在阅读《复旦博学·大学管理类教材·质量管理学》之前,我对质量管理的理解可能还停留在“检查、检验”的层面,认为质量好坏主要取决于最后的把关。然而,这本书彻底拓宽了我的视野。它让我意识到,质量的形成是一个系统工程,从产品设计、原材料采购,到生产制造、售后服务,每一个环节都至关重要。书中对于“质量成本”的分析,尤其让我感到震撼。我之前很少会去量化质量问题带来的损失,但这本书用详实的图表和数据,清晰地展现了不合格品、返工、客户投诉等所带来的直接和间接成本。这让我深刻认识到,投入到质量管理中的每一分钱,最终都会转化为企业效益的增长。
评分不得不说,这本《复旦博学·大学管理类教材·质量管理学》真的给了我很多启发,也让我对“质量”这个词有了全新的认识。它不仅仅是一本教科书,更像是一本引人思考的指南。书中对于“质量文化”的探讨,让我明白,要真正做好质量,必须在企业内部形成一种全员重视、人人参与的氛围。作者并不是简单地告诉你“要做什么”,而是通过大量的案例分析和理论支撑,让你理解“为什么要做”以及“如何做得更好”。我特别欣赏书中对“服务质量”的深入分析,在当前这个服务业蓬勃发展的时代,如何通过提升服务质量来赢得客户、留住客户,这本书给出了很多宝贵的建议。它让我看到了质量管理在提升企业核心竞争力中的关键作用。
评分这本书真是让我大开眼界!一开始以为管理学教材都差不多,无非是些理论堆砌,但《复旦博学·大学管理类教材·质量管理学》完全颠覆了我的认知。它不仅仅是关于如何“管”质量,更是关于如何“创”质量,如何将质量思维融入到企业战略的方方面面。书中对于质量的定义就不止停留在产品本身,而是上升到了服务、流程、甚至是组织文化的高度。我尤其喜欢作者在分析质量问题时,提出的那些“由内而外”的视角。比如,在讨论客户满意度时,书中并没有简单地罗列各种调查方法,而是深入剖析了员工满意度与客户满意度之间的内在联系,强调了“员工是企业的第一批客户”。这一点对我触动很大,让我重新思考了自己在工作中如何与同事协作,如何创造一个更积极、更高效的工作环境。
评分这本书给我的感觉就像一位经验丰富的老教授,在课堂上娓娓道来,既有深厚的理论功底,又不乏实践智慧。我最欣赏的是书中对于“持续改进”这一理念的强调。很多时候,我们容易满足于当前的成就,但质量管理的核心在于不断地追求卓越。作者通过对PDCA循环的详细阐释,以及对各种改进工具的介绍,让我们明白,质量改进并非一蹴而就,而是一个持续循环、螺旋上升的过程。书中对于“标杆管理”的讨论,也让我受益匪浅。通过学习优秀企业的成功经验,我们不仅可以发现自身的不足,更能找到前进的方向。我尤其喜欢书中关于“全员参与”的观点,质量管理不应该仅仅是质检部门的责任,而是需要企业每一个成员的共同努力。
评分坦白说,当我翻开这本《复旦博学·大学管理类教材·质量管理学》时,内心是带着一丝忐忑的,毕竟“质量管理”这个概念在很多人的印象中,似乎离实际的商业运作有些距离,更像是理论家的专属领域。然而,这本书用生动形象的案例和深入浅出的讲解,彻底打消了我的顾虑。作者并没有回避现实中企业面临的各种质量挑战,而是将抽象的质量理论与具体的商业场景相结合。比如,书中对精益生产和六西格玛等管理工具的介绍,不是简单的公式堆砌,而是通过大量的企业实践案例,展示了这些工具如何帮助企业解决实际问题,提高效率,降低成本。我印象特别深刻的是关于“过程控制”的章节,作者用一个看似简单的流水线生产案例,却道出了质量控制的精髓,即“预防胜于治理”,将风险点前置,从而杜绝问题的发生。
评分“21世纪是质量的世纪”。学习质量和质量管理的基本知识是新世纪每一个生产经营者所必备的素质要求之一,质量和质量管理是企业经营的永恒主题。
评分没啥说的,各种完美~XD
评分本书从当今质量管理的实际出发,系统阐述了质量管理学的基本概念、理论和方法,同时,还适当介绍了一些质量管理的最新动态和热点问题,如顾客满意理论、卓越绩效评价准则、6Sigma管理模式等。
评分看起来是正版,挺好的
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评分本书可作j为n工q商s管vw理及经济管理类专业各类学生的学习用书。
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评分书还可以,适合自我学习
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