体感觉,都透露着一股“干货满满”的气息。我期待它能在基础理论上给我更清晰的指引,比如新闻价值的判断标准、不同采访场景下的应对方略,以及如何将采访所得高效地转化为一篇条理清晰、富有洞察力的稿件。市面上同类教材很多,但能真正做到理论与实践紧密结合的却凤毛麟角。我更看重它在实战案例分析上的深度,希望它能像一位经验丰富的前辈在身边手把手教导,而不是堆砌晦涩难懂的学术术语。它应该能帮我打下一个坚实的地基,让我未来在面对突发事件或深度专题报道时,能沉着应对,不至于手忙脚乱。这种“可操作性强”的教材,才是我们这些一线工作者真正需要的。

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我花了些时间翻阅了这本书的目录结构,感觉编排得相当合理和系统化。它不像某些教材那样把内容切得过于零碎,而是脉络清晰,层层递进。特别是对“提问的艺术”这部分内容的划分,让我眼前一亮。我一直觉得,采访的成功与否,往往就在于那几个关键问题的设置上。我希望这本书能深入探讨如何根据受访者的性格、背景以及采访的媒介特性,动态调整提问的策略,比如如何巧妙地避开敏感区域,同时又能获取到最真实、最具冲击力的信息。此外,对于后期采写环节的打磨,比如如何运用现场感强的细节描写来增强新闻的现场感和感染力,也是我非常期待的重点。如果能提供一些不同体裁报道的范文解析,对比分析不同处理手法的优劣,那就更完美了。

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西狄军步步紧逼,双方杀得十分激烈,慕世琮与孔瑄战衣浸染鲜血,呼吸也变得有些沉重。眼见柳叶滩在望,殊死搏斗中,孔瑄隐觉身边河水声似有些不对,眼角余光望去,心向下一沉,拼力杀到慕世琮身边:“侯爷,你看河面!”同时替他挡住攻来的数十名西狄军。

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崔放张大嘴:“这到底是怎么一回事啊?”

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此时,先退到柳叶滩岸边的虎翼营士兵们也发现了河水的异常,俱明白发生了何事,一时有些慌乱,慕世琮将手中银枪一顿,大喝道:“是男人的就不要怕,站直了,结阵,与西狄人决一死战!”将士们也知今夜将背水一战,见主帅毫不畏惧,俱是豪情上涌,结阵列队,齐齐呼道:“决一死战!”

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此时,先退到柳叶滩岸边的虎翼营士兵们也发现了河水的异常,俱明白发生了何事,一时有些慌乱,慕世琮将手中银枪一顿,大喝道:“是男人的就不要怕,站直了,结阵,与西狄人决一死战!”将士们也知今夜将背水一战,见主帅毫不畏惧,俱是豪情上涌,结阵列队,齐齐呼道:“决一死战!”

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此时,先退到柳叶滩岸边的虎翼营士兵们也发现了河水的异常,俱明白发生了何事,一时有些慌乱,慕世琮将手中银枪一顿,大喝道:“是男人的就不要怕,站直了,结阵,与西狄人决一死战!”将士们也知今夜将背水一战,见主帅毫不畏惧,俱是豪情上涌,结阵列队,齐齐呼道:“决一死战!”

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虎翼营边战边退,阵形虽极力保持稳定,但在敌人如潮水般的进攻之下,伤亡渐渐增多,人数也越来越少,慕世琮与孔瑄二人率一部分悍将断后,沿河岸慢慢退向柳叶滩。

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此时,先退到柳叶滩岸边的虎翼营士兵们也发现了河水的异常,俱明白发生了何事,一时有些慌乱,慕世琮将手中银枪一顿,大喝道:“是男人的就不要怕,站直了,结阵,与西狄人决一死战!”将士们也知今夜将背水一战,见主帅毫不畏惧,俱是豪情上涌,结阵列队,齐齐呼道:“决一死战!”

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慕世琮听言望向河面,只见波涛汹涌,急流翻滚,也是心中一沉,知被西狄军断了后路,他手中枪势不减,心中狂叫:到底是谁泄露了作战计划?卧龙滩那边战事战成怎样了?

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慕世琮听言望向河面,只见波涛汹涌,急流翻滚,也是心中一沉,知被西狄军断了后路,他手中枪势不减,心中狂叫:到底是谁泄露了作战计划?卧龙滩那边战事战成怎样了?

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